-
1200字 六年级 叙事突然，手机关机了。我再也打不开它——它没电了。黑暗和恐惧再次笼罩了我。没想到几个月前还习以为常的酸雨现在竟成为了我的索命鬼；想不到我们山西人引以为骄傲的煤炭业会把山西人都送入地府。刚才还充满希望的我现在变得无比的沮丧。因为我知道我的希望已经渺茫了。山西地下由于挖煤已经出现了大片“空洞”，也就是说原来的地上十八层现在可能是地下几十层。再加上酸雨带来的困难。。。。。。。我又一次陷入绝望当中。我躺在那里睁大了眼呆呆地看着这漆黑的世界。我开始很那些煤老板，为什么要把地下山西挖成“蜂窝煤”？为什么要使用含硫煤？为什么要把未经处理的废气排到空气中？当然，还有我，因为我曾经也。。。。。。不知又过了多长时间我连水也没了，我完全绝望了。我死死地躺在那里。我想：“现在一定还有许多和我一样悲惨的人吧，可我真的不希望以后还有和我一样悲惨的人了。。。。。。。
-
550字 三年级 说明文悲惨原因:系统使用太老旧。悲惨指数:六星半4，法尔马坦克。这种坦克倒是不那么悲惨，可是最主要是他引擎太烂了,采用的是二战时弃用的引擎,这家公司的生产者够懒吧？还有它采用的火炮，而且也是二战的。太烂了，驾驶过他们的驾驶员都这么说。悲惨原因:质量不过关。悲惨指数:10星朋友们如果有其他悲惨的武器，请你在下方评论区留言区留言。
-
500字 初一 抒情散文有时候在想：这个世界好庸俗、好无情；可能吧！假如‘好’也是装模作样；但是有时候又在想：这个世界好美、好可爱；可能吧！假如‘坏’也是透露出一点可爱；好难过、好可恨；她是那么的得意，而我却偷偷擦泪；好快乐、好幸福；她是那么的宽容，我也为她祝福；好悲惨的世界！！！可能这个世界真的如她、如鲁迅所讲的那么悲惨吧！仙游莆田一中七年级严亦婷
-
550字 初一 记叙文过了一会儿，终于来电了，还算不错，网速照快，一会又打完了，我刚要投稿，看到了底下有个“请点‘播放’”我出于好奇，一点，天哪，我差点晕过去，上边我打的作文又全部没有了，又要从新打了，哎……我现在正打着第三遍，内心的悲悽自不必言，此时我终于理解了什么才是“悲惨世界”，想想作者，我只有一句话想对他说：“英雄所见略同啊！”啊，悲惨世界！
-
900字 高中 读后感正当我在为故事中一个个人的死去而悲叹时，却看到了这样一行字眼：本小说由真实故事改编而成。我震惊了，这居然是雨果那个时代真实发生的！转念一想，又仿佛明白了雨果老先生的遗言，他是在用身体，来让人道主义更发扬光大！然而，在所谓已实现人道主义的今天，一些举手之劳在如今社会各种不公平待遇下似乎不值一提，可正是这些举手之劳，如黑暗中的点点星光，给了所有人希望——世界能变得更好的希望。只要你相信，悲惨世界并不悲惨。
-
900字 初一 散文我完全对世界感到悲惨的迷茫。）伤心欲绝是我心里悲痛的伤疤，随着时间的洪流里，一切都停滞下来。接受这残不忍睹的命运，呵悲惨！没妈的孩子是没教养的，和这种人在一起只是同情，怜悯而以。是谁托付着我的命运，被同学的辱骂，一切的话让我更加伤心：（切！是谁？我从小到大从未离开我亲爱的母亲，如果是梦那该有多好啊！让我收集悲伤又不止悲伤的碎片，我要去寻找命运的方向，为着谁的托付？
-
900字 初一 叙事我完全对世界感到悲惨的迷茫。）伤心欲绝是我心里悲痛的伤疤，随着时间的洪流里，一切都停滞下来。接受这残不忍睹的命运，呵悲惨！没妈的孩子是没教养的，和这种人在一起只是同情，怜悯而以。是谁托付着我的命运，被同学的辱骂，一切的话让我更加伤心：（切！是谁？我从小到大从未离开我亲爱的母亲，如果是梦那该有多好啊！贵州黔东南黎平县二中初一:吴莉敏
-
600字 初三 应用文《悲惨世界》之所以成为世界巨著就是因为它反映的社会现实是真实的，反映了社会底层人民的“悲惨”，所以我们要在社会生活上学会关心他人，做到得饶人处且饶人。
-
1200字以上 四年级 读后感让我们书生命的诚信，为后人立诚信的丰碑！”这个小故事不仅告诉我们诚信的重要，更告诉我们诚心要从小养成。从现在起，从这一秒起，让我们带着诚实和善良去走人生路，怀着感恩之心去做平常事。《悲惨世界》是一本书，同时也是净化我们心灵的甘露，这是我读完《悲惨世界》所收获的，也是我能体悟到的。《悲惨世界》是我最喜爱的一本书。
-
500字 初一 抒情散文我注视到这里心里很有感触。看着那两只可爱又可怜的猴儿，很是悲伤，看着那耍猴人与笑的不行的观众，又很是悲哀……就这样，我回到了家，将我的感受写出来。看那悲惨的世界！看呢，悲惨的世界！正坐在窗口写着，远处喧闹的音乐声还在空气中盘旋。耍猴人的叫喊声还在我的耳际飘荡。猴儿的画面，还在我脑海中浮现。那几个字还是不断呈现在心里——看那悲惨的世界……