最难忘的老师
我很庆幸自己有一位好老师,您默默地关注着我们、帮助着我们、关心着我们、给我们教育。感谢您老师。季老师您虽然现在不教我们了,可是我仍然坚信我们会再次碰面成为良师益友的。
老师有烫卷了的头发、大大的眼睛、挺挺的鼻子、长长的眼睫毛、一脸严肃的表情身材偏胖,笑起来很亲切。
一二年级时我们不懂事总是给老师添麻烦,老师会一件一件地帮助我们、呵护我们。当老师嗓子难受时她还是坚持给我们上课有时还特意大声,生怕有人听不见。
感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。您总是一丝不苟的对待我们,谢谢您。
教师,是神圣的,是伟大的,是高尚的。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师的眼神,老师的语言,老师的身影,深深的埋在了我的脑子里
老师――季海青,感谢您您多年的教育让我收获了大批知识,老师我一定好好学习长大报答您,做到课前预习,课后复习,养成认真检查的好习惯 。
河流与海洋的对话
五莲县实验小学五、六
刘博文
时间年9月6日
地点:我家
我:爸爸,人类曾称书籍是人类精神上的食粮,您对读书这件事是怎么看待的呢?
爸爸:嗯,读书是不错,但应该学会选择,一本好书能让我们终身受益,帮我们开阔视野,增长知识;而一些没有用的“垃圾”书对你们防护意识不高的少年来说,是一种误导,容易使我们身受其害。
我:有选择呢去读书?我明白了。爸爸,那您儿时是怎样读书的呢?
爸爸:我们当时条件比不上现在,最早见到的是一种叫做“小人”的书它是有连环画的格式印刷的。有图,也有画。这激发了我们对书的浓厚兴趣。我们便开始攒钱,攒多了,一连买几套,也看的津津有味,一读就老半天。
我:爸爸,您有那么多书,给您印象最深的是什么呢?
爸爸:给我印象最深的就是《小蝌蚪找妈妈》了,这篇文章是我刚牙牙学语时听到的第一个故事,直到现在我还记忆犹新。
我:嗯,我也难以忘记,那多读书带给您什么启发呢?
爸爸:多读书不仅让我爱上了书,还让我知道了乐于助人多快乐,懂得了人世间的真善
我:爸爸,我懂了,每一本书就像一条条细流,不断积累其精华,才能收获更多知识,日积月累变成一片汪洋大海。我要下决似从今天起好好读书,成库有知识的人。
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最难忘的老师十二年的时光里,我遇到了很多人,也认识了很多人。在茫茫人海中,对我影响最大的一个人就是我的小学老师蔡艳丽老师。她有一双不大但十分清澈的眼睛,高挺的鼻梁下面是一张樱桃小口,配上大波浪卷的长发。她习惯将头发披在肩上。总之,不管怎么看,她在我眼里,都像是天女下凡。开学第一天考试,我幸运地考到了100分,当时的我特别的高兴,因为班里就我一个人得了100分。我非常自豪,又特别骄傲。从那以后,骄傲就占据了我的内心,我几乎没好好听过一节课。可是,第二次考试时, 我就呆住了,面对那张让我终生难忘的卷子,我呆若木鸡,脑子一片空白。我什么都不会,心理甚是后悔,但也为时已晚。煎熬玩考试后,终于等到了发卷,鲜红的“60分”啊,像一把刀一样刺在我的心上。下课后,老师及时将我叫到了办公室,语重心长地对我说,“俗话说,胜不骄,败不馁,既然你有考100分的能力,就说明你不笨。一次的失败不能代表什么,一次的成功也不代表永远的成功。有能力就要扎实沉稳,这样才能证明自己的实力。”从那以后,每一次考试我都是认认真真答题。考好了我不张狂,失败了我也不气馁。虽然成绩不能说每次名列前茅,但一直在努力。老师,您的话像一把锋利的刀子,时时刻刻激励着我前进。从此以后,我一点儿都不敢放松,正因为这样,我的成绩才没有像过山车一样忽高忽低,我也没有像那次一样找不到自己。老师,谢谢您!500字 三年级 写人
