心里的痕迹
650字
初三
书信
月夜的银光撒在忧郁的眼上，有一种爱，叫朦胧……
??题记
X年X月X日星期一天气阴
风儿吹散了在空中纠结的花片，狠狠地摔落一地。桃红像被针刺了似的，在朦胧的阳光中鲜红。穿着同样鲜红外套、名叫黛玉的你用手轻轻地接下一瓣瓣绯红的花页。轻轻地，抚摸着，你的泪飘飞了……“可以像抚摸你手中的落花一样，抚摸我吗？”风儿带着我的话敲乱了你的思绪。红润的面颊明明向上扬着，但却滴下了两滴青泪。迎着风，看不透你的人是我；了解你的人还是我。
??宝玉
X年X月X日星期二天气雨
还记得那日，我遇见了绰号“混世魔王”的表哥宝玉。当他问我是否可以像抚摸花一样柔抚他时，心儿好似一阵微风吹过，有几分和絮，又有几分寒意。这就是爱幺？那你为何见了宝姐姐，就忘了独洒班驳泪的潇湘妃子呢？当你对袭人姐姐、史大小姐说我从不对你说读圣贤之书的混帐话时，你可知我心中的感受幺？爱，我也多想象阳光般明了啊！但我寄人篱下，没法呀！唉……咳……咳咳……
X年X月X日星期三天气雨我的妃子黛玉。你的逝去，让我那尚未表明的爱向谁倾诉呢？你为什幺不明白宝玉的心呢？没等到下一季花开，我为你埋藏的爱已经死在美丽的朦胧里？你我的海誓山盟，已断送在你我共同点燃的烛光里。月光洒在我的面颊上，有一种感觉叫朦胧……圣贤之路的朦胧为何要转嫁给我那尚未明了的爱情中呢？天下的毒药，都不过是让你朦胧罢了。心中的痕迹，隐隐生疼……
风吹过，桃花依旧。风中的我早已时光折磨，留下斑斑浊痕。现在才感到何为明了。朦胧的爱早已逝去；留下的，只有那不愿翻看的心扉。风在空中怒吼，刺得耳生疼。阳光洒下在心灵，印向纸页，留下那段朦胧的情。
朦胧让情飞逝，爱就爱得明澈、自然。不要故意得让它朦胧。朦胧看上去很美，留下的只会是一抹刀伤……
阳光灿烂，让朦胧的爱粉碎吧！不要让它在心中留下痕迹！
后记：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
不会变的是你的深沉
800字
初二
书信
不会变的是你的深沉
有人说父亲是一口井，深得望不到底。而我，正驻足于井边，看阳光透过疏落有致的树叶，在古迹斑斑的井口投下斑驳的影子。这时，幽暗的井底迸射出一束微微的暖暖的光，心，顿时亮了。
我知道你很深沉，深得我猜不透。
当我还很小的时候，就极少与你言语，看着公园里别人的爸爸正背着自己的孩子，抑或是手挽着手，共同散步于宁静的林荫小路。但你不同，就算我只是个步履蹒跚，摇摇晃晃的小孩子，你也依旧快步走在前面，全然不顾身后的我，夕阳下，你的身影在余晖中拉得很长很长，我小跑几步，追上你，一边扯着你的袖口，弱弱地说：“爸爸，慢点。”而你低下头，抚摸着我小小的脑袋，什么也没说，便无情地甩开了我稚嫩的双手，继续大步向前，只剩我留在原地，目送你渐渐远去。那时你说，我得学着坚强。
我知道你很深沉，深得我摸不着。
刚上小学，报到那天，我把书包往你车的后备箱里塞，但你却淡然地将它又拿了出来，只抛下一句：“自己去，以后都得这样，会习惯的”我愣住了，就算是暖人的春天，可这冷冷的话却还是给了我当头一击，霎时，花谢了，树也枯了。我抱着那个诺大的书包，孤独地走向了学校，第一次踏上那条后来走了六年的路。微风吹过，拂起了我盖在头上的几丝碎发，我不解，你为什么不送我去学校？那时你说，我得学着独立。
我知道你很深沉，深得我感到怕。
五年级，我和你同去爬山，那是我第一次登山。四面都是树，午后的林子透着寒意，冷气不知从哪里来的，剑一般地向我射来。毕竟是个陌生的地方，我每走一步都小心翼翼，紧紧地跟在你身后，但一眨眼的功夫，你却不见了，我害怕地哭了，边哭边往前走，穿过竹梯，竟不知不觉登上了山顶。而你早已在目的地等我。我们共坐在岩石上，俯瞰着整个城市，我问你为什么抛下我，而你只是淡淡一笑。那时你说，我得学着面对。
