假如我是一名老师
假如我是一名老师,我一定像韩愈在《师说》中说的那样:“师者,所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理,讲授学业,解答疑难问题的老师。
老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者,《史记·荀子荀卿列传》中有:“齐襄王时,而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊,君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国,便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”,并一直沿用至今。
于是,她们被赋予更多的称谓,表达她们对于社会所做的贡献,如:先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师,就不会有人们的今天。
这就是老师,这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师,我一定会尽我应尽的义务与责任。
假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识,更重要的动手能力,让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识,拥有更加深刻的记忆。
我会向我的老师们学习……
……
我教的是计算机专业。那是一间实训室,里面摆满了电脑,有我所需要的各类软件与工具,坐满了我的学生,每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题,满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子,他们正坐在那里谈论着什么,同样是那么的可爱、风趣。
他举手了,问了我一个对于我来说非常简单的问题,但对于他们来说也许就不是了,我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍,直到他完全听懂为止;又一个举手了,同样的问题出现了,我仍会一遍又一遍的讲解清楚,让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题:“谁敢保证自己会做了?”我看到的是所有人都在高高的举着手,听到的是一声声充满自信的回答:“我,老师,我!”
做错就要改正。面对这一个个错误的出现,我一定不会心慈手软,不会包庇某一位曾经的最爱,我要的仅仅是他们的改正,改正自己那曾犯下的错误,不仅仅是作业上的红圈圈,更重要的是道路上的枝枝叉叉。
无论他们是否会忘记曾经的我,但这已经足够了,足够使我高兴;无论他们是否会憎恨这个严厉的我,但我依然敢说:“我爱你们!”;无论他们是否会想起这个已经疲惫的我,但我已经感到了无比的幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱,我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任,我会用我的一生来证明我完成了我的梦想,我问心无愧!
……
我的老师们教会了我许多许多,他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲,铺垫了孩子们通往成功的道路,打开了成功的大门,获得了梦想的完美结局。
这就是老师,一个我梦想中的老师,现在,他们来了,就在我的面前——老师,我爱你们!爱你们的每一分每一秒,爱你们的每一寸每一天!
假如我是一名老师
我有一个理想,就是想到一名受人尊敬的老师。因为老师是最辛苦的,老师想园丁一样,哺育着祖国的花朵茁壮成长。记得有一句话说:“老师是人类的灵魂工程师!对了!我就要成为一名灵魂的工程师,教孩子们成为一名有理想、有道德的共产主义接班人。”
假如我是刚从师范学校毕业的一名新老师,在学校领导的带领下来到我将要工作的那一个班级。在讲台上面对台下的几十名甜甜的笑脸,我丝毫也不感到害怕,大大方方地向同学们做自我介绍:“我的名字叫耿嘉艺,是刚从师范大学毕业的一名教师,经验不足,希望大家多多指教。”话音刚落,台下就爆发出一阵阵热烈的响声。接着,我也请同学们挨个做自我介绍。
