不速之客
650字
六年级
记叙文
那天我家来了一个不速之客。
暑假的一天，我和家人吃完了晚饭，大家边做在电视机前看电视，而我却回到自己的房间。我泡了一杯我喜欢的咖啡，打开MP3，一边听着美妙的歌曲，一边细细品尝着薄荷味的咖啡。歌曲像清清的溪水从我耳边流淌着；薄荷味的咖啡如同润喉糖一般，穿过我的喉咙。一切都是那么的美妙，那么的享受，如同梦境一般。这是，姐姐那“啊！”的一声，把我从梦境里死死地拉了出来，而起口中还叫着我的名字。我无可奈何，拿下耳机，放下咖啡，走到了姐姐的房间，看着姐姐那惊讶得合不拢嘴的脸。
我顺着姐姐之地方向望去。不看不知道，一看吓一跳。姐的房间来了一个不速之客。它竟是——蝙蝠！我也跟着尖叫，爸妈闻声而来，刚才还平静的家一下子变乱了。妈妈躲到了门后，防止蝙蝠飞到她那里；姐姐拿起被子盖住自己的身体的每一个角落，唯有爸爸自告奋勇，拿起厕所里的扫把要把蝙蝠赶跑，我也加入了这个队伍，跑到阳台拿起晾衣杆也要赶跑它。我竖起晾衣杆在半空中打旋，蝙蝠敏捷地躲过了，真懊恼，现在不知道怎么办才好。这时，我的脑袋中蹦出了一个问题：这只蝙蝠是不是吸血鬼？有没有毒？它有什么特点？只要抓住了它的特点，便可以快速的把它赶跑呀！我打开书，查找了许多蝙蝠，其中我发现一张图和它特别像。我对了一对，真是它！我马上看它的特点。原来它是一个吃水果的蝙蝠，不吸血，怕光，爱吃水果。我的心一下子平静了下来。现在我知道了它的特点就要把它赶走。怎么赶呢？水果……水果……对了！用水果引诱它！我拿起一个橘子，剥了皮，给它看了一看。哈哈！它过来了！我急忙把橘子向无人的角落仍去！哈哈！它顺着水果飞去了！它飞出了窗外，我连忙把窗户关掉，就这样平安无事了。
这次让我大出风头，爸妈都说我有智有谋。不过经过这件事，我不禁感叹：知识是万能的！
《羚羊木雕》续写
550字
初一
记叙文
初一（1）班 冯楠浠
一路上，我是哭着走回家的，我非常感谢万芳到最后原谅了我，可是，我总还是对她有一种深深的歉疚。
回到家，妈妈马上走了上来，拿走我手中的羚羊木雕，边抚摸着它，边对我说：“这东西可再也不能给你了。这么贵重的东西，你竟然随随便便拿去送人。我要好好把它保存起来。”说着，妈妈走进了她的房间，关上了门。爸爸吸了一口烟，慢慢地对我说：“孩子，我告诉你，你要学会辨别事物的轻重。如果只是一些小东西，你送人，爸爸妈妈不反对，但是，你把这羚羊木雕，把这这么贵重的东西就拿去送朋友，还不跟我们说，这就不对了。”我听了爸爸妈妈的话后，再一次感到无助，我多么想告诉他们，我和万芳是多么要好的朋友，我对万芳的愧疚是多么的深。可是，可是我没有说出口，我没有勇气说出口。
爸爸想继续说下去，但我已经无法面对他们所谓的道理，我跑进房间，重重地关上了门，把自己一个人关在了一个心灵的分叉口。我想往东走，可爸爸妈妈硬把我拉到了西边，向西走。我没有任何办法，我不能反对他们，不能大声地说出自己的心声，只有任泪水在我脸上泛滥。
奶奶悄悄的走进来，用她那长满了茧的手，帮我抹掉了脸上无助的泪水，。叹了一口气，轻声细语地对我说：“孩子，不哭了。奶奶知道你难过，奶奶知道你不好受，这样，下次奶奶带你去买一个好一点的礼物，送给万芳，就当作赔礼道歉，好不好？”
我轻轻地点了点头，我知道，奶奶为我着想，她不想让我伤心，可她也没有办法说服爸爸妈妈。就这样，羚羊木雕的事在我的伤心中过去了。
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不速之客“沙沙沙……”，这次突如其来的语文考试，让我们每个人惊诧不已。同学们都拿出了十二分的精神投入到了这辽阔无垠的题海当中，老师见我们表现好便走了出去。这时，窗外飞来一群蜜蜂，这些“不速之客”的大驾光临会给我们这个安静的教室造成多大的喧闹呢？“啊！”我们班的王灵婧就如孙悟空一般拥有一双“火眼金睛”，最先见到了这群“不速之客”的身影。同学们先是肃静了一会儿，慢慢地抬起头向上张望，然后，整个教室就像炸开了锅一样。女生们胆子小，有的吓得逃离了座位，有的呆若木鸡，僵着脖子，一动也不动。男生们则兴高采烈，好像天不怕地不怕似的。张鉴之更像一只兴奋的雄鸡，手拿着语文书，一阵乱打，东奔西跑。忽然，蜜蜂仿佛有隐身法，一下子不见了。正在张鉴之犹如大海捞针般苦苦寻找时，又传来了一声尖叫——“啊！”张鉴之回头一看，只见可怜的周金铃正在惊慌失措地往桌子下面钻，而那群蜜蜂正在她的头顶上空盘旋。张鉴之仿佛又吃了兴奋剂，又是一阵乱扫。张鉴之的“英勇善战”似乎感染了众多男生，就连平常温文尔雅的张秋锐也闲不住了，他威武的拿着一把扫把，怒喝道：“大胆妖孽，拿命来！”接着又是一阵穷追不舍。班长实在是按耐不住了，用力拍了一下桌子：“别吵了，老师来了！”听到这句话，大家变脸比翻书还快，刚才还打得惊天动地，瞬间又投入到了茫茫的题海中。写字的声音逐渐响起，身受百战的“不速之客”也有了喘息的机会，赶紧逃离了这个“是非之地”。550字 四年级
