漫步校园
900字
初二
记叙文
贾贝西
清晨，我独自一人在校园里游逛。周末同学们都回家了，校园是如此安静，我边走边欣赏着这夏日的风情。
天空一尘不染，我盯着它出神，那湛蓝的天幕上，飞机划出两道梦幻的弧线。阳光是那么耀眼，洋溢着生机与活力，我享受着被金黄笼罩的温暖。
放眼望去，一切被翠绿渲染，林荫道上，树叶在阳光的照耀下投射出斑斑驳驳的影子。它们跳动着，摇曳着，像一个个绿精灵在树枝上起舞。小草身着夏绿盛装，在清风的吹抚下掀起层层绿色波浪——生命的波浪。
在这盎然的生机中，我走到了弦歌湖畔。踩在鹅卵石铺成的小路上，我围湖漫步，身旁的杨柳愈发青翠，舞动着柔美的枝条，那婀娜多姿的身影让人着迷。我停下脚步，静静地趴在湖边的围栏上，暖风轻抚，撩乱我细碎的刘海儿。湖面上泛起层层涟漪，鱼儿在湖中嬉戏，五彩的鱼鳞和湖水组成了一幅优美的水彩画。我抬起手，从指缝中看着那被阳光照射的波光粼粼的湖面，是那样夺目耀眼。
我迷上眼睛，竖起耳朵倾听这夏的声音，麻雀们两三声的啼叫，蝉不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅声，树叶相互的摩擦声，鱼尾激起的水花声，这一切都构成了夏之交响曲，我沉醉在这美妙的音乐中……
走着走着，太阳和我玩起了捉迷藏，将自己和明媚的阳光隐藏在云中。天边成了灰色，那阴暗逐渐蔓延过来，接着便传来了阵阵雷声，夏日的天气真是多变，我疾步跑到教学楼下。果然，不一会儿，颗颗豆大的雨滴便摆脱了天空的束缚，坐着气的滑滑梯落到地下来。一切声音都融入了这雨声，雨儿们跳着笑着在花瓣上起舞，在草茎上嬉戏，但很快便消失在泥土中。地面早已被雨滴铺满，积成小小的水洼，雨滴落在上面泛起浅浅波纹，为它们的旅行画上了完美的句号。
雨滴小了，变成了蒙蒙细雨，我走下阶梯，在这细雨中漫步，校园被雨滋润，亦被洗涤，一切都纯净了。我张开双手仰起脸，任凭这绵绵细雨轻抚我的脸颊，我融入了这梦幻的校园。雨停了，天空渐渐放晴，一束阳光穿透云层，照亮了校园，也照亮了我的心灵。晶莹的雨滴在花瓣上光彩熠熠，像一颗颗镶嵌在花儿上的水晶，一切烦恼，都随天空放晴，一切希望随光芒升华。灿烂充满我的眼睛，笑容绽放在我的脸上，欢乐荡漾在我的心房。
微醺的风，轻轻地吹，空气中蕴含着芳草的气息。漫步校园，我的心情轻松舒畅，校园——梦的舞台，心灵的翅膀！
初二:贾贝西
漫步西湖
1000字
四年级
写景
漫步西湖
星期天，爸爸、妈妈和我一起去西湖玩。
我们刚下公交车，一阵风吹来冻得我们直发抖。前面就是“花港观鱼”，我连忙跑过去，我大开眼界，以前我来西湖只来过小红鱼池，没来过大红鱼池。大红鱼池让我的眼睛应接不暇，看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条，另一条又要游走了。我赶紧从背包里拿出了面包，把面包撕成一小块一小块地扔进大红鱼池里，小鱼们闻到香味纷纷探出头来，你争我抢地争夺食物。过了一会儿，人们慢慢散去，我也不再给它们喂食，它们就慢慢疏远，到有人喂食的地方去了。
我们来到了西湖十景里的“苏堤春晓”。走在长堤上，两旁杨柳夹岸，湖上的游船、画舫在湖面慢慢地划过。听说苏堤春晓总长三公里，是北宋诗人苏东坡任杭州知州时利用挖出的淤泥构筑而成的，连着北山和南山，苏堤又名“六桥烟柳”是因为苏堤上有六坐桥，分别是：映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥、东浦桥、跨虹桥，又称“六吊桥”。我累了，叫爸爸、妈妈到长椅上休息一会儿。坐在长椅上，只见宽广的湖面上鳞光闪闪，像无数的银鱼在游动，远处游船点点，南来北往。我蹲在岸边，欲玩水，发现岸边有许多嬉戏的小鱼，我把面包渣撒在水面上，小鱼们纷纷聚拢来争抢，有的昂着头张着嘴，有的快速地摆动着鳞片、尾巴，不一会儿，食物就被抢光了。长堤上人山人海，六桥起伏，中外游客穿着不同的服装，说着各种各样的语言，我走在爸爸、妈妈的前面，蹦蹦跳跳地穿梭在人群中，每到一座桥上，我都要停下来等爸爸、妈妈。
一边看着路旁的景色一边吃着带来的食物，就来到了“曲院风荷”。现在的曲院风荷只剩下一堆枯枝烂叶了，真遗憾，不好看了，明年夏天我一定要来看荷花。
我们来到了划船区，我闹着要去“三潭印月”，爸爸只好带我去了，我们上了岛。岛上可好玩了，我要什么，爸爸就给我买什么。很快就来到了“三潭印月”，我以前看见一本叫《西湖民间故事》的书，上面说这“三潭映月”是炉子的三只脚，可有些人说是三个宝葫芦，真是神秘莫测。玩着玩着，就来到了“平湖秋月”。这时，快要到傍晚了，人们说：“中秋在这儿看月亮是最好的。”“希望我中秋佳节都能在这里过，可家里没这个条件。”我想。
我们走着走着，不知不觉就来到了“柳浪闻莺”。柳浪闻莺原先是南宋的皇家花园——聚景园，这里以柳叶葱葱，莺声婉转而成为人们休闲的好去处。春天的花园柳树荫荫，枝枝翠柳婀娜多姿，有些随风摇曳，更有临湖而植者，枝叶俯垂水面，远望如少女浣纱的“浣纱柳”，柳浪闻莺现共分三组园景，即闻莺馆、友谊园和聚景园。这里还引进了一批日本樱花、草坪，使园内景色越具诱人之处，以景寓意，情景交融，别有一番情趣。
我有点困了，妈妈说：“坚持一会儿，过了“雷峰夕照”就好了。”我忍住困继续前进。
终于，“雷峰夕照”到了，“啊，真是气魄雄伟。”我的睡意一下子减少了许多。
这天，我玩得太开心了，要是天天都能玩得这么开心就好了。
浙江杭州西湖区杭州市西子湖小学四年级:xubeitong