从那以后,我就和同学们像一家人一样紧密团结,生活在一起。上课时,我一定要认认真真的讲课,对那些聪明好问的同学,我一定有求必应。对那些较差的同学,我也像对待那些好同学一样,从不偏心,我会竭尽全力的去帮助他们分析成绩差的原因,并努力帮助他们解决学习上的困难,提高成绩。
我不会给同学们布置很多作业压得他们喘不过气来。我布置的作业量不多。但要求好的质量。
我就要成为一名灵魂的工程师,教孩子们成为一名有理想、有道德的共产主义接班人。
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假如我是一名老师早上,我起来一看,发现自己已经是个大人了。我长大了,在哪里上班呢?我拿起手机一看朋友圈,原来我是一小学三年三班的老师呀!我可以管教同学了!我赶紧吃过早餐向单位走去。我来到学校,坐在了老师的坐位上。我把班长刘昕、学习委员闫宇彤、劳动委员岳子涵、纪律委员刘宇航、小组长周名艾、王子豪叫过来开会,让他们对工作认真负责。我一口气批了66本作文,累得我都走不动道了。可是,一会儿学校要开会了,怎么办呀?我只好在椅子上躺了一会儿,发现好多了。我给同学们留了一黑板作业,告诉他们都得写完,然后我就匆匆忙忙地去开会了。校长口才真好,一开就是一个小时,散会了,我的腿麻得站不起来了。我一瘸一拐地来到教室,发现声音特别大,都快变成菜市场了。我一看没有一个写完作业的同学,我发了一次校讯通,回家让他们家长好好看着吧!我留了作业,非常少,数学五道题,语文听写11课,因为我明天还要批作业,想一想手指都发麻。我想:当老师真不是一件容易的事啊。就在这时我从梦中醒来,一看原来这不是真的。我乖乖地背上书包去上学了。我打算做个不让老师操心的孩子了!450字
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假如我是一名老师假如我是一名老师,我会把我所知道的知识全部教给学生。我会付出我所有的精力。像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人。假如我是一名老师,我会特别关照那些学习不好的学生,让他们对自己有信心,别人能做到的,他们经过努力也能做到。假如我是一名老师,那我一定是一名严格的老师,严格要求自己,我也会严格要求学生。相信“严师出高徒。”假如我是一名老师,我会让孩子们快乐的学习,掌握学习方法,自己获得知识。我还会让孩子们在学习中产生乐趣,善于学习,乐于学习。学得轻松,学得愉快。假如我是一名老师,我会把教室变成孩子们的游乐场,每堂课都气氛活跃。我会和同学们一起玩,让同学们把我当成他们的一员。和他们建立密切融洽的朋友关系。那么他们就喜欢我,从而喜欢上学习。“亲其师,信其道。”假如我是一名老师,我会和孩子们一起探索,一起研究,一起创造。假如我是一名老师我会不断学习,充实自己,“问渠那得清如许,为有源头活水来。”假如我真是一名老师……400字 六年级
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假如我是一名老师假如我是一名老师,我宁愿不做这些善解人意、和蔼可亲的老师,我宁愿做一个严肃严厉的老师,很少对学生们展露出微笑,从来都是冷冰冰的。假如我是一名老师,我一定要做一个对学生很严厉的老师……我绝对不会纵容孩子们打骂,在我的班级里,打人骂人都是决不允许的,这些的惩罚除了到我的办公室里罚站,而且还要绕着操场跑上个三圈。如果他们的练习本上都是错误,我会让他们抄错题十遍,然后再做三遍。如果学生们会不举手发言,我会让他们站一节课。我也不会让学生的成绩下滑等,的确,是,我们班的学风一直很好,我们班的成绩一直在学校里面都是名列前茅。我们班语数外最差的平均成绩是82.5,最高的平均成绩可以达到98,每次考试都少不了七八个一百分的,如果哪一次我们班的一百分一个都没有,那倒是一个稀奇事。我是一个非常严厉的老师我,原本以为学生们都不会喜欢像我这样严厉的老师,但我万万没有想到。我反而学生缘出奇地好,他们一到下课就喜欢围着我说着说那的,对我像知己朋友一样谈心聊天,畅所欲言,似乎没有什么可以拘束的,还有的学生都呼唤起了我:“老大老大!”原来这些学生们也都知道我是为了他们好……假如我是一名老师,我一定要如此严厉!450字 四年级 散文