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不速之客合上书本，我揉了揉酸涨的眼睛向窗外望去：“咦？这是什么东西？”窗外的角落里粘着一个不明“建筑物”，这是一个梯形的小土堆，深褐色，表面有些粗糙。可能是前几天的风雨后堆在窗角的泥土吧，我没再去理会它。过了几天，我无意瞥到窗角，神奇的一幕出现了，那个不明“建筑物”竟然“长高”了不少。我贴着玻璃仔细地观察着：原来梯形的小土堆上又多了两层，但是形状就像放了个“葫芦”，这是什么东西盖的房子吗？难道……里面有个葫芦娃？接下来的几天，好奇心驱使着我时不时就去窗边看看，终于被我“撞”上了“建筑物”的主人——它是一只蜂（只怪我才疏学浅，不知道它的名字）。这只蜂长得有些与众不同，它身体纤细，有黑色的条纹。翅膀又薄又小，但扇动时的频率却很快。蜂类都是灵巧和勤劳的家伙，这只也不例外。它从嘴里吐出一种黏黏的透明液体，涂在玻璃和“建筑物”上，再把衔来的沙土一点点地粘上去。有的时候，它钻进去半个身体，就像盖房子一样，一层水泥一层沙。就这么一点一点、一次一次，不知道它飞了多少趟……我不禁有些感叹：“小家伙，你真厉害！”没过几天，这“建筑物”结顶了，真是座完美的“宫殿”。“宫殿”有一掌高，底座梯形，上面的呈“糖葫芦”状，外墙被“粉砌”得十分光滑。可是建筑师却不见了，我仔细找过，“宫殿”没有开口，难道它把自己封在了里面？想到这里，我心里有一丝难过，毕竟我也算它伟大作品的“观摩”者啊。也许有一天它会破土而出，也许……我耐心等待着……600字 四年级
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不速之客“有志者，事竟成……”“啊！”我们正在读着语文书上的名言，一声突如其来的叫声打破了课堂安静。同学们纷纷扭过头去看，原来有一只鸽子贸然闯入了教室，它一个劲儿地撞向窗户，我当时觉得它很傻，旁边有缝可以出去，它却偏偏要去撞玻璃。同学们都凑上前去看。鸽子不断拍打翅膀，翅膀下雪白的羽毛显露了出来，越来越多的小脑袋围在一起，鸽子停了下来，收起翅膀，眨着黑溜溜的小眼睛看着我们。我们开始观察它。鸽子有一身灰白色的羽毛，占据了全身，十分显眼，一个拳头大的脑袋转来转去，黑溜溜的眼睛好像会说话，它全身灰色，但身上总会夹杂着其它颜色的，它的尾羽半黑半白，显得不那么单调。从正面看，好像有一丝鹰的威严，锋利的爪子像小钩子，腹部比较白，但不容易发现。鸽子望着窗外，身体瑟瑟发抖，突然它站了起来，转了个圈，一些同学发现它竟然拉了一坨粪便！“咦！”同学连连叫叹。陈老师对着小鸽子抓拍了好几张照片，有趣的事情发生了，鸽子好像和人一样，对镜头有感觉，看着镜头，有些同学不禁笑出声来。我也笑了：“好一只可爱的小鸽子。”可是还没看够，陈老师就让我们去写作业了。但我们的目光久久不能从它身上移离，我写一个字，看两眼小鸽子……好不容易熬到下课，翁家晗就跑过去摸它，“不要动它！不要动！”一些同学连连阻止，可已经来不及了，鸽子受到惊吓，飞了起来。我和何琢妍急得去找老师。可是老师不在，回来后向人一打听才知道小鸽子被吴老师抓住，把它扣在脸盆下放在办公室了，我心中的大石头这才落了地。下午，吴老师把鸽子放回大自然，我想，这样也好，也不能总把它困在这儿吧，毕竟大自然才是小鸽子的家呀。飞吧，小鸽子，希望你在大自然中快乐地生活！650字 四年级
