人如风筝
我终于飞起来了,脱离那根长长的风筝线,无拘无束地飞。我轻轻地张开双臂,惬意地与风相拥。阳光照着我,有一种暖暖的感觉,真好!我无比喜悦地俯视大地,看到那个女孩还愣在原地,手里握着断了线的线轴,我竟有一丝报复的快感。被束缚的日子就像噩梦,挥之不去,而今终于找到了自由,我理应如此。
但是当我试图飞得更高时,却不知该如何是好。风肆虐地叫嚣着,仿佛要将我刺透,以我微弱的力量根本无法抵挡,况且此时的我已失去了风筝线的指引,完全找不着正确的方向。怎么会这样呢?为什么摆脱了束缚却不能自由自在地飞?我实在无法相信我向往已久的自由梦如此短暂。风刮得我摇摇欲坠,我开始放弃挣扎,任风迫逐。我在空中打了几个圈,接着下坠。清风过耳,我竟有些想念风筝线和女孩。
“啪——”我一头栽进了一个大水坑,水迅速蔓延开来,冰冷的感觉袭遍全身。我绝望地闭上双眼,在一潭死水中动弹不得。我突然想起了女孩,那个与我一样渴望自由的女孩。
就在昨天,女孩刚和他父亲吵了一架,父亲生气地把她抽屉里的小说统统扔进垃圾桶,然后几乎咆哮着骂她不上进。我躲在房间的角落,怯生生地望着这对父女。女孩倔强地与父亲对视,尔后毫不犹豫地提起书包,一把抓起我,愤怒地甩门而去。女孩坐在公园的河边,不停地把石子一颗颗丢到水里,看河面泛起的涟漪一层层扩大,消失。我从来没有如此强烈地感受到她的失落。
夜幕降临,炊烟袅袅升起。母亲扯着嗓子喊贪玩的孩子回家了,我的思绪也被拉回。街的那边,一个母亲牵着年幼的孩子小心翼翼地跨过洼地,很简单的幸福。我一下子领悟到了,每个人都好像是一只渴望飞翔的风筝,他的身后总会有人牵著名叫爱的细线指引他。倘若没了这线,自由的飞翔也就只是奢侈的妄想。
我释然地笑了。
花朵
阳春三月,春风吹拂,花儿们尽情地吸收春天的甘露。
早春时节,迎春花就开了,她不像牡丹哪像华贵;不像月季那样绚丽;不像荷花那样高雅;不像菊花那样多姿……它只有一根枯藤似的径,一片片细细地嫩叶,一朵朵朴素的小黄花。在春天,他最先开放,告诉大地,的、告诉百花,告诉生灵:“春天到了!”它的声音唤醒了沉睡一冬得百花。于是,花儿们伸伸懒腰,坐在镜边,装扮着自己,各个打扮得花枝招展,艳丽多姿。
此时,迎春花已慢慢枯萎,他用短暂的一生换来了祖国的,甚至是全世界美好的春天。
湖北武汉青山区钢城二小五年级:陈浩夫
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风筝我是一只断了线的风筝在晴空中摇曳漫无目的的任它飘摇飘到北国那漫山遍野的羊儿,啃着鲜嫩的青草骑在羊背上的的孩童,耷拉着双腿多么悠闲自得蓝天,白云下的人们是多么的轻快而我只能在这里摇曳飘到雪域高原洁白的雪儿摇头晃脑亲吻我的脸颊寒风一阵,我被吹的飘来飘去靓丽的衣服被撕破了衣角望着天底下快乐的人们而我只有摇曳直到面目全非葬身于大海150字 初二 议论文
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人生如风筝蔚蓝的天空中,白云悠闲的飘着,梳着自己飘逸又独特的白发。太阳高高的挂着,风儿温柔的吹着。时而可以看见几只风筝,在天空中遨游。美如仙境一般美好!春天是大地复苏的季节,虽春意盎然,百花盛开,但也时常细雨绵绵。使人变得心情烦躁,但在下雨时看春景,也别有一番风味……好容易等到天晴地干,我和死党(唐颖悟)买了风筝,去公园里玩。我挑了一只小鸟样的风筝,悟挑了一只蝴蝶样的风筝。我俩欢天喜地的向公园“进军”。公园里的人还真不少。同伴们放着各色各样的风筝。有:蜻蜓,大雁,蝴蝶……看的我眼花缭乱。别笑我没见识,从小到大我放风筝的次数一只手也能数出来。我之所以买小鸟,是因为眼羡他们能活的自由自在的。好不容易把风筝装好。悟就手把手的教起了我,放风筝时人该怎么跑,怎样才能使风筝放的高……过了好久我才学会,心里暗暗地想:原来放风筝也有这么多的讲究……“我来帮你把风筝放上天。”悟说。我在前边跑,悟托着风筝。没跑几步,悟一收手,风筝就飞上了天。在天空中无忧无虑的飞翔,无拘无束,让我分外羡慕。好想成为那只风筝哦!悟的风筝在他人的帮助下也飞了起来。