习琴思
50字
初三
书信
旧时羡屏幕，
落木萧风楚。
谢娘纤指动，
琴音起蝶舞。
触弦觉手拙，
瑟崩惊去路。
学琴二三年，
方知伯牙苦
不该有的结局
300字
四年级
状物
有两只小狗，一只黄的，一只花的。它们都觉得自己长得很高，就在一起比起来，可谁也不服输。小黄想了一个办法，说：“我们去公园里照镜子，不就得了。”
于是两只小狗来到公园，站在哈哈镜前。小黄看到镜中自己比想象中还要高大、威猛像一个巨人，不禁得意扬扬的向小花炫耀起来，：“看到了吧，我是世界上最大的狗！”而小花看到镜中的自己只有煤球那么小，愁眉苦脸地埋怨道：“天哪！老天真不公平！我怎么这么小哇！”
从此以后，得意忘形的小黄到处神气活现，整天嘴里叼着雪茄，哼着小曲，东游西逛，早把自己的工作抛到脑后，因此被主人辞退了，成了无业游民；垂头丧气的小花整天心绪不宁，怨天怨地，像一只久病的羔羊，躺在草地上哭泣、，骨瘦如柴，也失去了工作能力。
唉，这两只可怜的小狗，怎么就没看清自己的真实面目呢？
咸阳华星小学四年级
李嘉明
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初三
书信
50字
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习道经经读百遍妙理自明常习道经可晓道理可知古人精髓，为人之道下者习经便通道理中者习经越境成圣上者习经通天晓地中华千年之妙皆融道经之里50字 初三 诗歌
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琴电子音响已空前，绕梁三日音乃园。千变万化多神奇，美妙尚须靠人弹。50字 初三 诗歌
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选琴星期四，吴老师叫我去选琴。晚上，到了吴老师租的教师，教师里摆满了琴，椅子上、桌子上、地上，都摆满了各式各样的小提琴。吴老师跟我说了这几把琴的价格，但并不跟我说哪一把琴是多少钱，让我听这几把琴的声音，然后猜价格。他先拉了一把由红色木头做的琴，这把琴出的声音比较厚重，并且声音有一些沉闷。而第二把琴的声音有些明亮，并且声音很大，好像这间小屋子已经装不下这么多声音。第三把琴虽然光泽不明亮，但却是三把琴中最好的一把，在我听来，低音厚重，而高音明亮，有些仙境中笛子吹出来的声音，好像不是琴发出的声音，这个声音非常优美，而且第三把琴的声音很响亮，比第二把琴响亮的多。之前吴老师说这几把琴价格分别是12000、11000、15000元，让我猜这三把琴分别的价格。我一猜即准：第一把琴是11000，第二把琴是12000，第三把琴是15000。吴老师说：“这小子，耳朵很好嘛，全对！”接着，吴老师跟我说：“这两把贵的琴是仿古琴，它是仿照很早以前的琴做的，所以它这边漆重一点，那边漆淡一点，或是这边用刀磕一下，那又用刀磕一下，要的就是它的仿古效果，以前的琴，它不可能保存的很好，所以，它就得这边磕一下那边磕一下。”后来，吴老师见我没有拿定主意，于是就让我把12000和15000的琴拿回家试试，然后第二天把琴送回去，并说想买哪个。回家后，爸爸首先先听两把琴的声音，然后听他的建议买哪个，结果爸爸听完说：“我两个都可以，你们决定，无论哪个都可以。”可我一直拿不定主意，后来，妈妈对我说：“如果我们有机会去拿最好的，那就拿吧。”于是我决定：买15000的。第二天我们把琴送了回去，还给了吴老师。这次选琴，让我学到了不仅仅是琴的知识，也学到了：要抓住一切机会，使自己变得更好。编辑推荐：更多写事作文进入写事作文大全：【1】 【2】750字 初三
