读《天才少年维克多》有感
今天我读了《天才少年维克多》,这本书讲了维克多从小是个普通的孩子,讲话也说不大清楚,别人都叫他“傻瓜”,都不喜欢和他玩。
维克多六岁时爸爸带他到保健所的儿童咨询中心测试,结果不理想,维克多对事物的理解能力落后其他同龄孩子,而且讲话费力,被怀疑有语言障碍。
有一次在手工制作大赛上,五人为一组,维克多被分在了拼装汽车模型的这组,他的任务只是跑跑腿。在拼装过程中,维克多说发动机装错了,可是大家都不相信这个“傻瓜”说的话,结果到了比赛那一天,拼装好的汽车怎么也动不了。一检查,果然被维克多说中了,是发动机装错了。
还有一次,维克多进行了智商测试,只得了73,结果被学校除名了。可让大家没想到的是,维克多连中学都没有毕业,长大后竟然成了艾弗利的正式员工。后来大家才知道,其实他的智商高达173,只是当时的老师把结果数字写错了。
通过维克多的故事告诉我们先天无论有多笨,只要肯努力,永不放弃,终究会有成功的那一天。
你若安然无恙,我便放下相思
看,庭前风花雪月夜
听,窗外缠绵相思雨
念,心海万般情牵你
写,红尘痴心片片语
愿,此情随风散天涯
若,君在远方安然无恙
我便放下相思天涯浪迹
——题记
你妩媚眼眸下的红尘笑颜,是我今生见过最美的画面。你匆匆的不辞而别,让我找不到任何挽留的借口。每一个孤寂的雨夜,坠落的雨淋漓着我不舍的心,窗外入耳的风声带来的都是刺骨的思念,我想搂一缕相思入梦,梦醒时分却换来了想你的万千情愁。缠绵惹起了相思,孤寂爱上了情思,挂念着心中温柔的你,无时无刻,不分昼夜,丝丝挂念入梦里,片片情思在梦外,梦里梦外,都是说不尽的思念,道不完的哀愁。
我以为记忆已随岁月长河流淌而去,我以为我已经将你从记忆里搬离,我以为我已经将你从时光里忘记,然而,在每一个孤独的夜里,窗外的风声又再一次抚起了我的相思,揭露了我的悲伤。
如果时间可以倒流,如果爱情可以重演,我愿意使自己变得更加入戏。因为你,我甘愿做一名配角,只要可以衬托到你;因为你,我甘愿当一个观众,哪怕只是静静地看着你,欣赏着你的美丽;因为你,我愿意成为你人生的一名过客,然后,去认真地,去努力地,去用这一生最好的年华把它演绎好,哪怕只是一瞬间的美好记忆。
一见钟情的爱情,赢在时间上,也败在时间上。独自挣扎在思念的边缘,只身徘徊在牵挂的尾悬,这一生,似乎我们注定会有种距离。爱是如此的美丽,却只能成为我们曾经的回忆,约定的不离不弃,早已找不到丝毫过往的痕迹。
有没有一个地方会让你有一种再熟悉不过的感觉?有没有一个日子会让你想起某个特别的人儿?又有没有一首歌会让你觉得唱的就是你自己的故事?时光早已让我记不清前因,回忆却让我忘不了后果。岁月的风吹落了记忆的叶,却带不走我们曾经拥有过的美好,我想,这大概就是缘分对我最后的眷顾吧。
你曾说过,懦弱的时候,你可以伪装坚强;害怕的时候,你可以伪装勇敢;悲伤的时候,你可以伪装微笑;痛苦的时候,你可以伪装快乐;但惟独有一件事是你不能伪装的,你也学不会去伪装,那就是你喜欢我的时候。
时光那么美好,岁月那么动听,而如今想你竟成了一件奢侈的事情。我想我是幸运的,不然怎么会遇见温暖的你。我想我是悲哀的,不然怎么会失去痴情的你。我想我是愚蠢的,不然怎么会轻易放开你的手,让你成为繁华流年里的灿烂记忆。也许相爱很难,可以在千万人之中遇见倾心的你,是怎样的运气。也许不爱不难,偏偏这一生遇见了你,从此无法再忘记。
原来,生活是不可以再回放的,当你想倒回去看看发生什么事情的时候,时间已经不允许了。原来,爱情是不可以重演的,当你想回到过去好好珍惜某个人的时候,时间也已经不会妥协于你了。
生活不止一次地告诉我,并不是每一个故事的开头都是温柔的,也并不是每一个故事的最后都可以如愿以偿,但可以经历这个故事一定是一件幸福而温暖的事情。而这一生,我可以遇见你,是一次心甘情愿的冒险。
如果时光注定是如此,那么你我不必谈分离。时光匆匆流走,岁月不会有所挽留,你永远不知道下一站自己会遇见谁,但在此之前,请你必须要好好照顾自己,去努力成为一个更好的人,这样你才有资格遇见这一生都对的人。
一段灿烂花事,一场美丽邂逅,感谢你曾经的出现温柔了我所有的岁月。曾经我对爱情有太多的追求,如今我早已别无他求,只愿你在远方可以安然无恙,如此我便放下相思,从此天涯浪迹。
相似题目
-