现在，我知道你很深沉，并且越来越深，因为那里装着你对我的只增不减的爱。
我不再猜测你深深的井里到底还有什么，因为这么多年，和你一起坐在时光的马车上，看沿途的四季的景色，多少个春夏秋冬，我与你并肩走过，我已清楚地明白，不管你变了多少，我变了多少，不会变的是你的深沉，是你沉沉的深不可测的爱。
浙江舟山舟山市定海区第二中学初二:傅佳燕
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初三
书信
650字
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痕迹夜晚，独自一人坐在窗前，透过窗望着，夜空中闪耀着的繁星。试图寻找出那最明亮的一颗。忽然想起，晴朗的夜晚，天空都会有星的痕迹，那自己呢？自己是否也能，在奔流不止的历史长河中，留下属于自己的痕迹。哪怕仅如水滴般大小。人生在世，殊为不易，既然已经如此，为何不靠自己的努力，去创造自己生命的价值呢？请相信，总有那么一抹痕迹，见证着你生命的价值。生命的价值源于你自己。见证生命价值的痕迹，源于远大的理想与抱负。它是使人前进的永恒动力。拥有化腐朽为神奇，化悲痛为力量的神奇力量。还记得李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的仰天长啸，周恩来“为中华之崛起而读书”的豪迈言语仍萦绕耳际。想想他们，能说出如此豪迈言语的人，又怎会平凡？终于，他们在中华历史的长河中，深深地镌刻下了一笔。见证生命价值的痕迹，源于顽强的毅力与恒心。事实上，并非所有的成功者都是一蹴而就。曾记得，在春秋时，那个战火纷飞的年代里，他却成就了霸业，在千年历史中，遗留下他的痕迹。苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。越王勾践卧薪尝胆，终雪前耻。还记得，在那漆黑的夜里，他梦想有朝一日，定会照亮整个夜晚。于是在经历数千次失败后，终于发明了电灯。其实，人生百载那些所谓的成功者，也许就是在这百年中，以毅力与恒心书写着那些，见证自己生命价值的痕迹吧！见证生命价值的痕迹，源于你自己的自信心。自信是开启成功的大门。历史的长风，从古老的岁月中，捎来李白自信的言语“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”正如他异于常人的言语一般，他的一生也与常人有着天壤之别，不至于被泯灭在历史的长河中。毛泽东曾说：“会当水击三千里，自信人生二百年。”也许，正是他的自信，让他成为新中国的缔造者。想着他们自信的言语，忽地惊觉，他们的性情竟是如此相似。也许这就是他们遗留在历史中最令人信服的痕迹吧！见证生命价值的痕迹，源于你自己。只要拥有信心，有远大理想。用持之以恒的决心与毅力去拼搏，相信，最终你会发现生命的价值，不是在于别人对自己的看法，而是用心努力实现的结果。记得唐伯虎曾说：“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”细细品味思索，才发现：也许，我们应放弃世俗成见，努力去实现自身价值。或许只有这样，我们才能在历史的长河中，留下属于自己的痕迹。至少，不会被众生遗忘。痕迹，是一种经历，也是一种见证。夜，渐深，窗外以看不见灯火，只有天上的繁星，依旧闪耀。900字 初三