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漫步校园我的学校非常美丽，不信就让我带你们去看看吧！放学了，同学们蜂拥而出，而我却漫步在洒满晚霞的操场上，整个校园映得金灿灿的，地板变成金色的了，教室变成金色的了，还有活泼可爱、正在打蓝球的同学也沐浴在阳光下，个个都像披着件金纱衣。望着操场四周，我看见了夕阳映照下的名人雕像，有发明造纸术的蔡伦、助人为乐的雷锋、伟大的科学家爱因斯坦、杰出的文学家鲁迅、心中油然而出一股向上的力量，我想：我一定要好好学习，天天向上！真希望自己哪一天也能成为名家！我走在校园的小道上，闻着空气中弥散着的桂花清香，使人心旷神怡，我不禁抬头一看，原来是树上的桂花在向我摆手，仿佛在说：“同学，你好呀！”还有许多不知名的野花也在向我招手。好美啊！简直就是人间天堂。足球场上，黄绿相间的草地也那么柔美。你看，我的金色校园美丽吧，我喜欢我美丽的学校。350字 五年级
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漫步校园时间载着我的青春悄然而去，留下的只有回忆。当我轻轻翻开时间的画册，回忆的画面又浮现在眼前，快乐，泪……都包裹着这所校园。我走在熟悉的路上，望着熟悉的教学楼。我与朋友漫步在这校园里。我每日游离在教学楼、食堂间，竟忘了校园别处的美景。我们从食堂外绕到校园，这一片我很少涉足，路边有一片很高的草坪，已失去了绿的生机。我踏上那级台阶，我回头望去，似又看到我们一起在那里拔草的场景，初夏的阳光，我们无奈地扯着野草，男生在一旁逗着小青蛙，那一刻到处洋溢着我们的笑声。如今，秋风瑟瑟，早已不见绿茶的踪迹，只剩一堆叫不出名的草泛着黄，尖头冒出一缕橙色，在夜的衬托下更显得它们的坚韧，没有被寒冷、风雨所打倒，我盯着它们，它们虽无花儿那般娇艳，却开出了自己的一片天。无论自己怎样，失败或成功，总会有人欣赏，它们似乎是在等待我们的到来。狗尾草寂寞地躲在它们的丛中，只忆得小时总将狗尾巴草放在鼻子下划来划去，弄得鼻子痒痒的。不知不觉中，月亮已爬上枝头，又走上了鹅卵石路，也想起家中的鹅卵石小路。我向前走去，铁栅栏紧紧包围着校园，外面的路灯，照亮我们前方的路，没有寒冷与黑暗，朋友在伴，路灯在前，让我多了一份笃定。抬头看到一座小丘上堆起两个小土堆，同学说：“我们爬上去吧，多好玩。”如一个发现玩具的孩子，那般童真、欣喜，在那一刹间，好像又回到了我们的童年。我们望着校外的公路，哪里都能勾起快乐的往事，我拉着朋友的手在微微初夏里，赏花，听车声，听笑声，心中一片荡漾，没有束缚的走在公路边。我享受这暂时的飞翔，没有老师，没有摄像头。走进小路，“曲径通幽处，禅房花木深”，树木孤零零地站在原地，没有一片叶的装饰，令我奇怪的是，对面的树木，似乎并未感到秋的来临，任盛开着绿，估计会有人羡慕它的绿，羡慕它没有被时间吞噬。时间又无声的走过，天空已逐渐化为黑暗，上弦月从雾里散出，我们仰头观望，幻想流星划过，带着我们去远行。我又迈开了脚步，轻声踱入亭子，这个亭子似乎成了校园最美的风景，安静地坐落在这儿，看人来人往，受风雨之摧，我环视着这所亭子，透出一股淡雅宁静的感觉，嗅出木头的清香，像傣族的竹楼，不知这里装了多少笑声。想起学长学姐坐在这里享受优录的喜讯，我从照片中真真切切的感受到他们的喜悦。我走过，也想在这里留下我的足迹。这一年或许马上过去，我们已不是当年初到校园的孩子，我开始留恋校园，留恋回忆，或许以后总能想起与同学共度的时光，一起奋斗的时刻。校园，你让我沉醉，你的美，让我止不住脚步。我想让时间永远停驻在这里，让我去打开你的美。校园，你在我的回忆里，在我的快乐里，感谢这次校园旅行！1000字 初三
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漫步校园清晨，迎着凉爽的秋风，迈着欢快的步伐，我独自在操场上散步。无意间一股清香迎面扑来，我顺着香气三步并作两步地走到了一棵树下，抬头往上看去，啊！原来是这沁人心脾的香气是从桂花树上散发出来的，你瞧，那树上的桂花像一位美丽的少女，我看见了一个小小的花苞，红着脸蛋，好像羞于见人，又好像涨红了脸。就在这时，我猛然想起来桂花糕，我流着口水想：如果这会儿能吃到姥姥做的桂花糕就好了，我轻轻地拿起地上的桂花瓣，她像一根羽毛一样轻盈，一阵微风把我手上的花瓣吹走了，我的心却还在留念着她，因为是她让我更加想吃桂花糕了，我想起了爸爸告诉过我的一句古诗：“落花有意，流水无情”。有几只小鸟叽叽喳喳地叫着，一只小黑鸟高兴地说：“桂花开了，桂花开了，我要把一朵黄色的桂花送给妈妈。”只听见另一只小黄鸟开心地说：“我要赶紧把桂花开了的事情告诉爸爸。”旁边的一只小白鸟欢快地说道：“咱们也可以跟小伙伴们分享这个好消息呀！”是呀，我也得赶紧去跟我的小伙伴们分享这个激动人心的好消息了。漫步在美丽的校园，满园的桂花香已经钻进了我的心窝。450字 三年级