读《天才少年维克多》有感有一种力量叫自信,它会在你无助的时候,给予你帮助,在你摔倒的时候,给予你重新站起来的力量;把不安变成兴奋,让笑容替换愁眉苦脸,带领你完成一切不可能完成的目标。——题记书,是艺术的瑰宝,创作的源泉。因此我爱读书,她白花似雪,红花似火,粉花似霞,总能让我心中荡漾,回味无穷。这个暑假,我又一次翻阅了《天才少年维克多》,这本书又一次触动了我的神经,让我受益匪浅。世界顶级智商主席维克多从“傻瓜”变成天才,这便是《天才少年维克多》讲述的故事。维克多是个早产儿,说话晚,吐字也不清楚,六岁时被诊断为认知能力低下,虽然在家里,爸爸妈妈总会给他加油鼓励,但在学校时常被同学嘲笑打压;他细心指出参赛模型的缺陷,同学们全当没听见,还嘲笑傻子懂什么;他解开了大家都不会的难题,老师说他说谎。智商过低,被学校劝退,连初中都没毕业……后来,因为一次偶然的机会,他解开了广告牌上的秘密,成了艾弗利公司的员工,找回了自己的自信心,成了名扬天下的天才。维克多的亲身经历让我深深地体会到:自信是何等重要!不管你拥有多么杰出的才能,如果连自己都不相信自己,那么这些才能根本没有用武之地。有时,我们所拥有的能力,并不是数字可以评价的。如果还没尝试,千万不能给自己下定论。请相信自己,相信自己是一个伟大的存在。生活中,我是一个缺乏自信的男孩子。虽然平时成绩很优秀,但每到考试时,我就会很紧张,生怕考砸了,于是考试前拼命挑灯复习,恨不得把所有的知识点都塞进脑袋里。虽然准备充足,可是一发到试卷,还是会紧张得手心出汗,甚至非常简单的题目,也会做错。记得暑假课外奥数班考试前一晚,我因为没有时间复习,紧张得一晚都没睡好,脑海里居然还萌发了不想去考试的念头。幸好妈妈发现了,记得当时她什么也没说,只递给我了这本《天才少年维克多》。一见到这本书,我似乎觉悟了,全身充满了一股神奇的力量。考试那会,一切的忧虑全无,我轻轻松松地完成了试卷,班级第一,我给自己上了一份圆满的答卷。事实告诉我,越是害怕、担忧,越是干不好事情,相信自己,只要平时内功修炼好了,没有什么事情是可以难倒我的。维克多,我的精神榜样,他无时不刻鼓舞着我。相信自己,凭着自己的信心和努力来做每一件事。失败并不可怕,可怕的是失败了不能站起来。“以信心为船,扬帆起航,不断武装自己,让自己变得更加强大,终可以达到成功的彼岸!”维克多这样对我说。我努力朝着标杆奋进!相信自己,做真正的自己!1000字 读后感
-
读《天才少年维克多》有感这个暑假,我阅读了《天才少年维克多》这本书。这本书的主人公是维克多·罗杰斯。维克多是个早产儿,说话结巴。平时在学校里经常受到嘲弄和打压:在模型大会上,维克多细心地指出模型的缺陷,可同组的队员不但当做没听见,还嘲笑他一个傻子懂什么;早晨上课前,同学们在维克多的凳子上放了装满蓝墨水的气球,维克多一不留神,坐爆了,弄得他裤子上整天脏兮兮的;在数学课上,维克多解开了一道难倒全班(除了艾登能解开)的数学题,可老师却肯定维克多在撒谎……这么多让听了气愤的事后,维克多虽然有点儿窝火,但是他没有讨厌同学,也没有对老师的误解而愤愤不平。如果是我的话,我肯定是无时不刻地抱怨不停。在《天才少年维克多》这本书前半部分出现过的人物来说,能让我竖大拇指夸赞的,可能就只有斯图尔特老师了。因为在维克多二年级时,学校里只有斯图尔特老师会夸赞、会信任维克多,给维克多鼓励,还给维克多讲人生的小故事。在维克多解出一道很难的数学题被老师怀疑和批评时,只有斯图尔特老师信任维克多,给维克多鼓励,让他不放弃。还给了维克多一套学习用具作为维克多作出难题的奖励。日复一日,年复一年,维克多渐渐长大。因为学历等各种原因,被迫退学。当时的他连初中都还没毕业。一次偶然的机会,维克多解开了一道在广告牌上的问题。托老同学萝拉的忙,维克多被一家名叫“艾利”的公司录用。公司的董事长很看好维克多。时不时地护着维克多,还给维克多很大的鼓励。维克多的小学同学萝拉·邓肯是一名餐厅服务生。一次,她工作的餐厅要举行一次演讲会。当天的早晨,萝拉无意中碰见了今日的演讲者——智商是168的“记忆王”杰克·马凯恩。萝拉这位先生聊了一会儿,得知她小学毕业前被同学称为“傻瓜”的维克多·罗杰森的智商竟然是173,还是旧金山智商最高的人!萝赶紧联系了维克多,并叫上了以前教过自己的蕾切尔老师去梅林学校确认维克多的真正智商。“维克多!维克多是个天才!还是个智商高达173的天才!”在场的蕾切尔老师不禁捂住脸惊叫起来。是呀,连维克多自己都吃了一惊:当了十七年的傻瓜啊!自己原本是旧金山智商最高的天才!