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学琴星期六，我去钢琴老师家学琴。老师家住在二十二楼，上电梯都要好久。到了她家，上一个同学还没有学完，于是我便走到阳台上，鸟瞰我以前住过的花园。那是一栋栋的被米黄色砖块覆盖得严严实实的居民楼，差不多有十几层高。楼顶是白色的，但是因为经久不息的风吹日晒，已经变得黑一块白一块的了。具体写楼顶的颜色从二十二层的角度望去，离我们最近的那栋楼一层一层的阳台清晰可见。阳台上大多种植一些青草花卉，装点得阳台花花绿绿的，估计是要掩盖那些刚洗出来的或是褪色的或是亮丽但是不具有很高的观赏性的衣服。我正在像检查作业的班长一样看着这些阳台时，突然听到了几声鸟鸣，应该是虎皮鹦鹉的，我循声望去，却没有发现它们。应该是被大楼挡住了，被大楼挡住的一对虎皮鹦鹉叫得可欢，一点也不觉得累。再往下看，就是大门了。那大门好像就没有好好地管过一分钟，连半分钟都没有，就被人推开了。观察比较仔细我把目光从老师住的小区移到另外一个小区，那里的花园很小，但是环境很好。我看到了花园的一角，那里有一个亭子，亭子旁边有一条很短的人造长池子，里面游动着几条锦鲤。比起吵闹的虎皮鹦鹉来，它们安静多了。再看看我以前上学的必经之路——我差一点认不出它来！那条路我走过四年，清清楚楚地记得它被树笼盖，但是我差点把它当成了一条陌生的街道，那条没走过几次的道路我却认得清清楚楚。真是“当局者迷，旁观者清”啊！我一直把头低着，看近处的东西，现在我往前眺望，看到了在地面上不能看到的繁华风景：高楼就像一棵棵钢筋水泥组成的大树，笔直笔直地立在马路旁，还有一些尚未建好的“树”，在绿色帆布的簇拥下，跟那些建好的建筑一比高低。高楼像大树，比喻还是比较新奇的这时我听见钢琴老师让我上课，我立刻从享受中抽出身子，跑到钢琴那去了。700字 初三 叙事
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琴音三年前，我参加了学校的电子琴兴趣小组，学会了弹琴。在我的百般恳求下，家里添了一台“雅玛哈”电子琴。它很精致，很豪华，每一个琴键所发出的声音都是那么令你舒畅。大大小小的功能几十个，当时我就认为它是艺术与科技的完美结合。在开始的一段时间里，我几乎是手不离琴，甚至连在梦中都重复着对琴的爱不释手。我学琴，并不是为了把它发展为自己值得骄傲的特长之一，也不是为了参加什么比赛，考什么级，只是为了给自己机械的生活增添一丝甜蜜的陶醉；只是为了宣泄自己的感情；只是为了给麻木的心灵寻回一片纯净。那段时间，心情如五线谱一般，奏出的，是流光溢彩的轻松旋律。本以为这种人不离琴、琴人合一的流畅生活会一直持续下去，但我没有做到。渐渐得，我开始厌烦它，总觉得弹琴也成了一种机械的运动，只是一种应付麻木的行为而已。我开始疏远它，躲避它。有时候在妈妈的催促下，才抬起手僵硬得与琴键接触。而那架琴，在没有了主人的关爱与呵护下，往日的光彩竟也消失得一干二净。它如同行尸走肉立在墙边，了无生机。琴音不再……也不知过了多久，忽然又重新恋起那架已经退出我的生活的电子琴。当琴音再次响起的时候，琴也人的心境都与三年前大不相同了。那架琴，它的生命由人控制，没有人的弹奏，它就算具有再多的功能也是无声无息。没有了人的弹奏，琴仿佛苍老了许多。我想，琴肯定在心里无止尽得哀怨，哀怨自己的主人这么不怜悯自己的命运，既然买了它，却又冷冷地把它搁在一边。我的心底涌起一连串自责与愧疚。揭开琴罩，轻轻地弹下去，此时的琴音在我听来已不是三年前单纯的琴音，似乎每一个音色都成熟了许多。就像人一样，经历了许多，就注定要成熟。而我，也不再把琴当成一个舒畅心情的工具，我只想多弹弹它，赋予它新的生命。琴不再年轻，不再崭新；人不再幼稚，不再自私。擒音变得成熟、悦耳；人懂得关爱，哪怕关爱一架在别人看来无生命可言的琴。琴音袅袅，人与琴再一次完美地结合在一起，相信这次，不再短暂……700字 初三 书信