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漫步校园四季的校园，我最爱的就是春天的校园，特别是四月的校园。身在小花园里，你会发现小草冒出了新芽，地上的花儿也全部绽放了，一个紧挨着一个，多么美丽。与寒风搏斗了一个冬天的竹子，也在阳光下好好地放松了自己。你看，它们在微风中摇曳着自己的枝叶，似乎在告诉我们它的快乐吧！渐渐地，我走出了小花园，来到了大操场。一眼望去，虽是绿肥红瘦，可是这并不影响我的兴致。漫步在操场上，你会发现操场边的广玉兰全开了，虽然已经凋谢了许多，可是这并不影响我们游赏的兴致。捡起一朵广玉兰，把它放到鼻子边闻一闻，啊！一股清香扑面而来，使人沉浸在这美好的世界里。漫步在操场上，你会发现操场边的桃花已经长出了花骨朵儿，正在努力的开花呢！你看这两个花骨朵儿已经开花了，小小的脸儿被涨的粉红粉红的，十分惹人喜爱。 漫步在操场上，你会发现梧桐树的叶子全绿了，叶子全部挤在一起，微风泛起，那些树叶在一起共同奏出了一部美妙的交响曲。走出了大操场，我来到了小池塘。被封锁了一个冬天的小池塘又复苏了，与往常一样充满了生机。里面的金鱼也从冬眠中醒了过来，又是自由自在地游着。不知是谁干的恶作剧，使得所有的金鱼逃得无影无踪。时间不早了，我走到了4楼，刚准备回班，又被眼前的景象迷住了。走廊边的迎春花全开了。就这不起眼的小花，我平时没去观察，可是今天一看，它是多么的美丽。阳光笼罩着它，一眼望去，金灿灿的，以为是一团金子呢！上课铃响了，可是我却沉浸在这美丽的校园里。是啊，我被校园的景色迷住了，我爱四月的校园。550字 六年级 散文
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漫步校园金色的风吹来，凉意穿透心间。来不及向紧张备考的炎炎夏日告别，一夜入秋，带着几分离愁，几丝心间的寒意，轻轻推开这扇古朴的屏风。深吸一口气，闭上眼睛，嗅到一股银杏叶的苦涩，淡淡的。经过一夜秋风的蹂躏，原本庄严的大道，已被憔悴的落叶铺满。我蹲下身子，捡起一片干皱的银杏叶，叶子的纹理还清晰可见，仿佛还记录着他昨日的辉煌。又是一阵秋风吹起，我裹紧外套，头发被吹得凌乱，一丝柔情弥漫心间。漫步在弦歌湖边，竹子已经枯黄，没有了夏日盎然的生机，柳树只剩下枝条在独舞。残败的落叶，散了一地。湖面上漂浮着几片被风吹走的叶子，像迷失了方向的船，总会被大海淹没。微风吹的湖面层层涟漪，小鱼惊的不知该往何处去。枯枝残叶，风起云落，秋风吹来了无尽的哀伤。我出生在九月，夏与秋的交替之间，自以为多愁善感，一直深爱着秋天的浓意，是淡淡的伤感，朦胧的惆怅。我沉醉于这浓凉的秋意，喜欢在一条无人的小道上，享受秋风萧瑟，秋雨绵延，享受这幽幽的秋。漫步在校园，听，秋风路过。350字 五年级 读后感
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校园漫步漫步校园八一班／姚澜“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”一首刘禹锡的《秋词》，将我们引到了多情的秋天。若论秋天的诗意，其实还是在校园中表现的最好。漫步在校园，你会发现，昨日还碧绿的小草今日却已泛黄，整片草地绿中带黄，黄中杂着绿，俨然就是一幅画。一阵微风吹来，首先一股果香就侵袭了我的鼻子，我贪婪地嗅着，还想再得到些这用不让人疲倦的香气，但它就是这样淘气，若隐若现，刚挑起你的兴致却又悄悄溜走了。不过无妨，刚才的那阵风吹走了心头的烦恼。紧接着，又是一阵风，成百上千片银杏叶从空中飘落，慢慢地，似乎总也不愿意掉落，于是它们便静悄悄地落在你的肩头、帽子里，甚至还会听话地落在你的手掌里。当你触碰到那凉意的一瞬间，是否会心头起波澜呢？弦歌湖畔，白色的栏杆画出完美的弧线，鱼儿在这完美的弧线中自由地畅着，喜迎秋天的到来。柳叶的体态比银杏的要轻盈，它们漫天飞舞，形成了一股股金色的漩涡，将每个人包裹起来，让人仿佛置身于金色的殿堂，又像是在无边的时空隧道中，既虚幻又真实。随着我的脚步，有又来到了一个“人间天堂”，这便是学校的梧桐树林。一只只“大手”随风飘落，铺成了一条梧桐小道。轻轻踩上去，只听见“窸窣”的声音，又像是叶子精灵们“咯咯”的笑声，让我不敢将全身的力气压在它们上面，因为我怕它们会疼，或许有的还会被点中笑穴。秋天，拼搏的季节，幼儿园的小朋友们正在用自己的天真探索者令他们好奇的事物；小学楼里，小学生们正以阳光的面孔迎接着一切新鲜事物；初中部中，活跃的初中生正在展示他们的活跃与激情；高中部中，学姐学长们正用手中的笔谱写着他们向上的青春。哦，秋天，你是如此的诗情画意，以至于让人深陷其中，不愿离开，只能用手中的笔来描绘你的美丽！初二:姚澜650字 初二 记叙文
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漫步校园景区我的校园是一个美丽的大花园，里面绿树成荫、百花争放。然而我最喜爱“春华秋实”景区。每次吃完午饭后，我总喜欢在学校里散步。风带着泥土的气息扑面而来，太阳好像在云妹妹的掩护下跑去睡懒觉了，今天是个阴天，好惬意，去逛逛“春华秋实”景区绝对是个好主意。“春华秋实”景区里有枣树、桃树、油菜花和各种植物。刚走入景区门口，浓浓的香味就扑面而来。我紧走几步就看见一棵干枯枯的树，没有一片叶子和花朵。它的树枝歪七扭八的，显得很丑，枝干是棕色的，像一个烫了发的老婆婆。这是什么树，怎么没见过，我一看介绍牌才知道是枣树。再往里走，就看见了几棵桃树，现在正值春天，桃树绽开了粉红色的花朵，当阳光照耀在桃树上，桃树像一个个害羞的小姑娘。花瓣张开来，就可以看见像触角一样的花蕊。我转头一看，景区正中间有一大丛油菜花，油菜花正开放，金黄金黄的，十分娇嫩，它总不会一朵独自开放着，而是一簇拥挤地长在一起，好像花儿也怕寂寞似的。在阳光照耀下油菜花更是艳丽了，金灿灿的，非常诱人；而雨后的油菜花也被晶莹的露珠打扮得别具风采。油菜花旁边有几棵石榴树。刚刚抽出了新芽，这些芽红通通的，圆鼓鼓的。好像马上就要开放似的。校园里的梅花树忍受了寒冬腊月的寒冷后，在春天依然开放着，白里带着粉红的花瓣，十分惹人喜欢，绿叶衬托着小小的花朵，越发显得美丽。真所谓“花还需叶子的衬托”。风儿吹过，花儿便随风摇曳起来，好像一不小心就要落下来。景区里还有许多药材，如金银花，山药等植物。景区里红的花，绿的树构成一幅美丽生动的画。相信这幅画一定会越来越美。真情留言：六年的时光匆匆而逝，到了毕业的时候，想到要和亲爱的老师、同学和母校离别。就不免有些伤感，有时都想哭，时间怎么就过的那么快呢？六年的时间里，我在学校里留下了这么多属于我的记忆，如今将和思念一起，永远留在我的心田。650字 初二 散文