消息确认后,维克多又进了门萨协会(世界顶级智商俱乐部),还成为了门萨协会的主席。在他的演讲中有一段话令我有深刻的感触:“不管拥有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己,那么这些才能更本没有用武之地。如果觉得自己是一块马蹄铁,那就只能成为一块马蹄铁;如果觉得自己是个傻瓜,那么真的就会成为一个傻瓜。我们拥有的能力,并不是用数字可以评价的。如果还没有尝试,一定不要给自己的能力下定论。请相信自己,请相信自己是一个伟大的存在。这样的话,我们的行动也会变得伟大。”是啊,我们一定要相信自己,相信自己的才能。不要在乎别人怎样说,怎样想。要知道你平时的成绩并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧,做真正自己!五年级:桑璐莹作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 读后感
-
读《天才少年维克多》有感这个暑假,我阅读了《天才少年维克多》这本书。这本书的主人公是维克多•罗杰斯。维克多是个早产儿,说话结巴。平时在学校里经常受到嘲弄和打压:在模型大会上,维克多细心地指出模型的缺陷,可同组的队员不但当做没听见,还嘲笑他一个傻子懂什么;早晨上课前,同学们在维克多的凳子上放了装满蓝墨水的气球,维克多一不留神,坐爆了,弄得他裤子上整天脏兮兮的;在数学课上,维克多解开了一道难倒全班(除了艾登能解开)的数学题,可老师却肯定维克多在撒谎……这么多让听了气愤的事后,维克多虽然有点儿窝火,但是他没有讨厌同学,也没有对老师的误解而愤愤不平。如果是我的话,我肯定是无时不刻地抱怨不停。在《天才少年维克多》这本书前半部分出现过的人物来说,能让我竖大拇指夸赞的,可能就只有斯图尔特老师了。因为在维克多二年级时,学校里只有斯图尔特老师会夸赞、会信任维克多,给维克多鼓励,还给维克多讲人生的小故事。在维克多解出一道很难的数学题被老师怀疑和批评时,只有斯图尔特老师信任维克多,给维克多鼓励,让他不放弃。还给了维克多一套学习用具作为维克多作出难题的奖励。日复一日,年复一年,维克多渐渐长大。因为学历等各种原因,被迫退学。当时的他连初中都还没毕业。一次偶然的机会,维克多解开了一道在广告牌上的问题。托老同学萝拉的忙,维克多被一家名叫“艾 利”的公司录用。公司的董事长很看好维克多。时不时地护着维克多,还给维克多很大的鼓励。维克多的小学同学萝拉•邓肯是一名餐厅服务生。一次,她工作的餐厅要举行一次演讲会。当天的早晨,萝拉无意中碰见了今日的演讲者——智商是168的“记忆王”杰克•马凯恩。萝拉这位先生聊了一会儿,得知她小学毕业前被同学称为“傻瓜”的维克多•罗杰森的智商竟然是173,还是旧金山智商最高的人!萝赶紧联系了维克多,并叫上了以前教过自己的蕾切尔老师去梅林学校确认维克多的真正智商。“维克多!维克多是个天才!还是个智商高达173的天才!”在场的蕾切尔老师不禁捂住脸惊叫起来。是呀,连维克多自己都吃了一惊:当了十七年的傻瓜啊!自己原本是旧金山智商最高的天才!消息确认后,维克多又进了门萨协会(世界顶级智商俱乐部),还成为了门萨协会的主席。在他的演讲中有一段话令我有深刻的感触:“不管拥有多么杰出的才能,如果自己都不相信自己,那么这些才能更本没有用武之地。如果觉得自己是一块马蹄铁,那就只能成为一块马蹄铁;如果觉得自己是个傻瓜,那么真的就会成为一个傻瓜。我们拥有的能力,并不是用数字可以评价的。如果还没有尝试,一定不要给自己的能力下定论。请相信自己,请相信自己是一个伟大的存在。这样的话,我们的行动也会变得伟大。”是啊,我们一定要相信自己,相信自己的才能。不要在乎别人怎样说,怎样想。要知道你平时的成绩并不能代表你究竟有多少的才能。相信自己吧,做真正自己!1000字 五年级 应用文
相关推荐
-
