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150字 五年级 叙事夹杂着火红的芬芳白云的远方是菊花在歌唱我们的梦想像花季沁人的幽香偶尔的迷惘是为了长久的铿锵夕阳的泛黄写满了凄艳的悲壮皓月的明朗有舞蝶在欣赏我们的希望有奇异无比的力量饱经的风霜会在不经意间遗忘穿越过海洋不惧怕所有风浪哪怕水茫茫我们仍要远航翰墨的飞扬在世间歌咏传唱永恒的辉煌千秋的宝藏我们独创斗志昂扬语气
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100字 一年级挥洒手中的笔享受着历史的洗礼.墨香丝丝诠释着古国的浩瀚瑰丽.无论城市喧嚣还是无奈的心情在泼墨中自有一份宁静的惬意.现代茫然的步伐中它的分量早已被忘记在彷徨中静静地找回自己享受古韵时不再唉声叹气这是他在现代的造诣这已足矣......
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700字 六年级 记叙文我喜欢书法，喜欢练字。在练字的这条道路上,我有过开心的时刻;有过伤心的时刻；有过成功的喜悦;也有过想要放弃的念头。支持我的除了爸爸鼓励，还有奥维德的一句名言“忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处”。于是我在困难面前选择了坚持，坚持让我取的了现在的成功。我喜欢上书法是四年级的一个偶然：那
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650字 六年级 叙事从小，我就向往学习书法。老爷的书法写得别具一格，在当地小有名气，每逢过年，大家都找他写对联。小时候，我住在姥姥家，耳渲目染，也爱上了书法这门艺术。姥爷每次写完，我也在报纸上用毛笔写写画画，然后骄傲地拿着“作品”给大家欣赏，每个人都要夸我自创的“陈氏书画”。幼儿园时，家里也没有笔墨纸砚，对书法的学习只
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550字 四年级 记叙文一个偶然的机会，我看到一个小女孩的毛笔字，那苍劲有力的笔墨，令我十分羡慕。从此我的书法人生就开始了。练书法需要把心静下来，有恒心，有毅力。一开始写书法的我，常常把墨汁溅在衣服上，满手也都是。那时候，我刚上两年级，铅笔字的姿势自然而然就成了我我毛笔的姿势。为此，施老师花了好长的时间，才帮我纠正过来。看
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550字 六年级 叙事我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经烦恼过，想要放弃，但是写毛笔字一幅幅成功的习作，让我坚持了四年。那是四年前的一天，爸爸带我去柳湖公园玩，经过书院时，一位七十多岁的老爷爷正在展馆门口，饱蘸浓墨，犹劲的书写了四个大字，但是我不认识，不解地问爸爸：“爸爸，这爷爷写的是什么字呀！”爸爸说：“爷爷写的是
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700字 六年级 叙事我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持到现在。每当快要过年时，爷爷总会找来村子里毛笔写得好的人来写幅对联挂在墙上。这天，我又看到了爷爷请来的另一位老爷爷，只见他饱蘸浓墨，挥笔疾书，在对联纸上端端正正的写了七个大字，由于我那时还小，所以不认识毛笔字，也
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550字 六年级 叙事我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。那是四年前的一天，爸爸带我去书法院玩。在书院门前，一位白胡子的老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞疾书，在一张大纸上龙飞凤舞的写下几个大字，我不解的问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是‘博览群
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450字 六年级 记叙文我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但每一次收获的喜悦让我坚持到现在。我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持到现在。辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法更是情有独钟。它让我陶醉，让我在淡淡的
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600字 六年级 叙事我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经烦恼过，想要放弃，但是写毛笔字一幅幅成功的习作，让我坚持了四年。那是四年前的一天，爸爸带我去柳湖公园玩，经过书院时，一位七十多岁的老爷爷正在展馆门口，饱蘸浓墨，犹劲的书写了四个大字，但是我不认识，不解地问爸爸：“爸爸，这爷爷写的是什么字呀！”爸爸说：“爷爷写的是