地震中的希望
550字
初三
书信
大地被摇晃着，天空突然黑了，我的心也被震碎了，下一秒忘记了，泪堆积成了河……
（一）
为什么还没有人来救我们？我心里这样想着。什么时候才有人来啊？我看着怀里的孩子，轻轻抚摸他的脸蛋，帮他擦掉脸上的灰尘“孩子别哭，会有人来救我们的！”……
余震又一次袭来，上方的水泥板似乎又下来了一些，我将孩子放在地上，双腿跪地，两手支撑在他左右，希望他能够安全一些，我拿出手机，写下短信：孩子，如果你还活着，请记住妈妈爱你！
不知过了多久，我的意识开始飘渺，我知道死神来了，我的丈夫，我的孩子，我的亲人，我走了，我只能走了……
（二）
“孩子们快趴下，地震了！！！”我大声喊着，希望我的学生能听见。地震使我们的教学楼晃动着，我无法保护所有学生，只能张开双手希望能抱住前面的学生，我尽可能的张开臂膀，却只能将4个学生互助，“别怕，有谭老师在，不会有事。“轰~”教学楼塌了，尖叫声，碰撞声，哭声，响成一片，我失去了知觉……
当我醒来时，眼前以没有光明，我用手摸着，幸好4个孩子都在，我忍着剧痛晃动他们，“孩子们，……醒醒，……啊……”我很开心，因为他们都活着。我想象着，想象着孩子们重见天日时的开心，“孩子们，如果我死了，请跟警察叔叔说，让我回去看一眼我的母校。”……
（三）
“让我再救一个吧”我双膝跪地哭喊着，“我还行，让我再救一个吧”我的战友却把我送到了营地。“求求你们了，现在灾区人手不够，让我再出一份力吧，啊……”旁边的队长说话了“同志啊，你已经连续几十个小时不吃不喝不合眼了，你该休息了。”“不，队长我体质好，没事，额……”我迷茫了……
……
汶川的明天是好的，我们要坚定着，爱让我们不放弃活着，还要继续和大自然拔河！
爱与希望，汶川，会好！
游鼎湖山
500字
五年级
叙事
那天，天气真好，秋高气爽，我们一家和表姐一家去游鼎湖山。
到了鼎湖山，一进门，映入眼帘的是五颜六色的花儿，小路两旁绿树成阴，美丽极了！
上山了，山路旁有很多小溪。瞧，多么热闹！有的在玩水嬉戏，有的在抓鱼，有的站在奇异的石头上照相。我和表姐看了也忍不住冲去玩水了。
接着，我们来到“天然大氧吧----飞水潭”。飞水潭位于鼎湖山天溪景区内，上面有观瀑亭，下面有天然泳池。细长的瀑布，从山顶上飞流直下，泻玉喷雪，蔚为壮观。我和表姐一直都是一个劲地往前跑，把大人远远地甩在后面。很快我和表姐跑到山顶了，我们很高兴，大声地喊：“爸爸妈妈，我们第一名，你们加油啊！”只听到山谷中一遍一遍地回荡着我们的声音，我们兴奋得又蹦又跳。从山顶往下看，我们都惊奇极了，看到过从未见过的景色：那公路成了细小的“布带子”，极小的汽车在“布带子”上蠕动，一幢幢房子就像幼儿园里的小朋友用积木搭建的。
在山顶小卖部我们买了许多当地的小吃，最好吃的是“山水豆腐花”，嫩嫩的、滑滑的，仿佛至今还有那余香停留在嘴边。填饱肚子后，我们在小卖部门口向左转，走了大约二十分钟的路就到了“庆云寺”。那里有很多佛，香火很旺盛。我们也烧了香，听说可以消灾祈福。
我们从庆云寺出来，就依依不舍地坐车下山了。只见，发黄光的太阳慢慢西下了，把我们影子拉得有点长，好像想留住那快乐的时光。
展开阅读全文
相关推荐
初三
书信
550字
-
地震中的感动感动，是一种语言，一种无声的语言，我们听不到却感受得到，在汶川的地震中，感动带给我们的是震撼。那一幅幅触目惊心的画面；那一个个忙碌不知疲倦的身影；时不时触动着我的心灵。看着那一张张可爱的小脸，身上满是土灰，就那样静静地躺在那里，毫无表情，那一双双曾经闪烁着对世界满怀好奇的眼睛已经不可能再睁开了，他们还那么小，才刚来这世上没多久而已，转眼间又将离去，幸存下来的父母则在一旁为他们擦拭身上的泥土，哭声在天空中回旋着，我不禁想：”天堂里还会有地震吗？但愿他们能成为快乐的小天使，享受在人间还没享受完的快乐。”地震灾难的残酷，它是那么的直白，那么的鲜红，那么的震撼。