风
400字
二年级
想像作文
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风妈妈有一个风宝宝，妈妈告诉对风宝宝说：“孩子你长大了，要做些有意义的事情。”风宝宝一听嗖嗖，嗖嗖的就走了。
风宝宝来到田里看到农民们在收稻子，满头大汗。马上跑过来，张开他那大大的嘴巴嗖嗖，嗖嗖的吹了几口气。农民们连忙说：“谢谢，谢谢。”风宝宝说：“不用谢，不用谢。”风宝宝高兴。
风宝宝又来到了广场上，看见到小朋友在放风筝，就上前去吹了几口气。风筝在空中摆呀摆，摆呀摆。风宝宝一看风筝在乱晃，马上停了下来不在吹风了。风筝马上不乱晃了。风宝宝一看自己做坏事了马上说：“对不起，对不起。”孩子们说：“没关系，没关系。”
风宝宝又来到了河边看见了渔夫在拉船，马上又吹了几口气，船马上开了起来，渔夫对风宝宝说：“谢谢你，谢谢你。”风宝宝说：“不用谢，不用谢。”
风宝宝渐渐的长大了。在沙漠上建了一个电力发电厂。去沙漠旅游的人们也可以在沙漠上有电。
人们说风宝宝是个好孩子，风宝宝很高兴！
天津市普育学校二年级:刘宇卿
谁的本领大
300字
三年级
有一只猴子，它会爬树，觉得自己本领最大。有一只梅花鹿，它会跳远，也觉得自己本领大。有一天，它们碰到一起，争执起来，谁也不认输。后来，它们决定请来大象伯伯来评理。
大象伯伯领着它们来到一条河边，指着对岸的一棵果树说：“你们谁先摘到那棵果树上的果子，谁的本领就大。”
这可把猴子难住了，它渡不了河。可梅花鹿却轻轻松松地过了河。哈哈，肯定是我先摘到果子的，梅花鹿高兴地想。可是，它遇到了困难：它够不着果子。没办法，它只好跳回来。
此时猴子在还在岸边摸着耳朵想办法，看到梅花鹿回来了。猴子走到梅花鹿旁边，说：“我有一个办法，你先背我去对岸，我再爬上树摘下果子，好吗？”梅花鹿觉得这是一个好办法，于是，它们照着猴子说的方法去做，最终摘到了果子。
这次经历让它们明白了一个道理：只有团结合作，才能取得成功。
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风风，它潇潇洒洒地来，又浩浩荡荡地离开，吹进了巷子，溜达过胡同，尝遍了冷暖，穿越了古今，回到了过去……这一刻，风起云涌。风，它是一种无奈。“林花谢了春红，太匆匆，无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干，面对逝去的无限江山，无限慨叹。米啊年的红花争艳，却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命，不禁感叹：“匆匆矣，匆匆。”这种落寞为人憔悴，早晨的寒雨早已凉透了心底，无奈难料暮晚又有冷风来袭，刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣，留不下一点痕迹……风，它是一种凄凉。“家国破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。”国破，家毁，人忘……易安啊，易安，你何易？何安？国破，有家在；家毁，有人伴；人亡，那是怎样一种撕心裂肺的凄凉？你只是一个女子，却要承担如此大的苦楚，这需要多大的勇气啊？你也只不过想借酒消愁，无奈这淡酒入愁肠，愁更郁结……回忆里，红红烛花摇曳，想起与赵明诚对酒当歌的欢愉，想起“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的惬意时光，想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花，水中月一般，逝去，不见踪影。还是拿起酒杯吧，借酒销魂吧，只怪这酒太淡了，化不了浓愁。任凭疾风袭来，敌不过，敌不过，你就这样让风侵入自己的寒心，寒上寒……帘外，雨湿梧桐，被风吹起的，是凄凉，是忧愁。风，它吹过了无奈，吹过了凄凉，吹伤了两位诗人的心，接下来，何去何从？