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痕迹走过万水千山，回头看，那些人生路上留下的或深或浅的痕迹。——题记“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有着的一切，转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案。”这首朴树的《平凡之路》，唱出了人生，唱出人生的意味，唱出人生路上留下的痕迹，它们或深或浅，或隐或现。我们不需要铭记人生漫长路途中的每一件事。只需记得，那是你曾遗留下的痕迹，不管是快乐的、痛苦的、刻骨铭心的，还是迷惘的、哀伤的。这，都是你所经历的。这是人生路途中一段最美的回忆。我们终将走到生命的尽头，有些东西，我们终将失去，得不到的永远得不到。重要的是，我们努力过，也尝试过，我们尽力过。这些经历，不正是一道道痕迹？只是，这些痕迹，你后悔留下吗？是否感到遗憾？这个问题的答案似乎不能轻易说出。因为人终究会改变，有些事也终究会变，有些记忆就模糊了，这些痕迹会随风消逝，一去不复返。那些刻骨铭心的痕迹，不外乎一次次的失败、失败后的迷惘、十字路口的徘徊、实现梦想所经历的一切……“我一路看过千山和万水，我的脚踏遍天南和地北，日晒或是风吹，我都无所谓”又一首书写人生的歌。回头看看，这是你曾留下的痕迹，它们或深或浅，或隐或现……这些痕迹已经留下，不可能再恢复；河流已驶向东方，不可能再倒流；时间已经过去，不可能回到从前。过去属于死神，未来终将属于自己！550字 初三
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痕迹这是永存于我的记忆中不能消散的痕迹。——题记彩虹是雨划过天空后留下的痕迹，足迹是我们踏过这片大地的留下的痕迹，记忆是我们经历过而留下的痕迹。小时候，我所处的地方还是一个狭小的小村庄，那里留下了我们无数的喜怒哀乐。令我印象最深刻的是村头那间用红木搭建而成的简易小卖部，以及，木屋旁边的一小片草地。木屋上布满了各种小商家用水彩笔涂在上面的“牛皮癣”：某某家修车租车，某某家疏通管道，某某家……木屋的主人是一个年近七十的老人，脸上布满了波浪似的皱纹，经常坐在木屋前面，悠闲的摇着一把蒲葵扇，翘着二郎腿，嘴里哼着一些民谣。记忆里，我和小伙伴们经常会跑到老人身边，奶声奶气地叫：“爷爷，爷爷，我们要吃糖。”然后递上一张张零钞。老人脸上的皱纹随着嘴角的微笑缓缓浮动，应了声：“来了，爷爷给你们又香又甜的麦芽糖。”我们便在一旁安静地舔着手中的麦芽糖，有时麦芽糖化成汁了流到嘴角，也会把它舔干净。老人摸摸我们的头问：“好吃吗？”“好吃！”“爷爷给你们麦芽糖吃，吃到你们长大好不好？”我们异口同声地喊：“好！”吃完糖，我们便会在木屋旁边的草地上玩耍，奔跑，滚动，追逐，老人在旁边微笑地看着我们，现在回头想想，似乎这是最美的画面。直到天黑，家里的大人开始吆喝回家吃饭啦，我们才会恋恋不舍地与老人道别，结束这美好的一天。吃着他的麦芽糖，我们一天天地长大；看着我们吃麦芽糖，他却一天天地老去。七岁那年，木屋要拆。搬走的前一天，我们还去老人那里，还是递上一张张零钞，还是高兴地叫：“爷爷，爷爷，我们要吃麦芽糖。”不一样的是，老人脸上再也没有挂起微笑，只是叹了口气：“这是爷爷最后一次给你们麦芽糖吃了。”“为什么啊？”“爷爷不做生意了，要搬走了”。“爷爷，你什么时候回来？”“可能，永远都不回来了”。老人叹了口气，转身进屋，拿出了麦芽糖给我们。我们吃进嘴里，麦芽糖的香味更浓郁了几分。“爷爷，真甜。”老人嘴边扯起了弧度。第二天，阳光似乎特别的火热。两三辆小货车了来到老人的木屋前，一件件旧家具被搬离小木屋，脚步缓慢且有些踉跄的老人被一个年轻人扶着，老人回过头来，朝我们缓缓挥手，很久很久，可能他舍不得我们这些陪伴了他这几年的孩子，年轻人不停地催促老人。老人在我们不舍的目光中被年轻人扶上车。车子奔驰着走出了小村，这或许意味着，他们——老人、小木屋、麦芽糖，将永远离我们而去。不久，木屋连同木屋旁那片土地被铲平了，开了一家小型工厂，我们也永远失去了那片给我们无穷欢乐的一片净土。