那一具具尸体装在白色袋子里，红色把白色袋子染成了红色袋子，多么触目惊心啊，在那一块块石头下，在自然的灾难中，人的生命显得是如此的脆弱，如此的不堪一击，但是，看那一双双手，看那从四面八方递过来的温暖，我们能感受到，此时，人们是如此的团结，如此的可爱，如此的友善。无论是死者带给我们的震撼，还是生者带给我们的感动，地震中的感动，催人泪下的画面，这一切的一切，不都是为了告诉我们，在自然灾难面前，人的生命固然脆弱，但我们的意志却很坚强，我们虽然住在不同的地方，却可以不约而同的奔赴到危险的地方去帮助那些需要我们帮助的人，所以，我们都应该对世界充满希望，我们都应该好好对待那来之不易的生命。500字 初三 书信
-
地震中的爱伟大的母爱这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了。伟大的老师这一次地震，让所有的人都措手不及；也是这次地震，让我们班上的所有幸存者永远记住了一位伟大的老师——李佳萍老师。当地震发生时，我们正在教室上李老师的政治课，伴随着轰隆隆的声音，教室剧烈摇晃，同学们都吓得不知道该怎么办，李老师大吼了一声：“快跑！”同时飞快地为我们打开门，拉着推着我们赶快往外逃。当时整栋楼房已经摇摇欲坠，给我的感觉是房子就要跨(垮)了。为了能让更多的同学逃出去，李老师用自己的身体抵挡住已经摇变形的门框，可一个人的血肉只(之)躯怎么能够承受得住五层楼的重量，李老师被跨(垮)塌下来的楼房压在了下面，房屋倒塌的那一刻，李老师还拼尽全力将一个学生推了出来，学生们安全出来了，而李老师，0我们伟大的老师却倒在了跨(垮)塌的房屋下，献出了她宝贵的生命，永远地离开了我们。我要代表我们班所有的幸存同学，向老师表示最深切的感谢和怀念。谢谢亲爱的老师！李老师一路走好！550字 初三 书信
-
地震中的爱文/思宇5月12日,每个人一生中无法忘却的日子，它是我们的国难日，巨大的地震使我们四川的同胞们丧失了家园，千万个快乐成长的孩子成了孤儿，他们无依无靠，父母不在身边，没有了家，没有任何一切可以依靠的东西，他们只想找个温暖的怀抱，轻轻依偎。这是令人落泪的一幕。母亲已死，3个月的孩子躺在她的身下，手机留下了……抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势——双膝跪着，整个身体向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有点儿像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着里面喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物时，救援队长忽然往回跑，边跑喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸到女人的身子底下摸索着，他摸了几下高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来时还在安静的熟睡，他熟睡的脸让所有在场人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查时，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现上面是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生死离别的医生却在这一刻潸然泪下。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了……亲爱的小宝贝，不要哭。你要记住，5月12日是你的第二个生日，你的妈妈要你记住，她爱你，她希望你坚强地活下去。600字 初三 日记
-
