绳之乐
500字
六年级
记叙文
“你的童年，我的童年，好像都一样……”大课间在《家有儿女》欢快的音乐声里拉开了序幕。大家解开绳子，一个个摩拳擦掌，等待着跳绳的开始。
“预备——开始！”随着体育老师的一声令下，同学们立即挥动起绳子。放眼望去，五颜六色的绳子在阳光的照射下映出彩色的光。寂静的操场霎时间变得沸腾起来：到处都充满着“啪啪”声、“唰唰”声、“嗖嗖”声……几种声音交织在一起，成了一首跳绳交响曲。顿时，学校成了一片欢乐的海洋，成了声的世界，那场面颇为壮观。
我挥动着手臂，双脚随着绳子向上轻轻一提，它又飞回了它的“老家”，形成了一个美丽的弧线。这下，我来劲了，双手握紧绳子，把它向上一甩，再次飞快地动起手臂，眼睛盯着绳子的方向，双脚不动声色地一弯，轻轻一踮，它就随着我的节奏起起落落，耳边只传来绳子的“嗖嗖”声，向被我驯服了似的，我不由得意得微微一笑，更加专心致志地跳起来。
再看看同学罗伟健跳得多快啊！只见他双手捏紧绳子，然后把绳子向上一甩，当绳子快落到他脚边时，他左脚先跨出绳子，右脚随之跟了出去，但是速度极快，整个人就像被一团雾给笼罩了，绳子随着他的节奏起起落落，看起来就像一只企鹅在快步向前走。而另一边的周镇灏却截然不同：他抓住绳子，等绳子落地了，它才左脚踩出去，右脚也不慌不忙地“蹦”了出去，这样跳了几个回合，终于忍不住哈哈大笑……
今天，我们玩得不亦乐乎，而快乐的大课间也画上了一个圆满的句号。
菠萝饭
450字
六年级
记叙文
一个周末，姑姑心血来潮想自己做菠萝饭，于是马上让爷爷买来了一个菠萝，我也成为了她的小助手。
姑姑先蒸上米饭，接着开始处理菠萝，首先将菠萝竖着切开，这个菠萝顿时就变成了两艘“小船”。接着，姑姑又热心的为它“理发”，去掉叶子后，让它变成了一个“和尚”。然后，将菠萝里面金黄色的果肉挖出来，切成小丁，放入盐水中浸泡，菠萝饭的准备工作就告一段落。我看一些零碎果肉和果汁丢弃了可惜，就倒进另一个碗里搅拌弄碎，做成“菠萝果汁”。我的“菠萝果汁”做好了，酸酸甜甜的，尤其放在冰箱里冰镇以后，非常可口。我和弟弟都喝的不亦乐乎，把它当成了餐前甜点。
电饭锅“叮”的响了一声，我马上向姑姑报告：“姑姑，米饭好了！”菠萝饭的后续工作又拉开帷幕。姑姑把米饭和菠萝丁搅拌均匀，放入菠萝壳中，两个菠萝壳都处理好，对扣在一起，接着放入锅中蒸。
一分钟，五分钟，十分钟……十五分钟过去了，我们期盼已久的菠萝饭终于做好了。打开锅盖，一股又酸又甜的清香气息扑面而来，我和弟弟急忙找了碗每人盛了一小点，便开始享受美味了。洁白的米粒和金黄的菠萝丁，看上去特别赏心悦目，酸酸甜甜的香味更是让人食欲大开，每粒米都吸收了菠萝的味道，真是美味极了。虽然这是简易版的菠萝饭，我们还是觉得非常好吃。
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六年级
记叙文
500字
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长绳之战到目前为止，基本上六年级每个班都已经知道运动会集体项目是跳长绳了，所以每个班都开始争先恐后地开始练习跳起了长绳，我们班同样也不例外，长绳之战已经悄然打响了！体育课，跑完令我气喘吁吁的5次弯道跑后，我们开始了练习跳长绳。两根长绳，一根用来给那些新手不是很熟练的人用。另一根就是给我们这些比较会跳的人了。我很庆幸，一因为我实在熟练这一边的一份子，二我也庆幸班中很明显比较熟练会跳的人多很多，这也代表我们的机会又大了一点，不管是备用还是会跳的人，至少我们比别的班会跳的人多。