风筝
600字
六年级
说明文
风筝
说到风筝，想必大家都不陌生。在天空中，时常飘舞着它们悠然自得的身影。风筝点缀了天空，使天空变得五彩斑斓。就是这样一种平凡的事物，在它身上，却蕴含着一个鲜为人知的人生哲理。
一个周末，我路过休闲公园，无意中发现许多人都在放风筝，天空中也随处可见它们那轻柔优美的身影。我按捺不住，也买了一个风筝，迫不及待地放了起来。
在 “同行”们的指导下，我很快就学会了放风筝。起初，我将风筝在低处放飞，然后借着风力，将风筝成功放飞到高处。看着在空中飞舞的风筝，我不禁想道：风筝这么自由自在，无拘无束，真好！但不一会儿，我就发现风筝并没有真正自由，因为还有一根细线在控制着它，牵绊着它……
我久久凝望着那根铁索般的细线，是它将犹如渴望自由的囚徒的风筝，紧紧锁住。风筝们都想要飞上天空，但又何尝容易？不得已，它们只能在细线的帮助下实现理想，但他们的命运掌握在细线手中——只要细线向下一拉，风筝虽不情愿，也要被迫从天空落下。
看着风筝可悲的命运，我恍然大悟：人不也是如此吗？即使你有着远大的理想，但若不独立，一切皆为空谈。若想获得真正的自由，就必须挣脱束缚，凭借自己的力量去努力飞翔！但这束缚也不是轻易就能挣脱的，必须经历一番磨难，才能在天空中自由翱翔！没有经历风雨怎能见彩虹？没有经历黑暗怎能等到黎明？
在漫长的人生路上，我们还会遇到无数的挫折与挑战，但不论你背负着多大的责任，面对着多大的困难，都不能轻言放弃！要时时、处处锻炼自己的意志，因为只有敢于拼搏、独立自主的人，才有机会见证梦想成真的那一刻，才能够成为命运真正的主人！
读高尔基《童年》有感
500字
初一
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朝霞的余辉染红了半边天，我独自倚靠在大树边，细细的咀嚼完这里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一场短暂而美好的梦，应是人生之中最为瑰丽的一段时光，让人回味，留恋。然而在高尔基的笔下，不同时代，不同国界，不同家庭的人却演艺着一段与众不同的童年生活。向人们展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就饱尝着人世间的酸甜苦辣：父母先后离他而去，外公家到处弥漫着仇恨和残暴……迫使他十一岁便步入社会，在人生的苦海中挣扎。
读完此书，心头不觉认为阿廖沙的童年亦如一场悲剧，但又不免发现，正是这一次次的风风雨雨为他走向成功打下了坚毅的基础，造就了他的一生。如同一杯浓烈的苦咖啡，虽涩涩的，但不乏带着丝丝甜味。的确，漫漫长河，时光固然短暂，痛苦的日子固然很长，但一次才的风雨洗礼，一程程的沿山跋涉，留下给我们的却多了一份勇气，一份收获。
望着镜中的自己，早已远离了那段童真岁月，也早已不再是昔日的那个毛头小子，但以往的单纯，以往的欢笑，以往的可爱，以往的一切，细细回味，只觉那般亲切，虽平淡的像杯白开水，但却溢出了无限的成长岁月，说不尽。道不完，组成了我一个迷人的童年。
过去的总是美好的，无论幸与不幸，毕竟它已成为了我们生活的一部分，重要的是珍藏每一份快乐，记录下每一次收获，在今后的路上把舵扬帆，发奋图强，努力耕耘，为大地创造出丰硕的果实，为蓝天涂抹上绚烂的彩霞。
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风筝3月27日 星期天 晴放风筝今天，我和爸爸妈妈去日湖放风筝。到了那里，我买了一个彩色的鲤鱼风筝。一到广场，我就看见人山人海，热闹非凡。开始放风筝了！爸爸拿线放了起来，一开始风筝飞得很低，然后慢慢地飞了起来，风筝越飞越高，飞得都看不到了，好像风筝被云海吞没了。一会儿，又好像鲤鱼在云海中游来游去。爸爸叫我我来放一放，我拿着风筝线放了起来，但风筝一点都没动，怎么办，我只好向爸爸求助了。爸爸说：“先把风筝拿起来背向风向，然后再把风筝放起来”。我照着爸爸的话放了起来，风筝真的放上去了，在天空中飞来飞去。我想：放风筝也有讲究啊！250字 二年级 叙事
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风筝在低空中经手风吹日晒的风筝啊，渴望随风自由飞翔，朝着困境挣扎，却忘了时刻保护你的线轴。新学期开始后，一切都是那么顺利，教学有方的老师，先进光明的教师，直到第一单元考试结束，我深切的体会到了什么叫做晴天霹雳。那张无情的试卷上，赫然写着两个刺眼的红字，我的心口仿佛被一把利刃刺穿，血流不止。看着那讥讽非常的成绩，我顿时泪眼迷茫，边走边哭，我迷茫了。我不知怎么面对父母的殷切希望，不知怎么回报外婆和蔼的面容。我对不起父母的栽培，却又愤怒他们给我的压力。我有考差了的伤痛，也有放弃的念头，总之，心里百感交集。我迟迟不敢推开家门。我在心里骂自己：你有没有志气啊?考差一次就不思进取!胆怯有什么用?