歌赞老师
150字
初三
写人
如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。赞美您,敬爱的老师。
初三:霍慧敏
读《张睿的时光机》有感
450字
初一
写人
睿哥,我又看了一遍《张睿的时光机》。这次就前两篇序已经把我看哭了,也许是心理作用吧,因为我一边看一边听着《逆风飞翔》。
我以前很少追星的,我追星的开始源于这本书。我先从这本书看到了仔细,你可以把初恋的时间清清楚楚地记录下来,可以把在每个剧组待的时间记录下来,可以从零岁一直写到现在二十五岁,我不得不夸你记忆力高超。也就这样,我开始追星。这本书很多话都渗透人心,我也不想一一去分析,我最恨写读后感和评论的,但是,这次我想要写一下感想:一个人,无论你学习成绩多么糟糕,只要品德不差,终究会成功。你在上初中的时候,因为无心上学,老们也说你长大肯定没出息,可是老师说错了,现在的你,多么出息啊。你能自己编曲,作词,编电影,还在《两天一夜》被评为“文状员”。这是为什么呢?因为你虽然无心上学,可是却知道爸爸妈妈对自己的用心良苦,懂得自己的心,所以每天放学都和同窗好友一起去公园唱歌,慢慢地就练成了一个爱唱歌,爱模仿的你。你能够有好的品德去对待一切,去对待不好的东西,直到升高中的时候,是辽宁唯一一个考到了“空哥”,却因为当时的环境不能如愿。不过,还是很了不起!
写到这,我又要停笔了,留点笔墨下次写。
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初三
写人
150字
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赞老师您是老师。所以小小的三尺讲台是您最耀眼的舞台。因为您是老师。所以即使知道粉笔正在侵蚀您的健康,您也坚持在岗位上,义无反顾。因为您是老师所以您毫无保留的把自己毕生的知识传授给我们我们敬您,爱您因为您是我们在人生道路上开启宝藏的一把钥匙在黑暗的小路上一盏明灯老师,您辛苦了!初三:尤黯倾城150字 初三 写人
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赞老师曾经有人说,老师如园丁,培育着祖国的花朵。曾经有人说,老师如蜡烛,燃烧自己,照亮别人。曾经有人说,老师如钥匙,为我们打开知识大门。曾经有人说,老师如扁舟,载着我们荡漾在知识的海洋。老师啊,我们伟大的人民教师,你们为祖国培育着,千千万万的花朵。你们的行为,是多么值得赞颂!我只能说一句“老师,我爱你!”150字 初三 散文
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歌赞世博世博,真的很妙。妙得犹如被点缀着的星空,闪烁迷离。世博,真的很美。美得犹如被绿洲覆盖着的天地,浩瀚无垠。世博,它是美妙的结合体。我畅快地游离;尽情的疯狂;自由地徘徊;随意地踱步。这一切,也唯有世博能够给予我空间,去舒展,去释放。也唯有它能够敞开宽厚的肩膀任我宣泄内心的欣喜,内心的澎湃。So l love expo Very very love!丰庄中学初三:蔡阗裴150字 初三 抒情散文
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赞老师有人说,老师是翅膀,能让学子在天空翱翔;有人说,老师是蜡烛,燃烧自己,光芒别人;有人说,老师是轮船,带我们遨游知识的海洋;有人说,老师是阶梯,让我们登的高,望的远……老师是夏天中的一丝凉风,老师是骄阳中的一块绿荫,老师是沙漠中的一片绿洲。我们是祖国竞相开放的花朵,老师是太阳,温暖着我们;老师是雨露,滋润着我们。老师是河蚌,孕育出了一颗颗光彩夺目的珍珠;老师是漆黑夜晚中闪烁在夜空中,那颗最明亮的星,照耀着我们,指引着我们。向前,向前……老师,在课堂上为我们讲课,他们是那么一丝不苟,他们微笑着,和蔼可亲的为我们讲课。可是,谁知道老师的辛苦?当我们快乐玩耍时,老师呢?当我们进入了甜蜜梦乡,老师呢?他(她)在睁着疲倦的双眼,为我们批改作业;他在为我们备课,绞尽脑汁的想着,用怎样的方式,才能让我们,学得快,记得牢。他在为我们辛苦着,希望我们将来能够成才,成为祖国的栋梁!啊,这就是老师。为了我们从风华正茂到桑榆暮景。他们是祖国的园丁,那么辛勤的园丁。没有了他们,怎会有得那科技发展的今天?400字 四年级 写人
