毕业照1000字

毕业照

1000字 初三 记叙文

一张照片,记录下的是瞬间,留下的是笑脸。曾几何时,望着照片出神,是为没有表现到最美而遗憾。从那时那刻起,我才真正认识到,照片往往带来的是一段回忆,一阵思考。

班主任现在还很怀念她带的上一届学生,时不时会跟我们聊起他们,他们就像一只只鸟儿,不肯停歇,飞出了老师的怀抱,飞出了这座校园,飞向了更蓝的天空,可是他们的细羽,班主任一直精心呵护。那天去老师的办公室,看见素净的墙面上赫然贴着一张照片,仔细察看,竟是老师上届学生的毕业照。

我驻足观看,这是一张很随意性的照片,哥哥姐姐都穿着花花绿绿的衣裳,或是好友依偎在一起搞怪,或是簇拥着老师“抢镜”。可是看了一遍又一遍,发现整张照片却异常的和谐,大家都在微笑,那甜甜的笑容和身后的蓝天绿叶相互映衬,美极了。

这时班主任老师风尘仆仆地拿着大堆的教具进来了,满脸愁云,看见我正好奇,二话没说就凑了过来。她脸色变得缓和了许多,笑着问我:“你知道这里面谁考上了A高(市里较好的高中)吗?”我一听便怔住了,以前是听她经常提起,但我们是未曾谋面的,更别说成绩那档子事了。此时老师的目光中带着信任和些许猜疑。我班长嘛,不怕!于是我几乎将整个脸都贴在了照片上寻找,凭感觉吧!在众多美女帅哥当中,一位扎着马尾辫的大姐姐引起了我的注意,她的背挺得直直的,双手交叉放在身前,嘴角轻轻上扬,笑得很含蓄。我突然觉得这笑容是真正发自内心的,没有半点虚情假意,于是指间毫不犹豫地指向了她。班主任看过,略带失望地摇了摇头,拍拍我的肩:“再看看!再仔细点!”我懵了,这又不是做数学题找条件,怎么个仔细?

老师见我很为难,指着那位大姐姐说:“她的成绩总是倒数,不过她很踏实、乖巧,我至今还在纳闷,这样好的一个孩子咋就学不会呢?”老师仿佛又回到了两年前,那段紧张忙碌的初四生活,每一个学生的能力、成绩都在那个时期完完全全地展现了出来,她记得很清。她搂住我的肩,问:“初四离你们也不遥远了。两年前,那些学生留给我的印象太深刻了。”她又指向一个短发的姐姐,姐姐依偎在老师身旁,“她呀,一直成绩都很好,因为她既聪明伶俐,又勤奋踏实,初四一年,她的成绩一直保持在年级前三,中考成绩也很理想。”老师说着,我仿佛看见这位姐姐挑灯夜战,夜深了仍在奋笔疾书,下课了仍在追问老师问题……我疑问了,这会是初四的我吗?

老师的脸灿若一朵玫瑰,而我的内心也展开了一朵朵的花儿。老师为我介绍的这些学生,长相都不出众,打扮都很朴实,我想他们都有一颗积极向上永不言败的心,这是一种力量!我应该向他们学习,戒骄戒躁,或许几年后的某一天,班主任会得意地指着照片上的我介绍,这是……

也许为了我这个小小的虚荣心,是该加倍努力了。初四,离我已经不远了。

上学

1000字 高三 议论文

可不可以不用上学

可不可以不用上学?我希望可以,这样既培养人的自由选择性,又有更多的生活经验。但现实不是这样,是束缚型压迫性的单调蚂蚁式学习法。很少有跟生活相关的,即使有未必懂得如何运用,课上也没怎样或几乎没有介绍。我想说的是为什么要花那么多时间浪费在这个不必要的内容上呢?而却还有那么多的限制与规定。何必要压迫学生走无头路呢?何必要平均主义血虚呢?何必要上不想要或不必要的课呢?遮掩不就糟蹋了学生的爱好、兴趣、特点与擅长领域吗?

我们读书只是为了学习我们不知道的吗?那样无头无脑的啃吗?学多就是好吗?的确?但我并不是这么认为,你们仔细想想,世界上的那些名人都是平均学主义者的?也有许多没上过大学的,他们不也是对国家对社会有用的人?所以我反对这样的教法与规定。

老师总会说”时间就是金钱,浪费时间就等于谋财害命”。但这些限制与规定是谁弄的?他们就不是老师教揣的吗?那他们就没有资格来限制与规定了,他们没有这个经验,是不识国家和社会的人。我想在这里提醒他们,学生是祖国的未来,要学生保留”金钱”来建设未来。

很多事都由不得我们去做的,那老师呢?难道就没有他们的规定与限制吗?有的!却几乎没有或没有学生知道。还说什么人人平等,简直就是把我们当工人或阶下囚了嘛。我这里不是说来学校为的是争吵这事,也不是为争夺什么地位。事实上,学生是来学知识,学道理。连基本上的事都不公,学人生道理呀,汇价去学好了。

人呐,只是在学校就能学好知识吗?学他干嘛?满足自己?为了赚钱?读以待币是不可能的。世上那些没读书的名人,他们也不一样能赚大钱。人呐,干啥都要有个度数,要有个理念,要有个目标,不然怎么读都是读死书。他可以不用上学了,学就浪费了青春,让学生”充实利用”青春的人不只是他自己,还有老师的”正确”引导,让他走着”结实”的路。

我个人认为,外面的经验更能领悟更多的技能。譬如外国的小孩子小小年纪就出来工作赚钱,而中国的呢?还在母亲的怀抱里。

有的人不想读书却总能在学校上课,有的人胸读书却没钱交学费,还有的人想读书却不能上自己想上的课,这简直就是强人所难嘛。还搞得学校像个”社会大学”,什么人都有。

可不可以不用上学,我想是不可以的。可不可以不用上不必要的课,所以学习都会举双手赞成。我敢肯定每个学校都未曾做过类似这样的调查。有这样调查肯定会引起学生的超伏特反应。

上学是为学生着想。该考虑学生的考虑,而不必要制造无谓的束缚,完全不要读书的人,留在学校”摆雅”?该”整理”一下这些学生,让那些爱学习的无辜学生。解除约束在身上的锁链,让他们与更好的自由空间。

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