我家的小鸟
450字
三年级
记叙文
叽叽叽，喳喳喳，你知道这是谁的叫声吗？这就是我家的宠物，一只可爱的小八哥--喳喳。你们知道它为什么叫喳喳吗？那是因为它整天叽叽喳喳地叫着，所以我就叫它喳喳。
它是一只非常调皮的小鸟，全身长着黑黑的羽毛，有一双黄黄的、小小的眼睛。我最近专门仔细地观察了一会儿，它的头上有一点点白，妈妈说：“是它头上要长冠了。”哦，原来是这样。怪不得我经常捡到它掉下来的羽毛呢！它洗澡非常有趣，只要给它拿一盆水来放在地上，它就会跳上盆沿，几圈，再把脚伸到水里试一试烫不烫，冷不冷，然后就会“扑咚”一声跳到水里，用翅膀“啪啪啪”地拍打着水花。别看它小，可饿不着它，只要它一饿，就会来啄我们的脚，提醒我们给它喂食。而且，想让它自己进笼子里可不是一件容易的事。只要一看见虫子，它就会立刻跑过来把虫子吃个精光！不过，只要一吃完虫子，它就会迅速地溜走，真是个没良心的小家伙。不过，我也有自己的办法，只要在它饿的时候，把虫子放到食物里，在把食物放到笼子里，这时候，这个“贪吃鬼”就得乖乖地钻到笼子里束手就擒。这个小家伙在我们小区里还有点名气，好几户人家都知道我的这只小鸟。上次，我的朋友汤心宇拿了一只蚯蚓来，这个小家伙竟然一口就吃完了，真是个“小坏蛋”！
怎么样，我家的小鸟的故事很搞笑吧？
2008年10月10日
给哥哥的一封信
250字
三年级
书信
亲爱的哥哥：
你好，哥哥！好久不见了，一个月前你还在，但是前天你回老家，我好想你啊呀！你今天上学了吗？在学习的过程中有什么困难？昨天是儿童节，我在和爸爸、妈妈去游乐园玩的时候，我总是想你，嚷嚷着回老家看哥哥，但爸爸不让，我只好去玩了。哥哥，告诉你一件喜事，我当上班长了！
现在，我的学习提高了，纪律也比以前强了，我的爸爸妈妈不用管我了；我写作业时，比以前快了整整半个小时。如果有难题，我会以最快的速度查资料。小哥哥，我还想告诉你一件事；我家刮了大白，但是不幸的是，我的地图和地球仪没了！我真想找出偷窃者，把他痛打一顿。现在，妈妈催我睡觉了，好了，我不写了，再见！
祝哥哥，学习快乐！
小弟：杨超博
2009年6月2日
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我家的小鸟一个星期六，我们去春游时，我捡回了一只小鸟。它还不会飞，因为很小，我就叫它小小。小小很可爱，毛虽然还没长齐，但也已经非常漂亮。它有一身以雪白为主的绒毛，头上红毛多一些，翅膀和尾巴蓝色多一些。真是五彩缤纷，好看极了。我打定主意，要好好养着它。有一次，我放学回家，想给小小喂吃的，可是到处找不到它。我急得像热窝上的蚂蚁。突然，我听到床底下传来一声“叽——喳——”，我趴在地上一看，这个调皮鬼，它躲在里面，眼睛滴溜溜地看着我呢。原来它在和我捉迷藏啊！我一把抓住它，说：“你个小调皮！”还有一次，我回到家里，没见小小，又到处找，突然发现它站在空调上，看看我，脑袋这边转转，那边转转。啊，它已经会飞了！等抓到了它，我只好用一根细绳把它的脚系住，和一个衣架连在一起。爸爸妈妈回来了，听说小鸟会飞了，对我说：“小小已经长大了，要回大自然了。”我听了既高兴又难过。高兴的是，小小长大了，会飞了；难过的是，小小如果回了大自然，我们还怎么能在一起玩呢？“小小一定得回大自然吗？”我问妈妈。“如果你想让小小更快乐，就要放走它；如果想让它做笼中鸟，很苦闷，就可以留着它。”我再看小小，它站在沙发靠背上，眼睛一眨一眨地看我。从它的眼神里，我似乎看到了渴望，也有不舍。第二天，我站在阳台上，解开小小脚上的细绳，两手抱着它，站了好一会儿，然后，松开了手。小小一展翅，清脆地叫了一声，飞向了远处……我对小小虽然非常不舍，但还是愿意让它回到自己的天地。我在心里默默地祝愿：小小，你一定要幸福，一定要找到你的妈妈……600字 四年级
