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700字 五年级 记叙文花草地上，里三层外三层地围了很多小动物，它们在看啥呢？噢，一只名叫翠翠的螳螂正在表演魔术：斩蚯蚓。翠翠举起一只镰刀形的前足，喀嚓一声，把草地中间的蚯蚓斩成两段。观众的心一下子都悬了起来：斩断了的蚯蚓还能复活吗？还能长成原来的样子吗？正当大伙在这样想的时候，奇迹发生了：两截断蚯蚓都变成了有头有尾的完整蚯蚓。观众为螳螂翠翠的绝技欢呼起来。
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700字 五年级 叙事因为科学老师要我们用蚯蚓做实验。所以今天下午，我，彭佳怡还有方静，拿着筷子（挖土的工具)，一个罐子（蚯蚓未来的暂时的家）和小刀（如果蚯蚓抓的太少了，就用小刀一分为二。唉，这对蚯蚓来说似乎太残忍了。）出发了。如果不是老师下了死命令，我才不敢挖呢！我们来到洪波公园，走到一个小山丘旁，开始用筷子挖起来。我们走到这，先用手指摁了摁土，觉得比较软，比较潮湿才开始挖。
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700字 六年级 说明文蚯蚓？是不是那个身材细长,运动时呈波浪式向前蠕动的蚯蚓？嘿，它还不是只会给植物松松土嘛，怎么会是环保卫士呢？那你可错了，蚯蚓还能吞下庞大的垃圾山呢！这不，戈峰、霍维周等专家决定用“环保蚯蚓”来吞食2008年北京奥运会的垃圾。称蚯蚓不仅能使垃圾“减量”和“无害”，还能“化害为宝”。这突发其想可能会引起许多人的猜疑，但事实证明：澳大利亚人在2000年的悉尼奥运会上就成功地做到了，160万条蚯蚓为奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳。
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700字 三年级 记叙文景色宜人的秋天来到了，一个星期天，天空一碧如洗，风和日丽，我兴致勃勃地去乡下姥姥家玩。到了姥姥家，我连蹦带跳地和姥姥去菜园摘菜。突然，一只淘气的小鸡也跟着我们进来了。它那两只竹叶似的脚不停的在潮湿的地里刨来刨去，边刨边看，好像在寻找什么？我好奇地站在一边看着，刨着刨着一条红乎乎的蚯蚓露出来了，小鸡眼疾嘴快，一口叼住了蚯蚓，像吃面条似的一抬头咽下去了，又继续刨着。
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700字 五年级又是一个天空中没有一丝云彩的日子，蓝的发亮的天空，与我们快乐的心情正好相配。因为，我们可以到奶奶家门前的水塘边钓鱼了！可是，正当我们兴高彩烈、早已不能再压抑住兴奋的心情时，爸爸却公布了一条“紧急”事件：“我们没有蚯蚓了，不能够钓鱼了！”正在兴奋地议论着的我们，立刻沉默下来，钓鱼的好心情暗淡了下去。就在这时候，不知谁提出了主意：“我们可以去挖蚯蚓呀！”。这个消息再次让大家炸了锅似的讨论起来。听到这句话，我高兴地抬起了头，皱紧的眉头又舒展开来。不知何时，弟弟妹妹们手中已经提来了一个小桶，还有一把大铁锹。
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700字 六年级我是一条黑色的蚯蚓，外貌很特殊。我的形态通常为细长的圆柱形，头尾稍尖，整个身体由若干环节组成，没有骨骼。我一整天穿着薄而有色素的外衣。出前后两节外，其余体节上均有刚毛。我不但是个**，还是个不折不扣的**呢！多亏我皮肤里有着发达的感觉细胞。如果我躺着不动，人们很难分辨哪是我的头，哪是我的尾巴。我喜欢生活在温暖潮湿，通气性能良好的土壤里。夜色朦胧，我就开始出来活动觅食了。有时我也爬到马路上去溜达。你们可能会说：“你不要命啦，被车轧成两截怎么办啊！”别担心，我有再生功能。如果我被扎成两截，我能变成两条蚯蚓呢！
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700字 四年级 状物3.20妈妈说我应该永远记住三件事:1.地球给了我们需要的一切.2.我们钻地道的时候,也同时帮忙照顾地球.3.绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他.3.29今天我努力教蜘蛛怎样钻地,一开始,他全部的脚都卡住了.后来他又吞了一堆土.明天他要教怎样倒立行走.4.1蚯蚓没办法倒立行走.4.4钓鱼季从今天开始.我们全部都钻到更深的地方.
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700字 六年级我，是一条平淡无奇的蚯蚓。我没有明亮的眼睛，也没有美丽的外表。我只会默默无闻地松土，四处钻洞。我生活在一个黑暗的地方，只有灰蒙蒙的一片，没有五彩斑斓的色彩，仿佛是一副没有生命的素描画。直到有一天，我扭动着笨拙的身子，缓慢地钻出地面。我灵敏的触觉让我感到似乎碰到什么。哦，原来是个女孩的脚后跟！我感到新奇，因为这个女孩身上仿佛充满了彩虹般的无限色彩！