《天才少年维克多》读后感读了《天才少年维克多》,我真为维克多开心。维克多刚入学,大家都把他当笨蛋看待,因为他说话结巴。达夫同学还千方百计陷害他,可他从不反驳,因为爸爸说,那样不好。维克多经常被人排挤,除了一个人——萝拉。萝拉是个不自信的人,她爸妈都叫她“丑丫头”。罗纳德老师是唯一不信任维克多的老师,他认为,笨蛋就是笨蛋。通过智商测试,维克多的智商只有73!看到这里,我都吃惊了,维克多那么棒,专业的斯图尔特老师都对他信任有加,他的智商怎么会只比动物略胜一筹呢?后来,身为读者的我和书中人物蕾切尔老师、斯图尔特老师全都明白了:是,维克多的智商是173,这是真的!至于叫萝拉“丑丫头”,也是有原因的。事实上,她很美丽。知道了真相,他俩都成了有学问的人。73和173,相差太多了吧!维克多真棒,破了旧金山的智商纪录!被罗纳德老师误会,使维克多度过了十多年的笨蛋人生。我真为维克多骄傲。其实,他小时候就与众不同。我觉得,如果我是维克多,肯定忍受不了十几年都带着“笨蛋“的称号生活,被人排挤,被人欺负。我真得向维克多学习。至于罗纳德老师还有达夫等同学,我希望你们不要从门缝里看人——把人看扁了。从这本书中,我学到了很多,最重要的一条就是自信。大家都自信起来吧!450字 初一 读后感
-
维克多花园维克多花园(三)林清和琳琳一直在跟随那个黑影,他们进入了玻璃城堡,来到了城堡的一楼走 廊,随即,那黑影就消失不见。林清感到很奇怪,这一切好像是都策划好的,就等着她一步一步走进所设的圈套,但此时,林清也已顾不了那么多了。这里没有一个人,寂静的可怕,但林清并没有很在意,她已经被这里的景象所 迷住,再也离不开视线。一楼的走廊全部由楠木装潢,每个房间的门都刻着不同的图案,不管是龙腾虎跃,还是枝头凤凰,都是那么的栩栩如生,只有一扇门是如一张白纸样什么都没有刻画,但是这扇门好像有什么魔力让林清不得不看着它的所有变化。就在这时,突然一道白光击中了那扇如白纸的门,接着,这扇门便出现了这样的一种景象:那扇门上渐渐的泛起朵朵水花,绵绵的细雨浇灌着水中的荷花。涟漪的水花,清澈的碧流,绵绵的细雨,荷花摇摇欲坠,但却是那样得坚固和美丽。林清和琳琳看呆了,这不是一幅画,而是一个绝美的真景。此时,那荷花,碧流已经形成了一种无形的魔力,逼迫林清要进去一探究竟。“琳琳我们进去”。林清呆呆的说。林清推开了门,琳琳也跟了进去,眼前就是那门上所出现的景象的放大式。一样的荷花与碧流,四周的墙壁也都是如此,而她们正站在荷花的正中央,林清俯身去触摸脚下的荷花与碧流,啊!是真的,这一切都是真的,不是画面,可她们居然没有掉下去,接下来的事情却是相反的。“啊”!林清看见琳琳掉了下去,那河流就如同沼泽办,琳琳越是挣扎就越是往下陷,看着琳琳就要淹没在水中,林清赶忙俯身去抓琳琳,可是,林清在瞬间就动不了了,如同雕塑一般,一动也不能动,林清就这样看着琳琳瞬间淹没,而自己却无能为力,好残忍啊。林清无奈的哭了起来,都是自己害了琳琳啊。林清忽听一阵邪恶的笑声正如狂风暴雨般呼啸而来,那笑声好想在什么地方听见过,林清想起是在她被那黑色龙卷风卷走之时听见过,当时还以为是幻觉呢,看来是真的。“你是谁,快出来,你把琳琳弄哪去了,快把她放了”。林清无力而又焦急的喊着。空中出现了声音,黑色的云飘在林清的头顶,发出了声音:“哈哈哈哈,想要救她吗?那你的命来换吧,去二楼黑字号房间,慢慢享受那里的酷刑吧,哈哈哈,你死了,她就能活。哈哈哈…”黑色的云飘走了,这笑声也越来越远,渐渐的再也听不见声音,林清只觉得身体里好象有千万条虫子在爬一样的难受,但是她现在再也顾不得什么了,只求自己赶快救出琳琳,林清毫不迟疑的夺门而出,奔上了二楼…林清接受了怎样的酷刑,她又能否就出琳琳,自己有能不能活下去,敬请期待下节900字 初一 抒情散文
-
维克多花园维克多花园(二)林清和琳琳来到了维克多花园,她们怀着坎坷的心情在维克多小心翼翼的走着。过了一会儿,她们的担心就消失了,没有发现什么奇怪的事情。顿时他们的失望之感也越来越强烈。就在这时,一股强烈的风铺天盖地的席卷而来,一股无形的力量把迷茫中的林清两人卷入了风中,呼啸着带走了两人。一瞬间林清好像看见了一个人,一个似曾相识的人,可是,刹那之间那人便没了踪影,只有他那充满邪恶的笑声久久的停留在林清的耳边。林清并没有想太多,只当那是自己的幻觉与幻听,忽然,一声尖叫传入了林清的耳朵,林清猛然醒悟:那是琳琳,天哪,琳琳去了哪儿,怎么什么都看不见。林清慌了,就大声呼喊琳琳:“琳琳,琳琳,你在哪呢?”终于,有了琳琳的回答:“我在这呢。”林清悬着的一颗心终于放下了。经过长时间的黑暗,那股风终于停下了它邪恶的脚步,林清落在了地上,眼前的景象着实让林清吃惊了,太美丽了。林清的眼前是一座城堡,那城堡的表面全由透明的玻璃筑成,在阳光的照耀下,显得更加美丽。正在暗叹这城堡美丽的时候,眼前出现了,哈,是琳琳,她们俩抱在一起又蹦又跳,好不快活,可就在这时,一个黑色的影子迅速从她们面前飘过,林清当然不会放过这个机会,便悄悄的跟了上去,林清这个单纯的小姑娘哪里知道这是那个黑影所设的计谋。林清和琳琳接下来会跟随那个黑影面临什么样的局面呢?请看下节。500字 初一 抒情散文