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假如我是一名老师小时候,我就有一个稚嫩的愿望:长大后,成为一名无私奉献的教师。直到现在,每当我看到老师们在讲台上声情并茂的讲课时,这个愿望就会愈加强烈。假如真的有那么一天,我能站在讲台上,面对那一双双渴望求知的大眼睛讲课,我一定把我的学生们当作我的弟弟妹妹,精心培育这些祖国的花朵。假如我是一名老师,我不会让我的课堂呆板而又枯燥,我会用幽默的语言,愉快的心情上好每一节课。让课堂时不时激起一朵朵小小的浪花,让笑声时不时传出宽敞明亮的教室。我还会在课堂外找一些小资料、小知识,在课堂上讲给我的学生们,让我的学生们在我幽默的语言中学到知识,在我有趣的故事中感触生活。假如我是一名老师,我不会霉天给学生们布置如小山似的那么多作业,我要让学生们自己去找作业写,写自己似懂非懂的那些题。这样不但可以避免好学生在自己已会的题上浪费时间,还可以让学生自己在不太会的题目上加以巩固。假如我是一名老师,我会平等对待每一个学生,不因为他们的成绩好坏和偶尔表现有所偏见。就算好学生反犯了错误也要批评,学生做了好事也要表扬。我不会因为一点小事而去打骂他们,而是委婉地开导他们;因为没有哪个学生愿意自己成绩差,他们都渴望得到别人的尊重与理解。假如我是一名老师,我会在春天和我的学生一起春游,在夏天一起捉小鱼、小虾;在秋天一起去拾枫叶;在冬天一起玩打雪仗的游戏……我要把拾来的枫叶贴在教室里,让教室火红一片;我会把捉来的小鱼小虾放进教室里的生态瓶里,让我的学生们天天观察活蹦乱跳的它们。假如我是一名教师,我要在每周留下一节课,让我的学生们自由畅谈,看着一个个孩子可爱的笑,我也欣慰的笑了。假如我是一名老师……650字 初一 抒情散文
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假如我是一名老师假如我是一名老师,绝不会布置很多的家庭作业,只要学生认真听讲,按时完成课堂作业……我就心满意足了。假如我是一名老师,永远不会只给同学们讲课,只问问他们听懂了没有,而要跟他们讲讲课外知识,有空给他们讲讲笑话,故事……假如我是一名老师,一定不会丢下学习差的同学,我会给他们认真补课,讲解不懂的难题……用一双温暖的手牵着他们走。假如我是一名老师,我就不仅仅只交给他们书上的知识,还要引导他们去认识世界,去知识的海洋中欢快畅享。假如我是一名老师,我一定不会食言,答应同学们的事,我一定做到,给同学们做个榜样,如果有谁食言了,我也一定不会批评他,我会有耐心的教育他。然后还要每天观察着那个同学,给予他鼓励与鼓舞。假如我是一名老师,我一定不会只给同学们讲一课本上那些无聊的课程,我会让他们做一些关于课本上的实践活动,让同学们在活动中去的有趣的知识,还要让同学们了解,上学是多么快乐的一件事。假如我是一名老师我一定不会让同学们买许多许多卷子。我只会用自己的智慧让同学们做一些有趣且比较难一点的题目,这样既温习了自己脑海中的知识,又让同学们学习新的知识,爱上学习,真是一举两得呀!想到这么多教育学生的好方法,我真想快点长大,当一名老师呀!450字 初二 散文
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假如我是一名导演假如我是一名导演每个人童年都有一个萦绕在心头的梦想,律师、导演、医生等等…而我,我的梦想则是当一名导演,一名成功出色的导演。我当导演,不是为了名扬万里,只是为了让更多的影片里时时闪烁革命的光芒,处处印记红色的史迹。假如我是一名导演,我要让我的电影告诉中每一个学生,要永远记着先辈们每一个感人事迹,要沿着革命先烈的足迹继续奋斗。假如我是一名导演,我要拍摄出龙华监狱中烈士们的慷慨就义,让后人永远记下那“龙华千古仰风高,壮士生亡志未穷”。假如我是导演,我要拍摄出南京大屠杀中那惨绝人寰的一幕,让后人永远记住,勿忘国耻,努力学习。1934年10月10日中共中央,中央军委率领中央红军主力从江西瑞金、于都等地出发,开始了前无古人,后无来者的长征之旅。这次举世闻名的长征,可以堪称一部气壮山河的英雄史诗,它是中国革命史上的奇迹,是世界史上伟大的壮举。