细雨中的希望绍兴城又进入梅雨季节。青黑的云翻滚着落下稀疏连绵的雨，从黛瓦上流淌直下，在窗前铺成一面珠帘。那深沉的击打声，仿佛先人在低吟。思绪不禁飘散开去，来到先辈跟前，俯耳倾听教诲。古城自古就不缺乏伟大的灵魂。“天行健，君子以自强不息。”大禹身先士卒，开渠引洪，救天下百姓于孟浪中，又能三国家门而不入，浩然正气，使天下百姓皆能听之信之，被后人所歌颂。勾践的胸怀大志，方能忍辱负重，卧薪尝胆，终于灭吴国复越地，成为春秋一霸。徐文长一生贫困潦倒，又能不忘自然洒脱的才气，傲视权贵，著文章以自娱。更有鲁迅，敢于正视国人的麻木，试图唤醒沉睡着的人们，使新的中国可望，敢想、敢说、敢做、敢当。这些都是民族的脊梁，古城绍兴的骄傲，在这片深沉的土地上，会稽山下，鉴湖水边，我们流淌着滚滚的热血，高歌着过去的辉煌。然而，原来我们踌躇满志，想要自我勉励以“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语，却发现自己逐渐跟不上他人的脚步。当周边城市旅游业兴起，科技上工业发展，在全国仍至世界的名声响得盖过了鲁迅或是黄酒为我们带来的名誉，我们不禁担心自己能否不负先辈所望，继承昔日一流的地位。眼看着杭州作为一线城市日新月异的高速发展，宁波港口的外贸风生水起，绍兴却不能留住异乡他客为家的心，似乎就要失去一开始那颗涌动热血的心。在这个物欲膨胀的时代，在绍兴的我们难道只想继承先辈带来的优越感而非自强不息的精神？先人那厚德载物，胸怀天下的心，那舍己为人、舍生取义的魄力，绍兴需要的是文化底蕴。教育是立国之本，不只是在校学生，更有白发老翁，生活贫困者，都需要精神文化的哺育。不只是为了生计，拘束于谋求更好的生路，更是陶冶心灵，提升整个社会的意义。我们将肩负起绍兴的复兴，不只在于经济等物质层面，更在于精神，用自强不息的绍兴精神撑起明天。雨没有停，像哲人不倦地喃喃，像是陈卓有力地教诲，引领我们走向更好的明天。绍兴地明天，将由我们来构筑。750字 初三
-
成长中的希望我的童年时期，总是无忧无虑的。没有考试压力重重，没有书本课本的洪水来袭。总之，一切都是那么美好，我似乎整天都像一朵云彩，在蓝天中优先的飘着。善待在我四岁时的生日餐桌上，摆着各种各样的没事、饮料，还有一个巨大的蛋糕。当然，桌旁也坐着一个头戴生日帽，嘴边奶油很多的“小寿星”——我。生日过后，我这个“小馋猫”还问妈妈：“妈妈，我什么时候能再吃到这么好吃的大餐？”“等你上小学考试考了一百分再说。”于是我的希望就产生了！让小雪时间流到小学。破灭时间没有违约，很快，我就上了小学。时间加快了步伐，我，也走到了高年级。虽然，带着迷茫。小学前四年我成绩不错，然而，却没等到迷茫的奖励。我吃力的走着，艰难而蹒跚。我又一次参加了比赛，课结果却令我大失所望。为什么？难道我没有努力？泪水模糊了双眼，可父母的皮鞭却让我雪上加霜。我露出了无助的眼神，但转眼间换成了坚定：我要走出低谷，期待崛起！抓住那在风中摇曳不定的希望之火！绽放在父母的冷眼漠视下，我煎熬的拖过来两年。可是，不在沉默中爆发，就在沉默灭亡。我选择了前者。就这样，一声惊雷划过夜空，我终于在升学考中考出了好成绩，一切都这么突然，驱走了我心中的寂寥。可是，在面对父母的笑脸时，我却再也高兴不起来了。我成长中的希望实现了吗？当然不是。毕竟，人的眼睛总要看向前方。500字 初三 记叙文
-
地震中的烛光地震中的烛光2008年6月16日今天下午，一股莫名的安静席卷而来，鸟儿不知为何停止了歌唱，也许是它们忘记了吧，其实它们早已离去。不知过了多久一阵眩晕漫上头顶，天地好像震颤起来，所有的一切都跟着摇晃，我意识到已经地震了，便不顾一切地想冲出去，可是没跑多远就跌倒了，当我想站起来继续往外跑时，一个箱柜落下来，硬生生地砸在了我的身上。我意识到自己已经不能站起，便一步一步向屋外爬去，不知过了多久，我感觉十分疲惫，眼皮不时地合在一起。