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漫步校园_800字嗅着那清新自然的空气，享受着凉爽的秋风，欣赏着那落叶的舞姿，品味着知识的果实……我们，漫步校园。漫步校园，仿佛置身于家中，温暖，亲切，使人不得不感叹：二中是我家！窗前的松树见证着市二中的悠久历史，花坛里的花朵见证着市二中的每一滴进步，那陈旧的教学楼，到底培养出了多少优秀的人才？我们，漫步校园，感受语言文学的芳香，体验数学世界的神奇，了解世界万物的美妙，倾听大自然的诉说。嗅着那清新自然的空气，享受着那凉爽的秋风，欣赏着那落叶的优美在这里，我们快乐的成长，尽情地允吸书本中的精神食粮，尽情地在知识的海洋中遨游。在这里，我们学会了坚韧不拔、自强不息的精神。在这里，我们放飞理想的高歌，努力追寻自己的梦想。在这里，我们大胆描绘自己的青春、大胆弹奏青春的乐章。宽敞明亮的教室里，朗朗的读书声、悦耳动听的歌声、欢乐的笑声、交织成市二中最美的歌曲。黑板上方，八个大字令人回味无穷，“想学会学、乐学互学”，这八个大字引领着我们在知识的海洋里尽情遨游。我们，漫步校园，享受老师向我们传授的知识，倾听老师那令人回味无穷的故事，和老师交朋友。在老师的带领下，我们如一群小鸟，尽情在知识的蓝天中飞翔，尽情的享受知识的神奇有趣，尽情追寻自己的梦想。我们这些花朵在辛勤园丁的爱护下，健康快乐的成长。黑板上，老师给予了我们多少精神食粮？那一个个精美的板书，拼合起来，是市二中最美的图画。我们，漫步校园，望着那一个个荣誉称号，为自己是市二中的一员而自豪。在校领导的努力下，“明星学校”等荣誉称号让市二中更美了。我不是诗人，能用豪迈的诗去赞扬你；我不是歌手，能用美妙的音乐歌唱你；我不是画家，能用神奇的画笔描绘你；我不是作家，能用优美的语言赞颂你。但是，我可以用自己的心去热爱你，用自己的能力去为你争光添彩！漫步校园，漫步在知识的海洋，漫步在梦想的舞台……初二:寇子怡作文网专稿 未经允许不得转载750字 初二 散文
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漫步校园_650字叮铃铃………随着下课铃声的响起教室里再一次变的忙乱和燥热起来。而我在短暂的庆幸终于又“熬”过一节课后萌生出了一个暂新的想法——去楼下逛一逛吧！本身就虚弱的我，在出院之后更是不敢过多的走动。而今天我似是终于下定决心一般走进了这个熟悉而又模糊的校园。虽然已是荡漾着活力的春季，可还是不免感到一丝惹人的清冷。对比初三教学楼下那让人一看便不禁生出寒意的劲松，初二楼下便显得温婉多了，那满树的梨花像松散的积雪，一枝一穗都吸收着路人的眼球倒是有了几分“乱花渐欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠绿、金黄的嫩枝，翠黄交映让人眼花缭乱，美不胜收。在花草的相迎下不知不觉就从后庭走到了操场。虽然升上初中学习不免紧张，可操场仍有面对极限、挥洒汗水的健儿，在这葱绿的世中忘我的奔跑似风、似箭，如疾行的猎豹，如飞奔的骏马，让我在这青春活力中，在这充满生机的春天里，不由得沉醉。而就在此时恼人的上课铃声却是不合时宜的响了起来，，而就在此时又吹来一阵本不该存在于这个季节的寒风，可就在这寒风中，再回响的铃声中，我却觉得整个世界都在变的缓慢。似是要留下这超凡脱俗的表演——漫天飞舞的花瓣和沙沙作响的枝叶，偶尔传来的鸟鸣声组成了这场盛大的演唱会，欢快的赞美诗，回旋的咏叹调，美妙的协奏曲，仿佛在这一刻同时奏响，这是大自然的和弦，这是无法比拟的乐章，“立于浮华之尘，奏响绝世之音！”意犹未尽的赶回教室，似乎枯燥的课堂都变得生动起来。是啊！生活本来就是反复枯燥的，可只要发现了其中的乐趣，它就会给予你任何事物都无法比拟的乐趣和喜悦。初二:孙浩源作文网专稿 未经允许不得转载650字 初二 叙事
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漫步忽然爱上了漫步，也许是因为寒冬的凄清绝美，也许是爱上了风打着旋儿吹到脸上的那种感觉......抬手，在布满寒霜的窗上画着圈圈，窗外，雾气弥漫，好像一缕缕迷迭香瓢散在空中，梦幻而又迷离。不禁宛尔，开门，跑出屋，我的脚步，追随着那一缕若有若无的气息。风打得树上萧飒的叶发出一声声低低的呻吟。情不自禁地打了一个寒颤，裹紧了大衣，往更远处漫步。踮起脚尖，在层层吹弹可破的薄冰上滑着弧线。房檐上的一条条透明的冰凌突然落下，一点点碎开，洒落了一地，再也拼不起来了。心里悄悄腾起一种莫名的感觉，是失望，或是惋惜。深呼吸，清凉穿透了全身，满足地轻叹。在那漫步的一条条小道上，我踩着属于我自己的“S”形步伐，我想，我是去追求自由。我爱上了漫步，爱上追寻自由，追寻属于我自己的自由看两边风景的倒退，感觉风吹的自由。我，在漫步……300字 初二 议论文