风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。是啊!这明知以身犯险,但仍不顾一切去做,这不正是革命奋斗的精神么?也正是这种永不言弃的精神,让长征取得胜利,真可谓“三军过后尽开颜!”假如我是一名导演,我还要拍摄出另一个如歌如泣的镜头。1948年6月14日,我们永远会记住的日子。由于叛徒的出卖,江竹筠不幸在万县被捕,6月下旬,他被押到重庆,当恶如豺狼的敌人知道她是中共重庆委员彭咏梧的妻子后,就千方百计想从她嘴里得到川东暴动的名单。“你说还是不说”,只见许特务恶狠狠地盯着她说道。“哼!不知道,就算知道,你认为我会告诉你吗?”说着傲气的将头一扭。气得特务咬牙切齿。于是这帮可恶的特务首领便搬出了“满清十大酷刑”,认为这样便能吓倒她,令她屈服,可事与愿违,她仍毫无胆怯之意。甚至当特务用竹签猛夹她的手时,当她的汗早已从两颊流下时,当她脸上青筋暴跳时,当她…她仍没有透露半个字,她只是答到:“头可断,血可流,你们夹断我得手,砍了我的头,但我对革命的忠诚,对革命的信任是决不会减半,你们的目的永远也达不到。1949年11月14日,敌人决定杀害她,为了告诉敌人们革命的庄严,神圣,江竹筠特别换上了旗袍,整理好容妆后,向难友告别,奔赴刑场,在她看来,死亡并不可怕,“死有轻于鸿毛,重于泰山”她为革命献身,是无悔的,但她却没有看到那胜利的一幕,她深感“壮士身亡,志未酬”。她牺牲了,但她牺牲小我,完成大我的精神将永远铭记在我们的心里。假如我是一名导演,我要让所有中国人体验先辈们的革命历程。假如我是一名导演,我要让所有中国人接受红色的洗礼。假如我是一名导演,我要让所有中国人受到心灵上一次次强烈的震撼。假如我是一名导演,我会更加坚定振兴中华的信念。最后,我会让革命先烈用血肉和气魄铸成的举世瞩目的丰碑,永远屹立在中国电影史上。1000字 高一 演讲稿
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假如我是一名心理医生世界上有许许多多的行业,且“三百六十行”,行行出状元。我想做一名心理医生。每个人刚出生心灵就像一张雪白的画纸,你画得美丽你的未来将精彩无比;你画的丑陋你的未来将苦不堪言。我要当一个小小橡皮擦,帮你擦去丑陋的画面让你重新在上面挥毫。在我看来:想赚钱容易,只要有吃苦耐劳的精神;想当一名大夫不算难,只要你有精湛的医术和足够的经验;想当一名心理医生不仅要有专业知识还要有良好的心理素质,所以说是难上加难。可是我喜欢有挑战性的工作,喜欢挑战难上加难的东西。心理医生可谓空气,无孔不入,直达人们深深藏起来的心灵里。心理医生可以在各行各业中显现本领。比如:有些罪犯嫌疑人顽固抵抗,拒不交代罪行,我可以从他们的神态中和谈话内容上发现蛛丝马迹、顺藤摸瓜找到办案线索。心理医生可谓钥匙,无锁不开,解开人们心中那串沉重的枷锁。那些因为天灾人害,而有心理阴影的儿童或是残疾人,经常因为人们时不时地嘲笑、排斥和同情的眼神而变得十分自卑、或是性情古怪、或是时时紧绷精神、或时时散漫无目标。所以,心态对人生起着至关重要的作用。有人甚至指出心态决定一切,当然,这有夸大的成分,但不可否认健康积极的心态会让你自信乐观,而这正是成功的重要条件。心理患者所承受的痛苦是非常人所能体会到的。他们也拥有享受成功和欢乐的权力,可现实留下的是无尽的苦难。假如我当上了心理医生,我会从两个方面做出自己的努力。首先,我希望能够帮助那些在灾难中遭受创伤的人。5.12汶川大地震发生至今仍有许多人一面遭受现实环境的困扰,一面遭受着精神上的折磨。精神上的折磨是无形的,不能拍片子、动手术,因为他不是肉体上的疾病,但却比肉体疾病更令人痛苦。地震中有位作家在被埋70多个小时后获救。记者在医院采访他时无意中碰到了病床上的护栏,产生微小振动,那位作家马上变得恐惧敏感,感觉到地震来临,他还说晚上睡觉在半夜会突然坐起来,恐惧伴随着黑暗随之而来。灾害带给人们的是肉体和精神的双重打击,假如我是心理医生,我会深入灾区,帮助他们缓解因为害怕灾难来临的极度紧张,治疗他们因为灾难而烙在心灵上的创伤,让孩子天真的童心依旧,让所有失去亲人的人们得到安慰。我们在学习中有些人由于一时偏激出现厌学、逃学等现象。我可以通过和他们谈话、聊天中找到原因,帮助他们重新找回自信。我还发现现在的空巢老人特别多。由于儿女不在身边,平时生活无人照应,时间久了老人难免出现心理空虚、甚至有轻生的念头,我会运用专业知识帮助老人多了解外面的信息,多接触社会。重新燃起生活的希望。假如我当上心理医生,我愿做心灵上的除尘器,除去痛苦和忧郁的尘埃,换心灵一片洁净和绿色。让我们为了梦想一起努力,一起奋斗。1000字 高中