我提醒我自己不能睡去，因为一旦睡去就可能再也醒不过来了，可是疲倦的身体已不受我的控制，还是沉沉的睡去了……过了不知多久，我在一阵嘈杂中醒来，这时我发现自己躺在了医院里。原来就在我刚刚沉睡的一刹那，我被一位好心的大伯救起，及时送到了医院，多亏抢救的及时我才摆脱了危险。当我去询问大伯的名字时，他却早已离开。在医院里我躺了一天就出院了，回到了自己所住的农村，眼前的一切不禁使我潸然泪下！一排排的房屋倒下了，一个个美丽的家园消失了，只有一位接一位的警察伫立在废墟上，仔细地搜寻着被掩埋在下面的人们。我的心被刺痛了，在滴血在为我们失去的亲人，我们美丽的家园而滴血。就在这时，一只温暖的拍了拍我的肩膀，原来是一位警察叔叔，他对我说：“小朋友，不要伤心，昔日美丽的村庄一定会回来的，现在重要的不是哭泣，而是要给人们带来温暖，让他们觉得即使亲人已经离开，自己也不会孤单”听了他的话，我决定去做一名志愿者，让我这个幸运的人去带给别人同样的幸运。于是我去了孤儿、孤老救助站，陪老爷爷、老奶奶说话，伴随着小弟弟、小妹妹一起游戏，让他们不再孤单。在星期日的晚上，我们做在院子里看电视（电视是好心人捐献的），看到全国人民都在为我们捐款、捐物，无数全国各地的解放军战士和医务工作者在为我们奔忙，更看到了我们的胡锦涛总书记、温家宝总理，泪水一次次浸满了眼眶，但我强忍着没有流出，我决心做一只燃烧的蜡烛，带给灾区人民更多的光明和温暖.800字 六年级 书信
-
地震中的感人故事初三男孩手刨4小时救出女生2008年05月14日，直升机进入汶川县，映秀镇部分灾民成为该县最早得到救治的幸运者。下午，在华西医科大学附属第一医院住院部，映秀镇漩口中学学生、13岁的女孩向孝廉讲述了她的求生经历。压在水泥下我想看一眼爸妈再死地震前，向孝廉是漩口中学初三5班的学生，现在躺在病床上不能动弹。她说，地震发生时自己在3楼的教室上课。“当时化学课老师在讲台上滔滔不绝，突然整个教室晃动起来。老师慌忙喊我们跑，我们就争相往门外涌。”在走廊上时，她感觉天旋地转，站立不稳。跑到一楼时，就有楼顶的水泥倒下来，噗的一下压在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”不知道什么时候，向孝廉第一次醒来，迷糊着没有知觉，但能从缝隙里看到外面的亮光，之后又没有了知觉。第二次醒来时，天已经黑了。“我那时非常想念爸爸妈妈，我想，我得看他们一眼再死。想到这里，又什么都不知道了。”他刨出了我双手血肉模糊向孝廉是被同班同学马健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块，马健就用双手在外面刨。“我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。”后来向孝廉又慢慢昏过去，马健就在外面喊：“坚持！坚持！”向孝廉再次醒来，发现脚和手都被压得严严实实，就对马健说：“你使劲拖，别怕把我的手和脚拖断，只要头不断就行。”大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。“他抱着我，我们痛哭起来。紧接着他就背着我向学校大门口走去。刚走到门口，先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。”讲到这里，她突然说道：“记者叔叔，你们报社一定得帮我给马健颁一个见义勇为奖。没有他，我的命就没了……”千万别截肢我还要养活父母呢医生说，向孝廉的右手臂和左脚都可能被截肢。下午6点，她被送进了手术室，离开病床时，她向记者招呼说：“叔叔，祝我幸运吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠诚。忠诚孝廉，我们的名字取得好吧？我家在农村，非常贫穷，哥哥是个残废。记者叔叔，你帮我告诉医生，千万不要给我截肢。我最崇拜丁磊，我想以后像他那样挣很多钱。截肢了，我怎么去养活父母呢？”记者哽咽着答应了向孝廉：“嗯，我一定转告医生，让他们不给你截肢……”900字 六年级 书信