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校园漫步初中时代，每至傍晚，我总会和四个“死党”中的一两位漫步于校园。虽然我们性格不同，但是却有着共同的语言——电影，所以，校园漫步在那时看来是件很美的事。 时光飞逝，现在，那四位是以1：3的比例在两所“一中”就读——福一中和连一中。 今天，当我再次漫步于校园时，感觉很孤单。荣来不在，没人与我聊一些琐碎的电影故事；邢珊不在，没人与我聊奥兰多和茱莉亚的电影；飞萍不在，没人与我聊卡通电影；王玥不在，没人与我聊我们都钟爱的电影。 后花园的风很大，这让我想起了《Gone with the wind》（《乱世佳人》）和与王玥漫步的情景。 记得与王玥刚认识时，我们就发现对方对电影特感兴趣，尤其是“好莱坞”的老电影。那时，她特认真地告诉我，她的最爱是格丽泰?嘉宝和格里高利?派克。当然，我也毫不隐瞒自己对奥黛丽?赫本的痴迷。 在以后的“漫步”日子里，我发现她——怎么说呢——大概是博爱吧！ 在看完《乱世佳人》后的一次校园漫步中，我发现玥的最爱由嘉宝变成了《乱世佳人》的女主角费雯?丽。我就随口说了她一句：“你变得可真快！”辩论会便轰轰烈烈地展开了，如同两只大喇叭，声音充斥了整个校园。可恶的是，她经常以“诽谤”赫本来打击我。我毫不示弱，理所当然地还之以颜色，辩论更激烈了…… 在接下来的两次校园漫步中，我发现她最喜欢的男星由派克变成了克拉克?盖博，后来，又由盖博变成《佐罗》中的男主角。每当我指出她的“善变”后，辩论会便不可避免地展开。我们经恶意地攻击对方的最爱为乐子，辩驳声夹杂着风声，骚扰着整个树德学校…… 最后一次校园漫步中，我又发现她最爱的导演由希区柯克变成了史蒂文?期皮尔伯格（可能是因为她那会儿特迷《辛德勒的名单》的缘故吧！）。可是，这回我没什么意见，而是很配合地跟她聊起了《辛德勒的名单》的导演、演员、内容及摄影技术。我们谈得很投入，似乎谁也不愿浪费这“最后的校园漫步”。自始至终，攻击赫本和费雯的话都没出现，即使我们的谈论到了高潮部分，高分贝喇叭也没再响起。 其实，我觉得王玥的爱好很符合“Gone with the wind”，她的很多东西都会被风带走。 在一次通话中，我发现她正在帮我收集赫本的影片。我真的很感动，不仅因为她，还因为我自己。因为，我也在帮她找费雯?丽的《欲望号街车》。 我继续一人在后花园漫步，风又吹起。我想起了王玥的那句话：“成为世界名导后，可别忘了我这位大美术家！”这时，我会心一笑。 那段时光、那段对话，真的很美好。 我相信，王玥和其他“死党”的祝福会如永不逝的风一般伴着我“校园漫步”（在学校里学习科学文化知识）。这将为我走向自己理想的颠峰打下个好的基础。 朋友，如果你在某年的3月份看到“奥斯卡最佳影片”是《校园漫步》，那“最佳导演”肯定是我，而“最佳美术设计”，除了王玥，还能有谁？1000字 高二 叙事
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校园漫步中的畅想春风阵阵，拂去了冬日的余寒，带来了诗意办的季节，这个季节是欢乐的，课余是偶尔冲天的风筝，常常引得众人的唱彩，欢乐声后，不少人散去，也有人在无所谓的散步，聊天，一切都是那样的祥和。 而夹杂的人群中的我，总觉得少点什么，校园也先的太空荡。风依旧，不知名的树枝也在随风摆动，旁边的我也顺着风迈步，只觉得这步伐予以沉重，便停下来，仰望着蓝天与白云之间的那份惬意，仿佛时间在这一刻凝固了。可池中的水仍在流，流去的岁月和历史也不会因为这一刻被改写。写尽了无数岁月与历史的笔，又是谁在主宰透过时空，我似乎看到了这个答案：平凡的人因顺应了历史的笔锋，而成就了不平凡的伟业，书写了英雄般的传奇，主宰一切的力量，不仅是历史的潮流，还有顺应他的平凡的人。同样的风云变幻，又是一个神话般的时代，它在等待，英雄的出现。但却招来一群自以为英雄的人，如小丑般在社会，生活，甚至在校园中跳动，引得另一群小丑围观，正如历史的回音：时无英雄，使坚子成名。小人的吹捧，是这些人中的某些人，更以为自己是英雄 ，可英雄又在哪儿呢在这里，历史给了每个人平等的机会，正如春风吹拂时，带给每个人的的温暖都是一样的。只是我们缺少了英雄的信念和决心，只要有了它，即使平凡人也能做出不平凡，而这种失明，正是历史赋予的。现在，是春天，正是开始成为一个英雄的季节，而我们注定要创造明天的历史，不过我们明天创造什么，将取决于我们今天做了什么，从今天开始，一切都不晚，因为重要的不是开始，而是开始之后就不要停止。550字 高二 记叙文
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校园漫步中的 畅想春风阵阵，拂去了冬日的余寒，带来了诗意办的季节，这个季节是欢乐的，课余是偶尔冲天的风筝，常常引得众人的唱彩，欢乐声后，不少人散去，也有人在无所谓的散步，聊天，一切都是那样的祥和。而夹杂的人群中的我，总觉得少点什么，校园也先的太空荡。风依旧，不知名的树枝也在随风摆动，旁边的我也顺着风迈步，只觉得这步伐予以沉重，便停下来，仰望着蓝天与白云之间的那份惬意，仿佛时间在这一刻凝固了。可池中的水仍在流，流去的岁月和历史也不会因为这一刻被改写。写尽了无数岁月与历史的笔，又是谁在主宰?透过时空，我似乎看到了这个答案：平凡的人因顺应了历史的笔锋，而成就了不平凡的伟业，书写了英雄般的传奇，主宰一切的力量，不仅是历史的潮流，还有顺应他的平凡的人。同样的风云变幻，又是一个神话般的时代，它在等待，英雄的出现。但却招来一群自以为英雄的人，如小丑般在社会，生活，甚至在校园中跳动，引得另一群小丑围观，正如历史的回音：时无英雄，使坚子成名。小人的吹捧，是这些人中的某些人，更以为自己是英雄，可英雄又在哪儿呢?在这里，历史给了每个人平等的机会，正如春风吹拂时，带给每个人的的温暖都是一样的。只是我们缺少了英雄的信念和决心，只要有了它，即使平凡人也能做出不平凡，而这种失明，正是历史赋予的。现在，是春天，正是开始成为一个英雄的季节，而我们注定要创造明天的历史，不过我们明天创造什么，将取决于我们今天做了什么，从今天开始，一切都不晚，因为重要的不是开始，而是开始之后就不要停止。550字 高二 写景
