乞讨老人
700字
六年级
写人
天色渐渐昏暗下来，刺骨的寒风嗖嗖地刮着，天空被笼上了一层灰色的薄纱。
他，一位年过花甲的老人，两鬓早已斑白，脸上早有了皱纹。老人身穿一件满是补丁的过时旧布衣；背着一个早已褪了色的，同样缝满补丁的挎包，裤子是参差不齐，一缕缕线迎风飘动，下面还露出了大半截光着的腿，在寒风中冻得瑟瑟发抖，脚上的“鞋子“只不过是包了一层布罢了，而且满是泥土和风尘。
老人拦下正在回家的我，我定盯看了一眼这位老人：饱经沧桑的面容让他在寒风中显得更加憔悴，被岁月打磨了的老人在此时显得是多么的不堪一击。“啊，啊-----”他向我伸出他那双满是老茧的双手，乞求的声音从他那掉光了牙的口腔中断断续续地传出，我瞥见了他手中的钱，猜到了老人想要什么，但一想到妈妈说过他可能是一个骗钱的骗子，我正要掏钱的手又缩了回来，冲他轻轻摇了摇手。“啊，啊……”老人似乎并不甘心，继续向我乞讨，颤颤巍巍的声音拨动着我心底的每一根弦。
算了！我狠了狠心，一咬牙，转身离他而去。我又回头，老人那张苍白的面容上尽透出他的沮丧、失望和冬天的落寞、寂寞。可过了一会儿，老人又好像重拾信心，向路人一次又一次地乞讨。“啊，啊……”含糊不清的口音从远处传来。有些路人同我一样，扭头而走，老人只是一次又一次失望，有些好心路人递给老人一些钱，他便如获珍宝，一次又一次向那位路人鞠躬道谢。
寒风中，老人蹒跚地走向板凳，轻轻坐下，摊开了紧攥着钱的手。他一遍又一遍抚摸着那些钱，嘴角划过一丝微笑，半响，老人站起身向街那边慢慢踱去，那早已驼了的背扣住了我的心弦。“等一等！”我向老人奔去，从怀中抽出10元钱。老人愣在原地，脸上满是惊讶、不可思议。我把钱塞给了老人，老人用颤抖的双手接过我递给他的钱。当我触摸到他那双冰凉的手，看着他埋得更深的腰，听着欣喜若狂的一声声“啊，啊”声时……
远处的灯火亮了，我热泪盈眶，因为这一刻，我给予了老人温暖；这一刻，出动了我的心灵……
六年级:曾逸澜
倾听幸福的旋律
650字
初二
散文
世界上不是缺少天籁之音，而是缺少倾听它们的细腻的心灵。只要我们细心倾听身边的声音，你就会发现很多美妙的天籁之音。它们都是幸福的旋律。
——题记
生活在校园里，除了听到同学们吵杂的声音外，你会能听到什么吗？你听到小鸟的歌声吗？你听到草丛里的小动物的对唱吗？只要我们平息脑海的杂念，用心灵去倾听，你不会听不到什么，你会发现很多美妙的天籁之音。早上起床，在你睁开双眼前，用耳侧听，你会听到玻璃窗对面一排树木上有一窝鸟在鸣唱。多么的有趣！让一天的早晨充满欢声与生机。横过大操场，你会看见一群小鸟从头顶上划过，留下一曲优美动听的旋律在耳边回荡，是飞鸟为大地上辛勤工作的人们奉上的颂歌。
生活在乡村里，你可能更有这样的同感，动物，大自然发出的声音是如此的娓娓动听。早上的公鸡，日复一日，年复一年地顶着晨雾把人们叫醒，把大地唤醒。那不是噪声，而是大自然的闹钟，是幸福的旋律，因为能被公鸡唤醒的大地，是一片多么和平多么美丽的大地啊！夕阳西下，在小路上，总会有人牵着一头头笨拙却勤劳的老黄牛从你门前走过，留下一阵阵洪亮的嘶叫声在空气中荡漾，告诉人们一定要努力工作，去追求属于我们的平凡的幸福。很快，夜幕又降临了，大地又奏响了动人的夜曲。池塘边的青蛙、泥土边的蟋蟀等等的小动物又张开嗓门大展歌喉了，抛去一天的疲惫，跳起舞步，扬起幸福的旋律，开创生命的奇迹。
生活在城市里的人们，
不要以为城市两个字让你们远离了自然，远离了天籁之音。不是的，只要用心灵去感受，用耳去寻找，你们同样可以找到天籁之音，找到幸福的旋律，而且，你会发现那声音还见证着科技发达的脚步声！
是人们对美好未来的召唤。
世界上不是缺少天籁之音，而是缺少倾听它们的细腻心灵。只要我们细心倾听身边的声音，你会发现很多美妙的天籁之音。它们就是幸福的旋律。
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写人