我的责任心让我踏入了鬼门关。“上课怎么样?”和往常一样，这通常是第一句话。“还行。”我径直朝自己的房门走，我要消化一下负荷量，与其说是消化，不如说是逃避。“对了，”父亲突然从厨房探出头来：“上次的考试怎么样?”我的心口仿若又被刺开了一个血窟窿，颤颤巍巍不敢说话。父亲从来不打骂我——即使我看得很糟糕，可是我害怕他的眼神，那种失望、苍茫、冷酷、怜爱等情绪复杂结合的眼神，只要望向我，我就感到良心不安。“到底多少分?”看见我犹犹豫豫地结巴了，父亲厉声问。我眼神闪躲，手心沁出汗水，指节泛白：“八...八...五......”“什么?”妈妈用他那毫无新意的唠叨把我训斥了一顿，听着连我都倒背如流的责骂，不知是为什么，我脑袋发热，一腔热血便不自觉得脱口而出：“你们眼里就只有成绩吗?”一向对父母言听计从的我，摔门而去。我也不知道自己是怎么了，可能这种怨恨早就存在，只是今天才爆发。不少人在放风筝，我来到广场，看到的就是这样的场景——无数高飞的风筝连接在人们的线轴之中。心情很坏，我向小贩卖了只燕子风筝，在他的热情指导下，我的风筝很快就飞上了天。我没敢让风筝飞很高，只是低低的飞着，因为那小小的风筝与我之间只有那么一根细的看不见的线连接维持。这时我能做的，只是紧紧握着线轴。风筝在低空飞行自如，我渐渐放心，开始慢慢的放线，风筝一点点升高了。我本来放下的心再次悬了起来，可风筝依旧十分听话地任我摆布，忽高忽低。我突然觉得这根线酱风筝束缚了，使它任我摆布，我开始厌恶自己，希望线断掉，让风筝自由飞翔，想着，线已经放到了尽头。突然，线断了!风筝猛地向高空飞去，如如梦初醒的孩子一般，不知为何，我松了一口气。但后来发生的事竟是可怕的，风筝在空中上上下下翻滚，最后栽落在对面的人行道上。我原以为摆脱了束缚，风筝会自由飞翔，可未曾想到他的命运确实如此凄凉。瞬间——我明白了，我就是那空中的风筝，渴望飞翔。而父母的良苦用心便是那紧栓风筝的线轴。如果没有父母的管束和呵护，风筝怎可以飞得更高、更远呢?我回家了。“对不起。”一踏进家门，三张嘴，异口同声。愿风筝与线轴，各自牵扯，永不断绝。1200字 高中 记叙文
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风筝清晨，带着一颗忧愁而迷惘的心，我独自一人在广场上漫无目的地走着。风，凉丝丝的，云厚厚的，见不到一丝阳光。想起昨晚和父亲的争吵，我仿佛觉得万物都失去了光彩，无论是树，是花，还是草。不远处的草地上，有一个小男孩正用小手托着下巴，笑眯眯地向上望着。我顺势看去，顿时一震——那不是风筝吗？在我七彩般梦幻的童年，也曾经时常有过一只风筝在天空中自由地飞翔，儿时的我，也如那小男孩一样，趴在翠绿的草地上，天真的想：如果我能像风筝一样，在广阔无垠的蓝天中飞舞，和清风结伴，跟白云谈心，与鸟儿一起翱翔……那有多好！曾以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引着，曾以为风筝可以无拘无束地随意翻飞，现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞，可身上的线却不允许它那样做；也许风筝很茫然，它不知道这条线是善意的导向呢，还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了我自己，难道成长真的意味着更多的烦恼？此时，在我眼里，天不再是那么蔚蓝，而是灰蒙蒙的，像一只扣在头顶的锅，草地也不再是那么绿，而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然，起大风了，那位父亲用力拉着风筝线，小男孩大声喊：“爸爸，线要断了！”我一听，心里不禁一喜：风筝要自由了！线果然断了，但我却高兴不起来，反而悲伤起来，因为风筝在空中不停地打着转儿，没有目的地，没有方向，任凭风的摆布——它不知如何是好。我终于明白，为什么风筝身上有一条牵引的线——那是一条导向索，当风筝迷失方向的时候，它会带它走向一条光明的路！线的一头是它自己，另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变得快乐了，有一种长大的感觉。长大真好！风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回“家”了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天空……700字 初一 叙事