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漫步有时候，行走是思考的一种方式，你可以边走边回忆一些事情，思考一些道理。晚饭过后，我在熙熙攘攘的马路上漫无目的的走着，脑子里回荡着物理公式与地理图表，背着背着，一片混沌，是时候换一种思维了。看着远方前行的车辆，我停住了，这让我回忆了很多。孩童时期，我坐在一辆车上，这辆车行驶了很长时间，它穿过一条条马路，山林渐渐从视线消失，那是我离开故乡的车。小学时期，我坐在一辆车上，这辆车载了很多人，它让我离开了母校，那是我小学结束的车。现在，我渐渐看着坐在车上的人离我远去，那车逐渐离开视线，它会驶向何方？车里的人，是否还记得站台的人？那是我看着人离开。其实，家就是一辆车吧，小排量的轿车，它载着快乐，载着疲惫，载着劳累，载着我和父母，它带我驶过崎岖的路境，给予我勇敢前行的信心；它带着我走过快乐的世界，给予我珍惜的道理；它带着我走啊走，我不知道什么时候这辆车上的我会缺席，只剩父母，而我到那时正能做一个过客，这辆车让我哭过，笑过，发泄过也依偎过。其实，学校也是一辆车吧，宽敞的公交车，它载着不同的人，走着不同的时间，它带我领略过新的地方，它让我认识了更多的人，我对这辆车失望过也沮丧过但最后还是难忘的。总会有一天，我会离开这些车，坐上我自己的车，那辆车可能不会给予我这么多，但是那却是要我自己去发掘的，我终究会离开舒服的轿车，宽阔的公交车，走向我不知道情况的一辆车。我回了回神，看着那些车，已经没有那些想法了，我加快了脚步，向家中走去，那是我温暖的港湾，明天我还要去我的学校，那是我知识的殿堂。漫步600字 抒情
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漫步无论时光如何变迁，回忆总是不经意间拼凑着曾经的片段，悄然离去的每个季节，如水的目光流浪成了彩霞满天。每一个有风的夜晚，一缕惆怅，总是徘徊在眉间，于我，偏偏爱上了漫步，静静的，不假思索的，一步，一步……春雨，淅淅沥沥的下个不停。这时候，我静静地将伞抛开，低着头，踩着水花向前走着。任由雨的冲刷，从头顶，到脚尖，不加一丝掩藏。雨，柔柔的，滑滑的，轻轻从脸颊滑过，留下一丝春天独有的清香。风儿调皮的从指尖滑过，仿佛要奏响一支离歌。就这样独步雨中。忽然发现，寂寞有时候真的美得惊人，那么的安静、那么的与世无争。有些朋友一直想不通，我为什么那么喜欢在雨中漫步，我的回答是，我想洗刷自己的灵魂。这个答案自然显得很笨拙，也很牵强。雨前的空气，总是压抑的可怕，可是，雨中的漫步，却是另一种凄楚。流着泪在雨中，便没有谁可以看得见我眼中的悲伤了，一切的一切，都可以抛在脑后，没有成功，更没有失败。我一直告诉自己，要很坚强很坚强，多困难我都要挺过来。漫步雨中却可以将一切的一切统统放下，将面具丢掉，回归最纯真的自己。阳光，以一种安静的姿态，如绸缎般缓缓泻下。透过枝桠的缝隙，洒下些许不安分的影子。张开双手，拥抱那份久违的感动。不再畏惧黑暗，可以直面阳光。抱着熟睡的猫咪，漫步于阳光之中。被阳光吻着的感觉，很舒服，很安心。靠在梨花树边，嗅着淡淡的梨花香，看着纷飞着的童话。耳边流淌着溪流的声音。自然，与我，好似融为一体。就算把全世界通通忘掉，紧紧抓住这一刻享受幸福的尾巴，就足够了，所以我更加珍惜有阳光的日子。金秋时分，张开双臂，漫步于田野，任手下的麦子，轻轻从指尖滑过。痒痒的，却满是丰收的味道。这些麦子，于我，显得有些沉重了。这里面有辛苦劳动的农民伯伯的汗水，更有全村人的盼望。一阵夹杂着幸福味道的风从耳边划过，不知是谁开了一个玩笑，麦子乐开了嘴，村民也笑弯了腰。漫步，让雨中的我更加真实，阳光中的我更加学会珍惜，让金秋时节的我学会聆听。漫步，让我想明白了成长到底是什么。非满路荆棘，杂草丛生，非无限遐想，花香满径。只不过是自己独立长大，一步一个脚印走向人生之巅的艰难过程。800字 高一 叙事
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校园漫步之话题同学之间我喜欢与男孩交朋友，这是一种如同春日里周身洒满阳光的明朗的心情。我觉得这种相处也很自然，完全不需要尴尬拘谨或是男女授受不亲的封建礼教。我们享有着共同的天空和青春，为什么不丢掉世俗的成见与故作的矜持，爽爽快快交个朋友？尽管交女友比交男友更随意，更安宁，尽管与男孩儿朋友在一起总有那条看不见的战线在心的角落里时松时紧，生怕懵懂之间越了过去，便成过错。然而当你厌倦了女孩子的锱铢必较与随时都可能膨胀的嫉妒，当你领略了与你最好的朋友也会为了一个毫不起眼的男孩子与你反目成仇，当你逐渐明白女孩子最大限度的宽容仍然属于小家子气一类之后，你就会向往心胸的宽广与思想的洒脱。劝你，找个男孩子随便聊聊！有人说，碱是一种沉重的苦涩，酸是一种尖锐的疼痛，唯有中性，豁达明朗温和平静——心如止水。与男孩儿朋友的友情更如水一样明澈，将岁月的航船缓缓向前推行。Wolf、老相是我多年的朋友。在学习上，他们是我不断向前的动力；在工作上，他们是我亲密的战友。如今愈有困难的工作我愈敢干，就颇得益于他们的作风。Wolf常同我侃古龙，给我讲古龙在外貌描写上的不同——“他的脸很苍白，如同被刀削了一般的薄。”他一边讲，一边利落地做手势。