风，它是一种希望。“野火烧不尽，春风吹又生。”感慨之下，破灭的心情，全因这可以燎原的星星之火，凭着风，燃起，燃起！风，它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”，酒醉的诗人，酒醉的心，因为这绵软的春风而感到一丝舒心，春风成了解酒药，敲开了心扉，哼出了小曲。风，它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春的悄临，是风捎来的惊喜，情愿被雨淋湿，被风吹乱发髻，行走的路上，有风相伴，异常欢喜……风，它来了几回，去了几回？走了几回，留了几回？它回到了过去？抑或它又去了未来？有谁知道？我知道的，是风它曾经来过……800字 初中 抒情
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风或许是心灵的窗户关了，在窗外静静的守护，至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘，试着去拂走它，但却是那么遥不可及。放开吧，放下就自由了，用平常心对待。想起那段记忆，那段期中考的记忆，怎能不让人心有于悸，毕竟我是一个血肉之躯，或许这不是肉体的伤害，但是精神上的压力原比肉体打得多，承受它，对实话而言，真的，我受不了；放下吗？一句轻言的放下，太随便了。独自承载的风是孤寂的，正如现在的心。期末的将至，我已经没有了退路，努力吧，这时也只有这么做，唯一的出路。想到这，不觉豁然开朗把握现在，努力成功的心情，也会有我的参与，抬头仰望，天是明亮的，终于窗户开了。我看见了曙光，那明亮刺眼的光束，带来了希望。250字 初一 散文
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风风！四季的变化，让你有一颗善变的心，有时像一只温驯的小绵羊，有时又像一只凶悍的母老虎，让人对你又爱又怕。春天的你，让人最舒服，花草树木倚着你生长，人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞，绿意染上了大地，摇曳的枝头上，鸟儿和着你歌唱。夏天的你，总是热情如火，伴随炙热的太阳，燃烧自己，让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞，乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉，红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你，带来阵阵迷人的稻香，伴着农家快意脚步，穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶，信步在余晖相伴的小道上，洒落一地金黄。冬天的你，凛烈爱捉弄人，人们纷纷穿起大衣，家家户户关紧门窗，满堂的热闹，温暖全家人的心房，原来是你带来团聚的好时光，也让我早早进入梦乡。风！你是奇幻的魔术师，妆点春夏秋冬的色彩，变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
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风风，是冰冷的，他伴着那簌簌雪花，划过脸颊，留下一道又一道伤痕，如划在心上，鲜血淋淋。风，是清爽的，他随着那束阳光，拂过脸庞，如母亲的大手，温暖着我的心，清凉拂面。风，是孤独的，他虽然来去自如，但却总是独来独往，与他作伴，似乎是一件很难的事。风，是慈祥的，他是亲人之间的使者，帮助离家的孤子，传递他们对家人的思念。风啊，你是捉摸不清的，风啊，你是美丽温柔的，风啊，你是一直陪伴我的，风啊，谢谢你，你帮助我们传递思念与愿望，风啊，停一停留吧，不要再着急了，你那么孤独，你把你的心事和我诉说吧，把你的泪水跟我流尽吧，风啊，你那么无私的奉献，也该歇一歇了，晚了，迟了，不会有人怪你的，风啊，谢谢你啊，你为我们做了这么多，我由衷的，对您说一句，谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