-
地震中的情和爱地震中的情和爱可怕的地震摧毁了人类的家园，甚至夺走人类宝贵的生命。但是这突如其来的地震却让我们看到了五光四射的人类————救人的解放军，救人的白医天使，还有许多的奉献者。在这场地震中更让我们看到了伟大的母爱和师生情、亲情、团结之情等。看到这些真让震撼！俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这要说的是无私老师，老师像园丁一样为我们付出和牺牲。下面我要向大家诉说一个感人的真实故事。一个学校在上课，突然地震无情的来了，老师把四个学生按在讲台下，然后自己爬在讲台上，自己却牺牲了，4个同学却得救了，这是多么无私的教师啊！这更像一位鸡教师保护着它身边的孩子。还有更伟大的母爱！地震来临了，一位母亲急忙让自己的孩子躲在自己的怀里，母亲抱着孩子，我想此时母亲的怀里是特别的温暖，而且也有安全感。可是母亲却死了，孩子活了，当救援队员找到这位母亲时，这位母亲还保持着抱孩子的动作，这位母亲多像一位大雁守护着她的孩子！还有可贵的团结之情。也是在一所学校里，地震来临了，有一群学生手拉手、肩并肩。团结着就活了起来多伟大的团结之情。无情又可怕的地震总会让人看到人们团结在一起，人类的母爱和师生情、亲情、团结之情的伟大力量就犹如散沙合成一块大石头，散沙是没有力量的，但是如果是一块大石头那力量就很大，我们中国人就是一块大石头，一定会克服无情又可怕的地震的！！！！指导老师：张老师500字 六年级 书信
-
地震中的父与子有一天，某地发生了地震，倒塌了很多房子。爸爸在家里安顿好受伤的妈妈后，冲向他8岁儿子的学校。那个昔日充满孩子欢声笑语的教室楼，已变成一片废墟。这时爸爸想着救人要紧，连忙冲上前线把孩子们一个个救了出来。可是，自己的儿子还没发现。爸爸问：二（1）班在那里？孩子们说：在那边。爸爸赶快跑过去，这时也不断有孩子的父母急忙赶来，都看到自己的孩子救了出来。但爸爸还在找啊找啊，大声喊：小明，你在那里？这时石板下传出儿子的叫声，爸爸，我在这。爸爸跑过来，就连忙用已经粘满鲜血的双手把石板翻啊翻啊，用了九牛二虎之力，终于把儿子救了出来。这时小明忙说：快去救里面的同学。爸爸说：都已经全部救出来了。此时，这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。300字 一年级 书信
-
地震中,我明白了在四川地震中，曾经发生过许多感人的故事，其中有一件事情我还历历在目。。。。。。那一天，四川的一间教室正在上课，突然，教室开始剧烈晃动，同学们赶紧跑出教室。而有3名同学被这突如其来的现象吓的愣住了。等他们回过神来，一堵大墙压下来——这时一只大手将他拉了过来，将他们紧紧抱在怀中。“轰”的一声，他们4人便被有压在废墟下……不知何时，搜救队员将废墟搬走，眼前的一幕让他们惊呆了——老师被压的血肉模糊，可手中却紧紧抱着三个惊恐的学生。搜救队员企图将老师的手打开，救出三个学生，可是却发现——手死死的合上，怎么也打不开，这正是爱的力量。无奈之下队员们只好将老师的手剧断救出学生……我在看了这篇报道后，心中久久不能平静……是什么，使老师有如此大的能力扛住墙壁？是什么，使几百斤的墙壁压在他瘦小的身躯上而不伤到三个同学？是什么，使老师可以紧紧将学生抱住以至于连好几个大人都无法打开呢？是教师那伟大的品质，博爱的胸怀！是老师那舍己为人的精神！在生活中，我们也应该像老师那样，去关爱他人，帮助他人，在危急时刻挺身而出，把他人利益与生命防在第一，将自己的利益与生命置之度外。使我们的世界在爱的怀抱中成长！450字 六年级 书信
-
