捉蜗牛
600字
初一
记叙文
十月一日早晨，我来到了奶奶家，拉着爷爷上西山捉蜗牛，因为我要完成科学老师布置的“观察蜗牛”的任务。
我们来到了西山脚下，沿着弯弯曲曲的小路拾级而上。我们率先来到了山腰的一片空地上，分头仔细地搜索起来。这时，一只“蜗牛”进入了我的视野，我连忙上前将它抓住，再一看，原来只是一个蜗牛壳，我只好把它扔掉了，继续用我的“火眼金睛”搜索着。可不知怎么的，蜗牛好象已经知道我们的来意，早早地躲了起来，我找到的总是一个个蜗牛壳。
我们找得累了，便坐在在一张石凳上，我耷拉着脑袋，一声不吭，爷爷鼓励我：“不要气馁。只要我们心再细点，就一定会找到的。”听了爷爷的话，我也坚定地点了点头：“找不到蜗牛我誓不罢休！”这时，我脑里灵光一闪：对呀，蜗牛不是喜欢阴暗潮湿的地方吗，石凳下面不就是这样一个理想的场所吗？于是，我便连忙到石凳后面寻找起来。突然，我看见草丛中有一个东西再慢慢地爬着。我心中暗暗一喜：哈哈，我可真是聪明呀，这儿真有只蜗牛。便伸手想去抓“蜗牛”。“我的娘呀！”我吓了一大跳，坐在了地上。“怎么了？”爷爷闻声而来，原来那个在爬着是一只大虫子，我忙站了起来，一脚踩死了那只虫子，“哼，看你还敢吓我。”这时，我又看见了一个东西在爬，但这次我学乖了，不用手去拿，用木棍去试探：“啊，真是一只大蜗牛！”我正把它抓起来，只见它好像加快了脚步，想逃出我的魔爪。“让你再逃，看我抓住你！”。紧接着，我便伸出了我的手，将它抓了起来扔进了袋子。又用同样的方法抓到了两只蜗牛后，便连忙带回家进行观察了。
这次的“十一”虽然我还是没去外面玩，但是我却在西山成功地上抓到了蜗牛，完成了老师布置的任务，我也已经很满足啦！
捉蜻蜓
600字
初一
记叙文
小时候，我们玩过很多游戏，其中最有趣的莫过于捉蜻蜓了。
到了夏天，院子里、街道上，会有许多蜻蜓在飞，它们忽而身东，忽而向西，来来往往，令人眼花缭乱。这时候，我和小伙伴们总喜欢到那儿去捉蜻蜓。我们举着大扫帚，两眼紧紧盯着蜻蜓，当它飞到我们跟前时，我们便猛地向它拍去，就把它按在了扫帚底下，然后轻轻地翻动扫帚，找到被按住的蜻蜓，把它捉住。有时候，蜻蜓会落在小树枝上休息，这时，我们就摄手摄脚地走到它身边，用手指对着它的尾巴轻轻地捏去，没等它反应过来，就把它捉住了。有时候，我们会遇到一些很机警的蜻蜓，没等你来得及下手它就轻快地飞走了。还有一种蜻蜓，它个头比其它蜻蜓大，颜色也比其它蜻蜓好看，但是数量不多。它非常机灵，用一般的方法很难捉到它。它胆子也特别大，喜欢落在很低的，又比较显眼的小树枝上，尾巴高高翘起。当你用手靠近它的时候，它在那里一动不动，但它的眼睛却时刻盯着你，而当你用手去捏它时候，它总能敏捷地从你手边逃走，并且总是走不多远又重新飞回来，落在原来落的位置上，好像在逗你玩似的。有一次，我灵机一动，想到了一个能捉到它的好办法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它样子，但不离它太近，目的是迷惑它，分散它的注意力。然后用另一只手轻轻地从安的后边去用手捏它，一下子就把它捏住了。
捉到蜻蜓后，开始我们把它们放在蚊帐里，让它们去吃蚊子，再后来，我们还给它们建了一个漂亮的小房子，让它们住在里面，我们到外面捉来一些虫子来喂它们，但是到最后大多都把它们放飞了。捉蜻蜓的游戏一直伴随着我们度过了一个快乐的童年。