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不速之客今天语文课上，我们正“津津有味”地听课，突然，几声鸟鸣惊扰了我们。原来是一只鸟闯进了我们的教室，停在黑板右侧的窗台上，教室里顿时躁动了起来。那是一只野鸽子，正惊恐地撞着窗户的玻璃，想破窗而逃，可是它怎么能冲得出去呢？我仔细地打量了一下这只鸽子，它全身灰白，头部的羽毛看上去很光滑，小嘴又细又尖，尾巴长长的，我不禁叫道：“好可爱的小模样！”看到我们围观，它缩着脑袋，翅膀紧紧地护着身子，看上去好像很害怕我们。这时，陈老师示意我们不要说话，否则它会更惊恐不安。于是我们继续上课，想到教室里多了一位陌生的朋友陪我们上课，我们都小心翼翼的，不敢大声说话。不知过了多久，鸽子站在窗台上环顾四周，不停地眨着乌黑的小眼睛盯着我们，好像在说：“小朋友，你们的教室环境真美，我也来陪你们上课啊！你们要认真听课哦！”这时候，下课铃声响起了。同学们又争先恐后地围在窗子边，怪哉！鸽子并没有跑，好像已经跟我们成为了好朋友。这时一个同学居然抓起了鸽子，又把它放到了窗户的另一边。老师把鸽子轻轻地捧起来，走进了办公室，临走时对我们说：“等你们放学了，一起把鸽子放飞吧。”时间过得很快，转眼到了放学的时候，我们去看鸽子了，却发现鸽子早就放飞回大自然了。我不由自主地看了看教室的窗台，那只鸽子立足过的地方，真希望它能经常回到我们的教室，和我们一起上课，一起游戏，那该有多好啊！550字 四年级
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不速之客今天，我们正聚精会神地听着陈老师讲课，突然一只灰黑色的鸽子扑棱着翅膀飞了进来，引起了同学们的一阵阵惊呼，吓得它惊慌失措，拼命地想往外飞，可是因为有玻璃的阻隔，却总是白费力气。这时，老师让同学们安静下来，不要惊吓到这位不速之客，这时，鸽子不再挣扎了，用它黑葡萄似的大眼睛看着我们，我们也静静地观察着它。起初，我以为灰鸽的羽毛全是灰黑色的，当它一动不动站立的时候，灰黑色的羽毛铺遍它的全身，非常不起眼。但是当它扇动起轻盈的翅膀时，我却惊喜地发现它的翅膀下另一番风景——黑白相间的羽毛显露出来了，看上去毛茸茸的，好像里面穿了一件小棉袄背心。当它飞行的时候，尾巴上的羽毛就会舒展开来，像一把扇子一样。它一直静静待在窗台上，直到中午吃饭的时候，它被老师请进了办公室，但它好像是受到了同学的惊吓，现在醒过来了，于是像一阵风似的，带着突如其来的“嗖”的一声，以迅雷不及掩耳之势冲了过来，让人防不胜防。那双翅膀忽上忽下的，使人眼花缭乱。在室内盘旋了几圈后，终于飞出了窗户，飞出了学校，飞向了属于自己的天空，越飞越远……虽然它给我们带来了不少的麻烦，还使许多同学受到了惊吓，但是我们都很怀念它。450字 四年级
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不速之客今天的语文课不平凡。当我在认真听讲时，才发现今天多了一个神奇的“装饰品”。仔细凑近一瞧，黑乎乎的一团，有几只腿，哦？是老朋友回来了！我可想死你了，我盼星星盼月亮就是为了等你，呵呵，我上次虽然跟你打输了，不对不是打输的，还不是因为上课铃响了！额……但是，现在在上课你干嘛偏偏现在来吗？哎，没办法现在你走吧！不拦你！我无力的挥了挥手，已驱赶它离开。我转头继续听老师讲课，不一会儿，似乎又有东西在我耳边“嗡嗡嗡”的交换，我不在意的扇了扇耳朵，以为能驱赶着种声音。我并没有想到那东西尽然降落到了我的手背上，我皱起眉头，贴近一看，又是你？在我专心致志时，似乎有一道双眼扫射到了我。我下意识的抬起头，老师在注意我！我一慌，把手一甩。余光看见那黑影落到了窗子上，我理端正了姿势，放端正了态度，凝望着黑板，老师见没事转过身去继续讲她的课。好险！都怪它，害我差点被老师批评！真讨厌！气死我了看我非得把你打死不可！接招吧虫大哥！看来今天的课是没的上了，这个代价可真严重啊，算了管不了那么多了，是时候了断了！嗯，它停在客座边缘休息呢，是个极好的机会，只能希望声音不要太大了哦。我使劲一甩，拍打在客座边缘，哈哈！被我打中了吧！想不到你还蛮好打的嘛！我小心翼翼的打开手掌，什么？去哪了？它尽然逃跑了！它去哪了呢？我小心的注视这周围，恩！在这呢，还真勇敢还不逃，看来它真不怕死。我换了一种方式：调虎离山我装作十分认真的样子，呆呆的望着黑板；就等待它上钩，我静静的等待着：5分钟过去了，10分钟过去了……呵呵，成功了！它再次落到了我的手臂上，我的手臂在空气中抡了一个圈子，时机成熟了！我猛地一锤，疼，“疼！”我实在忍不住了便惊叫一声。似乎有几十双眼睛都看向了我，我下意识捂住了嘴巴，“同学，我问你这个句子是什么意思？”什么？我怎么会知道？老师你明明知道我没听课还请我？这不是故意找查吗？我被吓出了一身冷汗。“我……我认为”我无助的望着同学们，给个回答被？但是没人反应，我又把目光集中到了大屏幕，有答案！老师是不是傻呢？“这道题目是这样的……（省略号表示答案）·”应该是这样吧！“恩！对了，下次要仔细听课哟！”老师挥手示意我坐下。哦？好险！差点忘了虫哥怎么样了！我摊开手臂，哦，虫哥死了！它还是一副老样子，面熟了！可怜兄弟了！我把它抛到窗户外去，随它安心吧！终于把它解决了但是感觉好可惜呀！我这一天都一直为这件事烦恼那，什么都没学进去，回家的作业多不会做。只希望明天能不被老师骂吧！1000字 六年级
