我们的老师
开学了,我怀着愉悦的心情来到学校。可听同学们说教我们的是全校最凶最严厉的汪老师,我简直不能接受!听上一届的同学说别的老师代课,我们还能好好的正常生活,可让汪老师教,我们可以说是活生生被打入了18层地狱。
没想到五年级的第一节课,汪老师就来了一次摸底考试,这让同学们在暗地里议论她真是一个“恶魔”。然而更可怕的事情还在后面呢。
上次月考我的分数不是很理想,只考了70多分,但大多数是因为粗心,我其实也挺后悔。没想到汪老师竟当着全班同学的面把我狠狠地批评了一顿,还让我写了一封检查在班上读……当时我恨不得有个地缝钻进去。我和同学们私下都说为什么学校要派一个“恶魔”来摧残一朵朵娇嫩的“花朵”呢?
但自从发生了那件事让我改变了对汪老师的看法。有一次我们全班同学都被一个世纪性的难题难倒了,这时汪老师却和颜悦色地给我们仔细地讲解,有个别同学还是不会,她不厌其烦讲解思路和方法,直到同学弄会为止。等到全班同学都搞懂了,她笑魇如花,我们感觉汪老师不那么凶了,还有些亲切,好像从“恶魔”变成了“天使”。
自从汪老师给我们代课以后,全班同学的成绩有了明显的提高,当一张张奖状张贴在教室里,我们都把汪老师当成天使,再也不觉得她凶了。
我想有个星期八
我特别想拥有一个星期八,想知道原因吗?那就让我来悄悄地告诉你吧。
我特别想拥有一个星期八,因为周一到周五我整天都在学校上学,放学回家不是去补习班就是写作业,写完家庭作业还要完成家长额外布置的作业,天天忙死了!星期六和星期日不是学钢琴、学舞蹈,就是去培训班,唉,我真不想这样啊!
如果有个星期八我第一要去的是大海边,让清风吹过我的脸颊,在海里游泳,打水仗,划竹船,还要捡贝壳,看看贝壳里面有没有珍珠,听听大海的声音。
如果有个星期八,我会去当小红军,体验战士们当年艰苦的生活。我们可以穿越红外线,防止敌人看见,还可以用自己设计的武器打敌人,哈哈,那样想想都觉得很有意思呀!
如果有个星期八,我要为奶奶过生日,帮奶奶扫地,拖地,帮她做饭,择菜等等,给奶奶梳头,捶捶背,洗洗脚。让奶奶在属于自己的日子里轻松轻松。
假如有个星期八,我会去孤儿院陪孩子们,给他们送点心、送玩具,陪他们聊聊天,吃吃点心,玩玩具,让他们和我一样有个美好幸福的童年,看着他们甜美的笑容,我就知足了。
如果有个星期八,我会去陪弟弟玩,我那调皮的小弟弟,真让我哭笑不得。我会给弟弟一些饼干和蛋糕吃,然后静静地看看他那神奇的小鼻子,黑黑的眼睛,红红的小嘴,真是越想越美啊!
如果有个星期八……我真希望政府能开辟这样属于我们自由支配的一天!