慢慢长大了，我很怀念那间木屋及旁边的那一小片草地。我怀念着那脸上挂着和蔼微笑的老人，也怀念那时又香又甜的麦芽糖，怀念那片曾经让我们无限欢乐的草地，怀念那时欢乐的时光，怀念那时的一切。我怀念着回到从前，做一个懵懵懂懂的无知孩童，继续玩着那些傻傻笨笨的游戏，继续吃老人亲手做的香甜诱人的麦芽糖。唯有将这记忆，封存在我的童年的城堡里。然后，用自己的双手，打造属于自己的麦芽糖和小木屋，将这香甜和美好播散出去，播散到自己和周围人的心里，也许，这才是我最美的痕迹。1200字 初三
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青春的痕迹水，清澈而灵动。江南的小溪，像极了曼妙的少女，一路低吟浅唱着，静静地流淌过这充满书香，负载了太多文化的江南的土地。它悄无声息地，只静静地流动，仿佛一阵宛转幽扬的笛声，穿过这水乡所特有的气息，涤荡着每个人的心里。偶然，想起初三的某个冬日的下午，天气冷冷的，风朗朗的，阳光却暖暖的。似乎没有什么特别的事发生，只觉得哪一日的情景在脑中挥之不去，越发清晰。靠着桌子，望着窗外，看见对面房顶上一只晒着太阳的猫，还有一位坐在躺椅上的老太太。金黄色的阳光庸懒的透过了教室的窗户，薄薄的洒在我的身上。一种温暖蔓延开来，直射进我的心底。我闻到了阳光的味道，快乐而纯粹。哪一刻，时间被定格，这样一幅温暖的画面，被我永远铭记，浪过了我思绪的水流。风断断续续的吹着，雨稀稀疏疏地下着，这流淌了许久的江南的河，从亘古地走来，不必说，自带了一股无言的悲伤。千百年来，多少女人骚客因这江南的愁而感叹不已，由此又生了多少诗篇。江南的忧愁，是美丽的，而江南的河一如舒的大提琴，用它那略显低沉的声音在唱着这点点愁。就记得初中的分离别。哪还是中考前，一个星期五。一大早，同学们似乎都受到了离别情绪的影响，教室的空气里似乎弥漫着什么。十几岁的我们懂，那个叫作离愁别绪，不再是“少年不识愁滋味，为赋新辞强作愁”，却是“伤高怀远几时穷，无物更情浓”。于是，最后一天的初中生活，时间好象沙漏，我们一粒一粒树着度过，纵有千般万般不舍，离别终将来临。最后一堂班会，最后一次发言，每个人都哽咽着。想说点什么，一开口却发现有千言万语。明明早已放学，却迟迟不肯离开教室。我知道，那里承载了我的哭，我的笑，我的花季青春，我的成长，还有我的记忆。这淡淡的离别啊，夹杂着忧愁，如一条江南的河向我缓缓地走过。夏日的夜晚，海边吹来席席的海风。这广阔而深沉的大海啊，蓝得动人心魂，蓝得夺人神魄。无边无际，在黑暗的掩护下，平静的海面代替了澎湃的海底。除了一种前所未有的开阔，还是开阔。海浪敲打着岸边的礁石，时而激起雪白的浪花，记录着大海的喜怒哀乐。面对生活，总有一些瞬间触动了我，听过一个很美的故事，一个美国老人，种下一粒橡树籽，经过十年的耕耘，种出了一片森林。仿佛找到了一把打开我思维的钥匙，我想到了很多。大概善就是那一颗橡树籽吧，种下一粒在自己心里，并微笑着以善对待他人，最终会收获千千万万颗善心。小溪，河，大海，或许是三种不同的水流方式，而我的思绪也正如水一般流过，夹杂着淡淡忧愁，却不着一丝痕迹。别了，我流水般的青春！900字 初三 书信