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风‘来去固无迹，动息如有情'。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！550字 六年级
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想像作文
400字
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风啊风风啊!风!你在春天给我们带来"音乐"，你在夏天给我们带来凉爽，你在秋天给我们美丽的"火焰"，冬天你一来，能让我们见识到岁寒三友的坚强品质。春天，风带来的"音乐"真美妙啊!你听，"沙沙""沙沙"，风吹着树叶，发出了美妙的声音。夏天，风带来了不息的凉爽，在这么炎热的夏天里，一阵不停的，走进风吹来真好啊!秋天，风带来了一团团熊熊的"烈火"，走进枫林，远看，只见一团无比巨大的火焰永不熄灭。冬天，风带来了一个壮观的景象，天上下着大雪，风一吹就更冷了，可岁寒三友:松竹梅还是坚强的直直的站在那儿，真像一个个坚强又高大的巨人。200字 二年级 状物
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风啊，风风啊，风啊！你知道有时候人类为什么那么地喜欢你，但有时却那么的讨厌你，我想你也不知道吧，今天我就跟你说一下，希望你以后能够改正缺点。夏天，你吹来凉爽的风，人们都非常地喜欢你。可是，到了冬天，你却无情地张大嘴巴，使劲地吹着，让人觉得十分寒冷，瑟瑟发抖。接近秋天，你又把台风给带来了，台风把树都打折了，小草也哈着腰，人们带的雨伞也被你毁了，地里的庄稼都被你毁于一旦。龙卷风还要可怕，把房子都卷走了，龙卷风里夹杂着许多东西，汽车啊，树啊，把我们的东西都卷走了，人们损失惨重！风啊，希望你能改正缺点。200字 二年级 状物
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《风》【摘录】雨，能给人以慰籍，能医治人的心灵，使人的性情变的平和。真正给人哀愁的，不是雨，而是风。随处飘然而来，随处飘然而去。不详其初起，不详其终结，萧萧而过，令人肠断。风是已逝人生的声音。人不知风打哪里来，又向哪里去，闻此声而伤悲。古人已经说过：“夏秋夕昏寒凉气，皆自飒飒风里来。”【评】你说“随风潜入夜”，你说“风萧萧兮易水寒”，你说“风吹柳花满店香”，你说“大风起兮云飞扬”，你说“吹面不寒杨柳风”……你说风是和煦是关怀是温暖是春意，你说风是苍凉是凄迷是凛冽是无情。风只是默默，默默吹着大地无言。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。300字 二年级
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风春姑娘来了，风伯伯也来了。你听。风伯伯发怒了，呼呼地吹着，好像在呼唤万物，让冬眠的小动物从甜蜜的睡梦中苏醒过来。今天，我可领教了风伯伯的厉害。回家的路上，风伯伯给我当头一棒，吹得我浑身直打冷颤，好像在对我说：“孩子，穿暖一点，别感冒了。”风伯伯有时像一位慈祥的父亲。用他那充满慈爱的双手，抚摸着我们，轻轻地，暖暖的，痒痒的。他用他那充满绿色的双手，让大地恢复了青春，又年轻，又漂亮。风伯伯有时像一位慈祥的母亲，像严厉的父亲。200字 二年级 写景
