举手的秘密
朋友们都说我是一个开朗自信的人。事实上,我并非天生如此。小时候,我很内向,反应也比较迟钝,看上去呆头呆脑的,同学们因此都叫我“木瓜”,连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。
上三年级时,我们班换了一位班主任,她很年轻,笑起来很好看,同学们都很喜欢她。
上课的时侯,他喜欢提问,对举手回答问题的同学总是给以热情的鼓励。我因为比较胆小,以前总不敢举手,现在碰到这个新老师,也很想得到他的亲切微笑。于是每当老师提问时,我也想其他同学一样,高高的举起手,虽然很多时候我并不知道问题的答案。
有一次,老师叫到了我的名字。我站起来,脸涨得通红,却说不出半句话来。这是同学们已经窃窃私语起来,有人又在背后说我“木瓜”了。我尴尬的站在那里,不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘态,她友善的提醒同学们不要嘲笑我,然后示意我坐下。
后来,这样的事又发生了几次,不过老师并没有为难我。一天放学后,老师把握留了下来,他很和蔼的问我,为什么举了手却回答不出问题来?我看着老师诚恳的脸,吐露出了心中的秘密。我告诉老师,我举手的目的,是为了上老师觉得我并不笨,是为了同学不再叫我“木瓜”,谁知道还是在老师和同学面前出相
老师听了我的话,笑了。过了会儿,她想出来一个绝妙的注意。他告诉我,要和我订立一个秘密约定:以后,当老师提问时,如果我不知道答案,就举右手;如果知道答案,就举左手。这样老师心里就有数了。
这真是一个绝妙的主意。一开始,我只能举右手,每当此时,老师便和我交换一个眼神,这样一来,我的心中就感到很踏实了。
有一次,当老师提问时,我终于举起了左手,而且举的高高的,人似乎都要站起来了生怕老师看不见。终于,老师的视线落在了我的身上,眼里闪现出一丝惊喜。他果然上我回答问题。这一次,我流利地回答完问题老师给了我热情的赞扬,同学们也向我投来惊奇的目光。这一次回答问题是我受到了极大的鼓舞,从此我在学习上更加刻苦、有功,举左手的次数慢慢的超过了举右手的次数。
渐渐地,我的学习成绩提高了,再也没人叫我“木瓜”。后来我以优异的成绩到了县里最好的小学。每当回忆起那一段“举手的秘密”时,我都会在心中感激我的老师,是他的尊重、友善和宽容,改变了我的一生。
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
您好!
从我呱呱落地起,您就视我为“掌上明珠”,对我是疼爱有佳。真是捏在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,生怕我受到半丁点伤害,处处为我着想,在此,我表示感谢。
有一次,外面下着大雨。我坐在床上,突然,感觉浑身无力,头好重,好像要睡着似的。您下班回家,看见我这样,措了一下我的头,好烫呀,来不及量体温,立马带我去离我们家最近的医院。然后着急的问医生,这时,我感觉到一股温暖的爱在我旁边燃烧起来。这时候,我迷迷糊糊地睡着了,到我醒来的时候,我已经在家了,您见我醒来了,把刚刚做好的汤给我喝。
还有一次,我正在做作业,有一题缠着我的头,很是烦恼,烦恼是学生为什么会有这么多问题,我为这个烦恼已经想了三天了。饭后吃不下,觉也睡不好,整天发呆,身体也瘦了几斤。您见这样不行,立刻给我请老师,一个一个老师被我的问题给难住了。直到王老师出现,才解决了我这个问题。
如果说您是蓝天,那我就是小鸟。如果您是大地,那我就是小草,您哺育了我们的成长。如果说您是大海,那我就是小鱼,您给了我一片赖以生存的天地。
祝您节日快乐,工作顺利!
