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800字 四年级 状物题目命为“开心”的旅游，全文就紧扣这一中心展开篇幅。开头直抒感情“是我玩得最开心的一次旅游。”紧接着用了几个比喻形象描述大海的壮景，真是看得开心。再写“浪花拍打双脚”，由衷地发出“好玩，真好玩”的心声，的确，玩得开心，最后写在沙滩上捡五彩缤纷的贝壳，留作纪念，可谓永远令人开心。从内容到思想感情，条理都很清楚，而且感情充沛、真挚。
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450字 四年级 状物，还摆着我获得的各种奖状和荣誉证书，还放着一个香盒，喷发出的阵阵清香，弄得满屋香喷喷的。小屋里的物件与我朝夕相处，成了我的朋友。我高兴时，小屋也高兴，我伤心时，小屋也伤心。我高兴时，我就站在小屋里放声大笑，我伤心时，我就趴在小屋里“哇哇”大哭。小朋友都夸我的小屋像座小皇宫，听得我心里美滋滋的。我爱我的开心小屋。
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800字 四年级 状物数天后，小鸽子要回归了大自然。在我们依依不舍地分离时，我向它挥挥手，它在我的头上了盘绕了三、四圈着，冲着我“咕咕、咕咕、咕咕”的叫……我和妈妈仰头，望小鸽子飞向远方。妈妈笑了，我也笑了，我们笑的很开心。开心，不仅仅是考试考的好而得到某些奖励，做了一些有意义的事同样也开心。我们是地球的儿女，保护地球上的生命是每个儿女的责任。（指导老师：吴家霞）
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650字 六年级 状物我家贝吉拉给我带来了快乐，有一次，我在看电视的时候，它跑过来，用舌头舔了舔的腰，好像在可怜地说：“主人，你别看电视了，跟我玩吧！”我当时被它那眼神所打动，于是就关掉了电视，去和它玩了。过了一会儿后，它把一条腿抬起来走路，才走两三步后，它就跌倒了。我看见了以后，急忙跑过去告诉奶奶，贝吉拉跌倒了，奶奶笑着说：“没事，这是苦肉计，它就想骗点吃的吃吃。它现在肯定在吃东西呢！”奶奶话音刚落，我就跑回屋一看，发现贝吉拉真的在吃东西，而且连鼻子上都有了。看它憨厚可爱的样子。我忍不住哈哈大笑。我是家里“开心果”，贝吉拉是我的“开心果”，我们一起带给家庭无数的快乐。老师点评：由食物到人物，又由人物到宠物狗，这些“开心果”实在令人难以忘怀！
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500字 四年级 状物”我更是笑的坐在地上直捶地板。妈妈哈哈大笑着逗弟弟说：“我们的‘美猴王’怎么嘴啃泥了？叔叔笑的直不起腰。爷爷奶奶笑的直摇头，老花镜滑到鼻子上了差点掉下来。这时小弟弟趴在地上扁着小嘴巴，本来想哭的，见我们一个个笑得东倒西歪，前俯后仰，也跟着莫名其妙地笑起来。我们看着他想哭又笑的样子更乐了。奶奶说：“小宝今天自编自演的‘开心一刻’真有意思。”
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450字 四年级 状物首先我们完了飞车，一次次的转弯让我惊叹，好恐怖哟，还玩了碰碰车，不幸的是我竟然跟男生玩一辆，不过也是很开心呢，我当指挥，叫他撞那辆他就撞那辆，(*^__^*)嘻嘻……，我们还去玩了海盗船，下去的时候头晕。PS：是因为太热的关系哟，别搞错！我们又去玩了彩球滑梯，我们似乎成了翩翩飞舞的小蝴蝶，在半空中飞翔，好爽呀！我们玩了一个又一个，到了回去的时候大家都依依不舍的，不过大家这一整天都玩得好开心呀！O(∩_∩)O~happy哟......
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650字 四年级 状物接着我们来到雉鸟园，这里有许许多多今年孵化的小鸟，最多的就要数白鹇了。吃完午饭，我们又来到森林游乐园，尽情地玩耍着挑战者、森林狩猎，统和训练、水上荡桥┉┉┉各种各样的游戏，把往日的烦恼抛到九霄云外去了。再往下走是三湘景园，我最喜欢的是古诗文中的“杨柳青青江水平┉┉”，还看了南方古长城的缩影、舜帝陵园、岳阳楼┉┉。真是一次开心之旅。
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450字 六年级 状物第二天早上，等爸爸妈妈去上班，我悄悄来到电脑前，开机练习，一次不行，不甘心，接着练！渐渐的，我找到了节奏，越跳越熟练，越跳越开心，真有意思！不知不觉，爸爸妈妈回来了，我兴奋地对爸爸说：＂爸爸，咱俩比一场吧！＂辛苦没有白费，我成功了！爸爸说：＂以后还要继续练习，争取跳得更好！＂谢谢你，我的开心玩伴！！！
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550字 四年级 状物她的成绩从59分变成了95分，多大的变化啊！就这样，不久杨咩咩就又快活起来了，开朗活泼的性格又回来了，学习也认真了。很快杨咩咩就有了许多好朋友。当他们听到杨咩咩的名字时，一点也不觉得奇怪，一会儿就和杨咩咩打成了一片。现在，杨咩咩才领悟到：不要太在乎别人说什么，只要相信自己，你就会有一个全新的面貌。开心就这么简单！
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700字 六年级 状物品读了你的习作，让人心悦诚服，以绰号“开心果”为切入点。新颖别致，以典型的事例，细致地刻画。以四处“捧腹大笑”的表达方式，给习作文采飞扬。以较为流畅趣味的语言表达人物的个特征。以脉络分明明的布局，使习作有条不紊。以简洁明了的结尾，总结全文，主题突出，让“开心果”一展文采。我想，如果把去医院的部分，栽剪一些，使之更凝练一些。（指导老师：杨于刚）