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风筝在山上,是一片郁郁葱葱的森林.没有裸地.也没有伐木机器的噪音.鸟鸣像是钢琴的琴声一样,动听,美妙.枝头随处可见小鸟:蓝色的小鸟,像是一个精灵,它们拥有天籁的"嗓声".它们是拥有灵性的歌唱家.无论在哪儿,它们总能"唱歌".小春是充满希望的,山里的许多孩子都拿着自己风筝在玩.他们在旷野上奔腾,风筝伴随着风,渐渐地,渐渐地飞上了蓝天.它们被线牵引着,被善良的孩子们放飞着.它们是希望.是孩子们的另一片天空,是孩子们的玩伴.它在天空倘佯,它在留恋.只能望着这养人育人的山,这山中的林,鸟儿和水.十六年后变了.许些孩子离开了这座大山,离开了这座充满希望的大山了.他们忘了,他们忘了.这座大山是怎么养育他们的.没了心,林子里有的只是锯子的伐木声了.林子倒了,鸟儿飞了,大山不存在了.只得看见,黄釉釉的土上,一只风筝在孤单的飞着了!300字 三年级
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风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑；天空中，风筝迎着飞着。这些在天空中飞着的，都是我们的理想啊！每个人的理想都不同，每个人扎出来的风筝也不同。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个飞机风筝是强强的，他想当飞机员都快疯了。可现在，纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片，贴在风筝飞机上。瞧啊！一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞。这一定是小微微的巧手做得，他希望自己像她爸爸一样，当个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮的蛋小狗子的。这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞强霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立刻出去，唉，威力巨大的歼击机和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔下来了。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇晃晃地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。在所有的风筝中，小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝以后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这坚琴不掉下来才怪呢！ 不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得琅琅、得琅琅！”把带着鸽哨的鸽子都引来了！最土的风筝要算芳芳的了，因为她一直到现在还没有决定长大以后干什么，所以只好照她的头的样子做了一个风筝，让她到天上去好好想想了。哈，风筝的后脑勺上还拖着一条尾巴似的长辫子，唉，难看死了！……回忆童年，想起风筝，我仿佛看见自己还在大地上，一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也非越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊！风筝，是理想的翅膀！750字 五年级
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风筝，风筝风筝，从天空中飞扬，飞呀飞，飞出一条白白的线儿。风筝，飞得再远些，那样就离太阳更近了，离白云也更近了，那一条条的线儿就像没有完成的梦。风筝，它从天空中飞扬，它越飞越高，好象要摸到了太阳，好象要摸到白云。蓝天里，有一个带着幸福、快乐的风筝自由自在的飞，风儿吹拂着它。风筝，风筝，风，会在你的儿边呼呼地响吗？飞得那么高，会变成白云留在天上吗？风筝，风筝……风筝，风筝，你在哪儿呀？那火热的白云，那柔软的白云，你还吗？梦醒了，风筝就没有了。一朵白云就要飘起来了，风筝，原来快乐是这样的。风筝，带来快乐和幸福的风筝，再飞高一点，再飞高一点……广东广州白云区白云区黄石街广外大附小六年级:杨雨嫣250字 六年级 散文
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风筝？风筝我我很小我是父母手心里的宝很柔弱很容易受伤这是我是被人牵在手中——被人呵护——却没放飞的——一只风筝……现在我长大许多了应该适应适应了这时，我就如那已经飞上天的风筝高高的……挂在树上、电线杆上了总有人有人小心翼翼地取下来……取下……然后再放飞……将来我真的长大了就必须独立了我不在需要需要别人无微不至的呵护与照顾了我要学会自己照顾自己这时我是一只断了线的风筝在属于自己的那片天空下自由自在地飞翔，飞翔……即使，即使我挂在了树上也要要靠风——靠力量，自己重新起飞，起飞！我，我是一只风筝飞在飞在属于我自己的——天空！250字 六年级 记叙文