在班中虽说有些人在日常相处中，不是很和谐，但是在有关班级荣誉感的地方我们就是齐心协力的，并且都很有默契，一轮接着一轮。No·1“啪嗒，啪嗒”长绳落地的声音在大家的耳边回荡着，吴思瑶首当其冲地冲入长绳圈内，跳完一个还没跑出去时，冯心怡默契地跑了进去接上了，乘冯心怡没跳完，我也冲了进去，以一路小跑的姿势，当脑子里觉得声音就要来了时，麻利地跳过去。一个接一个，每一个人跳的都很顺利也很默契，眼看着就要成功了，大家都很紧张，倒数第二个了喻栋跳进去真当我们都觉得他要跳过了的时候，啪嗒，绊住了，没跳过去，大家都发出一阵可惜的声音。是啊！前功尽弃了啊！No·2啪嗒，啪嗒。又是一个轮回，吴思瑶按照以往一样当第一个冲进去，成功了一个，冯心怡冲了进去。啪嗒一声我们就知道她跳过了，成功了第二个。下面是我，肯定没有问题，我自信满满地冲进去，心底正当想着这次一定要加油大家都通过啊，我想到的啪嗒一声并没有如约而至的过来，我知道，我自己绊了，心中无限自责，心想指不定又会被任宇舜几个嘲笑一顿时，它并没有如约而至，大家也都在慢慢成长中，不会再因为一次不小心、无意识的失误而随意谩骂别人了啊！班中长绳跳的炉火纯青，也希望运动会都能加油！700字 六年级
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长绳之战瞧！学校的操场上怎么会聚集着那么多人？他们在看什么？走，一起看看去！ 原来，这几天学校正在举行冬季三项赛，现在正在举行激烈的跳长绳比赛，刚刚出场的是我们班——六年级实力派选手实六（1）班。随着“嘟——”一声清脆的哨声，比赛开始了。我静静地站在被围得水泄不通的赛场边上，双手合并在胸前，默默地祈祷着，祈祷他们这么多天的努力不要毁于一旦。操场上回荡着“啪啪”的声响。运动员们面对粗而长的绳子，毫不畏惧，快步冲上前去，一个轻巧的弹跳，就这样轻巧地过去了。队员们一个接着一个，这边跳完了，那边一队接着过来了，井然有序，紧张中透出几分自信。我的心也随着“咚咚”的长绳有节奏地跳跃着，既紧张又兴奋。我真为这十几个朝气蓬勃的男孩们感动。要知道，他们为此付出了多少啊！可是，正当我们沉醉在优美的旋律中时，一个不和谐的音符飘过，悠扬的乐曲戛然而止。原来，一只塑料袋飞过，正被聚精会神跳绳的刘兴成踩中。他身子一歪，向后一倾，重重地摔了下来。大家个个不知所措，队伍顿时乱了。当同学们反应过来时，已经浪费了四秒钟！经过这次失误，当队员们再次投入的时候，显然，乐曲没那么和谐了，队员们也少了几分从容，多了几分急躁。我也十分着急，身旁的其他女生更是急得直跺脚！ 时间过得真快，一会儿，无情的哨音响了，173，这个数字定格在每个人的心中，离第一只有两步之遥啊！我的心里压抑极了，像被一只大石头压着，但又宣泄不出。不一会儿，泪水夺眶而出。 但是，眼泪不能改变事实，让我们勇敢地面对这失败的酸楚吧！600字 六年级
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自律之乐星海横流，岁月成碑。有谁是否想到昔日那个顽劣的小姑娘一日突破懒惰的桎梏，畅享自律之乐，于墨香中傲然绽放，砥砺前行？初识字，心中生妙趣。犹记那个午后，母亲将生性好动的我逮入书房，说要教我习书法。那个扎着小马尾辫的姑娘好奇地托着腮兴致勃勃，掠过篇篇大家名作，心中妙趣迭生。母亲直立如松，心静如水，一幅字帖书成。她将笔递于我，我一通乱勾画，只见的蚯蚓歪斜，叫一个惨不忍睹。母亲叮嘱我每日必多加练习，方能习得一手好字。我只信手涂鸦，不在乎的敷衍着，暗道："隔个十儿八天再练也无妨，本就无大碍……心已飘到门外吱呀的秋千上荡啊荡。"啪"我将笔一掷，溜了。