妈妈和她的“百宝箱”
350字
五年级
记叙文
每当妈妈出门的时候,总会带上这个“百宝箱”,这个百宝箱就是妈妈的包。
今天早上,妈妈就带着百宝箱出门了。妈妈今天去的是——商场。我也当了小跟班。一路上妈妈总是不停的从包里拿出各种各样的化妆品补妆。原来妈妈的百宝箱是妈妈的化妆台。
当妈妈离开家时,钥匙是必不可少的。可要是拿在手上容易掉,放在口袋里怕被偷。所以放包里是个安全的选择。只要包里拉链很牢,包就是一个保险箱。
去南京的时候,我们去爬了中山陵。但在路上,我不小心被楼梯绊倒了,我疼得直哭。妈妈却不慌不忙的从包里拿出碘酒和棉签,给我涂在了伤口上。不一会儿,我就有开开心心的爬中山陵了。原来妈妈的包也是小药箱!
妈妈的包同样也是零食袋。我肚子饿的时候,妈妈总能给我“变”出许多零食来。有薯片、饼干、饮料、果冻……仿佛不是事先准备好,而是变出来似的。
妈妈的百宝箱有那么多用处,难怪妈妈每天都要带在身边。
妈妈放开你温暖的手吧
200字
初一
诗歌
我要去寻找我自己的梦
妈妈放开你温暖的手吧
我也有自己的蓝天
妈妈放开你温暖的手吧
我已不是你眼中的小孩子了
妈妈放开你温暖的手吧
我要去感受黎明的第一份阳光
妈妈放开你温暖的手吧
我要靠自己的手去奋斗
妈妈放开你温暖的手吧
黑暗的背后就是阳光
妈妈放开你温暖的手吧
我不要做笼子里的小鸟
妈妈放开你温暖的手吧
眼前的一切美好只是暂时的
妈妈放开你温暖的手吧
我的翅膀已经经得住压力
妈妈放开你温暖的手吧
我已经十二岁了
妈妈放开你温暖的手吧
我要自己去飞
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五年级
记叙文
350字
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抽屉“百宝箱”在我认为,抽屉就是个垃圾桶,可是老师却说,每天抽屉要保持干净!我才不管她呢!什么糖纸、橘子皮,还有周杰伦的新专辑,鼻涕纸、橡皮都能在抽屉里找到,有时忘带个笔啊纸啊的,抽屉就成了我的百宝箱。一次上语文课,我在书包里了狂找语文书,可翻来又翻去,怎么也找不到!我思索着怎么办?这时,老师走到我旁边,问:“语文书呢?”“嗯……嗯……”我支支吾吾不知说什么好,说丢了,老师会把我骂个够呛,然后“请”出教室;说忘带了,则会让老师让我回家拿,我知道说:“书包里找不到。”“再找一遍,抽屉里呢?”老师问,我这才想起了这个“百宝箱”,像找到了救命恩人一样。推出一些糖纸、纸巾,语文书被压在一堆橘子皮底下,我长长地舒了口气,把语文书拿了出来,下面还有一张纸,我摊开一看,是同桌“失踪”了两个星期的数学试卷,我“嘿嘿”地笑着,把试卷还给了他。日后,便有同学常常来翻我抽屉,说是前几天来过我位子,正好那东西丢了,每次又见他们满意而归,我也奇怪了,我的抽屉怎么什么东西都有啊?于是,我的抽屉又成了大家的百宝箱。不过,我可不会这么笨,怎么能把好东西拱手让给别人呢?我“下令”不许翻我的抽屉,自己有空没空翻一翻,能找到几支笔或几粒橡皮,时而运气好,还能找到个没吃的橘子呢!一天,徐老师郑重的对我们说:“今后,抽屉里不准再放垃圾了,要讲文明!”我也没在意老师的话,一放学就走了 。第二天早晨我来,发现抽屉里里好干净,一堆垃圾全“飞”了,只剩下两只自动笔和一支钢笔。我可不希望这样,又常把上课上好的书、吃完的橘子的皮扔进抽屉,可每天都会被值日生清理干净,我的“百宝箱”就这样失效了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。750字 五年级 日记
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一个百宝箱今天,我在墙角里发现了那个布满灰尘的百宝箱,不由得让我想起那一件往事。那一天,我小心翼翼地打开百宝箱,拿出那一张张令人回味无穷的童年相片,开始欣赏起来,可看完后,我却忘了把相片放回进百宝箱里。第二天,妈妈帮我收拾废纸时不小心把相片一起拿走了。回家后,我发现我的相片早已不翼而飞,气急败坏的我知道这是妈妈干的“好事”,连忙对着妈妈吼道:“瞧你干的好事!为什么我的相片你要拿走,那是我最美好的回忆啊!哼,我恨死你了!”妈妈连忙辩解道:“不,不是的……”“哼,你别再说了!你的解释等于掩饰!”说着,火冒三丈的我“轰”地一声关上了房门。就这样,一场小小的战争爆发了。家里冷冷清清的,我也对妈妈不理不睬。有一回,妈妈吃饭时刻意夹了一只大鸡腿给我,可我却把这只大鸡腿扔向垃圾桶。我并不知道,此时此刻我这样的行为可是令妈妈心如刀割啊!