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500字 六年级 记叙文””大家都在望着讲台，好像依依不舍的样子，最后老师总结了今天的中队活动，说：“在今天中队活动中，开展得顺利也很好，同学们的把自己的才艺展示了出来，什么魔术呀，小品呀，唱歌呀，只要你们肯把自己的特长发挥到最高水平，你们就是一位优秀的学生。在欢笑声中，我们结束了这次中队活动，这次中队活动真是让我们全面发展了自己的特长。
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450字 六年级 抒情””大家都在望着讲台，好像依依不舍的样子，最后老师总结了今天的中队活动，说：“在今天中队活动中，开展得顺利也很好，同学们的把自己的才艺展示了出来，什么魔术呀，小品呀，唱歌呀，只要你们肯把自己的特长发挥到最高水平，你们就是一位优秀的学生。在欢笑声中，我们结束了这次中队活动，这次中队活动真是让我们全面发展了自己的特长。
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450字 六年级 叙事今天的比赛太过瘾，我真高兴！名师点评：作者主要从六一前一天学校组织的活动来写了自己六一儿童节的前一天，文章整体来说思路还是较清晰。但是作者要注意开头要有一点铺垫比如‘今天是五月三十一号！早上，我们要参加活动’可改为‘今天是五月三十一号六一的前一天！早上，我们要参加活动，’这样看起来更具有逻辑性。希望作者再努力。
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900字 六年级 记叙文在欢笑声中，我们的元旦活动落幕了。大家也都说着笑着，欢笑声充满了整个教室。看到我的“战果”，开心的笑了。”教室里更沸腾了，我获得10根笔芯。这时，老师又带来一个好消息：“得一分可以换2根笔芯。这次活动不仅让我巩固了弟子规背诵，还让我加深了对许多水浒英雄的印象，更让我从中获得了无限的欢乐，这是多么有意义而又令我难忘的元旦活动啊！
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500字 六年级 叙事我又玩了扭屁股和手脚合用，都成功，就兴高采烈地去圣诞老人的地方换了三个奖品：笔记本、圣诞老人小玩具和一支笔。接下来又进行了表演活动，手上系有红彩带的人来上台表演，他们有的表演跳舞，有的表演唱歌，还有的人表演打拳。我看得津津有味，不时发出一阵阵笑声。最后进行了抽奖活动，我就没有那么幸运了，一个小男孩抽到了一只2米多高的小熊，有些不服气的人还去打了小熊呢！转眼间，一场有趣的圣诞节活动结束了，我玩得很开心！
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550字 六年级 叙事下午的活动不仅有包汤圆，还有猜灯谜这个活动。老师将写着谜题的卡片用绳子拴在教室的一边，便宣布游戏开始了，同学们蜂拥而至，争先恐后，生怕谜底被别人揭了。经过了一番挣扎，我挤到了一个谜题面前，谜题是这样的：有一点不准（打一字）。这个谜底很简单，是“淮”字。我欣喜若狂地跑到老师那边兴奋地将谜底告诉她，老师便给了我一份礼物——一支铅笔。这一次元宵节活动让我了解了元宵节的由来和习俗，让我更加了解了祖国博大精深的文化。
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900字 六年级 诗歌当然，活动也有不完美的地方。诸如时间短了些、个别同学准备不充分等等。也许这与我们第一次搞这种活动经验不足有关。以上就是我参加本次活动的总结。本次活动让我更贴近了诗歌、了解了诗歌。我希望，类似的活动以后能够多搞一些。我也坚信，有了这次活动的经验，以后的活动会搞得更加圆满。（2012年12月02日）六年级:杨子雨
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600字 六年级 叙事”大家不约而同说“哦！最后主持人宣布是“头面人物”！”大家都没猜出来，有的同学说是“五彩缤纷”，可是主持人说不是，有的同学说是“五颜六色”，脸谱是戏子们往脸上涂的各色颜料来表演，到底是什么，大家都没想上来。活动在欢乐和欢呼声中结束了，主持人宣布了活动结束。虽然这次活动我们组一分也没有得到，但是通过这次班队会我增长了不少知识，也增添了许多智慧，以后这样的活动一定要多举行一些，让同学们在玩耍中学到知识，增长智慧，这不是一举两得吗？
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500字 六年级 记叙文他们可真会做促销。还有一个班把原来一本书的价钱从25元降到了10元。！！买书送一！慢慢地我也心动了，开始了我自己的“采购”，时间在讨价还价中溜走。不一会儿义卖活动结束了，数了数我们班的“收入”竟有530多元，真厉害！“义卖”活动真好！它既能让我们买到实用的东西，又可以为灾区人民捐款，这可真是一举两得呀！
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450字 六年级 状物这个铅笔还有一个功能，它就是可以在你没有带橡皮的时候大显身手，记得我有一次，没有带橡皮擦，我特别着急，去哪找橡皮啊，咦？这是什么，我仔细打量手中握着的活动铅笔头上的小礼帽。啊，原来小礼帽上还有一块迷你可爱的小橡皮啊。你听了这些就赶快来买一只回家吧，说不定哪天就轮到你忘带橡皮了呢！这就是我的活动铅笔！