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650字 六年级 记叙文因为每次参加游戏的玩家各不相同，每个人的性格、游戏风格不同，甚至于同一个人在每局游戏中因身份不同或环境不同而表现得千差万别，要玩好游戏确实不是一件易事。但这也正是游戏最吸引人的地方。或许游戏本身并不是很重要，重要的是通过为玩好游戏而努力观察、分析、推理、辩护及表演的过程，能提高每个人在与交往或看待事物时的综合能力。
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700字 六年级 叙事可是结束后，我不会想到这些，只是很紧张罢了。可我现在回想起来才想到这些。这个游戏中的升升降降，好像人生中的高低起伏，人人都渴望升高，都不愿意降低，无论是什么事情。这场游戏是没有规律的，人生也是没有规律的。不可能每件事都是一样的，每一天都过一样的生活。“青蛙跳”是先上升再下降的，小时候不都是幸福，成年后才是辛苦。先甜后苦。游戏的高高低低就像是生活中，遇到的事情一样，时好时坏。这些事让你有时开心，有时伤心。在生活中，还有很多的游戏想人生一样。你现在还认为“人生像一场游戏”吗？
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500字 六年级 记叙文每一个关卡，也是一场游戏。看你要怎么玩，看你会玩多久。每一个关卡，每一个故事，每一个角色，每一个生命，每一场游戏，每一个感悟。人生就是一场游戏，游戏不是一个人生。不要把人想的太过复杂，它只不过是一个版面比较大，角色比较多，血腥比较浓的游戏罢了。每个玩家都要说，这游戏，我会玩到底！因为你不说，就已经说明你输掉了游戏，也就输掉了人生。
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1200字 六年级 散文有一次，有个人挂机了，4打5，对面都打到我们家水晶了，我们靠团队合作，我持续输出，肉保护我和后排，刺客负责切后排，还有一个辅助挂机了。最后团战我们赢了，一路杀到对面水晶，最终赢得了胜利。我已经迷上了游戏，无法自拔了，明知道太沉迷不好，可是有时候还会沉迷。不过以后打游戏的时间也不多了，要中考了。希望在中考前戒掉游戏吧！
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450字 六年级 议论文我想，一定会事半功倍的。希望同学们利用游戏好的一面，与学习相结合。 游戏有好也有坏，就看你们如何使用了。开学了，但他却依旧被魔兽，梦幻搞得神魂颠倒，后来还旷课去网吧玩游戏，使学习大幅下降，成了一个不者不扣的“网瘾少年”。就在一个暑假，他的同学介绍他玩网络游戏，起初他只玩了1小时左右，随后越玩越“热”，使这位少年在整个暑假中都沉迷在游戏之中，父母无论如何劝，都不起作用。
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650字 六年级 记叙文介绍一下人机对抗的游戏吧。二十六款游戏，对应英文的二十六个字母，你只需按“开关机”键，再按“旋转”键，选择字母“A”，这是一块人机对抗拳击的游戏，再通过“上”“下”键选择自己的形象，准备工作就完成了，一按下“开始”按钮，拳击比赛就开始了，你还可以操纵“上”、“下”、“左”、“右”键，让你的人完成出拳、踢腿、后退、避让等动作，让对抗场面活灵活现。当然操纵的好，出拳命中率就高，打败对手后，就可以进入下一关了。怎么样？“胡诗雨”牌游戏机，你喜欢吗？要购买的话，是要通过资格审核的哟，那些自制力不强，玩游戏容易上瘾的同学，我可不卖给你，不能够因为玩游戏而耽误了你的学习。
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550字 六年级 记叙文我摆出一副要赢的样子，使劲一撒，哇，这子儿好好啊，于是，我兴高采烈的那儿一拉，这儿一拉，不一会儿，便赢了五，六颗，只剩最后几颗了。周围的气氛越来越紧张了，就贫这小小的几颗石子，来决定我们谁胜谁负。我小心翼翼的又拉了一个，还剩三颗，我闭上眼，猛地一拉。尽赢完了。我不可思议的大叫道：”我赢了，我竟然赢了！“这就是游戏，可以让人感到开心，感到高兴，也可以让人感到难过，感到伤心。游戏，我喜欢你！！！
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600字 六年级 记叙文我无话可说，我已失去了妈妈对我的信任，没有充分利用网络帮助我的学习。”。肯定想偷着玩游戏吧！”，妈妈就反驳说：“查资料不可以在书上查吗？我当时真是火冒三丈，就嚷起来：“不是玩游戏，是在查资料啊！我刚打开电脑，妈妈看见了，以为我要玩游戏，就像仇人狭路相逢——分外眼红，立刻把电脑关掉。哎，网络是一把双刃剑，有利也有弊，就看你怎么用啦！
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600字 六年级 抒情散文有买过一本练习册练题没有，所有的都没有做好，学习成绩能不下降吗？有像以前那样学习之前预习，学习之后复习吗？是啊，在这段时间里我只想网络游戏，有想过学习吗？从此，只要我再想玩那害人又令人气愤的网络游戏时，心中就响起一个声音：“千万不要迷恋网络游戏了！这会害了你！”它像警钟一样一直提醒着我。北京丰台区南苑镇一小六年级:陶梦诗
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700字 六年级 叙事由于她的技术欠佳，太差了，她只拿了两根就碰动了旁边的一根游戏棒，就又要换我来拿了……接下来，妹妹拿了。于是，我就换了妹妹来拿游戏棒了。拿着拿着，我得意起来，一不小心碰动了旁边的游戏棒。于是，我又看准了几根游戏棒把它们一根又一根地翘起来拿走了。我看到有几处的棒虽然叠在一起，但是可以用翘的办法来拿走游戏棒的。今天，我和妹妹玩游戏棒玩得真是太高兴了！