只听母亲长叹："不自律啊……"渐熟稔，此中有真意。母亲日日催我练习，我只沉浸于嬉闹毫不理，只心中因一个"练书法 ″而沾沾自喜。那日书法比赛，我当仁不让挥舞起手，夺冠势在必得。殊不知，抬笔欲写，竟是胸中羞涩，半响写不出一个字儿来。见旁边的同学成熟稳健，胸有成竹，我却是"败絮其中"，不经悲从中来，悔恨于平时的疏懒与怠慢。垂头丧气归家，夺冠自不必说，窘迫更令我羞耻。半响，只听母亲缓缓道："自律决定高度，今后务必好好约束本心，定能开出不败的花……″我郑重点头，兀自下定决心。终习成，笔下有花绽。那日毕，我每日勤勉练习，决意好好约束自己，战胜小性子与懒惰，书少年意气！晨起研磨便练，昏晓提笔再练，渐渐地，渐渐地，自然是有几分韵味，我瞥见母亲欣慰点头。再试，我将洁白宣纸铺开，笔尖细软，狼毫蘸透墨汁，提笔，顿，回转，灯火下手腕影影绰绰，勾回，送出，少年郎笔下好风光，是锦绣山河。汉字之花傲然立于纸，自律之乐涌现我心。我战胜了懒惰，以自律遇见更好的自己，书少年意气长。650字 六年级 散文
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绳我从一上路，身上就被拴上了一根绳子，绳的这端是我，那端是母亲。我喜欢用自己的四只脚走路，很稳当，也很省力，可母亲却将我的前脚绑住并提起来，告诉我“这是手，不是脚。”我很好奇：“那又怎么样?只要能朝前走就行了。”母亲摇头：“这条路很长，只有学会用双脚直立行走，才能走到路的尽头。”我疑惑地问：“那‘手’用来做什么呢?”母亲没说话，只是握紧绑着我双手的绳套，牵着我继续朝前走……我明白了“手”的用途。沿途的风景很美，很奇特，有很多是我从未见过的，我想跑过去仔细欣赏，但总是被母亲用绳牵住不能前往，她告诉我，前面有最美的风景，不要为了这些小景致而耽误时间，错过了最美的风景。每到处我都以为是最美的风景，但母亲总是牢牢地牵住我的手，每次都是以母亲的胜利而告终。我们终于来到第一个岔路口，前方有两条路，其中一条有些阴暗，但看起来十分神秘，我想冲进去看个明白，但被母亲死死地拉住：“走另一条路。”我不解，母亲说：“这条路充满了崎岖阴险，走起来是很危险的。”“那它通向我们要去的地方吗?”“不知道，也许通，也许不通。”“那不试一试怎么知道呢?”说完，我猛地冲向那暗道，母亲似乎早已料到我的举动，紧紧地拽着绳子的另一端，我用尽了全身力气，却始终逃不掉，我想等我力气再变大一些时，一定会挣脱的。就这样，每到一个岔路口，每过一个景点，我都要展开与母亲的“较量”，试图挣脱绳子的束缚，我的力气越来越大，却始终无法挣脱母亲。开始我不解，后来却发现，这一切与力气的大小无关，是我想挣脱绳子的欲望越来越小了，总是不能使出全力，我不明白为什么会这样，但还是做着挣扎的尝试，因为我不想放弃。终于，绳子被挣断了，在一个我和母亲发生争执的路口，我很惊异，惊异于绳子会如此轻易地断掉，母亲说：“你自由了，随你去吧!”我兴奋异常，朝梦想已久的路口奔去，但在我就要走上那条路的时候，我停下了脚步开始犹豫，前方等待我的会是什么呢？真的如母亲所讲的充满艰险吗？我不知道，似乎也不那么想知道了，我问母亲，这是为什么，母亲说：“因为你的心中已经有一根绳子，它会像我手中的绳子那样牵着你，使你走上该走的道路，手中的绳子已经不重要了。”原来是这样，手中的那根绳断了，心中却长出了另一根绳。手中的绳可以断，那心中的呢?我不知道该怎样挣断它，它也许永远都不会断，永远牵着我，走向终点，而最美的风景会出现在终点吗？我不知道，母亲说会的，那就应该会吧。于是我再次上路，被“绳”牵着，走向远方……(指导老师／谷安冰)1000字 高一 写人