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风筝上完了一天的语数课，大家趁着体育课，来到操场上。外面的景色真美啊：黄花 。 绿草，春意盎然。啊，我闭上双眼，用心倾听春之歌。忽然，一阵孩子的嬉笑声飘入我们的耳中。只见在蔚蓝的天空中，几只“蝴蝶”。“蜻蜓”在翱翔着。操场上，几个可爱的孩子正在欢快地跑着、闹着、笑着……我和伙伴们看得出神，沐浴在春光下，沉浸在风筝的世界里。我愿自己也是一只风筝，有蓝天白云做伴，有笑声歌声伴舞，展翅高飞……天空中，一只只风筝像参加什么盛会似的，挥动着隐形的翅膀，上下翻飞。那蝴蝶形的风筝婀娜多姿，那彩条风筝显示着彩虹般的绚丽与夺目… …这时候，一只风筝断线了，大家都抬起头来。呵，也许，这风筝原本就不是在飞舞，而在挣脱，挣脱那根给予生命的同时又束缚在它身上的自由线。现在，它挣脱成功了，它飞得越来越高，去寻找它自己生命的落脚处，去寻找它那彩虹似的梦… …寻梦？它张着翅膀，向天空更蓝的那一端逼近，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……“大家想放风筝吗？”阮老师从办公室里拿出一只橙色的猫头鹰风筝来了。大家一块儿来帮忙。拉线的拉线，收线的收线……不一会儿，这“猫头鹰”飞得老高，远远望去，它那颜色和形状简直是万只风筝之首当我们继续拉线时，线断了，那风筝还在展翅翱翔……悄悄的，风筝它飞走了，正如它悄悄地来，它摇曳着身躯，消失在那云彩斑斓处……550字 六年级
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风筝有一只高傲又美丽的风筝在天空自由的翱翔，一根长线为它默默地放呀放，一群小鸟围着它叽叽喳喳地说：“你真美丽，好羡慕你呀！”地上的人们也对风筝伸出了大拇指，称赞道：“你真是一只美丽的小风筝呀！”但是他们忘了没有线就算再美丽的风筝也飞不起来。天上的风筝听了，心里美滋滋的，于是它骄傲的扬起头说：“我要让所有人看到我的美貌！”突然天空中横掠过一架飞机，风筝连忙跟它打招呼：“嗨，飞机兄弟，你看我多漂亮呀！”说着还在天空中跳起了舞，但是飞机太高了，它只知道往前飞，耳边除了“呼，呼，呼，”的风声，根本听不到任何其他的声音，风筝等了很久都没有听到飞机兄弟任何夸奖声，非常恼火，一阵心酸。于是他指着线破口大骂：“喂，你难道只有这一点本事吗？不会再把我送高点吗？我还要让飞机兄弟看到我呢！”“对不起，主人，我真的是无能为力了，飞机它飞得实在是太高了。”线无奈地说。风筝白了一眼说：“我这么美丽的风筝怎么会让你这呆头呆脑又不漂亮的线做仆人呢？连飞机都追不上！”“呵呵，主人，您怎么能和飞机那高科技的东西相比呢？实在是相差太远了。”线一脸真诚地对风筝说，风筝听了火冒三丈，指着线又破口大骂：“你这个蠢材竟敢当着你主人的面说你主人的坏话，还称赞别人，还跟我嬉皮笑脸，飞机它算是什么东西呀！它根本不能跟我这高贵的风筝相提并论！如果不是你太短太没用，我还不能把飞机踩在我的脚底下？”线却不以为然地说：“主人，如果不是我帮你放线，你不可能可以飞，如果我把身子折断了，你就会马上掉下来。”风筝不相信地对线说：“你断呀！你看我掉不掉得下。”在几番争论下，先觉得主人实在是太傲慢，太目中无人了，一气之下真的把身子折断了，不为风筝服务了，风筝这下可高兴了：“哈哈哈，终于拜托了那蠢货，这下我可以自由的飞翔了。”谁知风筝刚想翩翩起舞，就从天上掉了下来，风筝还感到莫名其妙，突然想到线对它说的话：“如果不是我帮你放线你不可能可以飞，如果我把身子折断了，你就会马山掉下来，如果……”这几句话一直在风筝的脑海盘旋，现在它才知道自己做错了，可是知道又有什么用呢？一切可以从头再来吗？800字 六年级
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风筝风 筝说到风筝，想必大家都不陌生。在天空中，时常飘舞着它们悠然自得的身影。风筝点缀了天空，使天空变得五彩斑斓。就是这样一种平凡的事物，在它身上，却蕴含着一个鲜为人知的人生哲理。一个周末，我路过休闲公园，无意中发现许多人都在放风筝，天空中也随处可见它们那轻柔优美的身影。我按捺不住，也买了一个风筝，迫不及待地放了起来。在 “同行”们的指导下，我很快就学会了放风筝。起初，我将风筝在低处放飞，然后借着风力，将风筝成功放飞到高处。看着在空中飞舞的风筝，我不禁想道：风筝这么自由自在，无拘无束，真好！但不一会儿，我就发现风筝并没有真正自由，因为还有一根细线在控制着它，牵绊着它……我久久凝望着那根铁索般的细线，是它将犹如渴望自由的囚徒的风筝，紧紧锁住。风筝们都想要飞上天空，但又何尝容易？