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不速之客最近我家来了客人——蜜蜂，在我房间外的窗户上已经住了好几天了。要知道，我一向见到昆虫就毛骨悚然，想到从此每天晚上，我与一大群蜜蜂仅一窗之隔睡觉，就不禁打了个寒颤。只见一大群蜜蜂都钻在窝里休息，一些蜂则在窝外守卫着。还有些调皮的蜜蜂使劲地往玻璃上撞，吓得我直往后退了好几步，不敢喘气。“嗡———”我的视线转移到了一只蜜蜂，只见它想尽办法从窗户缝里钻进来，直扑我的脸。“啊———”我吓得大叫起来，摔了个“嘴啃泥”，狼狈地逃出房间。“真是吓死我了！”我不停地拍着胸膛。再看看那“不速之客”，正得意洋洋地在房间“悠哉悠哉”，气得我真想把它捏得粉身碎骨，可惜我没有这个胆。“婷婷，吃饭了。”妈妈喊道，“哦，知道了。”我应声下楼。吃饭时，爸爸对我说；“你就忍一忍，咱们请消防员消灭蜂窝！”“好！好！”我终于放心了。350字 六年级
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不速之客在一个星期五的下午，一只蜜蜂飞进纱窗与窗户的小小地方中。我合上纱窗，将它囚禁在一个绝佳的监狱里，一面是带着水渍的玻璃，一面是网格及它二十分之一的纱窗。它被惯性带到了窗户底部的橡胶上，迷茫的打量着窗外鸟语花香的世界。但我相信它知道——它出不去了。就这样，它打量、琢磨着怎样逃出去，我也打量、琢磨着它。这是一只体型偏大的蜜蜂，全身长满了黑与黄的绒毛。它的绒毛十分细密而尖锐，像仙人掌上浓密的刺。尾部长着一个尖利的刺，它的同类，曾经用那狠狠蛰过我手的刺，奶奶用大蒜抹着伤患处，那疼痛我至今记忆犹新。所以，尽管它紧趴在玻璃上，触角不安的剧烈颤抖着，我也没有半分怜惜。享受着“我为刀俎，它为鱼肉”的这一刻，见它病怏怏的样子我十分无趣，便用笔尖碰了一下它浑身打颤的身子。这一碰，似乎惊醒了它。它发出短促而又尖利的一声“嗡”，手脚并用的攀爬着玻璃。我惊叹它能在光滑的玻璃上快速的爬行，四肢留下几条细长的痕迹。不过它遇到了阻碍——四周被纱窗边上的黑色橡胶堵严了，它“越狱”失败了。正当它停留在那儿茫然无措的时候，我快速的把纱窗一推，一拉，他被我这动作打到了窗户的底部，同时断了根胳膊，萎靡的蜷缩着，一动不动。老师用指节敲了敲黑板，我赶紧坐好，可眼神还是止不住的往哪儿瞟，同桌也看到了它，急忙问我：“那是什么？”我头也不回的回答：“蜜蜂。”同桌吓了一跳：“怎么办……它死了没？”我回答：“没有。”趁老师转过身书写时，我又用笔戳了戳他，它挪动了几厘米，充满了能量，用仅剩的几条腿爬上了窗顶，被橡胶狠狠撞了一下，坠落到窗底。它仍不服输的爬起来，顺着右侧橡胶爬到顶，那是纱窗与窗户的接轨处，可惜缝隙太小，它不仅坠落到窗底，一条腿还卡在缝隙中，被折断了。它却毫不犹豫，又一次次踉踉跄跄的爬起来。这次我不忍再看了，可脑海中的它像被囚禁在笼里的老虎，狠狠打着那铁笼，眼里有两簇坚强的火焰。我不忍再把它关着，那纱窗被我往前推了几寸，它抓住了这个契机，卯足了劲飞出那座“牢笼”，它成功了。直到现在，我也时常想起它飞出“牢笼”的一幕：那在阳光下闪着金光的小身子，透明轻薄的翅膀，还有那仅剩的几只腿用力飞出时。我想它那幼小的身躯为何能爆发出那样惊人的举动，后来忽然悟了——那是一个不甘屈于现实，永不言败并顽强灵魂的自我救赎。900字 六年级