-
维克多花园维克多花园(一)林清在路上走着,她准备去找她的好朋友琳琳,一起去D城那个最最神秘的地方——维克多花园。维克多花园之所以称之为神秘,是因为它总是若有若无、若隐若现,一会儿星光熠熠,一会儿阳光灿烂,还有等等许多的奇象,更奇怪的是这些表象却都是那维克多花园自己散发出来的。这些现象十分之美丽十分之奇特,最最奇特的是所有见过这些表象的人无一例外全部都失踪,没有任何一个人可以再次出现在维克多花园,这就是它为什么神秘的地方。也因为如此,维克多花园也已经很久没有见过人烟了,没有人敢再去那个地方,所有人都害怕了。只有…林清并没有见过那些所谓的传说中的奇象,话说回来,见过了,林清还能站在这里吗。可是,林清是一个有着强烈好奇心的女孩,她那强烈的好奇心驱使她一定要见见这些现象,看看自己是不是也会不见。所以她便去叫琳琳——一个和林清同样有着强烈好奇心的女孩,她们要一起去探险。不一会儿,林清就来带了琳琳家。“哈,琳琳,快走,我们去维克多花园”。林清小声的说,生怕被琳琳的妈妈听到。琳琳虽说也是个天不怕地不怕的女孩,但一听到去维克多花园还是有些犹豫“我们真的要去啊?会不会…”。“琳琳,你不会是怕了吧,真没胆”。林清其实也有些怕,所以才叫上琳琳的,她可不能不去啊,林清用上了激将法。“嘿,谁说我没胆啊,去就去,哼,谁怕谁啊”。林清暗自偷笑,这小丫头就受不了别人说她没胆量。就这样,她们偷偷去了那个神秘的维克多花园,这也意味着两个活泼美丽的女孩将开始一场前所未有的奇特之旅…550字 初一 抒情散文
-
读孙维刚有感读了有关孙维刚的资料后,我感慨万分,深受启发。孙维刚,一个普普通通的数学老师,从事平凡的教学工作,但他做出了不平凡的事,造就了教育事业上的“神话”,成为不普通的人,他为同行树立了一个典范、一个榜样。从他的教育思想、教育业绩中,看到了他的伟大。一、育人为先孙维刚老师最大的成功是德育的成功。在很多教师尤其是班主任的眼里,德育是虚的,与智育关系不大,甚至认为搞德育工作会耽误学生的学习,但孙维刚老师则认为“德育是智育的基础和归宿”,“德育永远第一”。他要求学生以及他们各自的家长:“做学问,先做人”。他自己也用80%的时间和精力去做班主任工作,而不是教好数学课。为了培养学生成为品德高尚的人,他废寝忘食、花费心血,放弃休息时间,做了大量的工作,抓好班规和家长会。“诚实,正派,正直;树立远大理想,为人民多作贡献;做有丰富感情的人,要因为我来到这个世界上,使别人生活得更幸福。”这既是孙维刚老师的建班原则,也是他的育人原则,更是他的做人原则,正是他的言行和对孩子的真诚感染了学生,对学生起了潜移默化的作用,最终造就了教育界的神奇。因此,我们在教育、教学中,也要重视学生的思想工作,从教人到育人,把培养学生的健全人格放在首位。同时做好家长的工作,共同配合,把学生培养成全面发展的人才。二、不断创新孙维刚老师认为,教学目标应该是:“通过知识的教学培养学生的能力,在能力提高的基础上,不断发展和完善学生的智力素质,造就一个强大的头脑,把不聪明的孩子变聪明,让聪明的孩子更聪明。”在他看来,知识是需要的,但更需要的是驾驭知识的能力,其本质,是高超的思维水平,是智力素质。那么,他如何造就一个强大的大脑?提高学生的能力呢。他从三个方面着手:一从系统的高度教学知识,即掌握和运用知识本质的联系,掌握内在规律性,就能大大提高学生分析和解决问题的能力、可持续发展的能力;二是更看重对哲理的发现和汲取,即掌握知识间内在的联系及探索联系的方法,并在教学中适时地讲授哲学知识;三是让学生学得主动、学得快乐,即让学生学会学习,主动探究,勤于思考,掌握灵活多样的学习方式,在学习中享受成功的乐趣。为此,我们也要传变教育观念,树立新课程“以人为本“的教育理念,在教学中实行教学方法的多样化,关注学生的学习兴趣和学习愿望,以及学习方法,让学生学会学习,学会求知,学会做事,学会做人。三、要有爱心在孙维刚老师的眼里,爱学生超过爱自己的生命。他是这么说的:“每当我来到孩子们中间,我的心我的情就全被他们占有了。我爱孩子们,从他们的每一个进步中我享受到了金钱买不来的幸福。”他学为人师,行为示范,始终把学生放在心中、放在首位。为了学生他慷慨解囊,为了学生他不顾病痛,为了学生他惩罚自己,为了学生他放弃升迁的机会,连死后播放的也不是哀乐,而是歌曲。他一生带给学生快乐,把自己的爱无私地献给学生。在他身上,体现出伟大的人格,崇高的精神。Over……1000字 初一 抒情散文