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点赞陈老师我上了小学认识了我的班主任也是我的语文教师陈老师。陈老师很漂亮,像一朵盛开的花。她中等个,圆圆的脸,满头的黑发。她戴着一副漂亮的眼镜,眼镜后面一双炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇,像两片淡红的,正在开放的花瓣,讲课声音柔柔的,软软的,像唱歌一样,说起话来妙语连珠。陈老师特爱较真。上次考试,我写的鱼字老师让我订正。我也没看怎么错的又写了一遍带四点底的鱼字。卷子发下来又让我重订,怎么了,从托儿所到现在我一直这样写,没人说我错,我不理解。陈老师在课堂上讲:“鱼字底下四点是繁体字,鱼字底下一横是国家规范简体字。我们写字要符合国家规范。”问渠那得清如许,为有源头活水来。爱较真陈老师呀,你又为我的心田浇灌了清如许的活水。二年级:李一然作文网专稿未经允许不得转载点评:文章能过清新有趣的语言,描写了语文老师。字里行间充满童年真童趣。全文层次清晰,语句流畅。孩子的气的语言很有意思。美中不足的是:对于老师的语言描写有些生硬,没写出老师的亲切感。小作者可多多刻画些老师的语言和神态,表达出对他的喜爱之情。点评老师:苏璐璐450字 二年级 写人
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点赞陈老师我上了小学认识了我的班主任也是我的语文教师陈老师。陈老师很漂亮,像一朵盛开的花。她中等个,圆圆的脸,满头的黑发。她戴着一副漂亮的眼镜,眼镜后面一双炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇,像两片淡红的,正在开放的花瓣,讲课声音柔柔的,软软的,像唱歌一样,说起话来妙语连珠。陈老师特爱较真。上次考试,我写的鱼字老师让我订正。我也没看怎么错的又写了一遍带四点底的鱼字。卷子发下来又让我重订,怎么了,从托儿所到现在我一直这样写,没人说我错,我不理解。陈老师在课堂上讲:鱼字底下四点是繁体字,鱼字底下一横是国家规范简体字。我们写字要符合国家规范。问渠那得清如许,为有源头活水来。250字 二年级 写人
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老师也需要点赞老师常说:“孩子是夸出来的,”其实大人也需要点赞。今天学校要搞活动,要求全体教师穿正装学生穿校服。到了下午,我们来到学校,一见到老师都大开眼界,老师身着蓝色西装,看上去很板整,脚登乌黑发亮的皮鞋,同学们都在啧啧称赞说:老师帅呆了,有的同学说老师再打条领带就更帅了,老师一下年轻了十岁,还有的同学说老师像个主持人。老师听到了大家的赞扬,非常的开心,笑的脸上乐开了花。前几天,老师布置了一篇作文,我们写好了交给了老师,老师从中挑选了五篇写的好的作文进行了精批细改,听老师说我也被选中了,我听了之后非常高兴,于是,天天盼望早日拿到老师批改的作文,看看老师都给我做了哪些修改。我们每天去老师办公室抱本子总会看到老师专注的在修改作文。几天后,老师把修改好了的作文发下来了,我拿到作文之后,非常的吃惊:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻的几页纸上到处是红色的圈圈点点,作文就像动了大手术的病人,满篇鲜血淋淋,文章的大部分内容都做了修改,但看上去很清晰,一点都不乱。老师把我写的长句都断成短句。我写的:“全体师生穿校服以及正装”给我改为:“全体老师穿正装,学生穿校服。”使句子的意思表达的更加准确、清晰。有一个疑问句我粗心的用了句号,老师给我改为问号……我从老师批改的作文中受益匪浅,这不仅使我看到自己作文中的种种毛病,也认识到做文学事业的艰巨:不下苦工,不一丝不苟,是难成大器的。于是,我把老师修改的作文,十分谨慎的打印出来,又反复地读了几遍,然后交给老师,老师看完后,告诉同学我的作文已经成为佳作了,可以入选他的《春芽集》,并让我读给同学们听,我读完之后,赢得了同学热烈的掌声,老师脸上又浮现出了灿烂地笑容。我由衷的感谢我的语文老师,他教我不到一年,我的作文有明显地进步,他在作文教学时,一遍一遍的给我们做耐心地指导。在平时教学时,他语言很幽默。他的语文课上,充满了欢声笑语,我们学得轻松愉快。魏老师是一位帅气的老师,他工作认真、勤奋。一天总是不断的带给我们快乐。这个“赞”值得点,大家一起来为老师点赞吧!六年级:杨紫童800字 六年级 写人
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