老相颇有学者风度，外加谢园的相貌、葛优的气质，整日蔫蔫的他总是弄出字数极少的一句话让我们捧腹大笑，而他却无动于衷，来上一句：“幽默是智力过剩的表现。”他所知甚多，总结也干练精辟。我们常诘责他——“老相，你又胡说！”“不是！同样的话，有身份的人说是学说，没有身份的人说就是胡说！”一好事者逗老相：“喂，有心仪之人吗？”老相极认真地想了想，摇摇头。“不会吧！”来者可谓不善。老相终于从牙缝里挤出来两个字：“许妹。”“哇，好美的名字，哪个校的？”“啊呸！我母亲她老人家能上学吗？”“啊！？”我们偶尔去逛书店，我在前面走，他们在我后面一字排开，一人手里抱着一摞书。我近乎霸道地剥夺了他们挑书的权力而强塞给他们搬书的义务，他们只是包容地一笑，任我飞扬跋扈。哦，我的男孩儿朋友！让我学会爽朗、干练的作风，让我果敢，让我坚强。他们的宽容，早已潜移默化到我的灵魂中去，将我从脆弱、小气、虚荣的怪圈中拯救出来，以一颗清醒、睿智的头脑面对人生。我知道男孩子脚力好，适于远行。那么，我的男孩儿朋友，带上我的祝福，在奔跑中不断完善自我。别忘了再背上一把青春的吉他，尽管它已经掉了漆，但是在寂寞的时候，你们依然可以唱一支永不老去的友情歌谣。900字 六年级 散文
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漫步古街晚饭过后，漫步古街。天阴沉沉的，像要下雨的样子。微风拂过，让散步的人儿平添些许惬意。街面是由青石板铺成，曲曲折折，似有些年头。青石板的棱角已被磨得珠圆玉润。摸上去，清凉的，滑滑的，像是从河里拾掇起的大块鹅卵石，较之鹅卵石，却又多了一股沧桑的味道，微苦而回甜。路中央，是马蹄所踏出的一道道深深浅浅的印痕，每逢下雨时，便积蓄着雨水，汇成了水洼，流成了小溪，冲刷着石板。听老人回忆，这里以前是马帮的歇脚镇，热闹非凡，南来北往的客商便在此设市，街上往往是摩肩接踵，挥汗成雨。时过境迁，如今只剩下渐渐消逝的马蹄印在低声呢喃往日的辉煌。街的两旁，是两箸深的排水沟，向阳的一面，长满了绿苔，葱郁茂盛，这小小的藓斑，竟成了古街上最有活力的事物。古街的老房子依旧保持着当年的模样，只是裂痕已爬上了雕花的门窗，雕花的门窗已不再鲜亮，鲜亮的明堂已织上了蛛网。若在春光灿烂的日子里，阳光透过雕花的门窗，映在明堂的地上，还可窥见老人安详的脸庞，漫步街上，亦可闻到扑鼻的酱香。天愈发的阴沉，谷风习习，似阴似雨。顺着古街望去，我竟看到儿时的小学，现在却已荒废，古街尽头的小学是一幢长方形的三层平顶建筑。墙上的白灰大块大块地脱落，露出水泥的墙体，像是患了皮疹的病人在无助地呻吟，剩下的还未脱落的墙体也尽是惨淡的灰白色。门窗上的油漆也早已龟裂，露出里层木头的纹理。学校中间是一个不大的操场，当初所刷上的白线早已不见了踪影，只剩下孤零零的篮球架默默地伫立在空旷的操场上，木板已被侵蚀出条条皱纹，唯有固执的铁圈不肯放下昔日的责任。往四周看去，是一堵残破的围墙，围墙不高，但在儿时，那就是一张愈挣愈紧的网。网外是广阔的天地，外面有挥动着大钳子的龙虾，有油菜花地里迎风奔跑的少年，有山顶上放飞的风筝。网里面也不是全无乐趣，水泥地上的弹珠坑依然光滑，墙角的涂鸦依然零乱，卫生角的扫帚依然整齐排放。但是，槐树下的打闹却随着我们亲手种下的槐树一起枯萎，回家路上的歌声也飘散在风中，墙角的罚站闹剧亦不会再上演，弹珠坑虽然光滑，弹珠却早已丢失，有些东西还在，而有些东西却再也回不来了……是啊，再也回不来了……雨最终还是落了下来，风却停了，我望着淅沥的雨滴，不禁遐想：青石板上的马蹄印又已汇成水洼了吧。不知从何处飘来一句低声的哀叹：“唉，又下雨啰……”900字 初三
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漫步龙湖我们在龙湖边散步：我，我的爷爷、奶奶和爸爸、妈妈。今天的天气不太好，灰色的云铺满天空，仿佛要下雨的样子。有风吹来，虽然不大，但也让人感到一阵阵凉意。正值深秋，小路旁的法桐虽然还伸展着有绿叶，但显然已经稀少了许多。那些绿叶，失去了夏季的勃勃生机，失去了原本的光泽，有不少叶子的边缘已变得枯黄卷曲，仿佛被什么点燃了。甚至，有的叶子完全枯败了，却仍然紧紧地抱着枝头。地上有落叶，路旁堆积的落叶更厚一点。沿着湖边，我走得最快，负责在前面探路。等我回头看时，只能看到几个模糊的身影了。就在这时，我发现前面是一片竹林，密密地织在路的两边，一条小路蜿蜒向前，又隐没在幽深的竹林里。好有趣的地方！我心中一喜，就快步走了过去。这里，有竹叶的清香氤氲，有沙沙的声音低语，有一只鸟飞过狭窄的天空。真安静啊，我的脚步声显得是那么粗鲁。于是，我放慢了脚步。回头看看，那竹林似迷墙一般，把来时的路掩藏了起来。这里，只有我一个人，可谓“前不见来者，后不见家人”。我，有一点怕了，觉得风更冷了。就在路边的石凳上坐下吧，等着爸妈他们赶上来。不知是我走得太快了，还是他们走得太慢了，或者是两者兼而有之吧，我觉得等了好久却还是没有见到他们。正当我决定要往回走找他们时，他们忽然出现在了弯曲小路的那头。就在这时，所有的不安都被驱散了，喜悦又蹦跳在我心间。我安安稳稳地等他们慢慢地向着我走来。汇合后，一起向前。没几步，一个转弯就出了竹林，视野豁然开朗，原来是一个小广场，还有几人在烧烤炉前忙碌笑谈。就在这时，我们发生了分歧。爷爷说差不多到终点了，建议往回走；我还想继续向前，想走到那个高坡上面去看看。我迅速建议道：“爷爷，我们就再往前走一点吧。一条路，走不到终点，多可惜啊！”“你跑得太快，我追不上啊！”爷爷笑着嗔怪我。我知道，他是故意的。于是，我央求道：“我不跑那么快了。咱们可以走得慢一点，多慢都行，多慢都行。”这时，奶奶站到了我的阵营里：“就是嘛，咱们走到那个高坡上去。”有了奶奶的助阵，大家都笑着依了我的建议。我们一行五人，慢慢向前走。当我们站到高坡上时，阳光从云层中洒落下来，轻抚着这个世界，暖暖的。龙湖的水面上，有一只水鸟扑棱着翅膀掠过了水面，飞高，飞向了更远的天空。岸边的芦苇，一片金黄，向着同一个方向轻俯。真好！900字 初一