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风今天早上，我听到风的一家就在我家周围，它们全家走散了，其实就在附近。首先听到的是儿子从厨房发出呜呜地叫，声音像说："妈妈，爸爸，您们在哪里啊。"第二次的声音是妈妈从卧室外面发出来的，声音像是："儿子，你在哪里，妈妈在这里。"最后一次是爸爸从阳台发出的哗哗声音，好象说："儿子，老婆，你们在哪里爸爸在这里。"我走出家门去上学的时候它们不叫了，它们应该走了，我来到学校，它们已经回到自己的家了，太阳出来了，现在变得很温暖。200字 二年级
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风风，它就像是一个脚步轻盈的大家闺秀。在树林里，风把绿叶吹得沙沙作响，但没留下一点痕迹，轻柔而舒服。午后，小狗趴在地上舒坦的享受着风的“轻声细语”；风轻轻拂过水面，寂静的小溪顿时被弄得波光粼粼；风为那些因做农活儿而感到炎热的人们带去丝丝凉意；风轻轻地掠过金黄的麦田，层层麦浪呈现丰收的喜悦。风，有时也会作恶作剧。在瑟瑟的冬天，刚下完了一场小雪过后，人们穿着很多件衣服，佝偻地走在狭窄的小巷里。一阵寒风吹过来了，吹得人们腿脚都直打颤。然而，风却调皮地笑了笑，就走了。风，有时也会发怒。当它发怒时，破坏力极大，什么东西他都能掀起来，等它平息了怒气，人们再来看自己温馨的家园时，已经是一片废墟了。这就是人们所说的——龙卷风。风，总是无形无影、无处不在的，它能使风景变得更漂亮，所以从今天起，请爱上它的美吧！四年级:刘祎睿作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 想像作文
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风风，你哪里来？天上来。干什么？陪着雨点落下来。风，你哪里来？海里来。干什么？带着浪花爬上来。风，你哪里来？树上来。干什么？伴着枫叶掉下来。风，你哪里来？田野来。干什么？吹着蒲公英飞过来。我想变成一阵风，给万物带来美好希望。二年级:申杨靖桀作文网专稿 未经允许不得转载100字 二年级 想像作文
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风作文网专稿 未经允许不得转载春天的风春风拂面，吹绿了柳枝，吹红了桃花，吹白了梨花，吹醒了青蛙。夏天的风，刮的尘土飞扬，电闪雷鸣雷雨交加。秋风刮黄了谷子，吹熟了苹果和梨。冬风刮掉了黄叶，刮飞了小鸟刮来了雪花。兖州东御桥小学一年级：李昆朋100字 一年级 想像作文
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风（一我叫千洛蝶，是一名即将登上初中的女学生。今年的六年级下学期显得格外重要，也十分的紧密。如果说许多家庭的孩子都是含着金钥匙长大的，从小娇养着她，那我就是含着铁钉长大的，我们家没有姓千的，我和我的姐姐们是两个世界的人，我们是同父异母的姐妹。爸爸很有钱，身家破亿，自然我的姐姐们也是穿着一身私人定制的贵族衣裳，要不是妈妈在我9岁时得了重病让爸爸照护我，我还不知道我有个身家破亿的爸爸。我的大姐姐姓刘，叫刘樱娜，刚刚到她家时他就没个我一个好脸色，她装得很像，好像很喜欢我，可我知道，她在叫我去她妈妈的房间时偷偷的白了一眼我，我从小为了妈妈的病就在社会上混着，什么人没看过，一个个自以为演得很像却是漏洞百出，谁还会知道自己的虚伪。“妹妹，以后我们就是好姐妹了，有什么事情去3楼8号房间是我的房间，2姐在2层5号，三妹在3楼3号，爸爸妈妈在1楼9号，剩下的我给你一张地图，都在上面，你的房间在4楼1号。”刘樱娜微笑着说。“恶心”我心中暗想，但还是回了个笑脸。按照地图，我的房间在4楼1号，我走在楼梯上，不一会就到了，轻轻推开房间，很普通，淡淡的四叶草花纹轻巧的绣在被子上，一个简洁的桌子，电脑，衣柜还有窗帘。一下子就来到了这样一个地方，好像是梦一样。生活会突然改变——但你怎么对待，就是你的事——希望会快乐，抱怨会悲伤——在巨大的齿轮上，我们在无限的转动——四年级:张旖柔作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 想像作文