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不速之客“喵，喵……喵……”，家中客厅传来一阵阵猫叫声。我们家没有养猫啊？寻着声音找去，我在沙发后找到了这三只刚出生的小猫：小猫们闭着眼睛，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。叫声细弱，感觉走路都不太稳。“怪不得这些天总有只母猫忧怨地叫着，时不时地在我们家门口晃悠。”爸爸说，“它是想到咱家给小猫们喂奶呀！”而我，也亲眼目睹了。夏天天气多变，有时晴，有时雨。烈日似火的晴天，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。大地像蒸笼一样，热得人喘不过气来。这只黑白黄相间的母猫也不找个阴凉的地乘凉，它顶着太阳偷偷窜上门窗，跃入我家客厅。喂完奶，留下一撮毛，又折回门外。雨天时，不管风骤雨急，母猫风雨无阻，一定准时出现在沙发后。喂完奶，留下一串梅花脚印，悄悄离开……要是哪天一不小心关了门窗，这忧怨地猫叫一声连着一声……暑假的这十来天，我们一家就在母猫串门的日子中平静地度过。直到有一天，老爸突发奇想地找来一个箱子。我把柔软的棉布铺在了箱底，将三只小猫都放了进去，想让它们住得更舒服些。第二天，我又悄悄去看它们，三只小猫不见了！也许是出于母猫警惕的心，也许她猜小猫被人发现了，觉得在这里不安全了，便叼走了小猫们，去别的地方生活了。我们与小猫们的缘分只有这短短十多天，缘分尽了，就只能离别。真希望这三只小猫能在我家安逸地生活着，成为我们的一份子！550字 六年级
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不速之客上课铃响了好一会儿，可是教室里还是吵吵嚷嚷格外热闹，付老师站在讲台上，无可奈何地看着大家。这到底是为什么呢？因为，我们班来了一位不速之客——小麻雀。我们刚开始安静地看着它飞，打量着它的模样：它长着一双棕灰色的翅膀，翅膀上还有条弯弯的弧线，一双圆溜溜的小眼睛惊慌地看着周围，金黄金黄的小嘴巴一张一合，显得格外可爱。小麻雀是不是在学习飞翔的时候误打误撞离开了妈妈的视线才飞到这的呢？或者是觉得付老师的课讲得很好进来听课……正当我想像的时候，不知是哪位同学终于按捺不住了，大喊一声：“这小鸟真是太可爱啦！”顿时，班里闹成了一锅沸腾的粥。同学们都举起双手，想把小麻雀抓到，好好看一看。突然，熊义泽好像看到什么，喊道：“小心有鸟屎！”有的人一听，赶紧用衣服遮住自己的头，生怕“鸟屎炸弹”命中自己。付老师站在讲台上急得像热锅上的蚂蚁团团转。她抓起一旁的旗杆，想把麻雀送回大自然。她把旗杆伸到麻雀那，可麻雀似乎不懂老师的好意，它以为老师要伤害自己，便害怕极了，一下子飞了起来。付老师赶紧追着它赶，但是，这只小麻雀很顽皮，老师刚到一组，它又飞到了三组，老师又到了三组，它竟然停在了电风扇上。同学们姿态各异，有的仰天大笑，有的直捶桌子，有的乱蹦乱跳……老师累得气喘吁吁，而麻雀的尾巴一翘一翘的，头转过来看，好像在说：“啦啦啦，你就是抓不住我。”突然，一位同学对着小麻雀做了一个怪怪的表情，它可能吓坏了，一下子飞到黑板旁，付老师趁机用旗杆一挥，它又飞起来了，歇在电线上。我们都假装没出声，当麻雀往下四周看了看，确认没有危险之后，便飞下来。在距离地面很近时，熊义泽冲了过去，手朝空中一挥，把小麻雀抓住。全班同学异口同声地说道：“好厉害啊！”应该是怕把小麻雀捏伤的原因，他的手很松很松的抓着，小麻雀用尖尖的小嘴巴啄了熊义泽的手，挣扎着逃出了他的手。全班同学又伸出了小指头：“切！”熊义泽在我们的注视下，不停地挠着头，不好意思地笑着走回了座位。这时，麻雀飞到了黑板上，东张西望着，老师悄悄地走到那儿，然后用旗杆猛的一挥，小麻雀吓坏啦，歪歪扭扭地人窗子里寻找自己的妈妈去了。“哦耶！”我们不约而同的喊了起来。800字 六年级
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不速之客今天，我们家里飞来了一只“不速之客”。我非常讨厌它，因为它在我写作业时在我头上“嗡嗡”乱飞，你们不猜也能想到，那个不速之客就是苍蝇。“呀、呀！”你看，那只苍蝇又在我的头上骚扰了。它不一会儿，又到我的学习桌上了。我蹑手蹑脚，小心翼翼的举起词典，猛地一砸，“咔嚓！”世界宁静了。我真的觉得自己太厉害了，忍不住仰天大笑了起来，我随手拿开词典，瞟了一眼。天哪！苍蝇的尸体呐？爸爸说：“肯定没拍着，做事也要动动脑子，咱们来比比谁先把苍蝇制止住，谁就胜利了。”我自信又骄傲的说：“谁怕谁！”我双手拿着拍子，眼睛里燃烧着斗志和愤怒，整装待发的我不一会儿就开始行动了，我仔细的“地毯式”的搜索，我一下子就发现了这位“不速之客”。举着拍子就打。可恶的苍蝇好像长了四面八方的眼睛一样，每一次都灵巧的闪避开了。就这样，我把家里扑腾的天翻地覆，乱七八糟。累累的我一屁股就坐到了沙发上，满头大汗，突然想起来“爸爸把苍蝇怎么样了？”于是，我走过去，见爸爸打开窗户，我疑惑不解，不一会儿，苍蝇就飞走了。我不禁的说着：“这么简单！”“看，我说吧，凡事只要动脑筋就一定能成功的”爸爸说道。这次我输的心服口服。我再也不欢迎这个“不速之客”来到我家了。四年级:刘嘉成作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事
