一块破砖头的美
“铃铃铃……”上课了。老师慢慢走进教室,手里的粉色布包吸引了同学们。三十五双眼睛不约而同地投向一个方向——粉色布包。“你们来猜一猜里面装的是什么。”老师在黑板上重重地写下“猜”这个字。这下,同学们可兴奋啦!有的说是古董,有的说是福娃,有的说是词典,还有的说是一套文具。同学们的回答真是五花八门,多种多样。谜底终于揭晓了,老师一层一层地把粉包揭开“啊?”同学们惊讶地合不拢嘴。怎么会是一块破砖头。我也奇怪了:老师拿一块破砖头来干什么?我们的兴奋劲儿立刻烟消云散。
在老师的引导下,我们仔细地观察起了这块砖头:它是一个长方体,足足六斤重。找了很多位同学来拿都险些让砖头掉落到地上。它的声音也很美妙,虽然没有风铃的清脆,没有小鸟啼鸣那样悦耳,但却别有一番音韵。
随着老师手中粉笔的舞动,黑板上又出现了“来历”二字。在同学们的发言中,大家都把自己心里想的毫不犹豫地说了出来,都说得头头是道。从一滩泥土、到工人们的塑形,晾晒后进行烧制,再晾晒后才形成现在的砖头。
砖头的用处无处不在:可以用来盖房、造桥、铺路、制石阶、石椅……一块砖头能给人们带来这么多好处,难道它还是一块破砖头吗?
是啊!每个人都会有自己人生的精彩,这份精彩不会从人云亦云中而出,也不可能复制。要看自己所有的,不要看自己所没有的。
看来一块破砖头也有它的美丽之处。要多发现自己的长处,用它去关爱别人,奉献社会。
一堂数学课
“叮铃铃!”上课铃响了,这时,我们的数学老师已经站在教室的讲台上讲题了。
“来!看第15题,因为l1平行l2,所以……”她用着土话说着,让人听着很亲切。把同学们的思路理清后,她开始在黑板上板书。她一头,乌黑的头发摆动着,显得格外美丽。她的手在黑板上蠕动着,仿佛一条小虫,在泥土中跳跃着,留下一道痕迹。不久,一道大题的完整步骤被她写在了黑板上。同学们在下面细心地抄着。
突然,听见了两个同学打击来的声音:好像是书本、书包被扔了。老师连忙走了过去,对两个同学进行了教育,然后,对全班同学说:“你说,我好不容易找了一个工作,等让你们给愁丑了,学校不要我怎么办?你们可得养活我呀?!”老师用着调侃的语气说。她笑嘻嘻的,脸上的“青春美丽疙瘩豆”让人感觉很亲切,就像大姐姐一般。但是,我分明看见,老师的眉宇间、眼睛里流露出一种愁苦,不是为了“学校不要‘我’”而愁,而是为一些不努力学习的同学而愁。
我的老师,现在已经走了,我非常怀念她,每当上数学课的时候,我都会想起她。她不禁是我的良师,还是我的益友,在我的人生路上给了我巨大的帮助。
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