我俩跑在一起。望着飞翔的风筝,发出铃铛般的笑声。回忆着小时候两人手牵手走在广场,看他人放风筝的情景。咦,我这么感觉我是在原地踏步?回头一望,原来我和悟的风筝卷在一起,卡在一棵高大的树下……虽然风筝没了,也不能放了。“陪了夫人又折兵”。但是我还是很高兴。因为我不仅放了风筝,还明白了人生如风筝。虽有许多磨难。挫折,但只要坚持,不怕失败,就会成功,胜利大门就会向你敞开。回家的路上,我和悟一边喝着奶茶,一起约定明年春天再一起放风筝。夕阳照在我俩的身上金灿灿的,留下了我俩快乐的影子……宋诏桥小学六年级:李玲艳650字 六年级 散文
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如花如人书本上有不少诗人喜欢用‘花’来做题目。有:陆游的《咏梨花》;刘禹锡的《咏栀子花》;王淇的《梅》;王冕的《墨梅》;王安石的《梅花》……也有现代文:《梅花魂》、《桃花心》、《雨巷》、《观牡丹花》、《洛阳牡丹》、《一朵梅花》……有很多描写花儿精彩的诗文。诗文中有描写坚贞不屈的梅花、美丽华贵的牡丹、妖娆可爱的桃花、清新淡雅的栀子花、儒雅清淡的丁香花……各种姿态不一却千娇百态惹人喜爱的花儿,每每看到这样的文章会使我不禁神往。为什么呢?因为花儿是美好的,惹人喜爱的,看到专门描写花的段落或文章我总会忍不住发出“啧啧”的赞叹声。前些时间六年级上册的书教完了新书也到了,老师便开始教新书了。新书的第二课是感叹时间流去的《匆匆》每每看到这篇文章,我总会安静下来。想着春天争奇斗艳的花儿,到了现在就只剩残屑、枯梗了,不知怎的竟觉得人就如花一样。春天就像人的童年一样快乐,各种各样的人开始不同的童年生活,或卑微,或快乐,或不幸等等等;夏天就像人的少年时期一样火热,长大的少年不再幼稚他们有了自己的想法,开始过着憧憬的自由生活;秋天就像事业有成的中年时期一样让人兴奋,成熟的少年在人生道路上有了丰富的收获,在前两个阶段的人生中也明白了不少,开始摘下属于自己的果实;冬天就像老年时期一样沉寂,仿佛知道自己就要逝去,回想起人生的回忆不禁嘲笑、微笑、失落、遗憾、开心……春天花儿盛世绽放,夏天越来越艳丽,秋天即将凋零却以收获不少,冬天慢慢消失。人的一生不就是如此么?就这四个美好的时期,过了,就再也没有了。每每想到这不禁感叹:我生待明日,万事成蹉跎。如花如人,花生亦如人生,来的匆匆,去的匆匆。650字 六年级 叙事
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追风筝的人在我的世界里,幼年的糖果之帆,童年的玩具之船,少年的心灵之梦,真美;笑看成败得失,携手旅途美景,谈赏人世繁华,也很美;醉里挑灯看,蓦然回首时,横看成岭侧成峰,更美。故土是一片森林,儿时伙伴的天堂。晌午的骄阳照在家乡的青石板路上,小巷深处,寂静而温馨。抬起头,望见两只黄色的风筝,蝴蝶形状,小鸟形状,在天空中冉冉升起。它们舞动着,飞越60年代晋江的古厝,飞越70年代晋江的红砖绿瓦,飞越80年代晋江的老旧的石头房。有时并排飘浮着,如同一双眼睛俯视着故乡晋江,那个追风筝的人,也许是属于70年代的缅怀,也许是属于80年代的回忆,也许属于90年代的青春……森林里有虫鸣,有鸟叫。空地上,追着风筝在绿毯上奔跑,累了一哄就躺在此彼起伏的柔波之上。随风飘来花香,窜入鼻孔,贯彻全身。天苍苍,野茫茫,风吹草底见牛羊。用手触摸而揉碎在手中的虹。风筝“游弋”在天空中,和天空融为一体。夕阳西下,晚风吹动着树尖,撒向满是红晕的鸡蛋黄……总在一觉醒来,望不见窗外的绿树成荫,听不见窗外掠过的清脆鸟鸣,盼不到那条古道上成群玩耍的身影。如今,不见昔日的风景,取而代之是一栋栋高耸入云的城市建筑。城市的天空是什么颜色?灰色!城市的大地是什么颜色?灰色!城市的小河是什么颜色?灰色!城市化的生活,有高档的校园,华丽的衣着,方便的交通工具,却没有满足我简单而美好的念想——想重见那追风筝的人。城市的霓虹渲染人心,我就像在城市被拘禁、无助的囚犯,呼吸不到外边清新的空气;就像失去自由的布谷鸟,寻找不到森林的谧静;就像时过境迁,已不在故土追着风筝奔跑的人,憧憬不了已往的美好。文王拘,而演周易;仲尼厄,而作春秋;世人宿醉,谁唤觉醒?森林是绿色,童年需要绿色,生命需要绿色,城市需要绿色。愿城市与森林相拥,铺满绿色的地毯,在那尽头,我重拾了那份美好,望见了——追风筝的人!650字 初二 散文