不得已，它们只能在细线的帮助下实现理想，但他们的命运掌握在细线手中——只要细线向下一拉，风筝虽不情愿，也要被迫从天空落下。看着风筝可悲的命运，我恍然大悟：人不也是如此吗？即使你有着远大的理想，但若不独立，一切皆为空谈。若想获得真正的自由，就必须挣脱束缚，凭借自己的力量去努力飞翔！但这束缚也不是轻易就能挣脱的，必须经历一番磨难，才能在天空中自由翱翔！没有经历风雨怎能见彩虹？没有经历黑暗怎能等到黎明？在漫长的人生路上，我们还会遇到无数的挫折与挑战，但不论你背负着多大的责任，面对着多大的困难，都不能轻言放弃！要时时、处处锻炼自己的意志，因为只有敢于拼搏、独立自主的人，才有机会见证梦想成真的那一刻，才能够成为命运真正的主人！650字 六年级
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风筝风筝是自由的，是无忧无虑的。它可以自由自在地翱翔在蓝天，可以享受微风的抚摸，可以随心所欲地俯瞰着地面。有很多人都羡慕风筝，羡慕它的无忧无虑。抱怨自己被束缚得太紧，抱怨自己的学业、事业带给自己的压力太大，抱怨命运的不公。为什么别人就可以无忧无虑、自由自在的生活？为什么自己就要奔波于学校/公司与家庭之间？为什么别人就可以整天逛街、购物、旅游？为什么自己就要在学校/公司拼命学习/工作？为什么别人不用担心考试挂科回家挨骂？为什么别人不用担心上班迟到被扣工资？为什么自己不能像风筝一样自由自在？可是你们有没有想过，他们不学习，将来的工作怎么办？他们不工作，以后怎么办？傍大款还是啃老？你愿意吗？你愿意每天都有一些人在你背后偷偷指着你议论你傍大款/啃老？你愿意别人说你傍大款、啃老族还是月光族、上班族？你愿意自己的父母子女丰衣足食还是饥寒交迫？如果你是男的，那你该好好努力了，如果做一个啃老族，你还有脸面找老婆么？就算有，你能找到么？就算能，你能让她跟你过一辈子么？如果你是女的，那你也不要幻想傍大款或者有个美男从天上掉下来。傍大款的话你能傍得上么？就算能，你能让他一辈子跟你好好过么？就算有美男从天上掉下来，能掉到你跟前么？就算能，你能保证他不会走么？我想，不管你是男是女，你都不可能有百分之百的把握。在这个人才济济的世纪，还会有人找一个没文化的人过日子么？风筝是可以翱翔在蓝天，可以享受微风的抚摸，可以俯瞰地面。但是你们有没有想过，始终有一条线束缚着它，束缚着他的自由。这条线的存在是不可忽视的，因为正是这条线牵住了风筝，如果没有这条线，风筝便不再是风筝，它就是一个拥有自由，却无处容身的流浪者。而一个流浪在外无家可归的人所拥有的自由，又有什么好羡慕的呢？650字 初一 说明文
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线与风筝一只美丽的风筝在天空中飞呀飞,一根长线默默无闻的为它放呀放.一群小鸟围着风筝,叽叽喳喳的说;"你真美丽,好羡慕你呀!地上的人们也不约而同伸起大拇指,称赞道:"这可是只漂亮的小风筝”天上的风筝听到了，心里洋洋得意，它骄傲的扬起头说：“我要让全世界任何人看到我的美貌！”忽然天空横掠过一架飞机，风筝忙招呼：“嗨，飞机兄弟，你看，我多漂亮呀！”说着，还在空中跳着舞，可是飞机比风筝高的太多了，它只顾往前飞，耳边除了“呼，呼，呼，”的风声，再没有其他的声音。风筝半天没有听到夸奖声，非常恼火，一阵心酸，他没好气的对他的仆人线说：“喂，干活儿的，你就这点儿本事，不会再把我送的高些，我还要让飞机看到我呢！”“对不起，主人，我实在是无能为力了。”线耸耸肩说。风筝白了线一眼：“我这样潇洒的风筝怎么会让你这种呆头呆脑的线做仆人，连飞机都追不上！”“嘻嘻，主人，你怎能和飞机比呢！人家可是高科技呢。”风筝听了火冒三丈，指着线破口大骂：“你这个蠢货，还敢给你的主人嬉皮笑脸，飞机算什么呀，它更本就不能和我相提并论！若不是你太短，飞机我还把他踩在脚下呢！”线听后觉得自己的主人太傲慢了，便一气之下断了身子，不在为风筝服务了。风筝这下可高兴了：“啊哈，终于摆脱了那笨小子。”谁知风筝刚想翩翩起舞，就从天上栽了下来。风筝还感到莫名其妙：“这是我为什么500字 四年级 说明文
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高飞的风筝那个下午，风和日丽。难得有些闲暇，我站在阳台上观风景。不远处，那片浓密的树林在和煦的春风中发出阵阵清脆婉的鸟鸣，汇成妙不可言的天籁，“叮叮咚咚”地缓缓跳入心田，慢慢地渗开，连指尖都感到春日的生气和温馨。咦？小山坡上好像有一团漂亮的颜色在跳动，好似一朵生意盎然的不知名的小花，那颜色很亮很显眼。那仔细一看，原来是十来岁的小女孩牵了一只花风筝，正小心翼翼的在坡上走，不一会儿就到了小山顶。我突然来了兴致，想做一回轻松的看客。小女孩松开系线，一只手握着线轴，另一只手小心翼翼的拿着风筝，费力的踮起脚，抓着风筝的手便努力地伸长，伸长，想尽可能地再举高一些。