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我家的小鸟在我上四年级的时候，有一天，爸爸从杨梅山上带回来了一只刚出生不久的小鸟。随后爸爸就去买饲料了。每天早上起来，我都会听到小鸟的叫声，因为他饿了，我就赶紧拿了一些饲料去喂它。经过一个月的精心照料，他长大了，长出了乌黑的羽毛，强壮有力的翅膀、扇子般的尾巴。有一天我不小心把它放了出来，原以为它会飞走，当我走进屋子时，发现他竟然跟在我身后，我有点怀疑我的眼睛是不是看错了，当我揉了揉眼睛再看时，它果然站在那里。我觉得这应该是个巧合，就走出屋子去，他居然又跟着我。我便跑了起来。他看见了，竟展开翅膀飞起来追我，还停在我的头上。我把手放在额头，它就跳在我的手背上。我就把它带回来笼子里去了。之后的日子，我一放学就带它出来溜达。当我升上五年级时，我们搬家了。到了新家，我想让它出来熟悉一下新环境，谁知我刚把它放出来，它就飞得无影无踪了。那只小鸟是那么可爱、活泼，可惜我再也见不到它了。我非常后悔。如果我那天不放它出来，它就不会跑了。但转念一想，小鸟也是大自然中的一员，我们不能剥夺它的自由哦。慢慢地，我也就释怀了。450字 五年级
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我家的小鸟我家的小鸟蓝蓝和乖乖是两只穿着花花绿绿衣裳的小鸟。每天我一进家门，就叽叽喳喳地叫，好像在说：“我饿了，快点给我吃的吧。”蓝蓝和乖乖经常握手，而且是用嘴巴握。它那小巧的嘴、柔软的身体、长长的尾巴，好像一位舞蹈家。可惜它要生蛋了，不能让它看见，我偷偷地看了一眼，啊，多么可爱啊！这就是我家的小鸟。150字 二年级 写人
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我家的小鸟我的爷爷是个鸟迷，他非常爱鸟。 爷爷把鸟放在阳台，用一个圆形的笼子关起来，上面还用野花装饰了一下呢！不仅如此，爷爷每天起的比谁都早。起那么早干什么呢？当然是去遛他的宝贝鸟儿了。星期六或星期天只要有时间，我就会和爷爷一起去遛鸟，我们把鸟儿放在草坪上，鸟儿不时发出喜悦的叫声，好像在说：“你好！你好！”渐渐地，我和鸟混熟了，只要我把手指伸进去，它竟会站到我手指上来呢！不是还会琢你两下。时间长了，鸟儿慢慢成了我的伙伴，遇到不开心的事，只要见到这活泼可爱的鸟，一切烦恼都抛到脑后。 偶然有一次，我从《品德》书上看到要爱护鸟类，于是我心里出现了一个念头：把鸟放生。一开始我也不想把鸟放走，毕竟鸟与我生活了那么久，还有点舍不得。经过一番心理斗争，还是决定把鸟放生。 我向爷爷说出了我的想法，可爷爷说什么也不同意，于是我跟爷爷讲了很多道理，在我的再三努力下，爷爷终于同意了。在一个风和日丽的星期天，我和爷爷提着鸟笼到先前遛鸟的地方，打开了鸟笼，鸟一下飞了出来，在空中，鸟儿不时回头望望我，仿佛再向我告别。 回家的路上，我既难过又开心，难过的是，我以后再也见不到我这活泼可爱的鸟了。开心的是，我让鸟儿回归了自然，鸟儿可以自由自在的飞翔了。450字 五年级 状物