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追风筝的人读后感《追风筝的人》太令人震撼,很长一段时间,让我所读的一切都相形失色。我读了一遍,又想读一遍。这本书讲述了阿富汗少年阿米尔和他父亲仆人的儿子哈扎拉人哈桑的故事。故事从两人童年出发,他们与我眼中天下的男孩没什么两样,爬树,捅桑葚,恶作剧,他们也许更调皮。他们朝夕相处,疯玩笑闹,他们一起成长。他们的共同爱好是追风筝,阿米尔是放风筝的能手,哈桑是追风筝能手,他们无疑是配合默契的黄金搭档。然而在现实生活中,他们不可能并肩进退。因为他们一个是老爷的儿子,一个是仆人的儿子,他们注定不是一个世界的人。这让我想到《尘埃落定》,即使与仆人索朗泽玩很好时,麦苏家也明白“即使是奴隶也有权被宠爱。”或许对于阿米尔少年来说,哈桑是他“宠爱的仆人”,但还是仆人。所以当哈桑在小巷被打时,阿米尔看到了一切,但他站在那儿,袖手旁观,他并安慰自己:哈桑只是仆人。他以“少爷”的姿态掩盖了他的无能和懦弱。再看看哈桑,与他的“少年”形成对比,他从不说“不”,甚至为他的一句话就可以“吃烂泥”。有一处是这样的,有人威胁哈桑把漂亮的蓝风筝给他,而哈桑因为阿米尔许下的承诺而没有答应,于是他被打了一顿。哈桑的悲剧又让我想到了书中节日在树下宰羊的情节,哈桑像那只黑耳朵羊一样,他眼里有为了崇高目标而牺牲的坚定。长大后生活在条件好的美国,阿米尔并没忘记过去,他想起那个朋友,他愧怍的人,当他找到拉辛汗时,得知塔利班的人打死了哈桑,他只救回了索拉伯,并收留了他,表达了自己对哈森的歉意。阿米尔总觉得自己最高贵,而后来发现哈桑与他同父异母,一个讽刺。在生活中我们要真诚地对待友情,不辜负他!650字 读后感
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《追风筝的人》读后感已经是深夜两点,四周一片寂静,我依然无法入睡。我仿佛刚刚从一座人间地狱狼狈逃出,心还在慌乱中簌簌发抖。在具有浓厚异域风情的中东音乐渐渐远去声中,火红的石榴暗淡了,一只飞舞的蓝色风筝在旋转中急速坠落,一个小男孩飞奔过一个又一个街巷,橡胶靴子踢起阵阵雪花。他要去为他的小伙伴追那只即将坠落的风筝。到了街道的拐角处他转身,双手放在嘴边,大声说:“为你,千千万万遍。”然后就是他特有的哈桑式微笑——憨厚,羞涩,然而这笑却锥人心痛。平实的讲述,温暖细腻的笔法,故事如此残忍又如此美丽,如此令人手不释卷。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足,哈桑对主人极其忠诚,多次为他挺身而出,在一次风筝比赛后,哈桑受到了坏人非人的折磨,阿米尔没有为哈桑出头,而是躲在街角偷窥,良心的无处安放让他最终因背叛而栽赃逼走了这个质朴的伙伴。在战乱中远走美国的少爷始终无法原谅自己,二十年后他再度踏上满目苍痍的阿富汗时,却发现哈桑其实是自己同父异母的弟弟,但他却和妻子惨死在塔利班的枪下,唯一的儿子流落在塔利班头目手中,备受蹂躏。故事的结尾是阿米尔如何去救这个孩子,同时实现自我救赎。作者以极其敏锐的笔触让他的祖国栩栩如生。将这个过去不引人注目,在新千年却成为全球政治焦点的国家的文化呈现在世人面前,三十年前的阿富汗温馨闲适,却因为不同种族之间的摩擦而紧张。他深入描绘阿富汗移民在哀悼失去祖国,努力融入美国生活之际,仍然固守根深蒂固的传统与风俗。巧妙,惊人的情节交错,让这部小说值得瞩目,这不仅是一部政治史诗,也是一个关于童年如何选择如何影响我们成年生活的极度贴近人性的故事。是一部睿智并发人深思的小说:赎罪并不等同幸福。因为同时兼具时代感与高度文学质感,这部小说的创造难能可贵。650字 初三 读后感