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500字 高三 议论文蜡烛是无私的，它象征了千千万万个为别人服务，辛苦自己，为别人的快乐奉献自己一生的人，我敬佩具有蜡烛精神的人，我要做一个像蜡烛一样无私奉献的人。难道你就一点儿也不联想到它象征了脏了自己，干净了大家的清洁工？当你燃起蜡烛时，难道你一点儿也不觉得它像千千万万的为祖国培养人才的默默无闻的老师吗？蜡烛是无私的，在这世界上，还有许许多多像蜡烛一样无私奉献的人。
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450字 高二 议论文由此，我想：在我们的生活中也有许多象这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。我爱蜡烛。
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650字 高二 散文生活中像蜡烛一样的人实在是太多了，像老师，在学校挥洒了自己的青春，但是一个个我们又站起来了，我们将踏着老师的足迹，继续前进，在求知的道路上，不断前行；像哨兵，他们不畏高原严寒，毅然挺立在哨卡上，守护着祖国最遥远的大门，像环卫工人，一人脏换来万人净……风，再吹，雪花在飘，蜡烛不会流泪，它是强者，血渐渐的流下来，滴到桌子上，站得更紧了。蜡烛啊，蜡烛，你令我敬佩，你将成为我奋斗路上永远的楷模！
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1000字 高三那一片熔化的蜡烛不就像妈妈无私的爱吗？它送来的缕缕光芒，袅袅地钻到我的心中，使我倍感温暖。爱是妈妈劳作的身影，爱是妈妈羞红的脸颊，爱是对亲人的片片思念，爱是费尽心思编织的美丽谎言。爱是轻轻的叮嘱，爱是心情的坦然，爱是亲密的牵手，爱是阳光的恬淡。爱是真诚理解，爱是沟通无限，爱是会心一笑，爱是温情款款。爱如蜡烛，燃尽自己；爱如蜡烛，照亮别人＇＇＇＇＇＇哦，爱如蜡烛，爱如蜡烛！
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1200字以上 高一看着那就要燃烧完的蜡烛，我终于明白了为什么称老师为“蜡烛”！她燃烧了自己，培育了祖国的花朵。我非常感谢她，我们的好老师，把自己能传授的知识都教给我们，不论是学习上还是做人的道理，都一一给予了我们。她那种难能可贵的精神与品质，如同蜡烛一样，光虽然微小，却照亮了我们的心房。我不会忘记陈老师的好！不会忘记我心中那无私的“蜡烛”！
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800字 高一为什么说老师是蜡烛呢?其实事情是这样的：那天，老师与平常一样为我们上课，可是她那沙哑的声音和憔悴的脸色却出卖了她。哦，老师带病坚持上课!同学们深受感动，都不约而同的挺起腰板，认真听讲。当时，我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊;我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀;我是多么想化做一颗药片为老师治病啊!虽然那堂课老师声音嘶哑，脸色苍白，可是同学们听得却是那么认真，那么仔细，就连平常那几个爱捣蛋的同学也遵守起纪律了。老师啊，我要感谢您，感谢您日夜为我们操劳，老师啊，我要感谢您，您就像蜡烛一样，燃烧自己却照亮别人，老师啊，我要赞美您，您就像粉笔一样，牺牲自己却给予我们知识，老师啊，我要感谢您，您就像……
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800字 高一 叙事”您的欣赏让我找回了丢失的自己。感谢你，老师！听完您的话，我觉得迷途的羔羊该回家了。你知道后赞赏地说很有爱心嘛，一个有爱心的人是不会迷路的。张老师的皱纹似乎被什么熨开了。蜡烛依然亮着，35岁的蜡烛点亮了35颗心。是用欣赏照亮的。学生在欣赏中成长，师生在欣赏中和谐。张老师感觉自己也被欣赏了。彼此欣赏则创造出师生和谐的境界。就像现在，就在这醉人的生日宴会上。
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650字 高三 散文佛曰：“放下。”为什么要放下？因为只有放下了，你才可以拿起别的东西。放下你眼前的一片浮华，点一根蜡，只为照亮自己的路。也许前途无光，但只要蜡烛在手，便不寂寞。因为总有光明陪着。也许前途璀璨，但只要蜡烛在手，便不迷失。因为手中就有一缕光明，何须他处繁华。守好自己的蜡烛，用它点亮自己的人生与前路。也许前无古人，但只要有它就好，它会陪你度过黑暗与苦海。不为渡人，只为渡己，一根蜡烛点亮身前三寸光！
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550字 高二 记叙文”楼下新来了邻居，可能没有带蜡烛来，要我拿两根给你们。亨利顿时愣住了，他被眼前发生的一幕惊呆了，一缕烛光照进他阴暗的心灵，好不容易才缓过神来，“谢谢你和你奶奶，上帝保佑你们!”其实。在我们的人生中，做人失败的根源就在于对别人的冷漠与刻薄。生活中欺骗你的往往不是别人，而是你自己的双眼被冰冷的心灵所蒙蔽了。
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700字 高三 叙事其实，现实生活中也有许多平平淡淡的“小人物”、“小角色”，他们之所以平淡，是因为他们认为自己太平凡，便不去给自己找一个合适的位置，于是就自甘堕落，由此荒废一生。人的命运是要靠自己把握的，不管你对于这个社会来说有多渺小，都不要放弃自己，要为自己找个恰当的位置，像蜡烛一样，等待时机，在关键的时候发挥作用，成就大业，展示自己的人生价值。