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成长的痕迹像所有的春天一样，有风拂过心头，阳光透过树枝洒下斑驳的光影。而那些依时开放的月季花，则在阳光下尽情地绽放着属于自己的美丽，洒下一地的芬芳。这样的季节，我又想那一个镜头。十二岁，我上初一，这是一个如花如梦的年龄。天是蓝的，我的心情也被染成淡蓝色。有一次，我在做作业的时候，一道数学题犹如一只拦路虎拦住了我前进的道路。我叹了口气，放下笔，心里默默想，不就一道数学题嘛！明天抄同学的，用不了多久，于是我抬起头，开始观赏那碧蓝的天空。这时，天空的远处飘来一缕淡淡的白云，遮住了天空的笑脸，它似乎在对我说：“你不能这样放弃，虽然这只是一道题，像一粒沙子一样渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起来的吗？尽管你只放弃了一粒沙子，但你敢保证以后不再会放弃了吗？难道你希望自己就这样葬送在这一粒粒沙子中吗？我恍然大悟，立刻拿起笔，埋头在与这道题的斗争之中……“太棒了，我终于做出来了！”虽然比抄慢了一点，但这毕竟是我笔下汗水的结晶啊！我放下笔，抬起头，用感恩的目光寻找那缕白云，这时，只见天空露出了它的笑脸，似乎在向我祝贺。却看不见那缕白云。正是这一点点的进步，一点点的汗水，激励着我成长，激励着我前进。成长，似一曲唱不尽的民歌，一杯品不透的茶茗。450字 初三 书信
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往事的痕迹背景介绍她的长像：因为胖所以不怎么好看，但郑自己并不在意。她的后来的家：父母对她都很严，急切望女成凤，因此往往一时心急讲错话伤了郑的心。她的学习：原本是在班中个个名列前茅，但父母离异后，成绩平平，父母恨铁不成刚，常常教训她。她的人缘：班中最要好的王婧宣，可俩人整天有小矛盾，因此关系不清。第一章（冬阳）又是一个冬阳，郑懒懒散散的走在学校的路上，她家离学校很近，所以不住宿。自从父母离婚后，原本性格开朗的她，却开始已以沉默来代替自己的语言。在母亲“爱”的压迫下，她更是难以忍受，16岁的她经过这段时间一闪而过发生的事却不愿面对，她甚至不想见到亲爸以勾起她对往日的回忆。她无法理解父母离异的原因，但她还是把自己的话咽了下去。正想着，他跑了上来，那个令郑脸红的阳光帅气的他——严帆冰，这次的转学，不一定是坏事，因为它让郑遇见了严，16岁的青春期让郑对他在心底产生了一中种朦胧的感觉。严盯着她的脸，嘻嘻哈哈的捂着肚子，郑连忙摸摸脸，没什么呀！她疑惑地看着严，认为他又在玩弄自己，于是一翻白眼，一转身，给了56（无聊）的他一个背影。但他又很快地追了上来，这次没再开什么玩笑。俩人静静地走在路上，冬阳暖洋洋地照着这对看不透的冤家。不一会儿，到了学校，大家都无精打采，大概是因为今天要学校英语阅读选拔，这可是能在县里比赛获奖期末加分的哦。看呐，一只只的“熊猫”，肯定是昨晚复习熬夜了，大家却故作轻松，说说笑笑，有的还谈论自己对这次选拔没什么兴趣呢！其实，谁不想考个好成绩回家。都是假面具，郑的同桌是个超级56男——叶嘉泉，绰号“液轧钳”，经常对郑无故碰碰，想引起她的注意，不过，郑对这类人没感觉，所以，那个无聊男每次的回报都是一个后脑勺。因为要考试，所以郑一到校就放下书包复习了，一个个单词令她眼花缭乱。马上，试卷发下来了，她奋笔疾书，面对问题，她几下而过，这次的选拔是她在父母面前展现自我的机会，就不会再在他们面前抬不起头了。其实郑在班中学习不错，语文数学英语体育美术她每样都受到老师的好评。就是从父母……那天起才不愿断绝了与人交流，不过尽管这样，她的碉堡中还是有一个她分不清是不是自己朋友的人——王婧宣。她们之间总是因一个小误会而不分你我，但还是很快好了起来，可俩人却越来越疏远，反正关系模糊不清。这次，或许是天赐良机，能让郑在这个后来的家有个地位。“总算全做完了！”郑在心底里舒了口气，当试卷收上时，她仿佛看见新的一切在向她招手。又是冬阳下郑独自走在回家的路上，她踢着石头，低着头白痴的幻想着一切的美好。在阳光的直射下，她的身影渐渐消失在朦胧中。这个一切会改变的早晨，一进教室，那张神圣试卷正等着郑去验收，学校是取班级前7名，郑遐想地跑去掀开那张试卷，角落上的数字……（呼……今天就到这儿，大家我这是第一次呀，多提提意见，以后的文章相信会给大家带来惊喜。嘻嘻，这篇成功下次从事喜剧情节拉，哈哈哈）1000字 初三 书信
