铁锤和蛋
550字
三年级
记叙文
今天，天气很冷。刘老师带着一个口袋，里面装着两个神秘的特别的礼物。
过了一会儿，刘老师说：“同学们，我们要摸东西。”刘老师话音刚落，我们大家就立刻举起了小手。
一会儿，老师请了赵鑫摸了第一件礼物，赵鑫说：“这个东西椭圆形，还热乎乎的。”说完，我们班的陈加皓立刻就大声的说：“是蛋！是蛋！”我们听了这句话，也异口同声的喊了起来。一会儿，老师让赵鑫从口袋里拿出这件礼物。我们一看果然是一个蛋。这下，教室里一片喊叫声
开始摸第二件礼物时，老师请了小刘。小刘上台对大家说：“我的心里非常慌张。”小刘摸了摸，说：“这个东西有一个长柄，顶上冷冰冰的。”老师然后就让小刘把这样东西提了起来，小刘大声地说：“太沉了！太沉。”听了这句话，我的心里想：这不会是一个铁锤吧？我的心里就心慌起来。过了一会儿，老师也要小刘把这件礼物拿出来。小刘一从口袋里拿出，我就兴高采烈，兴致勃勃的说了一声因为果然是铁锤。
忽然，刘老师把蛋放在桌子中间，然后拿起铁锤，我们就一个个屏住了呼吸数刘老师立刻用力向蛋锤去。我看见有的同学捂住了脸，有的同学塞住了耳朵，还有的同学尖叫了起来。但是我们的刘老师把铁锤离蛋还有一寸的时候，就马上把锤提了起来。
刘老师第二次锤蛋时，老师轻轻的锤了一下，蛋就裂开了一个口。我就欢呼起来说：“蛋一定会锤烂！蛋一定会锤烂！”可是，我们的老师还坚持说：“铁锤锤蛋锤不破。”老师第三次锤的时候，蛋真的锤烂了。
最后，老师说：“蛋烂了，可是铁锤没锤烂呀！”
我觉得今天的铁锤锤蛋真有趣。
实验小学 3年级6班
指导老师：刘琼芳
学会分享，忘记忧愁
550字
初二
说明文
培根曾经说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两分快乐，而如果你将忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”我也有如此的感触。
一个安静的中午，大家都在玩耍嬉戏。最显眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一个嘟着嘴巴，皱着眉头在位置上发呆，所以显得格外刺眼。心想情况不妙，于是飞快的跑到她旁边，我叫了她一声，可她没应我。我提手在她面前一挥，只见她又无反应。于是，我用手轻轻的晃她的身体，问了一声：“你怎么了？”只见她眼睛一闪，泪流满面。她先是啜泣了一会儿，再对我倾诉了她不幸的经历，对我吐吐心中的苦水。
她告诉我，她的语文书没带，被老师批评了；晚上买饭时，又被人插队，害得她连饭都吃不到。听她说完她的遭遇我很是同情，我以安慰的口气说到：“困难不是永远的，只是暂时的。只要你踏踏实实地走过这段坎坷，成功的大门终究会向你打开的。相信我，困难都会迎刃而解的。”说完，我也感受到了前所未有的感觉。我感到快乐我为自己的行动感到豪。
她那含泪的表情使我无法忘怀，第二天她带着喜悦的心情，意味深长的对我说：“我们要学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事情，保持一份淡然的心情对待生活。”
一直以来，她的这句话一直深深的印在我心上。分享是什么？是在朋友受挫折进行讽刺？还是给予安慰？听她吐吐苦水？是在自己快乐的时候一人独享？还是和朋友分享快乐呢？
初二:刘倩
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铁锤锤蛋我们来到教室，看见老师在塑料袋里藏着不少东西。游戏开始了。老师先把袋子拿出来，再把东西放好。老师说：“我要叫一个同学上来摸。”大家异口同声的说：“我来摸！我来摸！”最后老师叫赵鑫上来摸，赵鑫一边摸一边说：“老师神秘、特别的礼物是，椭圆椭圆的，热乎乎的，非常舒服……”赵鑫还没说完，大家就说：“是鸡蛋。”第二个上来的是小刘，他摸了摸说：它的前面冷冰冰的，后面是一个长长的柄，大家异口同声的说：“是铁锤。”老师说：“我们来铁锤锤蛋。”老师把蛋放好，拿出铁锤开始锤。同学们屏住呼吸，数：“5——4——3——2——1——0。”就在这时老师突然停了下来，她看见同学们有的捂住眼睛不想看，有的塞着耳朵不想听，有的尖叫，还有的躲在桌子下面不出来，可是虚惊了一场。大家抬起头来，老师突然一砸，连蛋黄都出来了，可为什么老师还说铁锤锤蛋锤不破？原来，蛋字中间要加一个逗号，也就是说铁锤锤蛋，锤子不破，不是鸡蛋不破。在这次作文当中我知道了，铁锤锤蛋，锤不破，语言文字的奥妙多。400字 三年级 写景
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铁锤“锤”蛋“锤”不破开始了，赵鑫摸了摸，说：“我摸到了一个椭圆形的东西，而且热乎乎的。”同学们一口咬定说：“是鸡蛋。”结果拿出来一看，果然是鸡蛋。刘老师说：“好了，现在我再请一个同学上来摸。”这次，我被请了上去。我先摸到了一个长柄，而且硬硬的，当时我心想：天啊！千万不要是条蛇。我往前面摸了摸，摸到了一个冷冰冰的铁块，形状很像铁锤，于是从口袋里拿出来一看，是铁锤。现在，同学们开始有一个问题了：刘老师拿这两个东西来干什么呀？忽然，刘老师说：“用铁锤锤蛋锤得破吗？”同学们异口同声地说：“锤得破。”于是第一次实验开始了。同学们倒数：“5-4-3……、”有的同学捂住了耳朵，有的同学捂住了双腿，我屏住呼吸，只见刘老师抡起铁锤，可是却没有锤下去，让我们虚惊一场。第二次刘老师问我们：“铁锤锤蛋，锤不破，你们信不信？”同学们都不信，结果刘老师把蛋锤的粉碎，高高举起铁锤对大家说：“同学们！我说的没错吧，锤不破！”同学们这才恍然大悟，原来大家都把“铁锤锤蛋，锤不破”理解成了“铁锤把蛋锤不破”了。这节课让我知道了：同一个句子，从不同的角度去理解，意思会不同。450字 三年级 写景
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