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我家的小鸟我的爷爷是个鸟迷，他非常爱鸟。爷爷把鸟放在阳台，用一个圆形的笼子关起来，上面还用野花装饰了一下呢！不仅如此，爷爷每天起的比谁都早。起那么早干什么呢？当然是去遛他的宝贝鸟儿了。星期六或星期天只要有时间，我就会和爷爷一起去遛鸟，我们把鸟儿放在草坪上，鸟儿不时发出喜悦的叫声，好像在说：“你好！你好！”渐渐地，我和鸟混熟了，只要我把手指伸进去，它竟会站到我手指上来呢！不是还会琢你两下。时间长了，鸟儿慢慢成了我的伙伴，遇到不开心的事，只要见到这活泼可爱的鸟，一切烦恼都抛到脑后。偶然有一次，我从《品德》书上看到要爱护鸟类，于是我心里出现了一个念头：把鸟放生。一开始我也不想把鸟放走，毕竟鸟与我生活了那么久，还有点舍不得。经过一番心理斗争，还是决定把鸟放生。我向爷爷说出了我的想法，可爷爷说什么也不同意，于是我跟爷爷讲了很多道理，在我的再三努力下，爷爷终于同意了。在一个风和日丽的星期天，我和爷爷提着鸟笼到先前遛鸟的地方，打开了鸟笼，鸟一下飞了出来，在空中，鸟儿不时回头望望我，仿佛再向我告别。回家的路上，我既难过又开心，难过的是，我以后再也见不到我这活泼可爱的鸟了。开心的是，我让鸟儿回归了自然，鸟儿可以自由自在的飞翔了。450字 四年级 状物
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我家的小鸟——吱吱前两天妈妈单位的一个叔叔送我了一只小鸟，它的名字叫吱吱。每当我有空的时候我就走到鸟笼边来看看它，我发现它的肚皮上的毛是金黄色的，就像穿上了一件金色的打底衫；背上的毛是黑色的，就像穿上了一件黑色的晚礼服；显得特别华丽而高贵。有一天，我发现它不停地啄鸟笼的盖子，于是我就学着它叫：“吱吱，吱吱。”意思是：小鸟你怎么了？它也说：“吱吱，吱吱。”好像在说：我要出去，我要去找妈妈，我要回到大自然。我又说：“吱吱，吱吱。”是说：你太小了，等你再长大一点，我就把你放会大自然，让你回家去找妈妈。它也说：好吧，好吧，谢谢！我从这次对话当中体会到了，吱吱这么小就离开了家，离开了妈妈，今后我一定要像鸟妈妈一样去关心它、爱护它、照顾它。等它长大了我一定会把它放回大自然，回到阿妈的怀抱。300字 三年级 记叙文
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小鸟小鸟是一种漂亮的动物。小鸟有乌黑发亮的羽毛，叽叽喳喳的嘴巴，非常可爱。有一次，我去我爸爸的朋友家，一推开门，有一只凶恶的狗叫“旺旺”，我正看到我爸爸的朋友正在喂食物给笼子里的小鸟们。小鸟们嘴巴慢叼着嘴里嘴里的食物。我爸爸的朋友说：“小鸟的羽毛可以用来做毽子，小小的衣服等等。”我穿过街道，来到一个小街，两边满是树，我看见几只小鸟在树上。我离开了我爸爸的朋友的家，突然，树上叽叽喳喳地唱歌。它们很快乐的围在一起叽叽喳喳的唱歌。有一次，早上我和爸爸一起回家乡。我回到家乡，我看见的表哥表姐都有一只小鸟.我听说是在一个地方捉的。表哥表姐早早起床去找食物，中午的时候，亲自喂小鸟一次，晚上也喂小鸟一次，小鸟变得很听话，时间过得飞快，表哥已经有很多只小鸟了，每天都喂一次，现在已没有时间跟它们相处了，表哥放了全部小鸟。小鸟们都依依不舍的飞向了属于它们的蓝天。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。450字 三年级 状物
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小鸟前几天我无意中发现地上有小鸟。我看了看那只小鸟，它的背上是灰色的，胸部是有点白色的，脚上是有一点是血，我想是它受过伤。我走到客厅小鸟也跟到客厅，小鸟一到客厅就活蹦乱跳的，一会跳到这，一会跳到那，过了一会小鸟累了就到椅子下面休息去了。100字 三年级 叙事