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我们的老师谭老师是一位和蔼可亲的老师,她染着金红色的头发,眼睛大大的。谭老师批改我们的作业时,可细心了,我们有些字写错了,她都能看出来。然后,她范写正确的字头让我门练写。我们班绝大部分同学的字体都很漂亮,这都是谭老师的功劳。有一次,我的抄写生字作业没有得到A级,我不明白是怎么回事,就跑上讲台问谭老师,说:“谭老师,我的写字作业不知是那里错了?您能给我说一说吗?”谭老师说:“你呀,总是忘了写部首,还要注意把字体写端正,不要飘来飘去。”我明白了:哦,原来是这样,我一定会改正的!于是,我认真写好每一个字,努力地把字写得工整,美观。这不,在家长会结束后,妈妈跟我说,谭老师表扬我的家庭听写作业有很大的进步,我心里开心极了。这就是我们喜爱的谭老师。300字 三年级
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我们的老师我们的英语老师是李老师,他中等个儿,短短的头发,鼻子上架了一副眼镜。为了提高大家学英语的兴趣,李教师采取了赏罚制度。表现好的同学会得到ZOOM币或蓝币。ZOOM币是一种贴纸,它可以用来换学科卡(学校通行的一种卡片,十个可以换一个章,十个章可以当大队委)。十个蓝币可以换一些未知的礼物。他经常“优待”表现好的学生,让我们又羡慕又嫉妒又刺激我们不断进步。不过,李老师是很公平的。第一单元考试过后,他说:“今天开始,我们要严格起来了,被扣ZOOM币或蓝币的同学,不能评优秀、进步和明星学生。上课讲话的同学扣一个或两个ZOOM币,如果没有ZOOM币,可以扣蓝币。”为了不被扣币,我就慢慢改正了上课讲话和看书的坏习惯。以前讲空话的坏毛病也渐渐少了。老师就像一位辛勤的园丁,培育着我们这些成长中的、幼稚的小苗!300字 四年级
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我们的老师“大家好,我叫梅丹,梅花的梅,牡丹的丹。欢迎你们来到我们的班级——老年活动室!”他特意将“级”这一字拖长。拖长的声音更显朝气,果不其然地引起了全班同学的哄堂大笑。这,便是我第一次见到他的情景。成为他的学生已经有好多年了。但是,每一次上他的课都使我感到印象深刻。记得有一次,他教大家一篇关于海滨度假的文章。其中有一词组“SunofBeach”格外难记,班上几乎没有一个人记得住它的意思。可梅丹毫不灰心,他潇洒地拿起笔,在那个词组之下又写了一个词组。接着,他又一本正经地对大家说起了一个与之相关的故事。直到现在这两个词组还扎根在我的脑海中。可他也有自己严肃的一面。每听到我们说些不想学习的丧气话时,他便格外生气。先将我们训一顿,然后双手又开始比划起来了。“想当年,我刻苦学习,只为精忠报国,离浙大分数线仅仅三分之差;本想参军为国捐躯的,可是那个时候不符合要求了,真是遗憾,”他又指指我们,“你们可是继承我的希望的,绝不能说出这种话!”明明感觉有些吹牛的话,被他说起来显得格外认真。虽然不知这是真是假,但是从中流露出来的爱国却是不容置疑的。自此以后,班上的人都努力学习的,谁也没有再说过那样的话。下课后,大家往往与他打成一片,也时常要梅丹请客。梅丹被起哄声包围着,瞬间被“挑衅成功”。大手一挥:“走,去小卖部,五块钱以内的尽管挑!”随后他便穿着一件运动服(每次上课必穿),领着我们,浩浩荡荡地出发。引得周围人差异的目光在他身上不断环绕。上课时,梅丹是一个老师;下课后梅丹是一个大哥哥;球场上,梅丹是一个运动健将。但不管他是谁,我为结识他这样率性潇洒的人而骄傲!650字 六年级