这些天,我不吃不喝,也把妈妈当作“透明人”,直到有一天……那天,我刚放学回家,路过那脏兮兮的垃圾站,看见了一个熟悉的身影,正在垃圾堆中忙碌地寻找着什么,是妈妈!可我却坐视不理,仍然大步流星向家走去。回到家,爸爸问我:“看见妈妈了吗?”我漫不经心地回答:“嗯。”然后爸爸又语重心长对我说:“你知道吗?她因为那一件事而整晚牵挂着,睡不着觉。她到垃圾桶找你那些相片,却找不到。又去垃圾站找,找得手都被一些尖锐的东西划伤了,头发也乱了,像个乞丐似的。但她仍不放弃,继续找。难道你并不了解她此时此刻的心情吗?”听了爸爸这一番话后,我感动得热泪盈眶,几颗小泪珠早已无声无息落了下来。妈妈回来了,我连忙紧紧地抱着妈妈,大声地哭喊:“妈妈,对不起,我错了,我爱你!”“嗯。”妈妈轻轻地抚摸着我的头,爱融化在这一刻的感动中。正是因为这个百宝箱,令我感受到母爱如此的伟大!五年级:樱桃小敏子650字 五年级 叙事
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整理“百宝箱”我的“百宝箱”又称“珠宝盒”,它装载着我的芭比首饰和一些我的头饰,虽是一些不珍贵的东西,但是它是我的最爱。起床梳头时,皮筋断了,我走向我的“百宝箱”,拉开第一层没有,第二层找了半天才找到,可是翻乱了,怎么也关不上,真是又气又急,随手一撒不管了。吃过饭,我看到桌上非常的乱,尤其我的“百宝箱”就像刚刚被人“打劫”过一样,零散一桌子各式各样的东西。拿上一块抹布准备好好擦一擦,好好整理一下。我将三层的抽屉全部拉出来,将物品全部倒出来,用抹布先将外面仔细地擦,再将里面擦,当然抽屉也擦了,我将抽屉一层层的放好,然后类别把东西放进去,第一层放的是我常用的皮筋、头花、发卡,第二层放芭比的耳环、项链等,第三层放一些小珠子,这样三个“家”都有了自己的“主人”,我再找东西也不会那么乱了。300字 五年级 叙事
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我的百宝箱我有一个“百宝箱”里面有各种各样的“宝物”。有中外闻名的,有言论古今的,有幽默风趣的。大家猜出来了吧?没错,那就是我的书籍。以前,我是一个不喜欢看书的人。每当看到一本厚厚的书里面布满了密密麻麻的字,我就觉得头痛。直到有一天,我去表姐家玩,看见她正聚精会神地看书,嘴角还泛起了一丝丝微笑,我问她:“表姐,你在看什么呢?还这么高兴。”她说:“我在看《爱丽丝漫游奇境》。”接着她便津津有味地和我讲述了这本书的内容。我听着听着觉得好奇妙,原来书上有这么神奇、有趣的故事。于是,我嚷着表姐也给我看看,表姐把我带去她房间,我看见有一个小书柜,放着很多书籍。我在柜前站了一会儿,然后挑了一本来看。看着看着被书里面的故事情节给迷住了,看完一个故事迫不及待地看下一个。从这以后我就知道多读课外书也能丰富自己的视野。在学校,贺老师也要求我们每个月阅读一本书,就这样使我慢慢养成了爱看书的习惯。因此,我的“百宝箱”就越来越多“宝物”了。读书可以陶冶情操,读书可以丰富我们的知识量,开阔视野,培养我们的阅读能力和写作能力。所以,我们应该把读书作为自己的乐趣。450字 五年级
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百宝箱作文课上,刘老师要教我们做一个小盒子。我心想:“不就是一个小盒子嘛,多简单呀!”/>这时,刘老师开始教我们做小盒子了。她第一步先用正方形的纸平行对折,再对角对折,这样就出现了一个“米”字形折痕,然后再把纸翻过来,将四个角向中心点折……就这样,还没等我看清楚,刘老师手中就出现了一个漂亮的小盒子。/>该轮到我们大显身手了。我手忙脚乱地按照书上的步骤做,同学们一个一个地都做好了,可惜我在做“围墙”的时候难住了,没有在课上完成。回到家中,我并没有气馁,又仔细地照着书上的步骤重新开始做小盒子。我叠了又拆、拆了又叠,终于找到窍门了,原来是最后一步的做法有点与众不同,我先用大拇指抠住已经立起来的“围墙”的边,再用食指把旁边的三角形折痕顶进去,同时用中指往上托起剩下的边并翻到盒子底部,最后用大拇指牢牢地按住翻过来的纸,并使劲压了压。终于,我的把小盒子做好了。我成功了!/>看着自己亲手完成的小盒子,心里不由自主地冒出一阵喜悦,像吃了蜜一样甜,真是看起来简单,做起来难啊,只有经过自己一遍一遍的努力,才能成功。最后,我给它起了一个好听的名字,叫“百宝盒”。/>西城区阜成门外一小二年级:窦云瀚指导老师:刘玉450字 二年级 写人
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