借着风往上一送，风筝左跌右撞地晃了几下，便掉在了地上。我心里有些发灰。小女孩却似乎并不在意，依旧蹦蹦跳跳的跑过去，拾起风筝，再一次高擎着它，把它送上天。然而风筝又掉了下来，而且这一次跌得还不轻，连尾巴都断了一截。正担心她没有对策时，她却变戏法般的掏出纸、胶水之类的东西修补起来。她竟然连应付失败的办法都想到了，我心中不觉产生了一丝钦佩。小女孩细心的修补完，再一次信心百倍的放飞。然而那风筝……“算了吧，放风筝可不是一件容易的事。”我默默地对她说。那个小女孩无疑是个极“坚持”的人。她依旧高举着风筝，一次次充满希望的放飞，又一次次的失败……我再没有耐心当看客了。何苦为一个“执迷不悟”的孩子浪费时间呢？身进了房间。可是过了一会儿，我的好奇心又冒了出来。尽管我肯定它绝对无法让那只漂亮的风筝飞上天，但我仍抑制不住去看一看的渴望。啊！一只花风筝高飞在空中，飞得那么高，那么稳，带着些许矜持和自豪，融于蓝天白云之中。线的另一端正是那个“可爱”的小女孩，她正执著的望着亲手放飞的风筝，犹如在端详着一件倾注了所有心血的艺术品。这一幕深深地印在了我的脑海中，那个美丽的花风筝好似开在了我的心头，哦，我分明闻了沁人心脾的花香，哦，生活原来就是这样。一时间，我打定主意：也去扎一只风筝，让他高飞在蓝天上，圆我的风筝梦。800字 初一 说明文
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会飞的风筝童年的我,在小摊上看见了一只格外漂亮的蝴蝶，但它是布做的，于是我问妈妈,妈妈笑着回答：“这是风筝，风筝飞得可高了在春风下，我与妈妈一起放风筝，风筝在空中自由的飞着，它飞过一片湖泊，飞过了一座座高楼大厦，飞进了我童年的脑海中……鸟儿与风筝好象在比赛，看谁飞得高，飞得远。鸟儿努力地飞着，怎样也飞不过风筝，妈妈告诉我：“风筝有个梦想，就是飞得更高，看得更远，而不是去与鸟儿比赛的，鸟儿是为比赛而飞的，没梦想，当然飞不过风筝呢虽然那时我还很小，但这句话深深记在我的心里，我喜欢上了风筝。我与妈妈在草地上放风筝，我就像那放飞的风筝，在草地上不停地飞着。我多么想站在讲台上讲课，下面坐着的都是我的学生呀，我一直朝着我的梦想努力，几年过去了我已上小学一年级了。我上小学了，妈妈送了一个绳结我，绳结的形状是蝴蝶，底部有一条线，这不就是我的蝴蝶风筝吗！风筝旁还有一群小鸟，但纷纷落在了风筝后面，这不是放风筝的景象吗？每天，我把风筝好好的挂在裤子上，此时我就是风筝在学习中飞来飞去。春游后，我把这过程一字不漏地告诉了妈妈，因为呀！是我们去的地方很有趣，是一场风筝比赛，我边说边想起了我的蝴蝶风筝。妈妈看着天上的鸟儿笑了。“光阴似箭，日月如梭”，好象在一眨眼的功夫中我上小学5年级了，我一直带着我的绳结飞着。这年是冬季，我的绳结也断了。一天早晨，下雪了，我准备上学时，只见妈妈走了出来，手中拿着一条新围巾，围巾呈蝴蝶形状系在我脖子上，这不就是一个蝴蝶风筝吗？于是，我每天带着风筝在生活中飞来飞去。四年级有一次写作课，老师要我们以物为线索，写一片文章，我回到家，精心构思，写了一篇《我的风筝》这篇文章，念给妈妈听，妈妈只是满脸笑容，抚摸着我的头：“不错，继续加油吧，你要像风筝那样！”冬季里，下雪了，只见孩子们都有在刻苦学习，这正是母亲所希望的，风筝依然陪着我飞，我要向梦想前进……风筝与我一起经历困难，渡过与刻服困难，妈妈笑了。我好似风筝，妈妈好似一股春风，激励着我成长。800字 五年级 说明文
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怎样放风筝_900字E度网专稿 未经允许不得转载“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟…”又到了放风筝的季节。天空中时而会看到各式各样的风筝在空中随风飘舞，时上时下，各争其艳。草坪里，女孩向爸爸吵闹着说：“爸爸给我玩，给我玩玩。”眼前爸爸把手中的风轮交给了她。“嘿嘿”女孩高兴地接过风轮学着的爸爸的样子又拉又松的去做并享受着玩风筝的乐趣。不一会，风筝随着风急促的掉落在地。女孩在一旁哭闹着。一瞬间，旧日的记忆在脑海中涌出。那是一个晴朗的日子，温暖的阳光伴随着春风让我有一些睡意，爸爸从储物柜中拿出一个大纸盒把我叫了过去说：“儿子我们今天去放风筝”，我愣了一下，看着爸爸什么也没说。只见爸爸打开大纸盒，分别拿出了一捆线与一个褪色的风筝。我瞪大眼睛，印象中的风筝有漂亮艳丽的图案，长长美丽的尾巴，楚楚动人的模样，我用怀疑的眼光对爸爸说：“这是风筝？能飞吗？”爸爸瞄了我一眼，继续忙碌着。出发了，我们来到了一块大的空地，这里已有些人在放风筝，我放眼望去，有龙型的、大蜈蚣、鱼、鸟。很多都飘荡在空中。我羡慕地问在一旁做准备的爸爸：“我们这是什么风筝？”“瓦片”。随后，爸爸教我拿着风筝放着线用均匀的速度迎风向前跑去，风筝在我头顶越起。