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跳大绳真快乐一说起这一项丰富多彩的运动——跳大绳！每个跳过大绳的人，肯定都会想起大家学习跳绳的时候，那笨拙而且搞笑的身影吧！在我成长的过程中，最难忘的就是金黄色的童年时代了，那个时候在人生中是最绚丽多彩的！发生过不同的事情：有难忘的事情、有开心的事情、有高兴的事情、有后悔的事情，最让我印象深刻的，是最近学校为了举行让家长见了都迎面笑容的家长会，组织了体育活动——“大课间”的活动。这一件事让我感到非常的快乐！学校组织的体育活动——“大课间”。里面的主要内容是：做礼仪操、做健美操、跑步、跳大绳和放松操。令我感到最快乐的就是——跳大绳这一个项目了！那么下面就由我来讲一讲我是怎么一步一步的学会跳大绳的吧！“大课间”要跳大绳的消息一从老师们的口中蹦出，同学们就在下面议论纷纷，有的愁眉苦脸，仿佛是一只被打败了的公鸡；有的眉飞色舞，就像刚成功表演完一场好戏一样；有的在下面窃窃私语，小声说：“哎呀！长绳，我最不会跳了。一跳就摔跤！”有的高兴的说：“跳大绳？我的拿手好戏！”可是，不管会不会跳，跳的怎么样，都得跳，因为跳大绳可以锻炼身体嘛！终于到了甩绳子的时间了，我们是男生跳一队，女生跳一队的。绳子逐渐开始甩起来了，生活老师刘老师帮我们甩一头，另外一个小志愿者也来帮忙甩绳。甩绳子的这一位同学的手好象有点抖，弄得整根绳子都扭起来了。体育老师教她甩绳，她的手变得慢慢不抖了，而且越甩越带劲。甩绳的秘诀就是：如果可以，甩绳的人，个子高点，高个子的手臂长，这样甩起时，绳的高度就会很高；绳子落地时，最好少沾地，甚至不沾地。因为绳子打地时，会短时变形，使跳的人很难逃。而且有阻力，也甩不快了。这就更需要甩绳的人，个子要高了。因为绳如果不沾到地，那么甩起的高度也会相应地低一点。如果甩绳的人个子高，而跳的人矮，就可以补一下绳被甩起时的高度，方便跳的人逃。我朝前一看，这下轮到了张嘉怡了，她站在大绳跟前，用一副想跳进去又不敢跳进去的样子，面对跳绳。我们可着急了，忙朝她大声嚷着：“快点啊，快点啊！跳进去就行了！别耽误时间！”她胆小的回应我们：“知道啦！我不会浪费时间的！”她的回应中带着点怨恨。她犹豫了一会，迟疑着跳了进去。可惜，她依然慢了半拍，结果她的脖子被长绳给绕住了。我们一阵哄笑，我也在笑，张嘉怡就低着头，灰溜溜地跑走了。可是，慢慢地队伍越来越短，快到我了，我不免也有些紧张，要是我也像张嘉怡一样跳不过去怎么办？要是我也被绳子套住哪里了怎么办？想着想着，就忽然轮到我上了。我稳了稳重心，在心里在对自己说：“加油！董湘汝，你能行！”后面的陈珈翎对我说：“好机会吔！赶快跳。你会成功的！”有了她的鼓励的鼓励，我就胸有成竹了。接下来，我便“蹿”了进去。可在甩绳的梁丽帼同学，好像累了，呼吸声“呼哧呼哧”的从嘴巴里传出来，跳绳也不听话了，绳子像波浪一样翻动着，我一连串跳了五个后，绳子又甩过来了，我觉得绳子好象故意和我作对似的，我往这边跳，它偏往那边甩，我想我的信心又不够用了，连忙逃出了跳绳的“魔爪”之中。几个回合过去了，我们有的成功有的失败，但成功的不骄傲，失败的不气馁。后来，我们两个小组展开了激烈的竞争——比哪组跳的数量多，跳的人最多。看着我们的小组虽然大部分组员都成功，可是跳的人都在四至五个人而已。可别人组虽然失败多成功少，但是跳的人能达到八至九个人。虽说失败是成功之母，可我们的好胜心压过了这个念头。不知是谁想了这个方法：第一个跳过几个后，第二个也进去，接着第三个也进去，这样，我们的效率，就可以提高之前的二三倍了。我们都觉得这是个好主意，可真的做起来，却没有想象中那么简单喽！