-
600字 六年级 叙事吉他，又充满了活力……我恍然大悟的接过琴，感受慢的境界。“学‘多年一前’也一样”老师说。我不知不觉的跟着节奏，来到了慢的境界。慢慢的，音律冲出了房间，把空气凝结成了一种境界——静与慢。”老师接过琴，“送你周杰伦的‘明明就’”老师的手指跳起了舞，踩着弦，旋转，跳跃……没有慢的基础，就没有音乐，更没有生活的节奏！湖北武汉洪山区武汉市洪山区实验外国语学校六年级:yhl7777
-
600字 六年级 叙事妈妈的爱，是我永远记住了母爱的节奏。我做的这些，远不及她为我做的那些，但对于妈妈来说，这是最好的了。只能每逢妇女节，母亲节，买几朵花；每天帮她捶捶背；好好听她的教导，尽量不让她为我操心。妈妈的养育之恩，我无以为报。事隔了几年了，可在我的脑海中依然那么清晰。福建福州晋安区晋安区第一中心小学六年级:林思琪
-
600字 初三 议论文然而当我们正领悟生命的真谛时，也会明白“赠人玫瑰，手留余香”的快乐。正如这生命的节奏，每一份快乐都带有一丝的惋惜。花开花落总有时，一切都有它的所得，有它的所失。伴着生命的逝去，来年的生命正在孕育。（四）冬的沉寂一片银装素裹，一切归于沉寂，原本缤纷的世界被冬姑娘用雪全部掩埋，寒冷夹杂着沉寂，似死亡的呼唤，却无意“墙角数枝梅，凌寒独自开”。
-
600字 六年级 叙事”大家都笑了起来，笑声飘荡在夜空中……“哈哈哈哈哈，好好，真好啊!”看他扭屁股扭腰的滑稽样子，我也忍俊不禁，跟他一起摇摆了起来。”瞧瞧，音都唱破了，不过他唱的还是很卖力，一曲唱完，所有的人都为他鼓掌起来，可拿到压岁钱的弟弟好像还没过瘾，又为大家表演了他新学的街舞，“蹦擦擦，蹦擦擦……“新年好呀，新年好呀……”欢快的歌声，缭绕在房间中，也缭绕在人们的心头;欢快的歌声，告诉了人们，这就是过年的节奏。
-
600字 四年级 日记我们的时代在更加美满，不过改变也是随之而来的，有利有弊是自然的法则。美好的生活让越来越多的人忘却了曾经真实的美好。王元化的慢写作也好，挪威人的“慢电视”也好，甚至欧洲人已经展开了“慢生活”运动……可我们为何还要持续着快节奏呢？我想适应社会的同时更应该注重自己所需要的。我们无法改变时代，但也绝对不能被时代所改变，这难道不是奋斗的理由么？点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
-
600字 初二 散文我睁开双眼，刚才的一切都不在了，只有那令我沉醉的笛声还在耳边。我看见的一切都变了，天在云朵的映衬下美极了，我怎么没有看到？那小甲虫是多么可爱，我以前怎么那么害怕?我平静的望着四周，才发现，生活，其实那么美好。这首曲子改变了我对人生的看法。以前，我认为人生是无聊的、难受的、十分劳累的。现在，我认为人生是美好的、轻松的、十分安逸的。一曲终。我起身又慢慢开始散步，我迈着有节奏而又轻快的步子。又一阵清风吹来，带着我的笑声缓缓离去。
-
600字 初一让我们慢下来，不要在世态炎凉的奔波中失去做人做事的本心。苏东坡说：且将新火试新茶。趁光阴未老，我们在泰然自若中成就一个最完美的自己。在这个应有尽有的年代中，缺乏的不是物质，而是良好的心理素质，我们不必着急，凭着心灵去和世界相处。本着淡然的心态，用慢节奏触摸生活，去面对尘世的喧嚣与宁静，捕捉生活里的真情与善意。
-
600字 初二 议论文心里想的是用着点儿时间做些其他什么不好，便又放弃了，继续投入忙碌的学习生活当中去……可现在，我没有办法做到，没有办法静下心来。在假期里，我有大把大把的时间，我可以静下心来，独自一人坐在书桌前，花费两三个小时的时间心无杂念的去写。可是，这种快节奏的生活真的好吗？这样使我们无法再保持良好的心态，无法静下心来，无法再游刃有余，得心应手的做一件事。这种快节奏的生活真的好吗？初二:张雪
-
600字 初一 叙事如同，一首乐曲在不同的乐章反复重复它的主旋律一样。当然了，这里并不是简单的重复，而是加强，是用不同的手法去强化那个最主要的意象，就像以上的诗中用四种不同的手法来表达永远的这个意象。其三，最好的节奏如同呼吸，平缓舒适，安全稳定，但又让人不易察觉。这样的节奏看似简单，但难以把握，可以看看余华的书，体会一下。