似乎很想让我带它飞向蓝天，我微笑着。“能飞的像它们一样高吗？”爸爸走了过来，拉着我的手，一边带着我跑，一边告诉我当风筝越过头顶时就把线松松，让它飞的更高。当风筝远离我时，就该收收线，让它保持距离。我尝试着。提醒着。距离、高度、控制，距离、高度、控制、我们的风筝飞起来了。好高、好高。有的人还惊奇的看过来。我也笑了。回到家里，“爸爸，我来收拾风筝行吗？”“没问题”。我细心的把风轮和“瓦片”放在大纸盒里一直注视着它，心里还一直感受着放飞时的快乐，事前对它的质疑、担心、不好意思都随那飞起的一刻带走。只是称赞，“好样的”想想，在我们学习的过程中何尝不是这样。同样是学生；同样接受着老师的精心教导，相反却不是同样的结果。我们都向往能像风筝那样去感受飞的那刻，享受着蓝天。女孩无奈的哭闹，让我深知作为学生的我，一定要以刻苦、顽强、坚持的精神去战胜自我，遵从老师的教导和指引，朝着自己的梦想飞去。无论我们是什么样的风筝都能在蓝天上翱翔。湖南郴州苏仙区六中初一:潘致霖900字 初一 说明文
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风筝那是夏日的一个下午，闷热异常，我在屋里看了一上午的书，心情也跟着燥热了。闲来无事，看向窗外。窗外竟有两只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是风筝呢。它们悠悠的飞，到挺闲适。我走到窗边，向下看，有两位老翁靠在浮桥边的座椅上，竟也闲适极了。抚平了我燥热的内心后，我又继续看书。不一会儿，每天最炎热的那几个时辰，终于过去了。我放下捧在手上的书，推开家门，走了出去。我沿着浮桥走啊走，盯着风筝看了好久。不一会儿身后传来了一位老翁，急迫的声音的声音。“快点快点，收线收线，要掉了”脚步声也随之传来。回了头，发现一前一后的两位老翁。他们迅速将绕在浮桥柱子上的线，绕了下来，迅速的收线，原来，风筝快掉进河里了。两位老者一日日就坐在浮桥上，守着风筝。早晨来放，夜晚收，中间若是快掉了，便补救补就救，让它依旧飞在天上。他们如此的紧张风筝。不少的老人，会选择的娱乐方式去散步，广场舞，看电视，做理疗。他们竟选择了放风筝呢。这样的话，风筝与风筝线，还有地上的老人那是一幅，美丽和谐的画面。那是一种幸福，虽然大多数人无法体味到，无法捉摸透。那种心情很美好，很单纯，那种幸福叫平淡。我想问他们为什么会选择放风筝？为什么会选择一日守着他，又为什么会顶着这炎炎烈日坐在下面？我想上前与他们聊聊天，但终究，还是继续走。这份平淡的幸福不需要解释。风筝在他心中，也是很柔软的一片地方。我想，若是真的那老者能与我对话，他定然会用天上的风筝，告诉我答案。600字 初二
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风筝讨厌讨厌，真讨厌！为什么我天生就要和细线这家伙连在一起？瞧那家伙，全身上下只有白色，单调乏味，哪配得起我啊！讨厌讨厌，真讨厌！为什么我天生就要和风筝这家伙连在一起？瞧那家伙，全身上下大红大紫，花里花哨，哪配得起我啊！我恨我恨！为什么我会和这么可恨的家伙生活在一起！好不容易有机会拥抱蓝天，细线这家伙却死死地拖住我，不给我自由飞翔的机会。他分明是在妒忌，妒忌我拥有美丽的衣裳，所以不让我在世人面前尽情展示！这个恶毒的家伙！我恨我恨！为什么我会和这么可恨的家伙生活在一起！好不容易有机会拥抱蓝天，风筝这家伙却死死地拖住我，不给我自由飞翔的机会。他分明是在妒忌，妒忌我拥有轻盈的身躯，所以不让我在世人面前尽情展示！这个恶毒的家伙！哈哈！机会来了，机会来了，追求自由的机会终于来了！现在风刮得正猛，前面又有根树枝，小主人手中的线也快放完了！真是天时地利人和！哈哈！机会来了，机会来了，追求自由的机会终于来了！现在风刮得正猛，前面又有根树枝，小主人手中的我也快放完了！真是天时地利人和！哈哈！自由了，自由了！请大家好好欣赏我美丽的衣裳吧！哈哈！自由了，自由了！请大家好好欣赏我轻盈的舞姿吧！咦？怎么会这样？我怎么会不断往下掉？啊！救命！我不要掉进垃圾堆！咦？怎么会这样？我怎么会不断往下掉？啊！救命！我不要掉进臭水渠！我终于明白，有了细线的存在，我才能飞得更高，我真不该这么任性。细线和小主人现在都在伤心吧？我该怎样去向他们道歉呢？我终于明白，有了风筝的存在，我才能飞得更高，我真不该这么任性。风筝和小主人现在都在伤心吧？我该怎样去向他们道歉呢？600字 初二 议论文