地震中逃生小作者：齐杰在我们的生活中与学习中，可能遇到许多不可预料的危险或灾难。当我们遇到这些危险或灾难时，不要慌张，要镇定，还要有自我保护的意识！2008年5月12日，汶川发生可里氏8级地地震，汉中的震感也非常强烈。当时我正在莲花寺小学上课，当地震来临时，我们都没有反应过来，知是觉得放在桌子上的水杯里的水抖了起来。当时，我坐在第一排，紧挨着讲桌，讲桌上的粉笔盒抖动的厉害。老师怀疑我捣乱，就质问我：“齐杰，是你在摇桌子吗？”我说：“不是我，我也不知道讲桌上的粉笔盒为什么抖了起来！”老师敲敲后脑勺说：“那是怎么回事啊？”令人更奇怪的是，放电视机地大铁柜子也抖了起来。老师说：“难道里面有人不成？”老师蹑手蹑脚地走向电视柜，打开了柜子，里面什么也没有。老师眼睛了一，突然站起来，脸变得煞白，对我们说：“同学们，这是地震，快往出去跑，用手捂住头，什么东西也不要拿，只管有秩序地往出去跑！”我们都按老师说的做，用手捂住了头，跑了出去。老师边跑边说：“跑出去后，尽量往空旷，没有高达建筑物地地方跑！”我们都不约而同地跑到了操场上了，老师语重心长地说：“幸亏这次发现的早，如果迟了，后果将不堪设想！”我们听了都倒吸一口凉气，暗想自己运气好。从那次让我终身难忘的地震过后，我懂得了要多看些自我保护的影视书籍，多知道些自我保护的方法。我还知道了地震时，不能乱跑，听老师的安排，还要用手捂住头，什么东西也不要拿，有秩序地跑出教室，以免发生踩踏事件，逃出教室后，要往空旷，没有高大建筑物地地方跑。550字 五年级 记叙文
-
地震中的感动XX年5月12日，一场罕见的大地震突袭汶川，刹那间，乌云笼罩这汶川的天空，许多如花的少年儿童，这些祖国的花朵，在地震的魔爪下永远的闭上了眼睛。然而，在震中涌现出了无以计数既平凡有伟大的人物，这些人，给了我们太多的震撼，太多的感动。5·12特大地震虽然已经过去了一段时间，但是发生在抗震救灾过程中那催人泪下的感人事迹，却永久地留在了我们每一位中华儿女心中。林浩就是这样一位英雄少年，地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，未及跑出，便被压在了废墟之下。身为班长的他鼓励同学们唱校歌，安慰因绝望而哭泣的女同学，终于，小林浩经过两小时的垂死挣扎，身材矮小的他爬出了废墟，但他并没有离开，而是再一次的钻进了那一片废墟，冒着生命危险救出了两个同学，自豪的说出了一句话：“我是班长！”是啊，多么一个让人感动的班长！在震中，像这样的人数不胜数，他让我们明白了什么叫感动，谭千秋、宋雪，以及所有参加抗震救灾的全体官兵们，他们有鲜血谱写了一曲曲千古悲歌，令人赫然泪下。收藏这些感动吧！它会让你更加努力，它将会成为你一笔宝贵的财富。当一个以捡破烂为生的人颤抖着捐出一百元时，当一个乞丐发出“我也是炎黄子孙”呐喊的时候，我的心被一次次撞击着，我虽远在山东，但心却时时刻刻牵动着灾区的少年儿童，我也尽了自己微薄的一点力量，但我相信，千千万万个微不足道就会汇成海洋！我们要做一个坚强意志高的中国人，勇敢的面对现实，迎接美好的明天！让我们永远记住这一天吧！——XX年5月12日！550字 六年级 日记
-
地震中的孩子5，12汶川地震发生后，她不幸被压在巨石下。她的年龄也不过15岁，她看着这座陪了她15年的房子倒下，随之倒下的还有陪了她父母一生的整个村庄。她是一名初中生，叫邓青青。地震前，她在家里复习功课。闷热的天气，让人透不过气。她的父母到地里干活，贫穷的她从小学会了自立。在狭窄而闷热的家里，不时飞来几只蚊子，‘嗡嗡’叫个没完没了，但是也打扰不了她的专注。火炉上正烧着白开水。这时，她正复习地理，到19页。下午两点二十八分，一声巨响震天动地，随之是地球剧烈震动，让人天旋地转。此时，她像意识到了什么，赶紧躲到桌子底下，只听家里的碗柜，衣柜翻倒的声音，悬挂的钟表也砸了下来，门口灶上的水壶掉到地板，热水洒了一地。而此时青青没有忘记的还有书，以及旁边的手电筒。这时，巨大的晃动还在持续，梁，柱统统砸下来，你逃也逃不了。