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风_600字风，无处不在，有人说风好，有人说风坏，可我却觉得风如仁慈的母爱。春风徐徐，万物复苏，风迈着轻柔的脚步，悄悄的唤醒还在沉睡的事物，她的脚步极轻，生怕扰了别人的好梦，她却用轻柔的声音，轻轻的唤醒它们。世间万物，都是她的孩子。柳条随风摆动，看呐！那是她在为她的孩子梳理头发；小花小草摇着头，那是她在叮嘱他们快快长大；树枝在扭动着身段，那是她在教她的孩子跳舞；河面荡起阵阵涟漪，那是她对孩子的爱抚。她用世间最完美的母爱，细心呵护着她的孩子。夏天到了，树木长的绿莹莹的，她却掩不住心中的喜悦，到处走动，跳着那自编的舞蹈，穿越在他们之中，害得孩子们笑得直不起了腰，未开完的花苞也迫不及待地绽开，以便观赏她的姿态。她却不管别人笑他，自顾自的跳着，庆祝着自己的成果。秋天之时，她轻轻的跳着，舞步也越来越优美，她的哺育已得到成果，她的孩子们都已逐渐成熟。她迈着轻快的脚步，将这一喜讯一一告诉人们，自己又在开心的跳着，为孩子们的成熟而喝彩。却又思考着她的计划，是的，少了点什么。冬天的到来，使她开始变得冷酷，她化作冰冷的风将孩子们一一“摧残”，虽说心中不舍，可是她知道，这是孩子必须经历的，这是为了它们来年更为美丽和成熟。但是孩子们经不起她这番折腾，纷纷凋谢了。虽只有一些还在旺盛，她却也开心的笑了。残酷过后，是她含着泪在轻抚孩子。她忍着心痛，让孩子变得成熟。风啊！你有那仁慈的母爱，让我高声赞扬你！山东潍坊高密市醴泉街道实验学校六年级:心以醉作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 想像作文
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风春天的风是温柔的，夏天的风是调皮的，秋天的风是善良又凉爽的，冬天的风是可怕的，但是风更是神秘的。春天，景色是那么漂亮，花草树木也都长得生机勃勃。春天也随着春天悄悄地来了，它吹青了正在睡觉的小草，吹鼓了杏树的花苞，吹绿了流淌的小河，吹醒了正在熟睡的大地，更是吹美了绿色的春天。去过冬的大雁也回来了，小鸟也叽叽喳喳的，十分热闹。这就是绿草殷殷、生机勃勃、鸟语花香的春天。春天到来了，天气闷热，烈日炎炎，骄阳似火，人们都十分难受。人们天天都在盼望风能快点来，可是风却很调皮就是不出来，只是有时才吹过来一点点风，正当人们正在享受这凉快的风时，风又悄悄躲起来了。这样人们就开始讨厌这调皮的风了。秋天也悄悄地来了，秋风瑟瑟，秋风送爽的风中，人们个个都感觉到十分舒服。秋风来了，用彩笔描黄了田野，田野里的庄稼都纷纷成熟了，果园里也飘出水果的香味，果树长满了一个个又大又美味的水果。冬天，漫天风雪，大雪纷飞。风呼呼地吹着，把人们都吹回家去了，有的人都穿着许多衣服才可以在风中艰难地行走，看来冬天的风是十分可怕的。400字 五年级
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风风，来无影，去无踪。“ 春风如醇酒，著物物不知”风怒吼着，似乎要刮透我单薄的身体；风曼舞着，卷着几片嫩叶在空中飞舞，徐徐落下；风咆哮着，在我耳边唱着没有旋律的歌。风是个孤独的天使吗？没人听的懂她的语言，也没有人去听。她所到之处，似乎都是凄凉的地方，每个孤独的灵魂都被涂上了悲伤的色彩。世界上谁都有伙伴，就像蓝天和鸟儿，树和树叶，连小草都有花儿陪伴。但，风，谁是你的伙伴？风是个默默无闻的精灵吗？他轻轻的吹奏树叶，却总被认为是树叶的和鸣；他轻轻吹动风铃，却被认定那是风铃的旋律；她带动落叶起舞，却只能看见轻盈舞女一样的落叶……风，你能否揭下那神秘面纱？它是天空与大地的孩子。它很执拗，大小随意，毫无顾忌；它很洒脱，无谓方向，自由飞翔。它有点浪漫，有时送来花香，有时捧来清新，偶尔还会捎来几片雪花；它有点暴躁，摧折花草，掀翻屋舍，还会鬼哭狼嚎。它很快乐，真的很快乐，那种自由无缚，天下我最大的快乐。真的，我能听见它的快乐！我想变成风，我想，像风一样快乐！400字 初一