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捉蜗牛有一天，我和妈妈在纳福广场的草丛里捉了五只蜗牛。我给妈妈看，妈妈说：“死的，扔掉吧！下雨过后才有蜗牛。”我舍不得扔掉，对妈妈说：“科学书上说，蜗牛也会睡觉，放到水里它就会醒来。拿回家试试吧！”妈妈很惊讶：“真的吗？好！回家试试吧！”回家把蜗牛放在水杯里，我们就去吃饭了。饭还没吃完，转头一看，喊一声：“妈妈！蜗牛全醒了！”妈妈吓了一跳，抬头一看真的全部都活的，还表扬了我。我赶紧吃完饭，看蜗牛。有的蜗牛在水中游泳，有的爬在水杯沿上，伸着长长的脖子，展开一对触角，一对短的在下面，一对长的在上面。长触角顶端上有一对圆溜溜的小眼睛。我好奇地拿着牙签戳它的触角，它缩了一下，好像在说：“小朋友，不要调皮，我很疼。”我又戳了一下，它缩进壳里头不出来了。我给它吃菜叶，看它没吃，捉起蜗牛一看，原来它吸着菜叶。我把它分开，看见叶子上一小洞一小洞。我把五只蜗牛放着玻璃杯里用网盖盖好。第二天，我拿起网盖，奇怪！五只蜗牛只有三只了呢？原来两只蜗牛倒挂在网盖上了。我把两只捉下来放回杯子里，发现网盖上银白色一闪一闪亮晶晶。还有很多大便，有白色的，绿色的，老绿色的。它们吃饱了又睡觉，真可爱！蜗牛给我带来惊奇和快乐，我喜欢蜗牛。500字 三年级
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捉蜗牛一群密密麻麻的蚂蚁；一条条扭曲的蚯蚓；一只只翩翩飞舞的蝴蝶；有着七个斑点的七星瓢虫；一只只又肥又胖的蚜虫；一只只又黑又胖的毛毛虫。这些昆虫一蹦一跳地跳到了我的脑前，我突发奇想，想捉一些昆虫，拿来玩玩，还可以看看它们的生活习性。但抓什么？我冥思苦想，突然我跳了起来，拖声拖调地说：“捉—蜗—牛！”下课的铃声敲响了，我和我的好朋友蓝景硕就像一根离弦的箭，飞快地冲出教室，奔向花坛。来到花坛边上，我看见有许多同学，也都在捉各种小虫：有的在捉蚂蚁；有的在捉毛毛虫；还有的在捉蚯蚓呢！我看着这样的场面，心里想着现在可真流行捉昆虫！我们就开始找蜗牛了。看到旁边有个301班的同学，就把头伸过去，活像一只长颈鹿。我们一阵眼红。因为他已经捉到好多只蜗牛啦。我们去问他怎么做到的，他不回答我们。我想难道他是神仙？才刚下课，怎么就能捉到这么多只蜗牛？他只白了我们一眼。我生气了。“我一定会比你捉得更多的！”我在心里暗暗发誓。我胸有成竹地翻开一张又一张枯叶，以为这准能找到蜗牛。可是，事与愿违，过了五分钟，我依然没有收获，饲养盒里还是空空如也。又过了五分钟，真的是老天开眼让我找到了蜗牛大家族。我心咚咚地跳个不停，都要从喉咙里跳了出来。我拿起小镊子，拿出饲养盒，用小镊子轻轻地夹起一只小小的蜗牛。我以为很小，胆子就不大，这只蜗牛可偏偏破了例，蜗牛的头，不但没有缩回去，还往外伸呢！它触角伸得很长很长，一小个黑布隆冬的东西，就是他的眼睛。紧接着，我把那一整个蜗牛大家族，全部放到了我的饲养盒里去。后来，我又走到另一个花坛，我想继续抓。可是，运气总是没有那次好。我又找了几分钟，结果一只也没有捉到。后来我打听到，在一班那里的小花坛上，有一个人还在那里捉了十几只呢！我飞快地跑过去，用手一张一张翻开枯叶。果然，真的没有骗我们，我捉到了不少蜗牛。301班的那个人，也在那儿。他不甘心，他用手飞快地翻着枯叶。不一会儿，他渐渐地超过了我。我想那个人可真神奇啊！后来我的同学也来捉蜗牛了。她问我们在哪抓了这么多蜗牛。我告诉她就是这里抓的。我和那个男生的捉蜗牛大赛，依然还在进行着。我们捉的蜗牛数量都差不多。可是关键时刻掉链子，我突然想上厕所。只好先去上厕所了。也就那么一小会，他超过了我，比我多了十几只！我去看了看，便捧腹大笑起来；蓝景硕也去看了看，也捧腹大笑起来。我眼泪都快笑出来了。那个人看我们在笑，不知笑什么？我只好告诉他，他抓的蜗牛大部分都是空壳！那个人，头发都竖了起来，气到了极点，竟一脚踹飞了自己的蜗牛饲养盒……我们又哈哈地笑起来，眼看他的拳头就要落到我们身上……幸好，这时候上课铃声响了，他匆匆忙忙地跑回教室。看着抓了这么多蜗牛，我笑得合不拢嘴……1000字 四年级