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乞讨老人_800字天色渐渐昏暗下来，刺骨的寒风嗖嗖地刮着，天空被笼上了一层灰色的薄纱。他，一位年过花甲的老人，两鬓早已斑白，脸上早有了皱纹。老人身穿一件满是补丁的过时旧布衣；背着一个早已褪了色的，同样缝满补丁的挎包，裤子是参差不齐，一缕缕线迎风飘动，下面还露出了大半截光着的腿，在寒风中冻得瑟瑟发抖，脚上的“鞋子“只不过是包了一层布罢了，而且满是泥土和风尘。老人拦下正在回家的我，我定盯看了一眼这位老人：饱经沧桑的面容让他在寒风中显得更加憔悴，被岁月打磨了的老人在此时显得是多么的不堪一击。“啊，啊-----”他向我伸出他那双满是老茧的双手，乞求的声音从他那掉光了牙的口腔中断断续续地传出，我瞥见了他手中的钱，猜到了老人想要什么，但一想到妈妈说过他可能是一个骗钱的骗子，我正要掏钱的手又缩了回来，冲他轻轻摇了摇手。“啊，啊……”老人似乎并不甘心，继续向我乞讨，颤颤巍巍的声音拨动着我心底的每一根弦。算了！我狠了狠心，一咬牙，转身离他而去。我又回头，老人那张苍白的面容上尽透出他的沮丧、失望和冬天的落寞、寂寞。可过了一会儿，老人又好像重拾信心，向路人一次又一次地乞讨。“啊，啊……”含糊不清的口音从远处传来。有些路人同我一样，扭头而走，老人只是一次又一次失望，有些好心路人递给老人一些钱，他便如获珍宝，一次又一次向那位路人鞠躬道谢。寒风中，老人蹒跚地走向板凳，轻轻坐下，摊开了紧攥着钱的手。他一遍又一遍抚摸着那些钱，嘴角划过一丝微笑，半响，老人站起身向街那边慢慢踱去，那早已驼了的背扣住了我的心弦。“等一等！”我向老人奔去，从怀中抽出10元钱。老人愣在原地，脸上满是惊讶、不可思议。我把钱塞给了老人，老人用颤抖的双手接过我递给他的钱。当我触摸到他那双冰凉的手，看着他埋得更深的腰，听着欣喜若狂的一声声“啊，啊”声时……远处的灯火亮了，我热泪盈眶，因为这一刻，我给予了老人温暖；这一刻，出动了我的心灵……六年级:曾逸澜作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 写人
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乞讨有一类人，他们生活在社会底层，他们衣衫褴褛。在电影院、商店门口，车站，路边或是旅游景点，都能看到他们的身影。 他们拿着一个装有些硬币和纸币的破旧铁碗，弯着身子，做出低人一等的样子，时不时地晃动手中的碗，向路人发出乞求的声音：“行行好，给点钱吧。” 他们，就是那些在我们周围以乞讨为生的人们。他们或是年老体弱的老人，或是天生残疾的儿童，或是年轻力壮的中年人。 假期，我同朋友外出游玩。在商店门口熙熙攘攘的人群中，我们看到了一位老人。他穿着一件单薄的粗布上衣，裤子也破旧不堪，手上捧着的碗中有几张一元钱。他一遍又一遍的用微弱的声音重复着那句乞讨的话，而得到的却是无数冷漠的眼神，过往行人都匆匆从他身边走过，有的甚至避而远之并投去厌恶的目光。 有人说之所以会有这种现象是因为现在的人太麻木不仁，太功利，太自私。但是，真的仅仅是因为这样吗？ 过去我曾朋友讲过这样一件事：在电影院门口，一位正要进电影院的年轻人看见乞讨的人可怜，便给了他五元钱。当他从电影院出来时，那位乞讨者又迎上去试图讨钱。年轻人没有零钱，便离开了，而乞讨者却在低声埋怨。世界并不缺少爱，我们也曾为乞讨者们的不幸遭遇而产生怜悯。但当我们的付出换来的是再一次索要时，谁不会感到气愤呢？又有谁还会愿意再付出第二次？ 他们本应可以拥有一份自己的工作，为国家做出一点贡献，哪怕那一点贡献是微不足道的。而他们却甘愿低声下气地去乞讨，去用尊严换取人们的施舍。 乞讨者，我们还能相信你们吗600字 六年级 叙事
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乞讨_作文乞讨“行行好，行行好”在大街上我们经常会看见一些老奶奶老爷爷举着一根拐杖，穿着一件破破烂烂的衣服在大街上乞讨，可是身为路人的我们无非就是以下场景中的其一。“行行好，行行好。”一位老奶奶在大街上乞讨。这时一位小姑娘看见了，便扯着妈妈来到老奶奶的身旁，用稚嫩的语气说：“妈妈，你看这位老奶奶多可怜啊，我们帮助帮助她吧。”这时，妈妈笑了笑，一边从包里拿出一块钱一边对女儿说：“宝宝，记住在别人有困难时我们一定要伸出自己的双手去帮助别人，知道吗？”女儿点点头，便和妈妈走了。“行行好，行行好。”一位老奶奶在大街上乞讨。这时一位小男孩看见了，便扯着妈妈来到老奶奶的身旁，用稚嫩的语气说说：“妈妈，你看这位老奶奶多可怜啊，这么冷的天气她只穿了这么一点点衣服，肯定很冷很冷，我们帮助她一下吧。”这时，站在他旁边的妈妈从头到脚地打量了老奶奶一下，用坚定的语气说：“这还用想吗，如今大街上到处都是这种骗子，就知道博取孩子们的同情心，可不可耻啊？”随后就扯着男孩走了。在日常生活中，也许大多数情况下我们看见的都属于第二个场景，尽管言语没有那么锋利，可是却并没有留下自己的爱心，当然我也很佩服场景一中的母亲，她并没有吝啬于这一块钱，而是从这一件小事教会自己的女儿要乐于助人。在生活中我妈妈也是属于后者，每次我说要帮助他们时，妈妈总说这是假的，不要去相信，有一次我铿锵有力地说：“我不知道他们是真是假，我只知道他们之所以在街上乞讨，就肯定是被逼无奈或者是生活上的需要，而我们要做的不是去判断他是真是假，而是去帮助他！”的确，我们并不用一味地议论是真是假，只需要伸出自己的双手去帮助他们，不要因为小部分人的欺骗抹煞了我们的爱心！700字 六年级 叙事