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小鸟前天，我和妈妈走在放学的路上，捡到一只受伤的小鸟，我想：“它好可怜呀！”它叽叽叽地叫着，翅膀上好多好多血。我小心地把它捡起来，连忙跑到家里，细心地帮它包扎伤口，一边喂它吃东西。过了几天，小鸟的伤好了，我就把它放回了大树底下，它朝我叫了几声，好像在说：“谢谢”。拍拍翅膀飞走了。100字 三年级
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小鸟清晨，妈妈开窗给房间换空气时，我家迎来了一位身穿茶色上衣的“客人”，这位“客人”是来自大自然的一只小鸟。小鸟的羽毛还未丰满，还不太会飞，来到新环境，它可能有些害怕，到处乱、飞乱撞，还不停地叫着。我特别喜欢这只小鸟，好不容易捉到它，爱不释手地把它捧在胸前说：“别怕，别怕，我不会伤害你的”。于是，我就把它放在一个小箱子里，并在小箱子上剪了几个小圆洞洞，让“客人”呼吸。我还找了两个小盒子放在小箱子里。一个放了点米，一个放了点水。本以为可以把小鸟养活，可事实并没有想象的那么简单。下午，我去给小鸟喂食，小鸟没有动。我赶紧伸手摸了一下小鸟的身体，可是小鸟的身体早已冰凉，无论我怎么呼唤，它都不理我了。小鸟死了。那个可爱的身影不见了……我记得，早晨那个可爱的身影还在箱子里活蹦乱跳呢。在这么冷的天里，小鸟一定是被冻死了。这都怪我，没有给它被子。想着想着我情不自禁地流下了眼泪。可爱的小鸟啊，你为什么不告诉我一声，就上了天堂呢？400字 三年级
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我家的小鸟暑假的一天，我照例在外婆家做作业。突然，一位“不速之客”闯入了我的视线：一只浑身绿色的小鸟。一双黑亮的眼睛一眨不眨，一对小耳朵巧妙地被羽毛遮掩着，翅膀小小的，收起来后与身上的羽毛浑然一体，一根尾巴拖得长长的。嘿！这不是娇凤吗？接着，它便定居我家，名叫“叫叫”。不久，我又买了一只，名叫“娇娇”。多嘴的叫叫与雌性的娇娇给我们的生活增添了不少的乐趣。每天早上是它们的活跃期，所以每天六点半，我醒来后便能听到它们的串串啼鸣。一天早上，娇娇心血来潮，与叫叫闹起了分居！两根杆子，下面一根是叫叫的，上面一根娇娇独占。虚荣心很强的叫叫明显感到了压抑，那受得了这气？于是，叫叫小腿一蹬，翅膀一扇，又回了“家”。娇娇一见入侵者来了，便不分青红皂白地扇翅膀，大叫不止。叫叫见势不妙，一蹬腿下去了。可三秒不到又上来了。就这样折腾到双方都筋疲力尽才做罢。这俩鸟可真调皮啊！你知道吗？叫叫还会倒挂金钩呢！它先嘴脚并用爬上笼顶，再肚皮朝上挂着，最后将整个身体钻进两腿之间。于是，一个杂技动作便完成了。家里多出了这两个小可爱，我家的生活更多姿多彩了。400字 四年级 记叙文
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我家的小鸟我家有一只咖啡色的小鸟，它又一双黑宝石般的眼睛，旁边还点缀着一圈白色的羽毛，使这双眼睛显得更加迷人！它还有一张又尖又小的嘴巴，看起来非常可爱！你可别看它嘴巴小，吃起东西可快了。一条小虫一下子就被吞下去，真是个囫囵吞枣的小家伙。最有趣的还是它洗澡的样子，那可真是不得了！水花四溅，如果我一靠近它，它就把水往我脸上“泼”。最动人的还是它那清脆的歌声，每天从早到晚唱个不停，真是一位歌唱家！我家的小鸟真是又淘气，歌声又动听，我非常喜欢它。200字 四年级 状物
