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500字 六年级六年级的日子 转眼间，我升入了六年级。六年级的日子，是忧郁的日子，蓝色便成为忧郁的代表。忧郁有几方面：１、忧郁着会不会考好，同时也忧郁着考砸了怎么面对辛辛苦苦挣钱的爸爸妈；２、考好了也忧郁，那是因为考好了以后，面对家长的表扬和给买的礼物，可是只能买一个，有那么的想买的不买一个可惜，买了又苦苦盼着另外的，没法儿，一次考好礼物也只有一个。
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500字 初一 记叙文在前几天都是下雨的日子，总是听见朋友在耳边唠叨，下雨的日子可真烦，到处都是泥泞，带来诸多不便，我也有是迎合一两句：“下雨的日子可真烦！”其实我是满喜欢下雨的。 下雨的日子给人一种清新的感觉，一点也不会让你烦躁不安，下雨的日子虽然不能进行户外运动，但你可以坐在窗前，打开录音机，边观赏雨景边听音乐，寻来一本感兴趣的书读读，你有没有“风声，雨声，读书声，声声入耳”的感觉呢？
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500字 高一 散文有人爱那阳光明媚的日子，有人爱那落叶飘飘的日子，有人爱那银装素裹的日子，而我，我爱那下雨的日子。淅淅沥沥的雨犹如细线一般，滑向大地，那仿佛是天与地的交谈，光滑的石板，顽皮的雨点和那一双双稚嫩的小脚丫，谱写了一曲雨中的乐章，幼时的我们肆无忌惮的在雨中奔跑，用笑声驱逐那雨的冰凉，感受那绵绵细雨的温情，但，这好像是过往。
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500字 六年级 写人阳光灿烂的日子是美好的，阳光灿烂的日子是充实的，阳光灿烂的日子是令人向往的。每个人都渴望阳光灿烂的日子。我焦急地等着一路公交车，突然一位老爷爷一瘸一拐地走来，我心想都这么大岁数了，怎么还坐公交车，车上的人那么多，磕磕碰碰是避免不了的。不知道子女是怎么想的，公交车来了，看到这么大岁数的老爷爷，我小心翼翼地把他扶上了车。
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500字 六年级 抒情在我们的生活中，总有一些特别的日子，这些日子是美好的是苦的。但这些日子总让人刻骨铭心，忘不了它们，是我们心中永远的珍珠。比如：毕业了，小学的生活让我难忘，让我回忆，让我留恋，或者童年时刻的快乐、美好让我难忘留恋，这些事都是难忘的、都是留恋的。我最难忘和留恋的是我的小学六年生活，一年级的时候刚从幼儿园进入小学，只知道玩，第一次考试也考砸了；二年级比一年级的时候要好；三年级来了新老师，语文、数学都在80分以上，英语在60分以上，还可以在班上算中上等。
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500字 五年级 写景我爱春天，我爱春天烂漫可爱，我爱春天鸟语花香，我爱春天生机勃勃，我更爱春天的雨！下雨的日子里，潮潮的湿湿的。天空灰蒙蒙的，雨哗啦哗啦地下个不停！下雨的日子里，总是听见家人在说：“下雨的日子里可真烦，到处都是泥。”我也有也搭上几句：“下雨的日子可真烦。”其实我是喜欢下雨的。下雨的日子给人一种清新的感觉，妈妈常叮嘱我坐在窗前，找一本感兴趣的书读，使我想起了“风声，雨声，读书声，声声入耳，”当我读到了戴望舒的《雨巷》时，更是我爱上了这场雨。
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500字 五年级 叙事今年的二月九日，是一个非常特殊的日子，它是我们所有中国人的节日——除夕！每当除夕来临之际，就意味着一年即将过去，新的一年又将要来临了。在这个特殊的日子里，家家户户都张灯结彩，男女老少忙得不可开交，没有一个人闲着。大家有的剪窗花，有的贴春联，有的在家门前挂起了红灯笼，晚上亮起来可漂亮了！还有的在为年夜饭作准备，特别热闹！
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500字 初三 书信光阴似箭，一转眼我已经是一名初三的学生了，好像昨天我还在母亲的怀中抱着，奶奶的手中搀着。日子是匆匆的，就像滴水一样，看上去很慢，一滴一滴地滴在空盆里。过了一会儿再瞧，已经是一大盆了。我们都是在这匆匆的日子中成长。茁壮。衰老。病死地。不知在这过程中我们又做了些什么呢？有的人拼搏努力。攀登高峰；有的人却虚度年华。
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500字 四年级 记叙文对别人来说，“六一儿童节”是一个美好的日子，因为在那天，可以尽情地玩耍。但是，对我来说，学会本领的那天，也是一个美好的日子。那是一个星期六的下午，我做完了作业，没事可做，于是准备打开电视。我刚打开电视，爸爸就问：“你作业做完了？”“嗯。”“那你跟我下去骑车吧，我教你。”我想：我已经四年级了，再不学骑车，不被同学笑话就怪了。于是，我爽快地答应了。
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500字 五年级生日，顾名思义就是人出生的日子。在这一天，所有的人都迁就着他们，没有烦恼没有忧愁，只有快乐和幸福。当然，这只是最字面的理解，最肤浅的理解。那么，真正的生日到底是什么，它的意义又是什么呢？其实，这并没有最正确的答案。对于活泼可爱的小朋友们来说，什么是生日？生日是出生的日子，是最快乐的，有各式各样的礼物和蛋糕陪伴着，比任何时候都要开心与幸福。