曾懿勇敢地冲了进去，跳了两个之后，还不见我跳进来，就对着我招手，我成功的跳了进去，刚想催下一个人，可是绳子已经停止了摆动。回头一看，只见她脖子上套着绳，正在那朝着我傻笑呢！后面几小组，都已经吸取了我们前几小组的教训：不要看绳子跳，看绳子会慌的。是听声音跳的，听着绳子落地时，发出的节奏，向里面冲。许许多多的小组都成功，而且跳的个数也骤然增多，我们每个人的脸都笑开了灿烂花。快乐的时间总觉得过得很快，难道不是吗？结束的铃声响了，我们不甘心的停了下来，我们想着：相信明天，我们组会更熟练，跳的更出色的！这就是我快乐的时刻，因为认识到了自己学习中的错误而去克服它！快乐是什么？快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。广东东莞新世纪英才学校四年级:董湘汝1200字以上 四年级 叙事
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绳起，绳落是夜，挑起我的思绪。清爽的晚风卷起我额角的碎发，轻轻骚动我滚烫的双颊。这似乎是我的第三次跳绳检测，那颗迫不及待的心撞击着我的胸膛，丝毫无“内涵”。我用不太热情的左手抚了抚渐凉的额头，从手背上传出丝丝暖意来……“嗖嗖！”几下，这歌曲是检查跳绳的优劣。我也踮起脚尖，用手随意舞了几下绳子，确定没有故障，便随一声令下，扬起了潇洒的长鞭……耳畔只有鞭起鞭落的嗖嗖声，像万箭齐发，势必穿破长空的长吟，是奔于丛林之中，衣襟掠过叶片的欢跃，哗啦啦！我在心中默默数着我每一次的起跳，每一记鞭响都激起一片尘起。落下的脚尖上覆了一层细密的灰尘。我的速度再慢慢的减缓，而心跳却不曾改变，最后，它似乎再也受不了这胸膛的囚禁，像一粒高速运转的电子，猛烈地撞击着囚禁它的笼子。终于，我的意识再控制不住它的破坏，绳子像块儿磁铁，牢牢地黏在我的脚底。一百六十二！不知道是否还有时间，我焦急的退了一步，轻轻一用力，便将绳子甩在脚底后。这次，我使尽仅余的一丝力气，牢牢地抓紧绳把，像时起时落的弹力球，将绳子的弧线悬挂在空气中，活像一个旋风球。“停！”“嗖嗖！”戛然而止，我长舒了一口气。将因紧握绳把而涨红的手掌抚向了操场中的一棵树上。我清晰的感到，那树有粗壮的表皮，像我的手掌，被岁月的凉风刺伤。稍稍作响的叶片正精神抖擞地立于晚风之中，我手心的温暖渐渐渗入树的心脏。我垂下手臂，一阵清风拂面而过，渐渐带去了那抹暖意。我的腿软软的飘进教室，站在老师的面前，报道：“dangfeng，一百八十二！”550字 初三 记叙文
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读书之乐我曾听姥姥说过：书是我的命根子！曾听妈妈说过：我是个小书迷；曾听同学说过：我是个书呆子……的确，我的生活离不开书。缺少书，就好像一天中少了点什么东西，心里闷的慌；缺少书，我的精神就提不起来，无精打采的；缺少书，我就不会有丰富的阅历，和“读书小明星”的称号。英国伟大的戏剧家和诗人莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。记得我六岁那年得了病，在医院里总可以看到一个忙碌的身影和一个专注看书的身影。那个忙碌的身影是我姥姥，那个专注看书的身影就是我！我为了看书常常在吃饭时姥姥睡后偷看，结果病情加重，屁股上的针眼处也肿了好大，疼得我直咧嘴，为此姥姥把我的书没收了。你想呀！没有书我是怎样的郁闷呀！好在一星期后我的病好多了，快出院时，妈妈又给我买了几本书，高兴的我差点蹦起来。书还有特殊功效呢！不信，你接着看。前几天邻居王阿姨家小文生病了，老是哭闹，我和妈妈一起去看他，还拿了不少好吃的水果糕点。谁知他看都不看却央求我给他讲故事，我给他讲了海伦．凯勒的故事，讲完后他好像有点明白，不过有一点他好像懂事多了。几天后，听王阿姨说：“小文这几天吃药打针的时候不在哭闹了”。哈哈！你看，没想到书还有这么大用处吧！是书让我增加了许多阅历，开阔了我的视野。还给了我美妙神奇的力量，那就是更加好好学习长大后为祖国做出贡献。500字 初三 散文