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捉蜗牛【捉蜗牛】原创：刘紫涵下午，我和我所在的动物探险小分队一起去抓蜗牛。我们的小分队一共有四个人：一号老陈、二号麻雀、三号刘猴子、四号李子。老陈负责用他自己的小夹子来夹蜗牛，麻雀奉献出了他的蜗牛盒，刘猴子，也就是我，负责找蜗牛。李子的工作就是把找到的蜗牛弄醒并保管。我们个个分工明确，精神百倍，心里充满了憧憬和希望。一开始，我们还在兴高采烈地找。可是到了后来，就感觉没啥希望了，因为找了十五分钟还没找到，而且再过五分钟就要上课了。可怎么办呢？我们急得直跺脚。突然，麻雀蹦出了一句：“我们在这里着急浪费时间，还不如快去再找一找呢！”老陈想了想，说：“对哦，我们在这里干着急，还不如快去找一找呢！”于是，我们又继续寻找我们的蜗牛……“快过来看！”李子突然喊起来，“我找到蜗牛了！”听到声音后，心里突然有了一种自豪感，就立刻向声音传来的方向跑去。“终于找到蜗牛咯！”我们兴奋地叫喊着。蜗牛很小，但我们依然快活，把它叫做“小迷糊”。上课铃响了，我们四个人提前约定好，下课继续寻找我们的第二只蜗牛，“小黑蜗”……【捉蜗牛】原创：杨予畅中午吃完饭，我、蔡依辰和黄奕歌带上科学学具袋里的饲养盒到花坛捉蜗牛了。我们三个人跑到楼下的花坛。一开始，我们分头找，没有找到一只蜗牛；又一起找了一圈还是没有找到。正当我们垂头丧气想要回班级的时候，陈昱存和另外三个小伙伴来了。“你们三个人来花坛干什么？”陈昱存问。“我们来这里捉蜗牛，但没有找到，正要回班级呢！”我回答说。“怎么会没有呢？”然后，陈昱存和他的小伙伴把我们带到花坛的一角，说：“这里蜗牛可多了！”一分钟不到，他们就找到了一窝蜗牛。这一窝蜗牛里面有四只，因为他们的蜗牛太多了，就送我们三只。当时我们还不知道蚂蚁吃蜗牛，就把四只蚂蚁也放进了饲养盒。结果蚂蚁猛扑蜗牛，最后三只都死了。好可惜，不过也是吸取教训了。750字 四年级
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捉蜗牛国庆放长假，有足够的时间可以给我们观察蜗牛，所以科学钱老师就给我们布置了一个观察蜗牛的作业。一到外婆家，我就兴匆匆地跑到菜园子里去捉蜗牛。我仔细地找啊找，把一片片叶子拨开，仔细地看了看叶子的前面、后面、上面、下面，都没找到。正当我有点失望的时候，我的目光转移到了3个水缸那边，于是我就走了过去。在第一只缸的顶端，我惊奇地发现有一只小蜗牛趴在上面。这是我找到的第一只蜗牛。外婆告诉我蜗牛喜欢晚上的时候出来活动。到了晚上，我拿着一个非常大的手电筒，继续去找蜗牛。我拨开一片叶子惊奇地发现有两只大蜗牛正在同一片大菜叶上欢快地吃着，我见它们吃得这么欢快，不忍心打断它们，就连着大菜叶一并摘了下来。第二天外公又帮我在水井旁边抓了两只蜗牛，我就有5只了蜗牛了。我要好好地观察它们！300字 三年级
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捉蜗牛上周六上午，天上下着毛毛雨，这种天气蜗牛最喜欢出来活动，我和我的好朋友佳凯相约来到西湖公园捉蜗牛。西湖沿岸，草地青青，到处散发着花草的芳香和泥土的气息。我们俩兵分两路，开始寻找蜗牛，我仔细地盯着草丛，一步步往前搜索，但没有发现蜗牛的踪迹，我十分懈气。而不远处湖岸边已传来“老凯”兴奋的叫声：“捉到啦！捉到啦！”我心想：“你别幸灾乐祸，咱们等着瞧。我们约定的捉蜗牛比赛时间到了，我连蜗牛的踪影都没见着，第一回合我输了。我环顾一下刚才捉蜗牛的场地，猛然发现“老凯”是沿着湖岸边泥地搜索，蜗牛是不是躲在泥地里，出来就被他逮个正着。而我是沿着干硬的草地搜索，当然见不着蜗牛的踪影，我真傻。我赶快改变路线，也沿着漫漫的岸边泥地搜索，工夫不负有心人，十几只又大又肥的蜗牛成了我的俘虏。最后清点战利品18：16，我比“老凯”多逮住两只，我赢了。看来我们做任何事情，要善于观察，多动脑筋，才能收到好的成果。350字 四年级