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不速之客作文网专稿 未经允许不得转载有一天，我们正在上语文课的时侯，突然，一只蝴蝶飞进教室里来了。我们都感到很惊奇，大家说：“它不清自来，真是个不速之客！”那只蝴蝶又黑又黄。老师说；蝴蝶的生命很短暂，我们不要打扰它。然后，我们又安静的上起了课。后来回家，妈妈告诉我，毛毛虫要经过破茧的痛苦，才能蜕变成美丽的蝴蝶！直到现在，我仍然会想起当时那只蝴蝶的样子。通潭路小学二年级:张曦文150字 二年级 叙事
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不速之客不速之客温岭市泽国小学四（5）班叶佳木今天是星期天，家里非常安静。妈妈还在卧室睡觉，我和爸爸正在下棋。忽然，妈妈大声叫了起来：“老鼠！老鼠！你们快来呀！”那声音快把我们的耳膜震破了。我和爸爸冲到卧室，妈妈躲在角落里，吓得瑟瑟发抖，好像她看见的不是一只老鼠，而是一只花斑大老虎。看到妈妈这个”熊样”,我心里暗暗高兴：“好你个妈妈，平时骂我就像“河东狮吼”，看见个老鼠却胆小如鼠。嗨嗨，要是老鼠天天来，我就可以扬眉吐气了。”妈妈看见我和爸爸在旁边，胆子大了一点，拿起一只拖鞋，朝墙角扔去，一边扔一边骂：“你这个死老鼠，竟敢来捣乱，看我怎么收拾你。”看到妈妈这么“仇恨”老鼠，为了表明我们的立场，我们只有全家总动员，展开捕鼠大行动。首先，爸爸出招：先把老鼠赶到木头堆里，然后把老鼠堵死在里面。可是，还没等到我们去堵，老鼠就从另一个缝隙中钻出来了。爸爸的这个方法，既没有抓住老鼠，又让老鼠躲进了旁边的杂货堆。这真是赔了夫人又折兵。这时，我拍了拍胸脯，说：“看我的！”我拿了一段香肠，放进捕鼠专用的铁笼子，把笼子放到杂货堆前。只要老鼠来吃一口，就可生擒。可是，不知是老鼠的抗诱惑能力太强，还是我们太心急，笼子始终是空的。我们三人使出各种绝招，就是抓不住老鼠。最后，我们使出吃奶的劲，把杂货堆翻了个底朝天。天哪！老鼠不见了！妈妈恨得咬牙切齿。唉，老鼠怎么不辞而别了呢！希望它再次光临，顺便扫扫妈妈的威风。500字 四年级 状物
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不速之客不速之客（五）之分别河北省南阳 油田一小四零五 石少康今天，舅舅来到我家做客，谁便问问我的小狗嘟嘟怎么样了？我妈妈说：“你把它带走吧！它在我家，毛毛不能好好学习，老是学习时分心！，你把它带走吧！要不然毛毛学习会变差的，学习可是比玩要重要的多！”在我的要求下，妈妈让嘟嘟在我们家待最后一天。第二天，就送走！嘟嘟好像也知道自己要走了，在最后一天，表现得特别好、特别乖，好像想通过这样的方式，让我们把它留住。嘟嘟在走的时候深切的看着我们，好像舍不得离开似的，就像“老牛”和“小牛”一样，谁离开了心里都难受！小狗走时还在不停的看着我们，我们也依依不舍的看着小狗！直到看不见他那可爱的身影才离去，小狗是我的一个好伙伴，我和小狗呆在一起，虽然只有二十几天，但我们的感情却特别深，每天我从外边回来，它都围着我的脚转来转去，十分的乖巧！我写完作业，它就跑到我身边想我讨好，十分的可爱！今天，虽然小狗走了，但是它的身影却永远会印在我的心里，一生都忘不了!400字 四年级 状物