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思独自走在人行道上散步，微风轻抚着我的面庞，啊，好清爽。不知道怎么回事，我回忆起了与同学在一起的时光，老师的谆谆教诲，哺育了我五年的母校，还有新的学期。我不敢确定，新的学期我是否可以继续在河西小学上学，因为我们学校缺教室，加之2002年出生的孩子较多。“白云山下，龙山河畔，座落着我们美丽的校园。草地青青，高楼林立，校园般温馨，花园般美丽，我的校园。啊，河西小学，与时俱进，全面发展，为我们腾飞扬起风帆……”这是我们学校的校歌——《奔向辉煌》。是啊，就像歌中所唱；与时具进，全面发展，文明团结，求是向上，学好本领，报效祖国。各种包含了校长及众老师对我们的无限希望，辛勤园丁们无私的奉献。也许吧，一个月后我将要到初中里上六年级，离开敬爱的老师，告别亲爱的同学们，以及那哺育了我五年的母校。校园里的一草一木不得不使我留恋，下课时同学们追逐打闹的情景又浮向我的脑海，老师们的谆谆教诲将是我刻骨铭心。清晰的记得那是四年级上学期的一次语文测试，试题很简单。我以为自己应该考得很好，考前五名没问题。可考试成绩与我想的差别实在太大了；88分，全班倒数第七名!知道成绩那刻，我愣住了，同学们感到十分惊讶，语文老师更是失望。仔细一看，啊，作文减了8分，原因很简单；我跑题了。下了课，语文老师把我“请”进了办公室，同桌在窗外看热闹，哼，那头死牛，我回去先收拾你。（我同桌姓牛，名永捷。）语文老师那时在批改作业，我叫了声老师。老师看了一遍我的试卷，说；“作文写的不错，可惜跑题了，下次多读几遍作文要求，认真点儿。你把牛永捷叫过来，你回去吧。”这么容易就让我回来了？我太幸运了。我走进教室，看见同桌正在和张磊等人玩七剑。“咳咳。”我故意咳嗽。“牛永捷，语文老师叫你，活该。”我说完后便从书包里掏出了下节课用的课本，练习本。“别蒙我了。”“不信散，我传完话了，任务也完成了，去不去由你。”说着我去找雯，同桌半信半疑地走进了办公室。晚上回到家，我仔细的品味着语文老师的话，是啊，实在太可惜了。下次读题时一定要认真些，不得有丝毫的马虎，我下定了决心。“白云山下，龙山河畔，座落着我们美丽的校园。草地青青，高楼林立，校园般温馨，花园般美丽，我的校园。啊，河西小学，与时俱进，全面发展，为我们腾飞扬起风帆……”我又唱起了校歌。母校啊，无论新学期我时候还可以继续在河西小学上学，我都不会忘记你。晚上我做了一个梦，梦见我在一个寺庙里许愿，老丈让我许一个愿，我想都没想就脱口而出；“新学期，我希望我能够继续在河西小学上学。”900字 六年级 书信
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思记忆时节逢知遇，忘景路上拾灵心，别处风光依缘美，份请海角赏缠景。落花时节逢酒杯，燕子回刻捧金樽，桂树花扬佳人路，梅林朵飘君思道。身在他乡见故知，首迎万里寻红丽，不怕情处落路稀，就地撑伞挡恋意。100字 初三 书信
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琴之韵琵琶声燃起了一段逝去的历史，沉香撩起了我对往事的思绪：不同时代的他们，一个是琴韵的创造者，而另一个，续写了这段“神话”。??题记她独倚青梅，在零乱的琵琶声中，怅然叹息：出塞的事不知有没着落？也罢，后宫佳丽三千，一个个也只是庸脂俗粉，望而却步。惟有她的一句“妾愿为汉室打开边塞”令人惊叹。的确，如花带雨的她不知倾倒了多少皇亲国戚，多少纨绔子弟，然而她却毅然而然的走进茫茫的沙漠。不留下一滴泪。