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我家的小鸟我家有两只可爱的小鸟。他们的小脑袋像两个鸡蛋，肚子像个气球，鼻子一只是蓝色的，一只是白色的，真漂亮！我总是把他们关在笼子里，他们在笼子里一会儿梳理羽毛，一会儿吃吃米，一会儿叽叽喳喳地叫，似乎在对话，又似乎在吵架。每天都有鸟从窗前飞过，这时我家的小鸟都会叽叽喳喳不停地叫，好像在说：“请放我们回到大自然中去吧。”我很喜欢小动物，我不想放走它们，可我又想让它回家，我该怎们办呢？我想了一个晚上，决定把它们放回到大自然中去，第二天一起床我就和妈妈到楼下。我把鸟笼打开，小心翼翼的把小鸟捧在手里，我向天空一抛，只见小鸟欢快地向蓝天飞去，我的心仿佛也跟着小鸟飞去了。它已经飞走好几天了，我还是很想念它们。我希望所有的人都保护好环境，爱护小鸟。李姝蓉 二年三班300字 二年级 记叙文
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我家小鸟爱打架那天，爸爸给我买回来了三只小鸟，这可真是一件能让我高兴几个月的事。我欢天喜地把三只小鸟当做了自己的伙伴，中午放学后，我顾不上咕咕直叫的肚子，直接跑到阳台去看它们。可这一看不要紧，却把我吓了一大跳。我一推开阳台的门，顿时被眼前的情景惊呆了。地上到处都是鸟毛，那些鸟毛铺在地上就像是地毯一样，我几乎都看不到地面的颜色。我的喜悦顿时跑到了九霄云外，我想这可完了。小鸟一定出事了，于是我三步并作两步，一下子扑到了鸟笼旁。笼子里也到处是毛，水已经被打翻了，装米的小碗也倒了，很明显这里刚刚经历了一场浩劫。可这究竟是怎么回事呢？三只小鸟各自在一个角落里，仿佛划分了势力范围，它们身上的毛乱蓬蓬的，我看到后心疼极了。究竟是谁把它们弄成这个样子的呢？一只小鸟可怜地看着我，目光中流露出几分忧伤与难过，另一只正气喘吁吁地用眼睛的余光看着我。我赶紧叫来了爸爸，爸爸也被眼前的景象惊呆了。而此时，笼子却完好无损，很明显这并不是谁破坏的。就在我们百思不得其解的时候，一只小鸟突然向另一只发起了进攻。它骑在那只小鸟的身上，用嘴一口一口地攻击它，而那只被咬的小鸟也不甘示弱，它努力地挣扎着，没几下，上面的小鸟就被推翻了。而一场争斗再次拉开了序幕。此时此刻，我才明白刚才看到的一幕是怎么回事。可是，我还是不能理解，三只小鸟为什么要打架呢？后来，爸爸说：“可能是笼子太小的缘故吧，明天我给它们换一个大的！”那天晚上，它们又打了几次，持续的时间并不长。可是，听到它们打架的声音，我的心理很难受。我希望第二天能够早点到来，可是那天晚上的时间却好像很漫长，因为我的心一直担心着它们。600字 初二 状物
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我家的两只小鸟我有两个机灵的“小伙伴”，想知道是谁吗？悄悄告诉你，它们其实是我养的两只小鸟。我想养鸟由来已久，可妈妈总是以工作太忙学习太紧无人照管拒绝我。今天，我在爸妈面前打下包票，买鸟养鸟全由我负责，绝不影响成绩。他们终于同意买鸟了。我飞快地跑向商店奔向我心仪已久的那两只小鸟。妈妈和老板讲好价格后，我提着鸟笼径直回家。轻轻地把它们放在凳子上，我开始近距离地观察它们。这两只鸟大约15厘米长，黑色的头上有双炯炯有神的眼睛。身体的羽毛呈绿色，肉色的爪子有4根。翅膀小且短，但非常有力。它们的尾羽有身子一半长，从绿色渐变成黑色。它们喜欢站在白色的杆上，一动不动地凝视远方，偶尔亲昵地说几句悄悄话。这两只鸟非常胆小。