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不速之客作者：宋龙华 年级：二年级 ：一路上,我兴致勃勃的跟爸爸谈论着学校里发生的有趣事情,突然眼前黑压压的一片,着实吓了我一大跳。我大喊着:“爸爸,爸爸,快看那是什么?”爸爸漫不经心的说:“大惊小怪的,一群鸟而已。”可是,片刻过后,爸爸也大叫了一声:“天哪,那是一群乌鸦。”我好奇的问:“乌鸦?我们这里怎么会有乌鸦呢,这还是我第一次见到真正的乌鸦。我记得妈妈曾跟我说过,乌鸦是垃圾清道夫,经常会吃一些腐肉,难道这里有不干净的东西,《自然传奇》中也这样报道过。甚至在电视剧中还说看到乌鸦是不吉利的。”想到这,我害怕极了。爸爸一时也说不上来到底是什么原因让乌鸦成群出现在这里?我们仔细观察着这群不速之客,队伍真庞大,得有几百只。他们全身乌黑,像油墨一样,不停的在树上呱呱叫着。给它这个名字,真的是名副其实。 回到家,我赶紧问妈妈。原来最近网上都在频繁报道乌鸦成群出没的事。专家观点:乌鸦既善良又聪明,终生一夫一妻,如果按照聪明度排名,乌鸦是鸟中冠军。乌鸦成群出现是环境质量提高的体现,但是也会祸害庄稼。妈妈还告诉我,虽然它爱吃腐食,却是鸟类中最有孝心的。老乌鸦把小乌鸦喂大后,小乌鸦也懂得反哺,照顾老鸟。原来在黑色的羽毛下也有纯贞一面。不知道你有没有发现?小羔羊吃奶的时候,经常是跪着的,真可谓“羔羊有跪乳之恩,乌鸦有反哺之情”。中国是个有着传统美德的民族,孝道历来被传颂。希望同学们也做一个有孝心的好少年,回报我们的父母。 告诉你个“小秘密”可能你不相信,在我家乡经常会看到野鸡,水鸟。因为这儿环境纯天然,所以动物们常在这出没也就不足为奇了。 指导老师：陆小芳作文网专稿，未经允许不得转载650字 二年级 叙事
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不速之客“汪！汪汪！”一阵狗叫声把我从美梦中惊醒，我迷迷糊糊地揉揉眼睛，坐起身来向四周张望，并没有发现什么可疑物体。刚准备继续睡，又一阵“扑扑棱棱”的声音从阳台传来。唉！周末早晨的大好时光就这样被破坏了。我极不情愿地向阳台走去。一到阳台，首先看到一脸兴奋的小狗，看见我来，它更激动了，冲着花盆狂吠起来。“别叫了！”我不禁训斥了它一顿。话音刚落，“咦！那是什么？”不经意间我瞟见了一个褐色的小东西。我的目光立刻被它吸引了，凑上前仔细一看，竟然是只小麻雀！它长着一双乌黑发亮的眼睛，一个嫩黄色的小嘴尖尖的，背上黄色、褐色、白色的条纹交织在一起。是只雏儿鸟！一看见我，它那雪白的胸脯一起一伏，眼神里也满是惊惧，一定是害怕了吧！趁我不注意，它猛地穿过我身旁的空隙，冲进厨房，一头扎进那些瓶瓶罐罐之中。顿时“哗哗啦啦”倒下一片。我立刻慌了神，连忙去扶，可扶了这个又倒了那个，弄得一片狼藉。它则干脆躲在那里不出来了，我只好屏息凝气，静静地等待着时机……终于，一个小脑袋偷偷地冒了出来。只见它机警地左看看，右瞧瞧。在确定没有危险后慢慢地飞了出来。我看准时机猛地一抓，哎，没有抓到！它又被吓坏了，努力寻找着出口，使劲向窗户上撞，连玻璃都被撞得不断抖动，我的心仿佛也随着玻璃不住地颤动着。我连忙把窗户打开，可它已经慌不择路，仍向关着的窗户不断的冲刺。一次，两次又……它似乎有些头晕了，落在地上，眼睛却仍死死地盯着天空……不知怎的，我被它深深地感动了，起身打开所有的窗子。小麻雀好像感受到了那凛冽的寒风，闻到了自由的味道，它使劲浑身力气冲向了天空，冲破了这冰冷的“囚笼”，冲向了属于它的自由！650字 五年级
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不速之客一个伸手不见五指的夜晚，一群不速之客闯入了地球，他们是四个外星人，他们有着秃秃却闪着蓝光的头，黑漆漆无底洞般的大眼，只有三个手指头细长的手，全身黏乎乎的，还散发着阵阵垃圾腐烂的臭味。他们是坐着飞船来的，飞船上有着闪闪发光的字：“病毒五号”。他们下了飞船后，一个戴着银冠的人，低沉着声音，对其余的人说：“哈哈！愚蠢的人类怎么也想不到这是我们外星人做的坏事，我们要让愚蠢的地球人知道我们的厉害，让人类亲手毁灭地球，让地球成为我们的殖民地吧！嘿嘿嘿！”其中一个高个子外星人奇怪地问：“人类毁灭地球？”那个戴着银冠的人阴笑着说：“人类现在正大量建造工厂，工厂排出的废气污染了空气，排出的污水污染了水源；人类还大量砍伐树木，大面积放牧，使地球上绿色植被逐渐减少，大部分地区沙漠化，温室效应，使南北两极冰山逐渐融化；人类发明的塑料袋成了地球的白色污染；地球的‘宝衣’臭氧层再也不是‘天衣无缝’了，它在南极上空出现了一个大深洞，哈哈！”戴银冠的外星人摇头晃脑地哈哈大笑。一个很矮的外星人奸笑着说：“嘿嘿！人类的心不再纯洁了，上面布满了污点，人类小偷小摸地干坏事，丧尽天良，什么贬义词现在也全用上了；当地球最后一滴水被耗，最后一棵树死掉，最后一根草也没有的时候，那就是我们去占领地球的辉煌日子，我们就可以奴隶人类！哈哈哈哈！”外星人说完后狂笑不止。第二天早上，一个农民发现了地上有一滩恶臭难，又似乎有字的不明液体，他马上报案。科学家赶来后，发现那滩物质不见，只见地上有闪闪发光的，“等着瞧吧！愚蠢的人类，我会来奴隶你们”。经鉴定，它是由非常罕见的液体写上去。几千里上，隐形的外星人还在狂笑着。人类，快醒醒吧！快一起来拯救地球吧！不让外星人入侵我们的地球吧！650字 初一 状物