-
维克多花园维克多花园(四)林清忘却了自己钻心般的疼痛,飞奔去了二楼,顾不得二楼的怪异气氛,随手推开一道门就冲了进去。林清是个幸运儿,幸运在她闯进了这个房间,如果她直接进去了黑字号房间,那么她的结局将会十分悲惨,但她没有进去,她走进了一个没有危险、反而会给她指引的房间。林清走了进去,一开始还是在试探着这个屋里有没有什么机关,经过一番碾转之后她发现这里没有什么奇怪的,她到现在也没有意识到自己走错了房间。忽然,有只手在林清的肩膀上拍了一下,林清猛一回头,看见的是一个面色憔悴、白发苍苍的老人。林清和那老人一直在对视,谁都没有说话,一直处在大眼瞪小眼的状态,最终老人还是幽幽的开了口。“你是从维克多花园卷进这玻璃城堡的吧,不用回答我,我知道是的。”林清不禁翻了一下白眼,这不是废话吗。但还是继续听他说了下去。“我是因为不小心误入维克多花园,误打误撞来到了这里,我已在这了待了近50年了,依然没有找到出去的关卡,现在我找到了,你却来了。”此时那位老人露出了悲哀的神色,林清也为他说的话而感到吃惊。“你一定是要去黑字号房间救你的朋友吧,你真的是很胆大,也很重情义,其实,如果你现在还在一楼的话,你是完全可以回到地球去的,但现在是二楼,你就是想回也回不去了,除非你有咒语。”“你这个老头怎么这么奇怪啊,我干嘛要回去,我一定是要找到琳琳的。”“‘蝶灵’”咒语,它会帮助你的,好好利用吧,这个咒语只可以使用一次而已,当然,你也可以用这个咒语选择回去。”“喂,既然就你有咒语,那为什么还不回去啊?”良久良久没有回音,他走了。林清一直很困惑,那个老人说的话是什么意思啊,那个黑字号房间有那么恐怖吗?但是为了琳琳,林清还是毅然决然的选择了屈去冒险。林清再次回到了走廊,她很快就找到了那间房间,从表面看似乎并没有什么怪异的,但是林情经过了一楼的惊险,已经知道这是暴风雨前的平静,但是,林清还是壮着胆子推门走了进去,不用说,林清进去的那一刻,是在极力压抑着心中的恐惧,怀着对琳琳的感情,最终选择进去,此番,林清经历了前所未有的心里挣扎。一进去,林清就被那个突如其来的现象吓呆了,熊熊的烈火在林清进去关上门的那一刻包围了林清,林清已经没有了任何的意识,只是呆呆的站在那里,那烈火虽然并没有蔓延到林清的身上,但是面对着一个随时有可能要了自己的命的物体,谁不害怕?就在这时,从那烈火里周出了一个火人,那个人全身都是火,但那并没有影响到那个人,似乎那个人是可以控制火的,他是火的主人吗?这也未免太好笑了吧,即使再好笑,但事实就是事实,无法改变,他是火的掌控人!“放”!那人一声令下,只见有成千上百把剑向林清飞来,这使林清那本就已经害怕的神经更加的慌乱,在这慌忙之际林清的脑海里突然冒出了那个老人告诉她的那句咒语‘蝶灵’一瞬间,所有飞向林清的剑全部静止在空中。林清已经蒙了,那老人说这句咒语只能使用一次的,自己并没有说出来啊,林清本来还想等到救琳琳的时候用呢,但总算林清是逃过了一劫。那个火人并不甘心,自己精心设计的陷阱就这样被一个黄毛丫头给静止了,那火人还会继续给林清制造陷阱。林清能不能就出琳琳呢?下节给予回答。1200字 初二 议论文
-
评价维克多雨果维克多雨果在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》强力地讽刺“法兰西”和“英吉利”对于他自己的国家并不构成理论,而对于世界来说,他是对的。他是浪漫主义作家,在“远征中国”方面给与了自己的看法,他不顾巴特勒上尉的指责,努力地写出这篇在战争之后意味深长的文章。越出国界,谈出自己的感想,看法,不被帝国主义的热情所迷茫,用世界的角度去观察,感叹这件事,并不已“自私自利”的态度用各种滑舌来说自己的国家,而是以一种正义的心态,正义的做法斗胆向巴特勒上尉说出自己真实的语言。可以说维克多,雨果是一个有正义,爱憎分明的人。他的作品更是名不虚传,代表作;《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。一个不怕上峰指责而大胆吐露真言的人,一个不分国界而有思想的人,一个爱恨分明的人,能不被世人颂赞吗?初二:坏怒还300字 初二 议论文
-