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蜗牛春雨过后的院子里空气清新，整个世界被春雨姑娘洗的一尘不染，一滴滴小露珠在太阳的照射下闪闪发光，像钻石、像金币……淘气的小蜗牛出来散步了，它们排着不规则的队伍，一步一步往前走。于是，我邀请这些“不速之客”来我家做客。坐在椅子上，我静静地观察着这些陌生的“小可爱们”，发现蜗牛的头就像一个方向盘一样，向右转把头往右边，往左转把头往左边。有一次，我用积木拼成一个跑道，蜗牛不停的扭动着笨重的头，经过好几个小时的努力，终于走出这迷宫。我知道了成功是一步一个脚印，脚踏实地的学习出来的。蜗牛有一个特点：喜欢睡觉，蜗牛就像猪一样吃了睡，睡了吃，但我可不让它闲着，如果它睡觉，我会把它放入水中，它自然会醒来的。有一次我把蜗牛放在一根棉线上，蜗牛就像一个杂技表演家，一会儿往前走，一会儿倒着走，它可真是一个天真的乐天派。只见它一会儿扭尾巴、一会儿摇头晃脑，高兴地不得了。玩累了就走着“钢丝”回家去，我在它的房子里加了点泥土，好让它产卵。我想的周到吧！记得有一次我把放蜗牛的杯子打开，蜗牛伸出头东张西望，好像一个作战的士兵在张望，看看敌方有什么动静。我拿出一片绿色菜叶，蜗牛闻了一下，爬了上去，吃了一口，并吞了下去。啊，蜗牛的喉咙是透明的，它刚才吃的是绿色菜叶，所以喉咙是绿色的，如果我给蜗牛吃菜根，那它的喉咙就是白色的。神奇吧！是啊，大自然还有很多奇妙的动物、植物等着我们这些爱思考，爱发现的小朋友们去发现大自然的奥妙吧！600字 六年级
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蜗牛看了法布尔写的《昆虫记》，我特别敬佩他能那样细致耐心的观察昆虫。于是，我也在家里养了一只蜗牛，像个小小生物学家一样开始观察实验。蜗牛的脑袋上长着一对触角，触角顶端分别有一个小小的圆球，透过浅褐色的皮肤，可以看到里面有一个极小的黑色圆点。这两个黑色圆点可以跟随触角随意摆动、伸缩。书上说那是蜗牛的眼睛，我真想看看它微小而神秘的眼睛到底长什么样。于是，我拿来了放大镜，想要一窥究竟。放大镜中的眼睛看起来更有神韵了，黑珍珠似的眼睛好奇地盯着我，不知道是我在看它，还是它在看我。我想蜗牛应该是喜欢生活在潮湿的环境中的，因为它身上都是粘液，爬过的地面上也是湿湿的粘液痕迹。为了验证我的猜想，我在装蜗牛的玻璃缸两边各放了一些泥土，左边是干巴巴的泥土，右边是湿漉漉的泥土，并且两边都给它放了足量的吃食。结果我看了它好半天，它都呆在潮湿的泥土这边。于是我故意把它放到干燥的泥土这边，可没过多久他又爬到了湿泥土那边去了。可见我的猜想是正确的。蜗牛的壳，就是一所“移动住宅”。无论何时何地，蜗牛只要想休息，就把柔软的身体缩进壳里面，它还会用粘液封闭壳口，保持壳内的温度。这样既温暖舒适，又能躲避天敌的侵害。在不久的将来，人类一定能利用蜗牛的这个特点发明一种移动的房子，搬家的时候只要载着房子走就行了，不用拆了重新建造，这样多环保节能呀！要是想看海，就把房子载到海边住；要是想看草原就把房子载到大草原上住，多方便，多惬意呀！别看小小的蜗牛，它身上可藏着许多奥秘呢！只要仔细耐心地观察，一定会有更多的发现。600字 三年级
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