批作业
300字
六年级
叙事
启一（24）班
吕佳森
批作业
我在广州的时候，有一天，老婆是突然叫我把今天的作业交给他，我心想：“快点去把作业交去了，再去玩吧！”但是去老师办公室的路上，我心里还是忐忑不安。到了办公室，我看到有的老师在批改作业，有的在教同学做题，还有的在聊天呢！
我把作业本给了老师，老师打开了作业，并满脸笑容的抚摸了我圆圆的头，并全部打了“√”，当老师翻到了第二面，老师突然皱起眉头，脸色惨白，老师用力划“×”我低着头，全身发抖。
老师怒发冲冠，把作业本摔到地上，吼道“重做”我一声不吭的低着头，把作业本捡了起来，并小心翼翼的拿了回去。
我改正之后，又给了老师，老师露出了微笑。
我明白了自己要认真做题，不要每次都做错。
老师评语：
文章以准确流畅的语言，展示了批改作业的过程，叙述时井然有序，不错！
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批作业
350字
六年级
写景
启一（24）班
陈俊颖
批作业
一天，小红在办公室里把作业小心翼翼地交给老师，在去办公室的路上，小红想:不会又错了吧，回家肯定又要挨骂。小红来到办公室,看到有的老师听同学背课文，有的老师在备课，还有的在批改作业。
老师迅速翻开第一页，老师点了点头，微笑的抚摸着小红的头，在小红作业本的第一页打了一把红红的勾，小红立即笑了起来。
然后翻到第二页，老师立即“晴转阴”了，她皱起眉头，脸色惨白的用力划叉。小红低着头，冒冷汗，心里忐忑不安。
最后翻开第三页，老师立即“阴转雨”这时老师火冒三丈，把作业本一摔，吼道:“重做。”小红一声不吭，直哆嗦。
小红改正以后交给老师，这时，老师才露出了微笑。老师说:“你一定要改掉坏习惯呀！”
小红通过这件事明白了做事不能三心二意，一定要仔细。
老师评语:
“微笑”“抚摸”“火冒三丈”等词展现了老师的神态变化，“忐忑不安”“一声不吭”等词突出了“我”心理变化，不错！
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