读《顶碗少年》有感《顶碗少年》这篇文章是作者赵丽宏写的,文中讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁,重新表演后成功的事情,给了我很大的启发。那少年第一次失败了,却抿嘴一笑,向观众鞠了一躬,诗人感到少年十分不畏困难。但令我吃惊的是那位少年在又一次失败后,还能坦然地面对事实,在一次的表演,终于成功了。我们大家可能知道,在大庭广众之下表演失误往往会手忙脚乱,但这位少年却神情镇定,他努力搏,不畏失败,真是可敬。在第一次读这篇文章的时候,我还觉得有些好笑,想:这位少年运气真不好,失败了2次,可后来再读得时候,我就觉得少年的行为不是好笑了,相反,我觉得少年的行为可敬极了,一个敢于拼搏的人,才可能,才可能是命运的主人。你若不敢拼搏,那一道道关卡虽然让你躲过了,但是他却依然在那儿,你仍没有通过这道考验。人要会拼搏!今天老师让我写这篇征文的时候,我打算逃避。因为我的语文成绩在班里并不是特别好,就算写了,得奖或被发表的可能也不大。但自从看了这篇文章之后使我领悟了人要会拼搏的道理,我便写下了这篇文章。因为被发表的可能性很小,但你敢去写,去拼一下,那就是好样的。在山穷水尽的绝境里,再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒之中再搏一下,一定会迎来温暖的春风。文中是这样写的,我也领悟了这个道理。我想告诉大家:人要会拼搏,说不定在你的努力之下,得到的就是成功500字 六年级 议论文
-
读《少年中国说》有感故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年强则国强,,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。——题记激昂洒脱的文字如波涛般汹涌地涌进我的心田,我像是被一股强大的力量推动着,初读《少年中国说》,我便被它雄鹰之霸气似的魅力包裹起来。仿佛我也变成了欲翅高飞的鹰。心是激动的,因为它被赋予热情;眼前是明亮的,因为它被予以希望。《少年中国说》以一个弱者而不弱之势书写了中国之少年的责任与希望。中国之少年,霸气。拥有顶天立地之势,呼风唤雨之姿。创新,拥有重塑世界的壮志。不畏豪强,护国边疆,若叱诧风云之武将,热情而不张狂,嫉恶如仇,愤恨敌寇,敢爱敢恨,雄心壮志。难怪梁启超把少年比作乳虎和朝阳。是,我们就是那乳虎,就是那朝阳,尽管21世纪中国已发展为不弱之国,但中国之少年仍拥有他们潇洒霸气的一往无前的精神。胸有志,心宽广。现在社会是一个多元化社会,国与国竞争需要能力,“落后就要挨打”中国的强盛靠中国之少年,我们永不忘国耻,我们要奋斗,正如毛泽东所说:“与天奋斗,其乐无穷!与地奋斗,其乐无穷!与人奋斗,其乐无穷!”少年如同振翅之鹰,含苞之花,他们怀着满腔热情,剪下一片地平线。作为中国之少年,我愿伸出双手,去创造世界,留下永远的少年中国!500字 初三 议论文
-
读《金色少年之旅》有感今天我读了[金色少年,红色之旅]中的(爬雪山,过草地)的故事。这个故事告诉我们学山和过草地的时候是长征路上最危险,最艰苦的路程。那时候雪山是指夹金山,在四川省西部海拔4000多米,一年四季至少有6个月一上是冰雪封山。所以当时那夹金山被人们称为[鬼门关],谁能幸运的通过这道关,人们称他为[神]听书本上说:1935年,红一军就开始翻山越岭。谁要是在雪顶上停下来休息的话,就一辈子也。还没完,下回接着‘补。200字 初二 议论文
-
读《少年维特之烦恼》有感在这个寒意朦胧的假期里,我读了德国大作家歌德的一本小说—《少年维特之烦恼》。这本小说运用日记的形式向我们讲述了一个动听的故事。 这本书主要讲了:少年维特反对旧社会的习俗,却屡遭碰壁。他来到这座孤寂小城1是为了处理母亲的遗产,2是为了摆脱一场爱情带来的苦恼。他喜欢上了朋友的未婚妻!维特异常痛苦和郁闷,在他认为爱情无望之时,他选择了自杀。在他的葬礼上没有一个亲人,没有一个朋友,连牧师也没有一个。他就这样冷清地结束了自己的生命。读完之后我哭得唏哩哗啦。但是转念一想:这样一个富有诗意.崇尚自然.自由向上的好男孩为爱情而死,值吗?我认为不值,维特不值得为爱情而死。他完全可以重新振作起来,另觅他人。可是他太过于执着,哎......这本书告诉我们:什么事情都要想开些,不要向维特一样想不开哦!而且做人,做事何必那么固执呢?书,它会让我们懂得更多道理;那就让我们多读书,读好书,做一代优秀的书人吧!350字 五年级 读后感