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假如我是一名女探长如果我是一名女探长,那我可不是普通的女探长,我是一个专门“抓捕”“爱心杀手”的女探长。未来里的一天,我拿着探测器和女探员飞儿一起在寻找“爱心杀手”飞儿看着探测器,好奇地说:“探长,那个圆圆的东西是干什么用的?”“这个是乔西博士送给咱们的‘爱心杀手’探测器,我们不是要‘抓捕’‘爱心杀手’吗?这个就可以帮我们的大忙了!看到这个窗口了吗?当这附近有‘爱心杀手’时,这个窗口就会变颜色,还有级别呢!红色表示这个人对别人的影响很大,粉色表示这个人对别人的影响还可以,米色表示这个人只是一时糊涂,对别人的影响很小,在发现‘爱心杀手’的同时,探测器还会发出嗒嗒嗒的声音,然后,就会显示出那个人的住址。”“太棒了!”我们继续寻找着,突然,探测器嗒嗒嗒的叫起来,窗口变成了红色,飞儿惊讶地说:“看来这个杀手‘不小’!”“是啊!”我们向着探测器指示的地方走去,不知不觉中,我们来到一座大楼前,飞儿说:“这,这是那个亿万富翁的住宅。”我很吃惊,想:这难道就是那个亿万富翁刘川的家,OH,MYGOD!我和飞儿来到刘川家的家门口,按了门铃,这时,有人说话了:“请问您是谁?有什么事吗?”我说:“我是M.D公安局的一名女探长,她是女探员飞儿,我们找刘川先生有点事。”“哦,稍等一下。”我们等了一会儿,门开了,一个机器人对我们说:“请跟我来。”我们跟随着机器人来到大厅,机器人说:“主人一会就来。”便走了。我和飞儿做在高级沙发上,等着。一会儿,刘川先生来了,我们连忙站起来:“我是M.D公安局的一名女探长,刘川先生,您好。”“我是女探员飞儿,您好。”刘川先生释义让我们坐下,说:“你们找我有什么事吗?”“哦。是这样的。我们现在正在‘抓捕’‘爱心杀手’。”“等一等,‘爱心杀手’?有爱心又怎么会成为杀手呢?”刘川先生打断了我的话。飞儿说:“所谓的就是这个人对别人的爱伤害到了那个人。”刘川先生若有所思地点了点头,说:“虽然我还不太明白,不过,你们到我这里来干什么?”我说:“您就是一个‘爱心杀手’。”“我?不可能!”我继续说:“您对您的儿子的溺爱对他造成了伤害,您就成为了一个‘爱心杀手’。”“不可能!”刘川先生吼道。“那就请您看看他的未来吧!”飞儿一边打开未来显示器一边说。我们三个人就看了刘川先生的儿子的未来:刘川先生的儿子长大后,挥霍无度,整日游手好闲,终于有一天,他把他爸爸的所有财产全部用尽,他只好沿街乞讨。“不!”刘川先生叫道。我安慰他说:“刘川先生,只要您从现在开始,不再溺爱他,他还有救。”“我会的,没想到,我对他的爱……”我第一次看到一个亿万富翁后悔的眼泪。我和飞儿走出了刘川家,留下一个沉浸在痛苦中的亿万富翁——刘川。两年后,我们再次来到刘川家,看他还是不是“爱心杀手”,我们——刘川、刘川的儿子、我、飞儿一起看了刘川的儿子的未来,没想到,他的儿子长大后成为了一个著名画家,我看到了刘川先生眼里的希望。假如我是一个专门“抓捕”的女探长,我一定会去救那些“爱心杀手”和那些被“爱心杀手”影响的人们的!指导老师:李立华1000字 六年级 书信
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假如我是老师下午的阳光透过窗帘,洒在教室里,和煦的阳光温柔地抚摸着同学们,暖暖的,让我们都有了一种想要‘眯’一会儿的冲动,可是……....“同学们,你们现在正值青春年华,斗志昂扬,朝气蓬勃,正是学习的大好时机啊,所以我们一定要严格要求自己,一定要做到………假如,我是老师………“叮叮叮叮叮叮叮叮………….”“呵呵,同学们,大家好,我姓姚,名淑悦,字思羽,号大爽。从今天开始,就由我来担任你们的班主任,希望在今后的日子中,我们可以相互帮助,相互理解,共同进步,让你们拥有一个轻松,愉快的学习生活,本人刚刚毕业,没多少经验,以后有什么做的不妥的地方,还望同学们多多指教啊,谢谢,呵呵,谢谢啦…..”