-
550字 六年级 写人“批评”，谁愿意呀？可我们班同学却希望老师批评，把批评当作了一种享受。不信是吗 ？你跟我来吧！教室前面，年过五旬的朱老师正绘声绘色地讲述课文。激动时，习惯地顶一顶鼻梁上架着的一副宽大眼镜。语言幽默诙谐；语调抑扬顿挫。我们在他嘴皮的指挥下，忽而大笑，忽而唏嘘，忽而纳闷，忽而顿悟……我们的思维空前活跃。可那些平时爱捣蛋的家伙，以为找准了机会，跟着起哄。你看那米昕用手捏着腮帮不停地一呼一吸，嘴尖得像个狐狸，不时扮着鬼脸逗周围人欣赏。他以为朱老师只顾讲课哪顾得上他。其实，早被朱老师看在眼里。肯定没有好果子吃。才开学就这样，不给点威风，你还把老师当病猫玩呢。——刚接班老师都这样想。
-
450字 六年级成长需要批评，也需要鼓励。但如果整日泡在好言好语之中，只能成为社会的累赘。所以，在成长中，批评也是很重要的。而我，也受过几次批评。其中最让我记忆尤新的，是一次我去外婆家。那一天，我和妈妈去外婆家。在楼梯上，我三步两步走了上去，到了外婆家门口，而妈妈还在后头呢。“开门，快开门！”我使劲敲着门。可外婆好像没听到，门丝毫没动。
-
1000字 六年级 抒情散文批评也要悦耳动听在一般人看来，老师对学生的批评肯定是苦的，而且因为“苦”，被批评的学生还会屡屡产生抵触情绪，使批评的效果大打折扣此即批评的“负面效应”。但，也有一些老师挺聪明，总能把批评变成阳光雨露。不信请看一个例子。有一次，几个属鼠的男同学在期中考试中考了满分，挺得意，有点飘飘然，他们的班主任发现了，就对他们说：“怎么，得意了？
-
500字 六年级 记叙文说真的，人人都受到过批评，谁都不会例外。但是，批评是有差距的——要看你如何来对待批评。记得那是六年级刚刚开学不久。一日，我真要从老师的身旁走过，老师却突然叫住了我。你可想而知，老师说了：“童家乐啊，我跟你语文老师都说了，你这一段儿时间表现得不太好，很不踏实，你注意了。”就这一小段话，却如在细皮嫩肉之上突然来了一阵，受不了啊！从那天起，就挂在了我的耳边；从那天起，我就错误的对待了老师的批评。
-
500字 六年级 记叙文世间上的爱有很多种，而真爱就是批评。批评给人前进的动力，知道自己的缺点。别人说“对你百依百顺才是真正的爱”。可是，爱肯定是为你着想，为你好。但批评不也是为你好吗？以前，我很喜欢别人赞美我，我不喜欢听别人批评我。可是，自从那次之后，我改变了这种看法。那时候我才明白什么是真正的爱，知道了批评的好处。那是三年级的一次考试，我语文，英语都有名次，总分没有名次。
-
450字 六年级说起批评，想必大家都尝试过吧？滋味是不是很难受？当然，十分难受。大人往往都是为了一件小事而批评小孩，我就在上个星期五经历了严厉的批评。那次，妈妈追问我这次数学考得怎么样，藏在心里的秘密快要被妈妈发现了。因为这次考试才考了七十六分，没有脸告诉妈妈这次的分数。“完了完了，这下要被揭穿了！”我绞尽脑汁想该怎么对付妈妈，可是妈妈像记者一样追问我，所以我说漏嘴了！
-
800字 六年级很多人都不喜欢被批评的滋味，耳朵里只容得下被赞扬的声音，觉得被人赞扬就像来到了天堂；却怎么也听不进被批评的声音，总觉得被人批评就相当于在牢房受罪。但我认为，批评其实也是一种享受。在学校的时候，我们都希望不要惹老师生气，被老师批评，因为被批评过之后就会感到浑身不自在，所以我们才会尽自己的努力去达到老师的要求。
-
550字 六年级 记叙文在人生的道路上，我的选择是一棵被批评浇灌的野草，而不是被表扬浇灌的温室之花，因为我知道，在花盆里的树苗永远长不成参天大树，没受过挫折，批评的人生是残缺的。记得在小时候，爸爸要教我学游泳，当时的我却死活不肯，但是，经过我和爸爸的口舌之战，我还是被征服了，决定去学游泳。来到泳池边，我看到有不少大人都在教小孩学游泳，可是，那些小孩子都在哇哇乱叫，我便有些害怕了，不经哆嗦起来，冲爸爸大喊：“我不要学游泳，不要！
-
500字 六年级 叙事爱无处不在，有时爱在一句温暖的话里，在一个眼神里，在一个鼓励的动作里……而我感觉到爱是在批评里。有好几次，我上语文课的时候，总是爱和同桌说话，每一次被老师看见了总会批评我们：“你们俩说什么？怎么不注意听讲？”老师说了后就开始讲课，我们又开始说话。明知上课说话是不对了，但还是不自觉地说。老师看见了，又是把我们批评一顿。然后苦口婆心地说：我们六年级下册的时间非常紧张，让我们大家都别玩那么多了要好好学习，到毕业考试的时候要考好一点，老师也很高兴。其实我自己也不知道，为什么上课时我的话那么多，而下课时几乎都没什么话要说。
-
600字 六年级 叙事人的一生中，会受到许许多多的表扬和批评。表扬如冬日里的一缕阳光，温暖了我们小小的心灵，使一种甜蜜感洋溢在我们心间；批评则如一把把匕首刺进我们的心胸，时时刻刻提醒我们。而最令我难忘的是一次严厉而又充满关爱的批评。那是在我上三年级的一个星期一，我因没有完成作业而被李老师叫到办公室里，我迈着沉重的步伐缓缓地走向办公室门口。