-
读《哈佛天才》有感这个国庆长假里,我和妈妈一起读了一本好书,书的名字是《哈佛天才》。它是一本如何培养孩子成才的指南针,这本书的主要人物有:少年卡尔?威特、哈佛女孩刘亦婷等等世界级的人才。其中,我印象最深刻的是卡尔?威特成才的这个神奇例子。少年卡尔?威特生下来是一个低智儿,在他母亲为之感到绝望的情况下,由于爸爸的执着和正确的教育方法,以及卡尔?威特的不懈努力,而将卡尔?威特培养成举世闻名的“奇才”。卡尔?威特8岁时已自由运用6种语言,9岁考入大学,14岁获得博士学位,16岁任命柏林大学教授……正是这个例子让我和妈妈明白了:孩子成为天才还是庸才,不是决定于天赋的多少,而是决定于出生后的早期教育和自身努力。爱因斯坦曾说表示成功,x表示勤奋,y表示正确的方法,z表示少说多做。对于我来说,一个人不聪明并不可怕,可怕的是自己先泄自己的气。只要我肯为我的目标付出艰辛的努力,并积极配合老师和家长的正确教育方法,我相信:我一定会取得成功!350字 四年级 读后感
-
读《少年孙中山》有感寒假中,我读了《少年孙中山》这一本励志小说,并且深切地感受到了,孙中山的爱国情怀!《少年孙中山》讲述了中国伟大的人物孙中山从小到大所经历的事,讲述了他如何走上革命道路、为中国革命奔走一生,最后为救国救民而鞠躬精粹的曲折历程。从这本书中,我知道了孙中山,从小就是一个机灵又有智慧的孩子,他与一个专门拐卖小孩的人斗智斗勇,将他送进了警局;他抗议自己的妈妈给姐姐缠足……孙中山一直是一位令我敬仰的革命烈士,读了《少年孙中山》,我对孙中山的敬仰又一次增加了许多。我也深深地被伟人——孙中山的那种不屈不挠,奋发图强的革命精神所感染!我认为这本书的主人公孙中山不仅是一个勇敢和执着的革命家,也是一位具有探索革命精神的思想家。他利用一切时机,向自己的祖国同胞和华侨学生介绍西方文化。孙中山先生的身平故事里,我感受到了他那深深地爱国家,爱人民的情谊!我想,我也要像孙中山先生那样,爱国家,爱人民!浙江省上虞市滨江小学六年级四班六年级:陶雪怡350字 六年级 读后感
-
读《中华少年》有感《中华少年》这篇文章触动了我的心灵。我们身为中华少年,应学会顽强拼搏,决不向困难卧倒。鲁迅先生说过:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。”我们中华的少年就是中华的民魂。——雪莲!它象征着坚贞不屈的精神。无论是长在冰山上,还是雪山上,它都一样开得绚烂,艳丽。——乳燕!它象征着勇敢拼搏的精神。在狂猛的海风中,它依然能够欢蹦乱跳。——山丹丹!我耸立在黄河边缘,历尽了风吹雨打。但我仍然昂头挺胸,用最美的微笑迎接每一天。做为中华少年,不但要学会顶天立地,还要倾听祖国母亲历经的苦难。2008年,地震成了不速之客。它来到了四川省汶川县,毁坏了人们美好的家园,夺走了许多人的生命,有些孩子成了孤儿。2010年,洪水又再次袭击了四川地带。不过,我们的祖国母亲都挺过去了。因为我们人民强。不怕困难。在困难面前,我们临危不惧。《中华少年》这篇文章还告诉我们一句名言“少年强,侧国强;少年富,侧国富。”同学们一定要好好学习,长大为祖国添光。六年级:六(2)班 朱贤翔350字 六年级 读后感
-
读《懒汉杰克》有感地球---母亲的伤害地球因为受到人类的精心照顾,身体才变得强壮,皮肤细嫩。可是,有一天,人类突然发现地球上有无数个珍珠,金钱等宝藏,于是人类开始计划,行动怎样才能得到这些宝藏。一天夜晚,人类开始采取行动了。他们来到母亲的头上,撩起了母亲的头发,剥开了母亲的衣服,挖出了母亲的心脏……把地球母亲的健康给毁了。地球母亲的身上到处都是人类乱丢的拉圾,母亲的血液中流的是人类污染过的水,地球母亲的身体一天不如一天,终于有一天倒下了,闭上了眼。河水慢慢地发臭了,树木渐渐地枯死了,空气不再是新鲜的,人类终于觉悟了,不能再这样污染地球了,伤害母亲了,他们要采取行动让母亲活过来。人类开始宣传公民道德,开始种树,养花,治理污水,保护环境,保护母亲不再受到伤害。号召全国人民养成不随地吐痰,乱扔拉圾的好习惯。小树慢慢发芽了,河水渐渐清澈了,环境变得整洁了,地球母亲活过来了。人类听到小鸟在唱歌,小树在跳舞,天空又是蓝天白云,人类高兴极了!指导老师:杨学军350字 五年级 叙事