“老师,您太谦虚啦,可是,谦虚过度就是骄傲哦…..”“就是嘛….“噔噔…”我敲了敲板擦,“那好吧,这位同学,你好像对你们伟大的老师,也就是我,有那么一点小小的意见,对吧!”“额,just so so”“好吧,我首先声明一下,以后,我不会剥夺你们音乐,体育,美术,信息课的时间,而且,如果我心情好的话还会每星期专门找几节课,来举办一个‘技能展示’,让你们完全有一个,十分,非常,特别,开心,难忘,激动的,学校生活……”全班同学呆滞地看着我……………….看着他们这样子,我笑笑说:“怎么,你们是不是感觉我是世界上最好的老师,嘻嘻,其实你们不说我也知道的,我也就是比其他老师开明了那么一点点儿,脾气好了一点点,对不对。”“老师万岁”假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化…….“喂,喂你干嘛呢……”我睁开眼,同桌正看着我呢,“你怎么啦,睡着啦?”“恩,咱老师还没讲完啊?多长时间啦,快下课了吧……”“唉,没办法啊,咱班主任激情磅礴的讲了快一节课了”“唉………..”“没办法,谁让我是学生呢,谁让我不是老师呢,想着刚才做过的梦,想着刚刚发出的感慨,再看看讲台上讲的热火朝天的老师,我只想说“唉…..”1000字 六年级
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假如我是老师老师是辛勤的园丁,将甘露轻轻撒下;老师是美丽的阳光,为我们照亮前进的道路;老师是一棵参天大树,为我们遮风挡雨。而我,也希望成为一个好老师。假如我是老师,我一定会打扮得干净整洁,光彩照人,我一定会留一头干净的短发。我的服装不一定非常华丽,但一定非常整洁,我会穿一条美丽的长裙,一条整洁的连裤袜,一双舒适的平跟鞋。我一定不会戴眼镜,因为,我想让大家知道,并不是戴眼镜的老师才能教出好学生。我会面带微笑地走进教室,给同学们留下一个好印象。假如我是老师,我一定要当班主任,指挥整个班级。我会让其他老师把要讲的课的内容和作业告诉我,不告诉学生。我会在这之后把内容和作业有计划地告诉同学们,让他们在学习之余能够放松心情地去玩耍,去做自己想做的事情。看书,聊天,画画,玩游戏,只要不沉迷其中,我都不会阻挠。我要让他们开开心心地待在学校,每天都不要有烦恼,每天都能快乐。假如我是老师,我会公平公正地对待每一个同学,同学有良好的表现,我会毫不吝啬地表扬他;班长犯了错,也不会被我无情地惩罚批评。因为老师就像每个孩子的母亲,母亲就要给自己的每个孩子一样多的爱。假如我是老师,我会对学生们宽容理解。学生参加比赛没得第一,我也不会责怪他(她),反而我会给予他(她)更多的鼓励。如果有学生没有做作业,我会问他(她)没做作业的原因,而不会乱发脾气。我也会让他(她)在学校里挤出时间做作业。如果还不写,我会让他(她)在有空时放松心情地玩。假如我是老师,我会让每个学生都有大量时间阅读,去体会每个人的不同经历,去感受世界的美好。我还会常常带同学们去旅游,我会让他们感受书里世界和真正世界的不同,我会让他们带上画本,去写生,去记录,去感受大自然的美好。我一定会让他们对每一个地方都印象深刻。假如我是老师,我不仅会带学生去旅游,还会带他们去游乐场。过山车,水上乐园……让游乐场里面充满他们的笑声,让他们在游乐场里过上愉快的一天。假如我是老师,我也会组织学生们去锻炼。他们可以跑步,跳绳,跳房子,打篮球,踢足球,玩单杠……俗话说得好“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”每天,我都会组织一小时以上的锻炼,让他们身体越来越健康。假如我是老师,在家长会上,我会很谦虚地对待每一位家长,给家长们留下一个好印象。我也会告诉家长们学生们这学期都读了哪些书,去了哪些地方游玩。如果家长们对我有什么不满意的地方,我会认真听取他们的意见,会对一些家长们不满意的地方进行适当的修正。假如我是老师,我一定要当一个独一无二的老师。我希望能受到老师和同学的喜爱,家长的欢迎。我更希望我教育的孩子都能拥有良好的品行,丰富的知识,宽广的见闻和独一无二的个性,成为一个健康的,有才华的人,实现他们的人生价值。1000字 五年级
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