于是，边塞的月亮再也没有汉室那么圆，烟火再也没有汉室那么醉人，而夜空却多了一首琵琶曲，比汉室的多了些许的忧愁：“前生，人间烟火；后半生，只有无尽的思念，“只可叹，红颜不老心已老”，歌声如诉如泣，缭绕在塞外，拉近了塞外，压低了苍穹。后来，汉朝廷来了使者，她没有说话，只是在临走时再三嘱咐：“回朝后，千万不要说边塞不如宫里好”。走后，她流下了一滴叫思念的泪。就这样，边塞一直囚禁着绝古的美丽。寻寻觅觅，零落的琵琶声写成滴滴的怨，爬上心头。孤雁飞过却带不走满腔的孤寂。然而，历史的天空一直萦绕着样的声音：??唱一g黄土，缀补异乡空洞的岁月。……后来，记忆淡忘了她，直到有一天，那熟悉的琵琶声又在耳边响起：“谁在用琵琶弹奏一曲东风破／枫叶将故事染色结局我看透／篱笆外古道我牵着你走过／荒烟漫草的年代／连分手都很沉默……”有一群声音在应和着：汉代匈奴乱世／有个美人昭君／为了中原安宁／出塞惊动落雁……／以身许国如籁天鸣／国色天香嫣然流逝……是他续写了琴韵，续写了歌坛中的神话。他没有父亲，他害羞心软，他的最大心愿是走遍世界每一个角落。包括走回久远的过去。也许他没见过她，她也没见过他，而他们却都懂得琴韵。但在我的印象里，这琴，这琴声琴韵，早已化为一抹明亮的色彩映入各自的脑海。穿越历史的时空，我能够看到他们满眼的哀怨和期盼。让我们最后都会陶醉，陶醉于经历彻骨之寒后的扑鼻之香。她是他的知己，不，我想他更是她的化身。千年的等待滋味酸酸楚楚两人怨，牡丹亭上我眷恋日日年年未停歇。”他们让想起《牡丹亭》里的杜丽娘和柳梦梅。她叫王昭君，他是周杰伦。她，是千古的美丽，不朽的传说；他是一曲千年，天下皆醉。他们缔造了生活，缔造了生命，缔造了美。他们是琴之韵。800字 初三 书信
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学琴生涯谁都知道钢琴乃“乐器之王”，如今学钢琴的人是越来越多，我也不例外。在我九岁半那年，和爸爸妈妈一起在电视上看了一场“cctv杯钢琴大赛”，赛场上选手们谈得那叫一个“绝”，一个“棒”爸爸妈妈立刻被那美妙的琴声迷住了，非要求我立刻学钢琴。可我心里却一百个不愿意，因为我不想让练琴占用我的课余时间。可没过多久，我们家就搬进了一个庞然大物－一架“珠江”牌钢琴，不久后，爸爸妈妈还为我找了一个钢琴老师，说明天就去上课。我不禁在心里暗暗叫苦。哎！没办法，“母命难违”，我只好硬着头皮去上课了！苦！第一次去上课时，本以为老师是一个比唐僧还罗嗦的老师(因为我几个朋友的老师就是这样的)，我早已做好攻击准备，可去了一看，立马晕倒：只见一位留着学生头的女老师正笑眯眯的站在门口迎接我们。晕！看来我的准备白做了。不过，我的心也放了下来。刚开始练琴时，老师教我的只不过是一些巨简单的曲子，我想：就这就能难道我大名鼎鼎的公主？于是，每天晚上我都饶有兴趣得敲着琴键，觉得弹琴太容易了。可－“弹是弹下来了，也弹得挺熟练，不过，弹琴时的感情不是很好。”回课时，老师这样评价我。“什么吗，人家明明弹下来了，还注意什么感情？”回家后，我这样抱怨道。从那以后，爸爸妈妈就更加催促我“练琴练琴”，在我弹琴时还不停地重复着“手，手，手，要拱起来”“别弹得轻飘飘的”之类的话。真是比唐僧还唐僧。而我呢，则坐在琴凳上反复弹着《哈农》，《拜厄》，《车尔尼》等等枯燥无味的曲子。每天都重复着这样的生活。说真的，那是我有一种强烈的欲望，就是把钢琴砸得粉碎。从此，我对钢琴可以说是一种痛恨。每次去上课，朱老师都会把我弹错的地方画出来，提醒我下次别弹错了。回到家后，我刚刚写完作业，还没来得及喘口气，就被妈妈叫去练琴了。我甚至觉得钢琴是一种负担，而乐谱绑住了我快乐的时光……可一件事却改变了我对钢琴的看法……那次，老师给我布置了一首《瑶族长鼓舞》，并给我示范了一遍，听了老师弹的曲子，我仿佛被带到了瑶族村寨，和瑶族的兄弟姐妹们伴着鼓点载歌载舞。我立刻被陶醉了，并向天发誓，一定要把这首曲子弹好。回到家后，我按照老师的要求，“埋头苦练”，一弹就是几个小时，连爸爸妈妈都说我长大了。如今，我学琴已经快两年了，在这两年中，我从讨厌钢琴到喜爱钢琴；从对钢琴没有信心到充满自信，真是酸甜苦辣什么味都有。学琴路上慢而长，路的这头是荒草一片，那头却是百花齐放，万紫千红的丰收尽头，到底选择哪一头？如果你问我，我一定会坚定地说，我会历经艰辛走到丰收的那头去！900字 初三 书信