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风筝风筝我，是一只风筝，拖着长长的尾巴，绘着色彩斑斓的凤凰，被人牢牢的定在货架上，一阵风吹过带来喧闹声，我想随风飞起，却只是徒劳。直到，一个扎着双马尾的小女孩指着我，对一旁的妇人娇滴滴的说：“妈妈，我要这个”，我有些受宠若惊，我无数次的想象，能像其它的同伴一样，自由自在、无拘无束的飞翔。那妇人温婉一笑。“好”主人笑眯眯的收了钱将我递给了那个小女孩。终于在一个轻风的日子里，我被放飞，碧蓝的天空，丝丝柔软的白云在头顶飘过，仿佛一伸手就会触到，青葱的树木在身下摇曳，呼啸而过的风在耳边轻轻吟唱着欢乐的旋律，这天我体会到了前所未有的快乐和满足，自由的味道在天空中弥漫，我的心鲜丽明亮，就这样在这个春天，我被无数次的放飞。虽然总有一根绳子固定着我。但，足矣。春去冬来，四季交替，厚厚的棉衣让人的身体变得温暖，让人感到舒服，而我却被压在一些不知名的东西下面，很重，很重。压得我窒息。我盼着盼着，盼着春日的来临，一种对自由的期盼，对命运的不屈，对飞翔的渴望，对蓝天白云的眷恋支持着我倔强的信念。时间转瞬即逝，我盼望的春天终于到来了。小主人搬离那些压在我身上的东西。经过几个月的时间，艳丽的色彩从我的身上褪去。“妈妈，这个旧了，我不要了”“好”还是那个娇滴滴的声音，还是那样温婉的笑容，却轻而易举的改变了我的命运。我静静的躺在地上，一阵风吹过，我随风飘起，再没有了那根绳子的束缚，长长的尾巴也飞舞着，凤凰真正的欲火重生了。娇滴滴的声音再次响起“妈妈，那个风筝好漂亮，要是我的就好了”我笑了却不知在笑什么，当初的梦实现，我的心早已破败不堪……初二:紫冉如梦600字 初二 状物
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风筝很久，她始终凝望着窗外。那样蓝的天空，空灵美好得像幻影，深邃得像大海的眼睛。她的目光有几个世纪的漫长，一直遥远。我是系在窗枝上的小风筝，虽然小，但却精致的让人嫉妒。张开双臂，迎风飞翔。尽管我多用力，想把我小小的身躯带向天空，但都是徒劳的。因为在我的身后有条丝线，它束缚了我的自由。也许，她不知道我和她一样那么喜爱天空。像心底琴弦一样，轻轻弹拨却无发法忘却。她的眼睛好美，好大，剔透得像无瑕的水晶。却凝结了厚厚的冰雪，没有温暖，没有阳光。出神的空洞。我常常望着她比花还艳丽的天使脸庞出神。那个小巧却美得无可挑剔的小嘴，在那天后，重未再上翘过。我还记得那道令人心动神晕的弧线。可是，从那天起，她再没笑过。窗外的阳光温暖迷人。我很想去触摸它，那惹人的生命色彩。也许，她和我一样，也是喜爱阳光，渴望温暖，但她却不敢去触摸。她怕，只要轻轻一触，还没痊愈的伤口就会重新裂开。她怕见到触目惊心的鲜红，因为，那段可怕的如地狱般的日子里，她见得太多了，以至连梦里都是一片鲜红。她脆弱的心灵承受不了，也没有勇气在去面对。我轻叹一口气，懒洋洋地靠在窗台上。那可怕的往事我都难以忘却，她怎么会轻易忘记呢？每每想起那个数字——5.12，我都不由得一颤。她的父母就是在那天永远闭上了眼睛，去了令一个世界。还记得她那天的眼泪无休无止，尽管她怎样喊，怎样叫，都没有用。就在那天，她的眼泪也流干了。我轻轻闭上了眼睛，默默祈祷着。终于，我挣脱了绳索，飞向蓝天。我要去为她寻找融化心中冰雪的药方。等着吧，我会回来的。回头看一眼那个落寞的身影。眼关格外的耀眼，我有一次感到生命的温度。蓝天中，风筝在飞翔。600字 初一 抒情散文
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风筝暖风吹拂着脸颊，阳光如鎏金般洒在地面上，零零散散的风筝懒洋洋飞翔在湛蓝的天空中，很是寂寞。也许，它们心中都有一个小小愿望，那就是能够在飞翔中寻觅到一个知心的伙伴，并能够拥有一片阳光般的天空。你不在的日子里，我只有翻阅着日记，回忆过去……“你，就是一个迎风飞行的风筝。”那你就是牵引风筝的线，我们永远都不要分离。回想我们第一次在广场上无拘无束奔跑着放风筝时的话语，我暗自神伤。我哪里是引导你的风筝线啊，我只是一个小小的蒲公英，在孤独的飞翔中遇到了你。从那个时候开始，我们就成了朋友，一起上学、回家、逛街、玩耍。是你，让自卑的我重新发现了自己，抬头挺胸的走在别人的目光中。和你在一起的日子里，哪怕是一些琐碎的片段都深深的刻在脑海中。我们曾经一起在在氤氲着橘色灯光下的街道上吃着雪糕，头顶着闪着灯的商业招牌，等着公共汽车；我们曾经一起牵手在阳光下出去走走逛逛，坐在路边的大树下的长椅上，看着过往的车辆。看淡淡的金色光斑从浓密的绿叶中洒下来，在灰色的柏油路上跳跃晃动，享受着树冠彼此交织，搭成绿色长廊的阴凉。时光泛起的涟漪，拉长了我们彼此间的距离。即使我是曾经陪你飞翔的蒲公英，但终究不能陪你走到永远。分手的那天，你颇为郑重的告诉我：无论平凡还是渺小，只要我们有自己的目标，有自己的梦想，不断追求，就一定会飞翔到属于自己的世界。在我的生命里，你为我着上理想的色彩，也牵引了我一路的欢笑与泪水。即使风筝被束缚着，蒲公英依然会陪着她，直到永远。即使蒲公英很渺小，风筝也依然会陪着她，直到永远。初二:微笑555600字 初二 抒情散文
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