“游戏”课500字

“游戏”课

500字 六年级 叙事

再开学,我就是一名初中生了,这不,我在妈妈的陪伴下去市里的ABC外语学校学英语。我心里既兴奋又紧张,因为我是第一次学英语呀!

因为同学们都是第一次上英语课,所以教室里的气氛显得很紧张。外籍老师为了让我们轻松一下,便引用音标给我们讲了一个故事,我们都感到很新鲜,紧张的气氛一下子活跃了起来。这时,老师小心翼翼地问我们:“同学们,现在我可以讲课了吗?”他可怜巴巴的腔调,再伴上几个滑稽的动作,逗得我们哈哈大笑。

当老师教我们学房子(horse)这个单词时,我总觉得有些好笑,因为用英语发音的“房子”,听起来有点儿像“耗子”。我趁老师不注意,拉着同桌的衣角说:“你听,这个单词的发音多像‘耗子’。”这时,老师正好叫到我读这个单词,因为我是第一次在这么多人面前读英语,总觉得笨嘴拙舌,怎么也发不准音。老师听了,便模仿发音机器人给我做示范纠正错误:嘴张得大大的,舌尖顶住上下齿中间,气流从舌中间挤出,发出的“horse”就像录音机里那么标准。我跟着老师念,但我只顾回忆刚才的笑话,一下子忘了老师的发音,结果从嘴里传出的是“耗子”。同学们哈哈大笑起来,老师不但没有批评我,而且笑得比谁都大声。

一上午的时间很快就过去了,我恋恋不舍地收拾书包,第一次不愿意放学回家。这样的英语课多像在玩游戏啊!我真希望下一次“游戏”课的时间早点到来。

午后

450字 初二 记叙文

午后的时光,是让我们这一群中学生最忙里偷闲的时候,也是最美好的时候。

午后的阳光,懒懒的。照在我们脸上。同学们半眯着眼睛,打量着窗外的世界,似乎有些看不够。终于,窗帘挡住了阳光的视线,它有些不满,却也拿我们没办法,只能变得更加耀眼,来突出自己的存在。

午后的声音,只有沙沙的写字声和翻书声,偶尔会夹杂几句同学们之间的悄悄话,像极了一支顶尖乐队演奏出来的最平凡最美好的生活风。窗帘被风吹动了,轻轻拍打着窗边同学的脸颊,他们只好无奈的一次一次抓住调皮的窗帘,这便是好听的哗哗声。

午后的音乐,是像火星文一样的英文歌,让我们听不懂,也猜不透。但那活泼的节奏,跳跃的歌词,让我们的身心都变得活泼起来。近一刻钟的写字时间,带着美妙的音乐旋律,虽然不长,但足以让我们修生养性,体会到与繁忙学业完全不同的宁静,是身与心的都难得的放松。

午后的课程,泡在沉闷昏暗的教师里,听着老师一遍遍不厌其烦的讲解,在纸上没有尽头的演算。这样的无趣无味,像一杯白开水的课堂,却没有人打盹,有的只是认真细心的聆听。在这样的时间里,这样的课堂上,打盹的人,是那样的憨傻。就像哈弗图书馆墙上的训言此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦)。

午后的美好时光,像蜜糖的甜,又像咖啡的苦。

初二:青涩年华

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