您的女儿:杨睿
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举手的秘密今天,数学老师让我们回答一个问题,大家都踊跃的举起了手,我因为刚刚上课走了神,根本不知老师在说什么,可能刚刚就我一个人没有听吧,连差生都举起了手。/>/> 这时,我的同桌小明对我说:“哟,我们的大班长怎么不举手啊?像我这样的差生都举起了手,怎么?大班长,你不会做吗?”我气得火冒三丈,说:“举就举,有什么了不起啊!”我小心的举起了手,故意把手放矮一点儿,心里默默祈祷:老师啊,你千万别看见啊!可老师却偏偏叫了我,我站了起来,支支吾吾的说道:“我……我不会啊!”老师气红了脸,看在我是班长的份上,让我坐下了,要不然,老师准让他站黑板头!/>/> 终于下课了,这时,我的同学小月气喘吁吁的跑来找我,说:“不好了,不好了,数学老师让你去她的办公室!肯定要惩罚你!”我叫道:“不会吧?”我忐忐忑忑地走进办公室,走到了数学老师的面前,说:“老师,是因为我上课走神了的原因。”老师说:“那你为什么要举手啊?”我把事情的来龙去脉告诉了老师,老师说道:“这样吧,如果再碰到这样的事,你就举起左手,那我就知道你不会答,但要面子,不过我希望你最好不要举起左手,我希望你上课不要再走神了,懂吗?”我点了点头,流下了泪水……/>/> 以后,我很少数举起了左手,我觉得举左手一点儿都不光荣,慢慢的,我上课没有一次是不专心的,根本都不举左手了,老师让我们回答问题的时候,我都高高的举起了右手,生怕老师不知道我会答,我上课认真了,我没有辜负父母和老师的期望!/>/>福建南平浦城和平小学四年级:王紫君550字 四年级 叙事
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举手记得我在第一天上学的时候,妈妈帮我背好书包,对我说的第一句话就是:“上课要认真听讲,积极举手发言!”走进学校,老师对我说的第一句话也是它,从此,这句话便深深的应在我的脑海中。我时刻提醒自己,不要忘了老师和妈妈的教导。那时候,同学们上课发言十分积极。老师提问的话音未落,同学们的小手就像树林一样,齐刷刷的竖起来,弄的老师眼花缭乱,真不知叫谁好。同学们的小手都伸得老高,好让老师注意自己:有的甚至站了起来,恨不得把手伸到老师鼻子上去。如果有幸被老师点中,边想一个打了胜仗的将军,胸脯挺得高高的,大声的回答问题。要是能得到老师的夸奖,那振臂喝了蜜还甜。没有没点到的同学也从不泄气,耐心的等待着下一次发言的机会。在一次次的举手当中,我和我的同学们学到了知识,尝到了表现自我的乐趣。逐渐长大了些,忽然有一天,我发现周围举手的同学越来越少。老师提出了问题,好半天才稀稀拉拉举起几只手,就像秋风中瑟瑟的枯草。难道是问题太难吗?其实老师每次提出的问题同学们都能回答呀!那么,到底是怎么回事呢?我不明白,我也懒的管。我依然是我行我素的举手发言。终于有一天,当我举起手时,觉得周围似乎有许多一样的目光落在我身上。向周围一看,发现没有一只手举起来,我那只举起的手显得那样孤独那样现眼。我分明听到有人在小声说:“切!假积极,图表现……”我的心像被什么东西扎了一下,那只举起的手不由自主的缩了回来,心里有一种说不出的滋味。第一次违背了妈妈和老师的话,却又不知是为什么。我不敢注视老师那充满希望的双眼,深怕它灼伤了我的脸颊,可一看到老师那失望的眼神,我心里又很愧疚。让我最难过的是那节课,许多老师来我们教室听课,当班主任老师提出问题时,教室里没有一只手举起,我那只想举起的手不知被什么束缚住了,动弹不得。下课后,我听到了听课老师们的唏嘘声,我看到了班主任老师眼中的失望,心里忽然涌起了一丝自责。我问我自己:“我怎么变了?我到底怎么了?”第二天,教室里赫然举起了一只手,像一只帆船在人生的海洋里迎风破浪!800字 初一 记叙文