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漫步文学文学，真实而又虚幻，潇洒而又矜持，它是爱的一种表达，更是生命的一种延续，在成长中的我，总是需要不断地去汲取文学这一精神营养，让它作为自己的领导者，带着我去寻找那条属于自己的康庄大道古诗，字字精华，句句醉梦，它让文学跨越世纪，让漫步文学者乐在其中，于是，遥遥的时光两头，神意交融。吟温庭筠的“独倚望江楼，过尽千帆皆不是。”一股相思之情充盈心间，被她的忠诚感动，还是与之心有灵犀，不得而知，只是一次次凭栏独望，呢喃，肠断，泪旋。不记得多少次因陆游的那句“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。”而喜悦，却不知转眼间，双双成为葬情人，受着精神上孤寂的折磨，然而回首“也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆。”当放翁的最后一首沈园情诗跃然纸上时，谁又料到痴心诗人离园不久，溘然长逝，看着这些干净的文字，心头不禁隐隐作痛，莫莫莫，就让他随风逝去吧。犹记得妙语“昨日看花花灼灼，今朝见花花欲落。”是一时的欣喜若狂被浇一头冷水，还是感叹美好易逝？我总在无声的黑夜中静坐、冥想，因而每次的思考都会让我得到些什么，或者些许平静，或者些许感悟。于是，我周而复始地在文学中漫步，而文学也逐渐丰富了我黄卷青灯的生活。无论是谁，只要同处于文学的天空下，心中便不会再有隔阂，纵然不身处同一个天地，但心儿却一直想着同一个方向。文学，没有国界。《傲慢与偏见》中伊丽莎白的爱憎牵动着我的心儿飞舞，终于达西的正直与执着让伊丽莎白感动，他们的甜蜜让狂风骤雨不在，也让我那飞舞的心儿着了陆。莫泊桑笔下的羊脂球的喜怒哀乐曾让我愤愤不公，然而当我再次触到冰冷的现实社会时，我方意识到，真正的公平永不会存在。还有，还有那善良却面容丑陋不堪敲钟人卡西莫多，那美丽又惹人喜爱的爱丝美拉达，那富有同情心却自私的主教克洛德，他们一一在《巴黎圣母院》的尾声中开出各自的花朵，于是我轻轻地采撷他们的芬芳，爱惜地把他们作为自己永远的珍藏，在我漫步文学，低头吮吸他们思想中所迸发出的甘甜的清泉，心中的迷惘便顷刻灰飞烟灭不知去向。漫步文学，是一种享受，它使我那一度荒烟蔓草的内心变得花红草绿，生意盎然，这恰似海伦凯勒对生活重燃信心。漫步文学，它带来的清新豁达无时无刻不被我铭记，它让我重生，犹如破茧的蝴蝶，充满的是一种对于新生活的期待。一纸清秀俊雅的文字，深刻的感悟蕴含其中，悠然于蓊郁林间，用古往今来的文学精华来清晰那片氤氲，去寻找真正属于自己那个散发的扁舟。龙口市第五中学初三：奈伊子900字 初三 抒情散文
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海底漫步今年暑假，我们全家来到了长滩岛游玩。我们一共在在长滩岛待了四天，玩了许多游乐项目，例如：跳岛游、降落伞、海底漫步、海上摩托艇等。其中我最喜欢的是海底漫步。那是到长滩岛的第三天早上。吃完早饭后，我们来到了“海底漫步”的平台上，这里一名解说员走了过来，他把我们带到了平台的最前侧，告诉了我们一些海底漫步的规则、注意事项、水下的常用手势以及呼吸的方式。由于解说员讲的是英语，我虽然认真听了，但还是没听懂，只记下了几个常用的手势——停止、上去、下来。不一会儿，轮到我们了。我们商量后决定，爸爸第一，我第二，妈妈第三。于是，爸爸第一个戴上头盔下水了，看到爸爸那不紧不慢的样子，我心里顿时踏实了许多。很快，一名教练员便让我戴上头盔，我站在扶梯上刚往下走了一步，就被一名潜水员拉了下去。我根本没有一丝喘息的机会，整个身子就已经完全沉入了水下，这时，我害怕极了，开始后悔自己要做这个项目了，我对那个潜水员一直打着停止的手势，可潜水员却无动于衷，继续把我往来拉，大约把我拉到了海水下面五米左右，他才松开了我的手。这时，我感觉到脚碰到了沙地，人顿时放松了很多，没有刚才那么害怕了。我环顾四周，周围已经变成了海底世界。海水蔚蓝蔚蓝的，离我几米远的地方有一簇簇珊瑚，这些珊瑚有的像五指山，有的像手杖，还有的像梅花鹿头上的角。周围的小鱼有蓝色的，有黄色的，还有红色的，有的胖胖的，有的呈长条状，还有的圆圆的，它们在珊瑚边游来游去。就在这时，那名潜水员递给我一些东西，我刚把它拿到手上，周围的小鱼就像找到了猎物似的，飞快地游了过来。我恍然大悟，原来这些是面包啊！我时而把手抬起，又时而放下，有时把面包攥在手中。我的手就像一根指挥棒，而那些小鱼就像跳动的音符，跟随我的指挥谱写了一曲欢快的乐章。我正玩的高兴，妈妈递给了我一个海星，它在我手中不停地蠕动着，吓得我连忙把它抛出好远。过了一会儿，我想：在海里走路难吗？不如试试吧。于是我慢慢地迈了一小步，发现脚下的沙子陷下去了很多，我又走了几步，感觉松松的，软软的，于是我放心了许多，绕着爸爸妈妈走了一圈，而身边的小鱼居然也跟着我绕了个圈。这时，潜水员给我打了个上去的手势，把我托上的平台。原来“海底漫步”的时间到了，我们依依不舍地坐着快艇离开了平台。这次“海底漫步”让我难忘，让我看到了海底的另一个世界，真想再来一次！六年级:茹桐900字 六年级 叙事