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500字 五年级在生活中，有很多人厌烦批评，一听到别人对自己的批评，就泪流满面。但是有很多人不知道，批评有时会闪出它那光彩夺目的一面。批评，有时会带给别人积极进取的精神。我每一次考试，试卷发下来之后，如果考的差，父母都会批评我，可别以为我会失去自信心。因为我就像一辆火车能化批评为动力快乐地向前奔驰，所以说我感恩父母，更感恩父母口中的批评。
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650字 五年级 叙事父爱的爱，犹如清澈的泉水，连绵不断的山脉，悠悠高山主治不了涓涓流水，因为这山代表父母博大的胸怀，这水代表着父母无私的关爱。对于鼓励与批评，人们的观点各不相同，有的人认为批评会挫伤人的积极性，而鼓励则可以增强人的自信心；还有的人认为鼓励会使人骄傲，而批评会使人受到鞭策而努力。但是我认为，鼓励和批评都是有两面性的，要看如何对待。
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450字 五年级在人生的道路上，人人都喜欢表扬，不喜欢批评，批评就像一瓢冷水洒向我们，将忧伤笼罩在心头，但是我们的成长需要批评。我清楚的记得，那是四年级的时候，有一次，我的好朋友没有写作业，她和我说：“你是我的好朋友，你就不要跟老师说了，好吗？”我一想反正我们是好朋友，就包容她一次吧！我爽快的答应了，容忍了她没有写作业这件事。
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650字 五年级 叙事班级批评出来风波今天，老师决定在班里开展一个自我批评和批评别人的讨论会，一开始，没有人自告奋勇举手来说，我见此情景，把手举得高高的，老师一见我，就让我起来说，我只是点中来主要，说出了自我批评的好处和被批评后的感受，老师听了，好像很失望，她说：“说得不错，可老师要求的是同学们找一个批评的对像。”这个团结的班级了怎么会有谁对谁不满呢？老师的要求我办不到，只好坐下了。
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500字 五年级在人生的道路上，尽管人人盼望表扬，无人喜欢批评，但它们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。表扬，会使我们的心中迸发出无比的自豪与欢乐，批评，又会像瓢冷水洒向我们，将忧伤笼罩在心头，烦恼与痛苦齐增。但后者又会像一把双刃剑，催促、激励着我们前进。让我们吃一堑，长一智，注意吸取教训，丰富我们的人生体验。
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450字 五年级在人生的道路上，尽管人人盼望表扬，无人喜欢批评，但它们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。表扬，会使我们的心中迸发出无比的自豪与快乐；批评，又会像一瓢冷水洒向我们，将忧伤笼罩在心头，烦恼与痛苦齐增。但后者又会像一把双刃剑，催促、激励着我们前进，让我们吃一堑，长一智，注意吸取教训，丰富我们的人生体验。
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550字 五年级 记叙文批评，有无声的，有有声的，有语重心长的。在我的记忆宝盒里，有许许多多的别人对我的批评，但其中最令我记忆深刻的，还是在去年的暑假，我去坐公共汽车时发生的一件事。在暑假的一天，我去坐公共汽车，我上了公共汽车，只看见一个座位，便坐了下来，生怕别人坐。这时，上来一位老奶奶，她身着寒酸的衣裳，看着她东张西望的样子，我心想：在找座位吧，哼，一个乡巴佬，看看你那寒酸的样，我才不给你让座呢！
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550字 五年级 记叙文东三小学五年级陈雅珊在我的脑海里，有很多难忘的往事，就仿佛发生在昨天的事一样，让我难以忘怀，每当我看到那张90分的试卷时，一次难忘的往事便浮在我眼前。记得我读一年级的时候，在一次考试中，老师很严厉的批评我，老师批评我是为我好，如果没有老师的批评和教育，现在就没有懂事的我了，那次批评和教育让我很感动，也很后悔。
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500字 五年级在我成长的过程中，我挨过爸爸妈妈的批评，挨过亲人的批评，但给我印象最深的是来自老师的批评。记得那一天，作业忘记带到学校了，等老师检查作业时，我就在心里祈祷，希望老师不要检查到我的作业。但上天不相信我的诚心，当老师问我：“你的作业呢？”我小声地回答：“在家。”老师一下子满脸涨红，对我严肃地说：“下课跟我来！”下课铃声响起了，我跟随老师来到了办公室。天暗暗的空中几朵云停止了飘动，风儿吹着我，我的心冰冰凉。
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450字 五年级在以前，我从来没有受到过老师的批评，因此，我从来没有尝过批评的滋味儿。在那一次，老师满足了我的愿望。一次，我们刚刚考完了试卷，正在等发试卷。在这期间，同学们互相打闹，有说有笑，我也不例外，教室里一片欢腾。可当老师拿着试卷进来时，我们情不自禁地回到座位上，安静地坐着，仿佛老师就是一阵上课铃声。老师开始发试卷了，我很激动，因为这次考试我很有自信。老师一个个报名字领试卷，就当还有四五个人就要报到我的名字时，我打了一个大大的喷嚏，打完之后，心里感到有种担忧。