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400字 六年级 写景我生活在“健忘时代”。我的这个时代可比他们那“卫生时代”、“慢速时代”、“快速时代”等可惨多了！知道为什么？因为这里的人都非常“健忘”！有一次，我在街上散步。突然把这条街叫什么给忘了。我问警察：知道我为什么没有问出来么？因为我把我要问什么给忘了。上学比这个更惨。因为我有健忘症，所以每天妈妈都要送我上学。
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600字 六年级 写人我有一个老妈，她的相貌啊，为人啊，事业啊……都很不错。可美中不足的是：就是有点儿太健忘了。听到这里，你可能很想了解一下我的老妈了吧。我就满足一下你的愿望吧！向你介绍一下我的健忘老妈：健忘事例一：买东西忘带钱包健忘指数：★★★前天早上，老妈和平常一样，起床做早餐。发现牛奶只有一瓶了。全家三个人，不够喝呀！便三下五除二得换下睡衣，连钱包都没来得及拿，就下楼去买牛奶去了。
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500字 六年级 写人要说我的老妈呀，健忘可是出了名的，方圆“十里”内，几乎是远近闻名（这可不是什么好事）。而老妈呢？每次忘记什么的时候，她却是毫不知情，就当作自己什么都没做似的。真把我气得七窍生烟，却又是无可奈何，谁叫我有这样一个老妈呢？现在，就让大家领教一下我老妈的“健忘神功”吧（注：吐血的时候可别吐在显示器上。）一级健忘：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
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450字 四年级 写人我有一个好朋友，叫李浩男，他的健忘症早已在小区流传开来。照片之健忘（一般健忘）上周六，我们去统景玩，拍了许多照片，我决定给李浩男一些照片。第二天，我把李浩男叫到家里，让他拿照片。可他走时，忘得一干二净。当妈妈回到家时，见到卧室里的照片（还是老妈记性好），便说：“李浩男怎么把照片忘记拿了？‘‘第三天，李浩男又去我家玩，一玩又玩到下午。走的时候，我见一叠照片放在桌上，可李浩男还是视若无睹地往前走。这时，我提醒他：“照片，照片。‘‘他这才恍然大悟。
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700字 五年级 写人“回来，你的钥匙！”我刚迈出大门，妈妈又把我叫住了。我一摸口袋，结果是忘带钥匙了。“你真健忘，什么时候把自己也丢了算了！”我从妈妈手中接过钥匙，转身正要走。“唉，放学早点回家，别到处乱走。”“知道了！”我快步下了楼。我这个人，也不知哪儿来的健忘。我自己起了个绰号：“健忘孩。”老师今天通知的事，明天十有八九会忘记。刚进教室，组长就走了过来，说：“交作业！”我把书包翻了个底朝天，可还是找不到。“该死，我又忘了！”上星期作文本也没带，可这星期又给忘了。我只好“嘻嘻”一笑，说：“对不起，我又给忘了。”组长一听，白了我一眼，说：“什么不都忘，下星期还忘，我就不收了。”
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450字 六年级 叙事说起我的爸爸呀，知道的人都说他健忘。真的，在家里，在学校，都很健忘。事件一：有一次，爸爸要去听课。我听说后，就对爸爸说：“爸爸，这一次你要给我买《百万个为什么》，知道吗？不要像上次一样，又忘了，啊！”爸爸说：“好，好，一定不会忘记了。”有加上一句：“我可不敢保证，一定买回来哦。”气得我直捶他。下午，门外响起一阵脚步声。
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500字 五年级 记叙文庄河市尤佳英语培训学校陈昭锦妈妈很漂亮，瓜子脸，大眼睛，再配上一头黑黄相间的短发，这么漂亮的妈妈让我无论如何也没法去和健忘联系在一起，可妈妈健忘却实在让我佩服。有一天，妈妈领我去大门口的金玛超市买东西，快要到了金玛超市门口的时候，妈妈突然问我：“门锁了没有？”我说：“我哪知道，我在外面站着呢。”妈妈自言自语地说：“好像锁了。
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450字 六年级 写人“喂，好不好啊？”我可怜巴巴地望着同学手中的几本书，希望他可以把书借给我。“唉！我的姑奶奶呀，我已经忍了很久了，现在不得不说出来了。你已经向我说了这句话20多遍了，我也借了你20多本书了，你还嫌不够啊？”那个同学十分‘无奈’的说道。“啊……有吗？”我疑惑的皱了皱眉。“你的健忘症有犯了吧？天哪！救命哪！”同学仰天长叹，“哦？我没有健忘症啊……”我不服气的反驳道。
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550字 六年级 叙事“査雨唉—你晓得我的剃须刀在哪儿呀？”老爸又来问我某某东西在哪。他总是这样，一件东西总是乱放。最后连自己也不知道在哪儿了。他这个毛病是改不了的。“不知道！你自己放的自己不知道呀，怎么反而问我。”正在写作业的我不耐烦的回了一句。“咦？爸看见我的字典了吗？”悲哀啊，没有想到老爸“健忘”的毛病居然会遗传到我身上。这也让老妈给我们父女俩起了个外号—“父女健忘组合”。
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600字 六年级 叙事说起背诵，我的能力可是一流的，用一个成语来形容那就是：过目不忘，但记事情，我的健忘症却也是一流的，如果健忘症也有排名，我排第二，就绝对没人敢称第一。而我就因为这健忘症，犯下了令我感到十分尴尬的事情。“叮铃铃……”放学了，我独自一人慢悠悠的走在回家的路上。忽然，我想起了一件事：我还要买橡皮擦呢！于是，大步流星地走向书店。