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不速之客校园的早晨是美好的。阳光洒在地上，像给大地铺上了一层闪闪发光的金子。同学们蹦蹦跳跳地来到学校，脸上的笑容像花一样开放在校园的每一个角落。教室里传来朗朗的读书声，流利而熟悉的内容配上同学们有力的发声，令人也忍不住跟着摇头晃脑。你听，上课铃“叮铃铃”地响了。同学们迅速回到位置上坐好，老师也随之而来。一天的“学习之旅”就是伴着这清脆的响铃声开始的。讲台上，老师娓娓动听诉说着文章里的故事；讲台下，同学们仿佛身临其境。窗户一如既往地敞开着，为同学们提供新鲜的空气。正当同学们都在专心致志地做着笔记时，一个娇小的身影从窗户那儿闪了进来。它跌跌撞撞地在教室里飞着，一会儿贴着天花板移动，一会儿疲惫地停在墙角。这时，有一个同学手指墙角，大声喊道：“快来看啊！这里有只蜜蜂！”这高分贝的声响使全班都沸腾了起来。同学们定睛一看，嗬，那儿真有一只蜜蜂！它穿着黄黑相间的燕尾服，正无趣地扇着那透明漂亮的小翅膀呢！原来，这“不速之客”就是它啊！同学们一哄而散，纷纷远离那个角落，老师也不禁皱起眉头。“我来，我来！”小李胸有成竹地走了出来，左手抓着扫把，右手指尖指向那个小小的身躯，对它放狠话：“哼！蜜蜂，看我不把你打得鼻青脸肿！”说着，小李挥起扫把，向蜜蜂扫去。蜜蜂灵活地躲闪这一记攻击，飞到上空，居高临下地望着他，仿佛在说：“就你？不够格！”小李抡起扫把，朝蜜蜂扔去，蜜蜂飞快地扇动翅膀，险被射中。扫把似一支离了弦的箭，打中了白墙，被反弹了回来，直冲小李。小李毫无防备，被扫把击中了身体。“哇呀呀！”小李发出了一阵惨叫。“哈哈哈……”同学们忍不住大笑起来，“看来不是你把蜜蜂打得鼻青脸肿，而是蜜蜂把你打得遍体鳞伤啊！”蜜蜂见状，也满意地飞出教室。笑声一直回荡在校园里，欢乐的旋律还在演奏着……650字 五年级 记叙文
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家中的“不速之客”这天晚上，我和妹妹在家中无意间发现了一位不请自来的“不速之客”，这位“不速之客”便是昆虫界鼎鼎大名的——壁虎。虽然它在昆虫界鼎鼎有名，但不意味着在我家也会受欢迎。这是一只年幼型壁虎，身长4厘米，宽1厘米。头只有一颗石榴籽大小，颜色通灰黑色，两只像黑宝石的小眼睛在黑夜中闪闪发光敏锐的观察着四周的动静。天知道这小家伙怎么会在这里，如今天气已渐渐变寒，蚊子也越来越少几乎已经没有了，壁虎的主要食物也没了，是什么吸引着它来到我的家里呢？虽然壁虎无害，但它的排泄物有毒，此时蚊子也几乎看不到，所以我们还是决定把它抓住。于是，我和妹妹戴上了皮手套，开始了“捕虫行动”，我和妹妹分两侧包抄过去，我们同事伸开手去抓，结果却被那小家伙灵巧的躲开了，我和妹妹扑了个空，我们又试了几次，都被它闪过去了，它瞪起那双小眼睛，仿佛在责问我们干嘛要抓我，我又没做坏事。后来，我们有用了食物引诱法，偷袭以及口抓都用上了，就连三十六计除了美人计，我们也都用上了，但也都一一被它躲了过去，又过了几天，我放学回家后，便看它在墙壁上面背对着我摇尾巴，好像在说：“我看你们还是省省力吧，想要抓住我，你们差太远啦！”我一气之下，又开始了“捕虫计划”，最终以失败告终。不得不说，这只壁虎藏得实在是太隐蔽了，再加上它体型也很小，很难找到它。虽然是这样，但我并没有放弃寻找它，但渐渐的我也没怎么看到它了，寻找它的意愿也就变淡了，只到有一天，我在窗外发现了它的身影，谁也不知道它是怎么出去的，多会出去的，显得那么神秘，神出鬼没的进来，神出鬼没的出去。650字 五年级
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