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难忘的老师冯老师是个又高又胖的男人,还是个戴眼镜的的数学老师。他从一年级到三年级都教我们,因此,我们已经建立了深厚的感情 了。冯老师讲课的时候心情好极了,他一边讲一边做起搞笑的动作,让枯燥无味的加减乘除变得更有趣,还让我们哄堂大笑。有一次,一位同学在说话,被老师看见了,气哼哼的说:“我在上面说,你就在下面玩,把他带到教导处”。结果,他以后也不敢上课开小差了。期末快到了,同学们都在紧张地复习,老师忙着复印试卷,从早到晚都忙个不停,老师为了我们喋喋不休,我们不要辜负老老师对我的期望啊。考试后,老师把试卷发了下来,我居然考了75分,我好害怕啊。老师走到我旁边,我马上慌了,老师对我说:“ 你考得不太理想,没关系,下次努力”。哟,这句话真温暖,好想给我吃了颗“定心丸”,整个人都踏实起来。如今,我上了四年级,有时看到老师声音嘶哑,还不时咳嗽,我还要对您说一声:“谢谢你”。350字 四年级 写人
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难忘的老师四年的时光如云般飘过,时间的天使不苟的将时间拨向离别,马上就要毕业了。在横林实验小学四年的小学时光中,我被许多老师教过,使我学到了以前学不到的知识。曾记得,我们刚进校门时,还是蹦蹦跳跳的少年,还只会一些简单的加减乘除,多么幼稚,多么天真,而如今,我们似乎已经不是以前那个无知的儿童了。我们学会了更复杂的知识,而这些都紧紧的联系着一个人,那就是您——老师。在我印象之中,对我们最好的就是蒋老师。在见到她第一面时,总觉得她是一个很严厉,不那么平易近人的老师,心里还有一点害怕,上她的课会很紧张。但这一切都是想象,都不是现实,她每一次与我们沟通,都是用那温和的声音;她每一次教我们写作业,都会弯下腰耐心地教,我们闻着你身上那淡淡的清香,仿佛我们的妈妈一样……风筝飞得再高,它的线仍被您的手牵着,游子走的再远,他的心仍挂着母亲不管走向哪里,我永远都不会忘记您——老师。五年级:查怡雯350字 五年级 写人
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难忘的老师从入学到现在,我遇见过无数个老师,他们有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的循循善诱,有的十分严厉。其中,我最难忘的是四年级的郑老师。郑老师是我四年级的班主任兼语文老师,他十分幽默,也很会鼓励学生。那次,老师在为我们讲《蟋蟀的住宅》后边的资料袋,为了帮助我们加深印象,郑老师故意说:“法布尔是法国的昆虫学家,而不是我们黄冈的牙科医生啊!”全班同学哄堂大笑。然而,就是在这哄堂大笑的背后,我们全部都牢牢的记住了这一知识要点,每一次考试,一出这道题,全班都不会错。还有一次,我考试不及格,郑老师把我叫到他的办公室,心平气和的对我说:“失败乃成功之母,只要你继续努力,下次一定会取得好成绩的。加油,你能行的。好了,先回去吧。”听了老师的话,我顿时找回了信心。万分感谢他--郑老师。对我来说,郑老师就是幽默与鼓励的化身。广东潮州饶平县饶平县师范附属小学六年级:陈格玲350字 六年级 记叙文
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难忘的老师我常常怀着感激之情,思念着我的启蒙老师邓老师。是她,在我们童稚的心灵里插下美好的种了,教导我:字如其人。三年过去了,老师的话仿佛还在我的耳边回响。我从进入小学学习,到三年级下学期,我的字一直写得不好:横不像横,竖不像竖。现在我翻了一下那时的作业本:“犬”字写成“大”字,“人”字变成“入”字……其实,我那时不是没有能力反字写好,而是马虎、赶时间,随便应付完作业就算了。邓老师早就看出了这一点。每一次练字本发下来,上面都写着“良”字,而我并没有改过。很久以来都是这样。直到有一天——那天,邓老师叫我到办公室去。我到了办公室,邓老师对我说:“俗话说:‘字如其人’。你知道吗?”我说:“知道。”“你的字歪歪斜斜,那么你的人也是歪歪斜斜的喽?”这时,我才明白了老师叫我来的用意。我很羞愧,也很悔恨,决定改过自新。从此,我的字不再“龙习凤舞”,虽然不是特别漂亮,但是这字已经“如其人”了。“字如其人”这句话到这一刻仍回响在我的耳边。是那么的耳熟,又那么的陌生。师恩难忘。佛山市禅城区怡东小学六年级:李泽宇350字 六年级 写人
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