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风从很小的时候起，我就十分向往那种如风一般的生活，自由自在，无忧无虑，想去哪里就去哪里。因此，我常想，假如我是风，那该多好啊！假如我是风，我会与春姑娘一同来到人间。我高兴极了，和春姑娘玩捉迷藏，不经意间，小草披上了绿衣裳，花儿露出了笑容，柳树也和我一起跳舞，小朋友们在公园里玩游戏，老人们在练太极拳。人们欣喜地说：“又是一个新的开始，春天到了。”我吹向人们，他们的脸上绽开了笑容。看来，人们十分喜欢我送去的美景……假如我是风。夏天，烈日炎炎，蝉在树上不停地叫着“知了，知了”，小狗无精打采地伸着舌头蹲在地上。人们坐在树下的石椅上乘凉，嘴里念着“：这该死的天气，怎么这么热呀。”我连忙走过去，顿时，凉风习习，人们满心欢喜，眯上眼睛似睡非睡。看着人们惬意的神情，我也笑了……假如我是风，我会与秋姐姐一同去森林，把枫叶染成红色，把其他树叶染成黄色，让它们像蝴蝶般落下来。瞧！一些黄叶落在小河里，给小蚂蚁做船，蚂蚁们高兴地向我说了声“：谢谢你。”400字 四年级
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风来得轻柔——跟着那清新的空气,跟着那明媚的阳光,跟着那柔软的白云,风姐姐迈着轻盈的步伐,拎着小篮子来了。老远就从山谷中传来：“呼呼啦，呼呼啦——”是谁正在山间弹琴?是风姐姐。山中的每一片树叶，每一朵小花，每一株小草都是风姐姐的琴键，风姐姐用她那纤细的手指，弹起了优美的小曲，山中的动物都陶醉于其中，跳起了舞啊!那风的声音，仿佛有一种神奇的力量，令山中的一切都着了魔，加入了风的大合唱。整个山都变成了一个音乐厅。风改变了山的容颜，吹红了桃花，吹直了大树，吹绿了小草使整个山林变得生机勃勃。风中，所有物体的形状都变得一样的。这整齐的一片，映进了我的心中。这风的声音，没有任何东西能代替，然而，只要在山中听过风的演奏，将会流连忘返，不忘却这只应天上有的乐曲。去得也突然——当我们陶醉在这美妙的音乐中时，风，悄悄地走了，那步子十分轻盈，让我们发现不了。顿时，白云屏住了呼吸，鸟儿停止了啼鸣，草也不跳舞了，山林中一切的一切，恢复了最初的宁静，只是少了一样，风，过了一会儿，鸟又开始了啼鸣。叽——叽——喳——喳400字 五年级 写景
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风风带给人凉爽，也带给人寒冷。风是温和的，也是无情的。风能吹开花瓣，也能吹落树叶。风是无所不能的，谁都无法将它掌控。春日里的风是柔和的，吹到人脸上舒服极了。春风一吹万物复苏，柳树长出了嫩芽，活泼可爱的摇摆着。花儿露出了笑脸，小草换上了新装快乐地摇着头。新的一年又开始了。时间流逝，夏天到了。夏日里是那么的炎热，可要是来了一阵风又是那么的舒适，所以夏日里的风是凉爽的。夏去秋来，秋风吹在脸上凉凉的。但它也能让花草树木凋谢，让世界变得衰败，毫无生机。给人一种凄凉的感觉。但这并不预示着一切，因为秋风把农田吹得金黄，把果实吹得挂满枝头，让农民把丰收的喜悦抱个满怀。眨眼间，冬爷爷来了。寒风吹在身上，刺骨般的感觉。冬日的风是冷酷无情的。他把大树推弯，让小草沉睡，让大地冰封，冬日的风是多么的可怕！可你再看，冬天里的孩子们依然迎着寒风在雪地里堆雪人、扔雪球，跳着闹着，在他们的眼中，伴随着冬风带来的是别有一番情趣。风带给我们生机和快乐，也带给我们凄凉与悲伤。风能成为我们的朋友吗？400字 四年级