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真“难”举手真“难”举手我记得在三年级的时候,语文课向来都是老师一个人的“独角戏”。全班同学都在课上默默无闻,很少人能主动举手发言。虽然我迫切地想举手发言,但怕说错话而遭同学笑话,手始终没举起来,心里真的很着急。举手真的很难吗?在一天语文公开课前,把我叫到他的办公室里。顿时我心里好像有一只小兔子,“咚咚”乱跳。我做错什么事了?我慌了起来。作业没交,卷子没签字,还是……我真是心急如焚,心里有些奇怪。老师对我笑眯眯地说:“我希望你能在语文课上带头发言,好吗?”“这……”我支支吾吾,犹豫不决。公开课,公开课,一定会有很多老师来听课的。说不定校长都会来的,小小的发言都可能关系着班级荣誉的!“相信你能行!”老师的话打断了我的假想,“你可是咱们班的希望之一呀!可别让我失望哦!”“好吧。”我勉强答应了。回到教室,陆陆续续我看到很多老师在后面听课,校长就坐在我身边,害得我大气不敢出。“发言,发言。荣誉,荣誉。”心里的小天使说。刚刚上课,老师就问了我们一个我们早就牢记在心,背的滚瓜烂熟的问题:“这篇课文是谁写的?”太容易了!可是,当我的手刚一举起来,心里的小魔鬼就叫道:“校长就在你身边,你说错了,班级荣誉受损你负担得起吗?”刹那间我立刻把手收了回来。“你要克服困难,踊跃发言,为班级起个好头!”小天使反驳道。这时,老师看了看我,微微一笑,好像在鼓励我呢。我忽然耳边响起老师的那句话:“相信你,你能行!”千斤重的手立刻就轻了起来,我缓缓将它举了起来。老师随即叫了我,我站起身,心里紧张消失的无影无踪,小魔鬼也不作声了,只有小天使在为我加油。我顿时心里放松了许多,并用精彩而简练的话准确的回答了问题,全班顿时响起了热烈的掌声。我如释重负,深深地叹了一口气。举手一点也不难!全班其他同学纷纷举手发言,课堂顿时活跃起来。下课了,众多老师到夸奖我们这节课上的很精彩,连校长都夸奖我们这节课上的活儿不散,我们真是打心眼里开心,连老师也频频乐着向我们点头。听课老师们都走后,老师对同学们说:“今天谢谢大家。大家都知道万事开头难,所以我更要谢谢一位同学克服困难,踊跃发言,为大家起了一个好头。”顿时大家艳羡地目光纷纷投来,我心里比吃了蜜还甜。其实发言不难。关键是要战胜自己,才真的很难,克服了它一切也就不难了。800字 六年级 诗歌
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举手之劳下楼来我的眼前豁然一亮,天地间,一切都是白色的。洁白的雪花飘飘洒洒、不急不慢地打着旋儿,飘落下来。仿佛在酝酿着一个银色的梦。我的心不由得欢快起来,脚步也跟着在梦幻般的仙境上舞蹈着,不一会儿便来到了学校。自豪地带上代表着值周生的袖标,我和×××一起去检查各个班的早读情况,我们俩分工,她去一楼,我检查二楼。走廊上静悄悄的,感觉是那么的寂静、空旷。不远处一张白纸映入了我的眼帘,它显得是那么的不协调。我生气地自言自语:“是谁这么缺德,把垃圾扔在楼道里,其他同学看见了怎么不捡起来呢?“我环顾四周,一个人也没有,于是弯下腰,刚想捡起来,一个念头从我的脑海中闪过:捡起这张纸来,没人看见;就算不捡起来,也不会有人知道。我何必白费力气地自讨苦吃呢?便马上将弯腰捡纸的动作化做系鞋带。哈哈,我太聪明了!系好鞋带后,我视而不见地大摇大摆走了过去,自顾自地继续检查早读情况。检查完,正当我要回班时,那张纸再次赫然醒目地出现在我眼前,我本想像上次一样,视而不见地迈过去,可腿下像是生理根,怎么也迈不过去。这张纸仿佛是一个魔鬼,微风拂来,它面目狰狞地摇了摇脑袋,狡黠地冲我笑着。记得三国蜀汉国君王刘备曾说过:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”父母和老师也曾多次教导我们:“捡起一张纸;将垃圾分类扔掉……这些虽然都是举手之劳,却有很多人不懈去做,而做与不做,都体现出一个人的品质……”这些话语像回音一样,在我的耳旁回荡着。字字句句如锤子般砸在我的心上。我马上跑去,捡起了那张纸,将它扔进了垃圾桶里。哦~如释重负,轻松多了。这一幕刚好被路过的一个同学看见。她冲我微笑着点点头;我不好意思地做个挠头的姿势,为我刚才的“不为”的举动而感到羞愧。唉——我该怎么说,才好?捡起一张纸,一句鼓励的话语,公共汽车上的让座,借给同学雨伞、铅笔;扶着盲人过马路……这一件件微不足道的小事,实际上对我们来说没什么,我们却收获了快乐。它就像绽开的花朵,散发着沁人心脾的芳香,点缀着我们的生活。海淀区育英中学王东琪800字 初一 抒情散文