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读书之乐书是苦口的良药，让我们东山再起；书是海上的灯塔，长年所有的的一切；书是无穷的财富，给予我们任何珍宝。一谈起书，我便滔滔不绝，什么、、、、等等。我读过的书不多，但是也有令我落泪，大笑，乃至哭笑不得的书籍。法国奥斯特洛夫斯基笔下的，讲述了主人公保尔从少年到成人，从流氓到党员，保尔一次次地死里逃生让我吃惊，我佩服他顽强的生命，这本书便在我的脑海里留下了深刻的印象。在另一本书的世界里，法国亨利·法布尔却让我随他在庞大的昆虫王国里探险，一翻起，我的眼前总是浮现出一幅触目惊心的人虫之影，这往往是使我惊心动魄。数看久了，我仿佛身临其境，站在一旁静静地看着书中演绎的情节。我爱书如宝，是因为书能让我们提着回到，问出，也明白了，我们还能大声地，再时回。不仅如此，书还代表着知识，以前的人们读不起书，现在轮到我们这些祖国的花朵长成栋梁，为祖国尽力。此时此刻，一道知识的大门正敞开着，我们怎能不踏进去了?读书，这是一个对学生熟悉再熟悉不过的词，周总理曾经说过:"为中华崛起而读书!"而在读书的同时，我们也有享受不尽的乐趣，读书让我们丰富知识，见多识广。散文类可以提高修养，科幻类可以丰富想象，名著类可以看得长、望得远。按照个人的兴趣爱好所选择书，领悟书的真谛，这难道不是乐趣吗?书能了解远古，解剖未来，书中还有更多的死结还等着我们去解开呢。正所谓读书之乐，乐在其中啊!500字 六年级 抒情散文
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年幼之乐余年幼之时，无事所做，遂玩于石，石有玉、翠之类，而余独爱上水石。上水石，顾名思义，底水上至石顶，也可谓吸水石。余年十二时，随父登山也，然见一奇石独立于小潭浅处，微露其顶，而水流湍急，其石底必深入于潭中，周围无石，固怪石矣。拿其回家观之，洗净之后，又立于盆中。此石表面崎岖不平，似一蜂窝，石质坚硬，抚其刺手，其石质是沙积石，暄而又脆，可随意凿槽、钻洞、雕刻，且表面洞穴极多，风可贯通其中，形如气孔。其最奇之处在于吸水之能，盆中蓄水后，顷刻可吸到顶端，真可谓天地之异物矣。当余闻其为上水石时，欣喜若狂，欲以植美化之，取种数枚，寻思撒在何处，便纠结不已、寝食难安。忽灵光一闪，眉头舒缓，萌生一计，遂撒于石底深处，欲让其通贯水源直达石顶，自以为聪明绝顶，观片刻，乃去，去时必每三步一顾。数日后，见其无任何变化，因以为怪之，端其详观底，只见端底之时水流从孔中喷出，致使余全身湿透，可谓“落汤鸡”矣。盖其种吸水膨大后堵住其孔，无法贯通，吸水至极以至烂掉，瞋甚，便举石掷于地，分裂两半。家父惜之，便去市场以重金买之，至家后，置于高处以防余动之。月徐，家父不在，搬一椅踩其上欲得之，遂也。又取一锤子，欲以余意雕也，便顺势一敲，削去半块，又取出小钉，每见小洞，必凿大也；每见大洞，必用碎石以添之。望余得意之作，仰天长笑，不觉家父已至，叱咤风云，举棍就打，劈头盖脸，雷鼓大震，嚎啕大哭，冤天屈地，风雨过后，平静如初。此后，传为话柄。此皆幼时闲情也。500字 初三 记叙文