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习礼仪讲文明迎奥运习礼仪•讲文明•迎奥运一本礼仪手册，能让人“册到病除”吗？我说，也许不能。一条公益广告，能让人“告到病除”吗？我说，也许，也是不能。但是，我相信，文明就是一盏灯，只要你打开文明之灯，我们身边的黑暗就会少一些，灯越亮，黑暗就将远离我们；我也相信，只要每人向文明迈出一小步，就会让社会迈向文明一大步。一句“早晨”，“多谢”，“对不起”，你就是用语文明知礼仪，是文明；敬老扶弱助病残，在公交车船内让座位，是文明；自觉投币坐公交车传是文明；前上后下有秩序，不要拥拥挤挤，是文明；自愿济贫困，帮助他人也是文明……就算是再细微的东西，也有文明和不文明之分，一个小动作就足以表示你文不文明了，不是吗？有一天，我和奶奶一起去西园逛一逛，那时阳光灿烂极了，奶奶在打开伞遮太阳的时候不小心把伞碰了一下旁边的老婆婆，奶奶见状，立刻很抱歉地对那位老婆婆说：“对不起，碰着您了，没事吧？”老婆婆张开嘴，嘴里已经没有牙了，说话的时候吞吞吐吐，我们都听不清楚了，只是模模糊糊听见她说：“没事，我……我没事，没……没关系的……”奶奶的嘴角现出一丝微笑，说：“那就好，那就好。”这一点一滴文明的见证，正一步一步地迈向文明，你难道不知道吗？我不允许你们任何人在迈向文明的时候中途停步返回。电视里常说，友善对待外来人，耐心回答外来人问路的方向，但是有一天……我跟爷爷一起去吃早餐，在走去的路上遇见一位外来的叔叔，他问，清河路在哪里，我刚想说我知道在哪儿，但是爷爷抓住我的手，不让我说，还惊惊慌慌地说：“你问别人吧，我们不知道，我们不知道……”边说还边把我拉走。我回头看看外来叔叔的表情，他的表情十分无奈，脸很朴实。我不知道爷爷为什么要这样说，于是我就迷惑不解的问爷爷：“爷爷，为什么您说不知道啊？”爷爷就说：“以前我看见过一个外来人，他呀就问一个好心的老奶奶路怎么走，谁知，老奶奶告诉他以后，他就说‘我不懂你说的是哪里，你带我去吧’然后就顺手把老奶奶拉上摩托车，骑着摩托车走了。你说多恐怖啊！”我又说：“只是有一个外来叔叔是这样而已，不代表每个外来叔叔都这样啊！”爷爷说：“不怕一万，只怕万一！”但我还是觉得，那位叔叔不会像爷爷说的那样坏。这就是不文明吗？文明与不文明有时候只在于你的一句话，回答不答外来人的问题，要以防万一，还是讲文明？也许也需看情况再说。文明，有多微小？只有一个握手，一张纸的厚度。奥运来了，中国队得到了很多金牌，而金牌得主，都会先跟银牌铜牌的得主先握手，再上领奖台，这是国际礼仪。文明只有一张纸的厚度？也许你不相信，但是你可以看到，有的人放风筝的时候，风筝不小心挂在树上了，要踩着公园里的凳子才能拿到，那如果你是文明的人，你需要一张纸，薄薄的一张纸，因为你可以踩在上面，不用踩着别人要坐的凳子上，不要把别人的裤子弄脏，这也是文明啊！文明，就在我们身边，也许离文明只有几十厘米的距离，也许离文明只有几厘米，甚至是一张纸的厚度。让我们发现文明，讲文明，习礼仪，树新风，迎奥运。让我们创建文明城市，共建美好家园！1000字 六年级 书信
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