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乞讨者你是一名乞讨者，是这个城市里身份最卑微的一群。你，或许是白发苍苍的老人；或许是身体残疾的青年人；或许是年幼瘦弱的小朋友，也可能是体格健壮的中年人。在你所谋生的这个行当里，人们的身份不一。我不知道你为什么要成为一名被人看不起的“叫花子”，也许你有自己的苦衷吧！我愿意这么相信。你混迹于这个城市大大小小的街口。年老的你一边不停的摇晃着缺了口的搪瓷缸里那为数不多的几枚硬币，一边不住地对施舍过你的学生们“祈愿”：“祝你们当上三好学生，祝你们当上三好学生……”。残疾的你在沾满泥水的地上展开了一张讲述你不幸遭遇的“说明”，每当一个路人经过你的身旁你就会用绝望的语气哀求道：“可怜可怜我吧！”。年幼的你只是牵着比你还年幼的弟弟妹妹，眨巴着清澈的大眼睛楚楚动人的望着马路上熙熙攘攘的人群。但我知道，即便如此，还是没有多少人给予你们施舍。大多数人只是急急地，看都不看地从你身边走过，仿佛你的身上有致命的细菌，多看一眼就会被传染。然后一连坦然地潇洒远去，只留下一个背影。于是有人发表言论说处于现在这个商业化时代的人们太麻木不仁太自私太功利太急躁太冷酷了，面对一个个身处于水深火热，急需帮助的人们只是冷眼旁观。是这样吗？当我看到你虽未失去了双臂的残疾人但把碗刷得干干净净；当我看到你说自己已是风烛残年的一位盲人却暗暗咒骂那个只投了一角纸币；当我看到你说自己是大学生却连一道最简单的算术题都不会做。我已经完全没有心情考虑施舍你的问题。乞讨者，我该相信你吗？是乐观的相信并给予施舍还是抱以怀疑的态度麻木不仁的从你身旁走过？或许是……望着路灯下佝偻着身子的你，我多想大声说：“乞讨者，请给我一个答案！”650字 六年级 状物
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乞讨者周末，我和爸爸去英语辅导班上课，在一座天桥上。有非法小商铺和一些无家可归、没有经济能力的可怜的乞丐。回来的路上，天空中下起了毛毛细雨，悄无声息的飘落着。那些乞讨者也勉强坐在那用枯草编成的席子上。他们有的无家可归，有的得了重病，甚至还有4、5岁的孩子。衣服上打满了补丁，黑乎乎的肤色，非常可怜。可桥上没有一个人去施舍他们。路过的人不是想尽办法避开他们，就是用眼睛做出鄙视的眼光冷冷地望着那些身无分文的乞讨者。那些五六岁的孩子不正渴望得到知识吗？人与人的关系就这样脆弱、无情无义？我要帮助他们，尽我所能的去帮助他们。于是，我掏出身上仅带的10元钱给了那些可怜的人们。当他哽咽而断断续续地说出：“谢… …谢”，我非常同情他。同时，我也想告诉那些无视乞讨者的人们，人与人是平等的。我们和他们是同胞，要尽一切可能帮助他们。300字 六年级 记叙文
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老人在一片荒石乱野中，一位老人站在石砎上，满头白发已爬满她的发梢，一身古装式的衣服只遮住了膝盖，一双狁如她消瘦的手柱着棍子的腿矗立在那里，她站在一颗矮小的茂盛的树前，显示她多小的瘦弱，她的背犹如弓一样弯，仿佛像一座山，不知她在等待什么，岁月的皱纹不知何时已爬满了她的脸孔，但一双注视着前方的眼神依旧是那么的明亮，仿佛她在盼望，在等等儿子，孙子我们无法得知。一阵风后，她的右手正整理着凌乱的头发，似乎暗示着她想让等待的人看到她美好的一面。谁能预测这位老奶奶何时能愿望成真，她的等待将会等到什么呢？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。300字 二年级 写人
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