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我们的老师上小学的这四年,有好几位老师教过我,其中给我印象最深的是现在的语文老师-景老师。景老师中等身材,慈祥的脸庞,两眼睛炯炯有神。她总是喜欢戴一块手表,有时还会戴一副眼镜。别看她年轻,但我们都很喜欢她的课。景老师对同学们要求严格,总是言出必行。有一次,景老师让同学们把听写本交回来。她严肃且语重心长的说道:“每天听写是为了你们更好的掌握字词,养成良好的习惯。”课后,老师认真地检查了同学们的听写本。由于我的努力,不但受到表扬,听写本还发到了群里。我的心里十分高兴。我以后会继续努力学习,不辜负老师对我的期望。景老师爱好广泛,她喜欢朗诵和绘画。学校的升旗仪式和课间操的主持都是她,她还代表学校进行朗诵比赛,获得了前三名,为铁十五局学校争光。景老师讲课幽默风趣,同学们完全被吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑,老师讲课的声音时高时低,我们完全沉浸在其中。景老师对待事情认真负责。每天晚上她都会认真地批改着同学们发给她的日记。多么负责任的好老师啊!我们都被她深深地感动着,我们只有用我们的实际行动去回报她。景老师就是这样一位令我难忘的好老师。450字 四年级
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我们的老师记得一位老师说过:“每个孩子不可能都成为科学家,但是每一个孩子都应该有梦想成为科学家的快乐。”就是这位对科学事业几近“疯狂”的老师,点燃了我们的科学梦想……他有一双眯眯眼,总是发出炯炯有神的光,嘴角永远挂着一丝“顽皮”的微笑,让人打老远就能认出他来。他就是我们风趣幽默的“科学狂人”——陈耀老师。陈老师总是那样和蔼可亲,不管我们给他带来了多大的麻烦,他也从不责骂我们。我们一群孩子最喜欢到他的实验室里看他做科学实验,还经常将他的实验结果拿来仔细“研究”一番,却一不小心就把他辛苦组装的飞机摔得稀巴烂。在实验室里,我们不知扯掉了多少张试纸,打碎了多少个烧杯,给他带来了多少麻烦。但他从无怨言,还让我们做学校里的“科学义工”。陈老师虽然已经四十多岁了,却像个顽皮的大男孩,是我们永远的好朋友。为了提高我们对科学的兴趣,他带领我们航拍《鸟瞰籀园》。他总是以百般自豪的语气对着他的“八爪鱼”——那架有八根螺旋桨的,装有摄像头、发射器等设备的无人机,兴致高昂地跟我们说着,最近又拆了什么部件,研究出了什么零件,花了多少时间,试验了多少次,才有了今天的成功。中央电视台还邀请陈老师用他改装的无人机航拍,他笑着对我们说道:“我现在可是你们的导演,以后见到我要叫陈导知道吧!”从此,“陈导”这个可爱的外号就在我们中间流传开来了。可亲可爱的陈老师,还总爱带着我们去拥抱大自然。记得那次,他带我们去金泉农庄进行实地考察。到达目的地,已是傍晚时分,绚丽的晚霞映在那辽阔的海面上,犹如仙女剪下的红丝绸,把大海装点得格外美丽。我们在海边停下来,没多久,大海就涨潮了,只见一层层的波浪不断涌来,掀起阵阵狂澜。陈老师好像变得与我们一般大小,陪着我们一起玩水嬉戏,爽朗的笑声洒在了被晚霞映红的海滩。这时,我们突然发现沿海的岩石上有星星点点的白色斑点。陈老师解释道:“因为海水含盐,海浪拍打岸礁时,会将盐分带上岸礁。经过风吹日晒,便结在了岸礁上形成了自然的海盐……”看着陈老师侃侃而谈的样子,我们听得入了神,对他的敬佩之情油然而生。说我们的陈老师是“科学狂人”,一点儿也不为过。他总是在夜深人静的时候,还孜孜不倦地在实验室研究探索;总是在大家欢度假日时,还废寝忘食地进行科学考察;总是在我们遇到科学难题时,不厌其烦地为我们指点迷津……一次,陈老师带着他改装的无人机和我们一起外出航拍。一到目的地,陈老师便架好小飞机,双手熟练地操控着遥控器,连平时那对小小的眯眯眼也睁得老大,格外专注。只见小飞机稍稍停顿了一下,便扬起机身,扶摇直上,飞上了天空,在空中盘旋着。不料,刮过一阵强风,陈老师一时操控不稳,飞机便从百米高空坠入了稻田中。“哎呀,不好!”他惊叫一声,便径直冲进了稻田里。可要在这茫茫好几十亩地稻田里找回我们的小飞机,简直是海底捞针,难不成要一寸一寸地找吗?“轰隆隆——”乌云遮住了光明,一个闷雷在我们头顶炸响,一场大雨即将来临,我们等得焦急万分。紧接着,大雨倾泻而下,一分钟,五分钟,十分钟……时间一分一分地过去了,可还不见陈老师的踪影。“陈老师回来了!”我们终于在滂沱大雨中,看到了陈老师的身影。早已被淋成落汤鸡的他,却是满脸的兴奋,因为他成功地营救了他心爱的科研成果——无人机。这就是我们的“科学狂人”陈耀老师,我们永远不会忘记这个陪我们一起玩一起疯的顽皮的大男孩!1200字以上 六年级
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