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800字 六年级 写景这一刻，音乐响起。不知什么时候如此迷恋上了班得瑞的轻音乐，总喜欢一遍又一遍的反复听着。那种叫做“喜欢”的化学反应油然而生。班得瑞的轻音乐不同于流行歌曲那样的脍炙人口，那样的雍容华贵，也不同古典音乐那样的死气沉沉，那样的古香古色。班得瑞的轻音乐，是那种干净的透明，像是一块没有瑕疵美玉。渐渐的。渐渐的。我沉醉于这种很干净的风格中。不管是骄阳似火的下午，还是万籁俱寂的午夜，总要听听这行云流水般的音乐。
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650字 初一 写景“甜蜜蜜，笑得真甜蜜，好像……”这首《甜蜜蜜》正是验证了我对音乐的喜爱。每当我开口唱歌，我总不禁甜蜜地笑。也许是由于从小对音乐的喜爱，每当开口唱，心里无论是忧伤、生气、委屈还是满心的不愉快都会随着音乐的旋律消散，留下的只有开心和欢悦。因此，唱歌成了我的最爱，每次心中的开心总使我不禁地甜蜜的笑。因为对音乐的喜爱，每天时不时就会哼一小曲，所以我对音乐有所了解也有所挑剔。
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800字 六年级 写景音乐，带来繁忙时的安闲；音乐，带来失忆时的慰藉；音乐，带来孤独时的畅然。音乐，让我的生活更美好、清晨，鸟鸣声伴随着一阵轻快婉转的音乐声荡入耳际。睁开朦胧的双眼，眼前的一切仿佛都被音乐声净化了，白得纯净的天花板，不带一丝污痕的玻璃窗，乐声在此之间徘徊、回荡，仿佛正轻声唤醒我沉睡的心灵。那乐声如流水，浸没过我的心灵。
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600字 高三 写景当古人懂得将物体发出的声音编织成有序的篇章时，音乐也就产生了。从曾经单一的拟声到如今纷繁的乐曲，音乐无时无刻不散发着其独有的韵味与美丽，令人们如痴如醉。音乐是美的，是人们传达思想的一种方式，也是人们表达心境的一种途径。不同的人演奏出的音乐之美是不同的。开朗者奏乐有其轻快活泼之美；豁达者奏乐有其深远清爽之美；悲伤者奏乐有其阴郁低沉之美；忧郁者奏乐有其深沉缓慢之美。
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600字 六年级 写景福建省三明市 三明市实验小学六（6）班 苏友红 今年暑假，我来到了厦门。那天晚上晴空万里，群星璀璨。姨姨带着我和一位小姐姐来到白鹭州，观看美丽的音乐喷泉。我们到的时候才七点半，音乐喷泉八点钟开始，我就和小姐姐到处看看。白鹭洲到处都是美景。你瞧那边的树，多么奇特啊！有的像玩耍的猴子，有的像大象… …在喷泉周围种着许多五颜六色的花，空气中都迷漫着花的香味。
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550字 四年级 写景在我的家乡，有许多美丽而奇特的自然景观，但我认为最美丽最奇特的，就数两馆广场上的音乐喷泉了，它只在周五和周六晚上开放。晚上八点，音乐喷泉开始了。远处，本来风平浪静的大水池，现在起了一层层波浪。从大水池的正前方看，只见一排绿色的小水柱有规律地变高变低。再往前看，就是在大水池左上方、右上方、左下角、右下角喷出的一团团淡青色水雾，让人仿佛置身于仙境一般，有种轻飘飘的感觉。
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650字 三年级 写景作文网专稿 未经允许不得转载暑假的一天，吃过晚饭，夕阳西下，伴着习习的晚风，妈妈带着我和曹栋去东江音乐喷泉广场玩。等到夜幕降临时，我们在那儿观看了绚丽多姿的音乐喷泉。广场上游人如织，热闹非凡。他们有的坐在那儿一边喝饮料一边悠闲地聊天，有的伴着优美的音乐跳舞，还有的在小摊上买小玩意……大约八点半，喷泉伴随着欢快的音乐喷了起来。我仔细一看，这个喷泉是镶嵌在广场中心的一个巨大的同心圆，由里到外共五层，第四层是由四片花瓣组成的巨型花朵，整个喷泉是用不锈钢金属做成的，看是去十分壮观。
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550字 三年级 写景江阴一景----黄山湖音乐喷泉（江阴市城中实验小学三4班 包钲言）久闻黄山湖公园音乐喷泉的精彩，终于盼来了今天有机会亲眼目睹其壮观。夕阳西下，夜幕渐渐降临，我们全家随着熙熙攘攘的人群来到黄山湖公园，观看期盼已久的这场音乐喷泉表演。离喷泉表演还有一段时间，座位上就已经坐满了从四面八方赶来的人们。我们东找找、西看看，终于找到了几个座位。我们坐下后，耐心地等待着音乐喷泉表演的开始。
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650字 初三 写景仰视天空，以慢布阴云，刺眼的电光以伴随着雷声来到人间，枯竭的大地正亲尽全力保护着一切生灵。轻柔的音乐正在我耳中徘徊，慢慢的拉着我的脚步踏入梦乡，蜿蜒的音符因我的到来，而微微颤抖，而这梦后的世界使我的目光久久停留……满地的雪花，却丝毫没有冷的感觉，眼前只有一座音符一样的大门，阵阵的微风将我向前推动，脚步也随之跟去，踏入大门好似触动了陈设以旧的机关，门内的事物一下子从沉寂中舞动起来。
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450字 五年级 写景风，是大自然的音乐师，它可以变成好几种音乐。当柳梢被轻轻吹起时，那是微风来唱歌;当明月前辈一阵风拂过，那是清风来报道;海上的浪花被吹起，那是狂风来海上散步;山上的树被连根拔起，要小心了，是台风发怒了。虽然它们各不相同，但组成了一只别具一格的“风一般”的“四重奏”。微风是它们当中最温和的，她轻轻催过，湖边柳树的枝条划到湖面，湖面发出“呼呼”声，令人听了神清气爽，微风吹到小朋友的脸上，小朋友发出“哈哈”的笑声，发出“咯咯”的笑声。