《李大钊赢西瓜》读后感200字

《李大钊赢西瓜》读后感

200字 二年级 写人

我读了《李大钊赢西瓜》这篇文章后,知道李大钊四岁就跟爷爷读书认字,平时碰上一字半句都要抓来看看,看到人家门上的对联、墙上的布告或者刻字的石碑,他都要停下来念一念。他对学习是多么着迷、多么认真。在他身上,学习已经不是一种负担,而是成了生活的需求、一种习惯。

我懂得了要玩儿就要玩儿个痛快;要学就得学个踏实。

我要在学习和生活中,多读课外书,多认字,多学习,才能认好字。

希望以后要好好学习,认识更多的字。

《二愚人和鼓》读后感

250字 三年级 读后感

两个愚人认为打鼓发出声音是因为鼓中有人,可是二人将手伸进鼓中互相抓住对方的手又认为是鼓中的人抓住的。我们在判断事物的时候往往主观判断,先假设一个样子,然后将事物代入到自己假设的框架之中。虽然一般来说去动手实践便会对事物清楚明白,可是也有可能犯下那两个愚人的错误。

有时也应该听一听事物相关的常识。前人积累的智慧也会派上用场。那两个愚人应该先请教一下打鼓的人,打鼓发出的声音到底是什么原理,是否是因为鼓中有人。询问完后可以试一下打击鼓看看是否是这种原因。在前人积累的基础上,站在巨人的肩膀上,离天空也更近些。

多思考,多提问题。对不明白的事物,终究也会探索明白。

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