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600字 四年级 写景这里的游戏项目多得数不清，总归他们都有一个共同点：不同于钢筋水泥的单调，不同于网络的虚幻，不同于都市的喧嚣……这里的游戏无比纯朴，无比开放，没有门票，没有规则，可以放飞想象，自由自在。也许在大人眼里是傻淘，但我认为这是发挥自我，展现自我，还自己一个原本的我。在我心中，外婆家的小河是最神圣的自然游乐园！
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1200字以上 三年级 写景六、占领阵地（培养解决问题的能力）每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜耳语传真将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。
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550字 六年级 写景想起妈妈平日里对我的好，再想想自己刚才的冷落行为，我的眼泪夺眶而出……她怎么会是一个不负责任的妈妈呢，我刚刚怎么能那样说她呢？我的心里一股暖流涌上来：妈妈每天默默地为我做着一切的事，没有任何抱怨，甚至今天……其实，我每天都在和妈妈玩“温暖的游戏”，我决定，在明天的那场“温暖的游戏”中，我要做个失败者。
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550字 三年级 写景这是一位成绩优秀的班干部，由于结识了一些有不良行为的人，慢慢的，这名品学兼优的学生从此就染上了恶习，抽烟、去网吧夜不归宿、甚至拦路打劫……由于这些恶习，他的成绩一落千丈，最终，他走进了牢房。…………啊？这样的事情太多太多了，古人说过“业精于勤，荒于嬉”的话，我如果在沉迷在游戏当中，总有一天会走上斜路的。我该下定决心静一静，好好学习，把游戏这个恶魔赶走吧。邮：325204浙江省瑞安市塘下镇中心小学三（3）班张弛
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900字 六年级 写景雷雨持续了接近一个半小时，终于成了淅淅沥沥的小雨……此时，雨声，风声，欢笑声和老师的呐喊声交织在一起，形成了一篇有声有色的乐谱，将这场暴风雨游戏引入尾声……远处的青山，房屋在雨雾的笼罩下，若隐若现，为大地增添了一份神秘的色彩。这突如其来暴风雨呀，真是来也匆匆，去也匆匆，这是大自然奏响的乐章。六年级:钟宇馨
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700字 三年级 写景过了一夜又一夜，最终，我们“杀手”糊里糊涂地杀了好几轮，当我们把场上的最后一个警察推上“断头台”后，老师突然宣布：“好，这一轮游戏结束，警察全部死光。杀手获得胜利。”我们几个杀手都做出了“V”字形的手势来庆祝自己胜利，几个警察都相互埋怨，显得有些失望。几个平民还似乎在“梦游”似的，摸不清场上的形势……比赛结束了，可是，比赛的惊险与刺激还萦绕中我脑海中……（指导老师：姜瑜）
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800字 三年级 写景过了一夜又一夜，最终，我们“杀手”糊里糊涂地杀了好几轮，当我们把场上的最后一个警察推上“断头台”后，老师突然宣布：“好，这一轮游戏结束，警察全部死光。杀手获得胜利。”我们几个杀手都做出了“V”字形的手势来庆祝自己胜利，几个警察都相互埋怨，显得有些失望。几个平民还似乎在“梦游”似的，摸不清场上的形势……比赛结束了，可是，比赛的惊险与刺激还萦绕中我脑海中……（指导老师：姜瑜）
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500字 三年级 写景”我高兴地把钓到的四条“大鱼”，高高举起，然后上前领了奖品。通过这次有趣的游戏，我懂得了做任何事情，一定要沉着，细心，还要多动脑筋，才能把事情做好。汕头市金平区商平路小学三年（3）班 陈佳衡指导教师：李惠吟本文小作者在描述“钓鱼”游戏的过程中，能展开合理的现象，把“鱼”写活了。同时又能突出心理活动的描写。[推荐给朋友][显示打印]
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800字 六年级 写景来吧！同学们！让我们为了自己的健康成长和人身安全； 为了祖国未来的繁荣昌盛，毅然地从网吧中、从虚拟的游戏中走 出来吧！
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450字 三年级 写景游戏继续进行着……忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了,我们组赢了！志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！指导教师：王丽斌作者观察仔细，游戏场面生动活泼。