地震结束后，青青发现自己动弹不了，她被嵌在两块巨石之间，身体各处的疼痛隐隐传来。还好，双手和大脑能自由移动，只是身体出不来。这种情况只有两种选择，要么等死，要么等人。在没有人援救的这段时间，她几次告诉自己撑下去，撑下去。第一天，第二天，第二天中午……度日如年。在没有人来时，她便拿出地理书来读，靠着转移注意力来战胜恐惧，孤单和饥饿。于是她发现，当她专注于读书时，困难会减半。当人们发现她时，她右手拿着手电筒，左手拿着地理书，样子好认真。现在她复习到了21页。这个地震中看书的女孩，教给了我们自信与坚强。人可以在逆境中生存，也可以在逆境中开花。花的颜色一定特别鲜艳，它的味道一定特别芬芳。550字 高三 写人
-
地震中的爱2008年，注定着是伟大的，注定着是不朽的，注定着是激情的。回顾这不平凡的一年，最让人感动的恐怕就是汶川的大地震了。2008年5月12日14时28分，这个该咒骂的时间，地动山摇，天崩地裂，多少鲜活的生命在此刻消逝，多少个宝贵的青春在此时陨灭……大难唤醒了我们心中的大爱，捐钱、献血，每个人都在尽自己的微薄之力帮助灾区人民。在那一次次泪湿青衫的初夏，我们心中的大爱互相传递着，感染着，感动着，甚至是一个乞讨者﹗他是一个重症残疾人，平时靠这两只变形的手将一双瘫痪扭曲的残腿麻花一样地缠绕在胳臂上，这样支撑着身子，用臀部在地上磨着，沿街“行走”着乞讨。他矮小的身子不到60厘米，身上散发的怪味和那张污垢纵横的面孔令人鄙视厌恶。有一天，他从路人的言语中听到汶川地震的消息，看到街道出现的募捐活动，他忘了今天还没有吃一顿正经的饭，双手撑着身子，向捐款箱挪去。人们以为他是来乞讨的，有人要把他撵开，也有人给他一些钱让她到别处去，他高高昂起污秽的脸，大声而清楚地喊道：“我来捐款，请让我捐款！”所有人震撼了，人们眼中闪烁着尊重与感动……在那场轰轰烈烈的抗震救灾行动中，无数次感动，无数次落泪。地震无情，大爱无边。爱与被爱在每个人心中传递。在这次轰动世界的地震中，我懂得了很多，一颗很小的爱心乘以13亿，就会变成爱的海洋，一次很大的灾难，除以13亿，都会变得可以承担。中国人身上散发出的人性的光芒令人感动，令人折服，令人震撼！地震无情，大爱无边！汶川地震，让我懂得了爱，懂得了给予！地震中，我懂得了爱。550字 初二 记叙文
-
地震中的感动2008年5月12日下午14时28分，在汶川发生了8.0级的特大地震，霎时间房屋倒塌，尸横遍野。地震给我们造成了巨大的灾难，同样也给我们留下了无尽的感动。在一间教室里，同学们正在聚精会神的上课，突然窗户在剧烈的摇晃，门也在不停的晃动，老师心中有了一个概念：“地震来了，快跑。”老师迅速的抱起两个孩子冲到了操场上，这时危险在继续，老师不顾自己的生命危险，不加思索的又冲回了教室，“我要去救更多的孩子，”这样的信念驱使着他这样不停的来回奔跑，当他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他赶紧让孩子们立刻钻到桌子底下，来不及躲的孩子被他拉到他身边，他用自己的身体保护着自己的学生。房屋倒塌了，倒塌的房屋压在老师的身躯上，他用自己的身躯为孩子们挡住了死亡之路，而那位英雄老师却永远的离开了人世。还有一位12岁的小男孩，当地震突然袭击他们的时候，他第一个带头冲出教室，正要跑出教学楼时，他发现墙要倒塌了。这时，他把身后的同学拦住，大声疾呼：“ 不要走，有危险，”但他一个人的力量抵不过一群人的力量，墙塌下来了，他自己被困在了废墟下后，还在关心他人的安危，对同学们说：“快离开这里。”15日下午14时左右这位“小英雄”被救了出来。但他身负重伤，在重庆骨科医院治疗。在医院里，大家都叫他“小英雄。”在这次汶川特大地震中，还有许多这样的感人的故事，我们或许连他们的名字都不知道，但他们的精神感动着我们，鼓舞着我们，再次证明了我们中国人民是英雄的人民，团结的人民。加油，中国！加油，四川！550字 四年级 日记