扬科的故事650字

扬科的故事

650字 六年级 读后感

今天,我们怀着悲愤的心情读了<<小音乐家扬科>>这篇课文。我深深的沉浸在那种悲伤里。这篇课文,在我眼里,已不在是一篇普通的课文了,它象一面镜子,把过去社会的腐败全部映照了出来,让我们了解。文中记叙了一个非常喜欢音乐的波兰穷孩子扬科,为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而遭到毒打,最后悲惨的死去的故事。反映了在剥削制度下,穷苦孩子即使具有艺术天赋,也只能被摧残埋没,甚至遭到种种迫害,从而揭露了剥削制度的罪恶。是啊,扬科真的好可怜啊。他这么小,就要被人毒打,就要面临这样的社会,就要接受生与死的考验。看到了他,不由的让我想到了千千万万个可怜的孩子。张乐平笔下的三毛,安徒生笔下的小女孩不是和扬科一样吗?其实,世界上有很多可怜的人,是多得的数也数不清的。天上星星有多少,那样的可怜人也有多少。不同的是,有的人,只能被人默默地遗忘。而有的人,却可以出现在出现在那些作者的笔下,让人们永远记得。但相同的是,他们都是旧社会的牺牲品,他们可以把旧社会的黑暗统统反映出来。啊,扬科啊。如果你还在的话,我欢迎你来到我家,我一定让你享受天伦之乐。虽然你感受不到了。如果你还在的话,我一定用好吃的食物来安慰你那疲惫的心,虽然你用不到了。如果你还在的

话,我一定要带你去看看那到处充满阳光与爱的21世纪。让你知道,你们那么资本社会已经离我们远去了,虽然你看不到了。但我坚信,你那升华的灵魂也一定可以感受得到把!《小音乐家扬科》这篇文章让我们这些少年们更加痛恨残酷的旧社会,也让我们更加爱这个充满鲜花、阳光和爱的新社会,使我们体会到今天的光明世界的来之不易。今后我要加倍珍惜她,努力学习,攀登科学的高峰,把我们的祖国,把我们的世界建设得更加美好。

爱的方式

600字 初一 记叙文

爱有很多种表达的方式。

——题记

早晨,天还未亮,太阳收敛了它的光芒,不愿从由星月绣成的被窝里钻出。可是,妈妈的声音却早早地响起来,像个闹钟,一直在我的身后叮叮地叫着。

“快点,快点,在磨蹭饭就凉了!不就是洗脸刷牙么,都快十分钟了!哎呀……”妈妈的唠叨声不停地传进我的耳朵,就仿佛是段没完没了的音乐,磨得我耳朵都有了了老茧。我嘟囔着“真是不嫌麻烦”,可手上的动作却不知不觉加快了。

在妈妈的唠叨声中,我风卷残云般吃过了早饭,背起书包刚刚迈出家门,妈妈的话又在我耳畔响起:“冷了就把帽子戴上,手凉就带上手套,在学校多喝水,没水了就接……千万别忘了呀……”我不耐烦地在心里抱怨,嘴上也只是应付的答应着。妈妈叮嘱了许多,我早已急不可待地赶往学校。想起妈妈的唠叨,巾帼屋外冷风直吹,我心里还是忽地温暖了。

晚上,妈妈把我送到楼下就离开了,因为欧式,所以她晚上不在家。

我轻轻地打开家门,屋里静悄悄的,我打开电灯,桌上是还在冒着热气的饭菜,那腾腾热气向上卷着,和灯光交织在一起,在房间中晕染开来,又瞬间隐没在冰冷冷的玻璃之中。我慢慢走到桌边,发现盘子下压着一张纸条:“吃过饭把碗筷收拾好就行,快去写作业吧,记得喝水,再吃个水果。妈妈。”我望着那寥寥几笔的文字,再看看香气扑鼻的菜肴,那一切都格外刺眼,可是却令我倍感温暖。好像,我周围的空气中飘散着奇妙的气体,它好像涓涓细流一样柔软,又想簇簇火苗一样明亮。这是一种爱吗?我思考着。

……

爱是有很多种表达方式的,就算它是唠叨,是留言,还是批评,那些都是爱。或许上面的问题已有了答案,那看不到却感受得到的气体就是母爱。不管现在是否抱怨,是否感动,它都在身边,从未因此而消散。

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