从买回来到现在，一看见有人靠近，它们就会乱飞乱叫，好像在说：“离我远点，远点儿！”它们使劲扑腾着翅膀，在笼子上倒挂金钩。那爪子牢牢地抓住笼子上的铁丝，好像抓住救命稻草似的。有一次我给它们加水，它们居然向我投粪便“炸弹”，差点砸中我的脚。我连忙说：“是我，你们的好伙伴，别紧张！”瞧，这两个没出息的胆小鬼。这两只鸟叫“食神1”和“食神2”，顾名思义，就是喜欢吃东西。无论我加了多少鸟食，它们也要吃得一干二净，我真担心它们的小胃会不会被撑破。它们把爪子钩在食缸上，头伸进去啄一口，吞一口，还叽叽咕咕地叫，好像在说：“好吃，真好吃。”有一次，我给它们两颗樱桃，它们看了看，居然啄起来，夹在嘴里，一直咬，直到把核弄出来，才心满意足地吞下去。它们的机智真让我佩服不已。我的“小伙伴”是不是很有趣呀？想跟它们一起玩的朋友快来我家吧！机不可失喔！五年级:廖蔚宁600字 五年级 状物
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我家的小鸟我家有两只小鸟，那日，我和爸爸在花鸟市场游玩，突然，二只漂亮的小鸟映进了眼帘，它们一只蓝白相间，白似洁云，蓝似水晶，全身羽毛纯洁美丽，棕色的小嘴小巧可爱。另一只全身金黄一片艳丽，尾巴下面一片翠绿，羽毛在阳光下闪闪发光晶莹剔透。它们在众多鸟中鹤立鸡群，优雅地吃小米，用小巧的嘴巴梳羽毛。我一下子喜欢上了它们。经过一番讨价还价，我终于把这两只小鸟抱回了家。从那以后，我承担了给小鸟换食物和水的责任，每天，一大早，我就去给小鸟们换食物和水。一放学，第一件事就是换食物。小鸟要吃的是带壳小米。所以，我还要把带壳小米的壳用嘴吹出来。我每次都累得气喘吁吁。尽管这样，我看着小鸟们吃着清水和食物，心里还是充满了快乐。有一次，我刚给小鸟换过食物，正准备吃饭，突然，小鸟在阳台上发出了一声惨叫，我一看地上落满了美丽的羽毛。原来。小鸟们正在吃食物，一只大鸟飞了过来。因为肚子饿，所以抢了小鸟们的食物。小鸟们和大鸟展开了殊死搏斗，最后小鸟们胜利而归，只是牺牲看美丽的羽毛。我的小鸟们，两只可爱又勇敢的小鸟，我喜欢它们，它们陪我度过看许多快乐的时光。浙江嘉兴实验小学四年级:吴嘉澍450字 四年级 状物
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小鸟另一个我是一只小鸟，因为我也想在空中翱翔。我记得有一次，我两脚站在沙发上，摆出一副鸟儿要飞翔的样子，然后我两脚一蹬，蹬到空中，再学着鸟儿挥动翅膀的样子，双手在空中疯狂地乱舞，结果，没扑腾个几下就没力气了，到最后连手都停下来了，只能在空中叹了一口气，连声说“完蛋了”后，就“砰”的一声倒在地上，腰都快摔断了。我妈妈都没来得及洗衣服，就急匆匆从阳台跑过来，大声叫：“儿子你有没有事啊？”我摸着腰和脸连忙说：“没事没事，你忙你忙。”这下才把妈妈打发走。有时睡觉的我会梦见自己在飞。我飞到树上跟着鸟儿们一起吃苹果，一起在树间穿梭，一起玩游戏。我阿公养了一只小鸟，每一次我去他家，先问的不是人，而是问鸟。所以我来得时候，阿公就会把鸟笼端到门口，来迎接我，每次我都会跟鸟笼里的小鸟聊上几句，冲它做一个鬼脸，慢慢地这只小鸟都已经成为我的知心朋友了，这小鸟可能也已经可以听懂我的话了，我每次跟它说你好，它就会很高兴，我每次跟它说再见，它也会张开翅膀好像在跟我说拜拜，我冲它做鬼脸，它也会冲我做“鬼脸”了。我可能知道我上辈子是什么了，是一只小鸟，快乐的小鸟，爱飞的小鸟……450字 四年级 叙事
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