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记忆的痕迹思柔已飞过，已解开尘封的记忆，带着洋溢微笑的脸庞，陪同一种皎洁的幸福掠过天空，纵使在天穹中没有留下优美的弧线与动人的痕迹。??题记有一个女孩，一个丰富的女孩，她便是思柔。记得绿色的幼年里总有思柔冰糖葫芦般酸甜可口的梦，梦里的故事是那样的五彩斑斓，绚丽多姿。她们都一直静静的躺在思柔的脑海中，慢慢酝酿着美丽的童话，似乎永远都不会随着岁月的飘逝而遗落。那些多彩的梦宛如蓝天一般清澈，水晶一般晶莹剔透，散发着迷人的光彩。童年时，思柔的父母总是不和，时不时就为一些小事而发生争执，每次总闹的天翻地覆。思柔常常为此而惶恐不安，但却无能为力，只会偷偷掉眼泪。渐渐的，父母提出了一些思柔无法回答的问题：父母离婚后，思柔选择谁……每当这时，思柔也只会茫茫然，不知所措，尔后垂着头离开，离开。一次又一次的伤心，一次又一次的流泪，一次又一次的失望后，思柔好似想通了：假如父母真的离婚，自己就跑到马路上任凭风吹雨打，日晒雨淋。可思柔最后没有那样做，因为父母终究没有离婚。或许是受了父母的惊吓吧，思柔的胆量变的愈来愈小，性格也随之变的愈加沉默寡言。受到欺负，只会忍气吞声，因为思柔明白：告诉别人是徒劳，也许这就是早已注定的天意，一种不可改变的命运，就像树莉(《数码宝贝》里人物)说的：“命运是不可改变的。”思柔一直都很喜欢动画片《数码宝贝》，因为它演绎着友谊，而现实生活中，也只有友谊会给予思柔爱与鼓励。偶尔听到同桌说它也很喜欢《数码宝贝》，并希望去那里，思柔终于笑了，笑的很甜，也很灿烂。数码宝贝世界也一直是思柔所梦寐以求的童话般美丽世界。于是，思柔幻想着有一天，她会和他踏入数码宝贝世界的大门，拥有数码宝贝伙伴与她们一起并肩奋斗；幻想着有一天，自己会插上洁白的翅膀，丢下所有的包袱飞上天空，给善良的人们播撒幸福的种子；幻想着有一天也会有一个温馨的家……在那个无垠的天地里，思柔过完了紫色的童年。思柔很喜欢紫色，那种忧郁，凄凉的颜色。因此思柔做事时，也总是优柔寡断，总考虑事情最坏的结局。同桌不禁问思柔：“你为什么总要考虑最坏的结局呢？或许事情没有那么遭。”思柔没回答什么，只轻轻摇了摇头，脸上浮现出几许无奈，几分凄凉。同桌说，思柔是个悲观的女孩。思柔也没有反驳，或许真是这样的。偶尔看到启人告诉树莉：“命运是可以改变的。”思柔开始常识去相信：有梦想才有未来。于是，思柔像初生的幼苗一样，努力吮吸着阳光，相信向着阳光迸发，总有一天会挣脱冰雪的锁链，自由的成长，婆娑着飞翔。只是当小苗真正得到阳光照耀时，却被无情的灼伤了叶片。无奈下，思柔放弃了，她又回到幼苗时期，重新保守自己。九月的秋天，满天的枫叶随风游荡，飘落在思柔的身旁尔后升腾而去，飞到不知名的地方。飒飒的秋风轻柔的摇摆着摇篮里的枫树，抚摸着嫩红的枫叶。童话般美丽的世界，总会让思柔流连往返。“自古逢秋悲寂寥”可思柔却同刘禹锡有相同的“我言秋日胜春朝”。秋天里，亦有思柔晶莹的回忆。纵使秋风瑟瑟，也会另思柔神轻气爽。或许是因为经历的多吧，思柔愈来愈觉得自己长大了。因为思柔以前可以抛弃很多东西，选择离开。可是现在，却有更多的东西，因岁月的酝酿而愈加凝重，以致于放也放不下，丢都丢不掉了。所以，思柔平时会发出许多感慨，同桌听到后，说思柔是个成熟的女孩，思柔只强笑了一下。一路走来的梦，历尽苍桑，终于有了归宿，那便是生活。生活的画卷里，即使有败笔，也没有关系，至少对于思柔，那永远是完美无暇的。有的时候，往往因为自己要求太高，而忽略了生活中零散的幸福。思柔已飞过，已解开尘封的记忆，带着洋溢微笑的脸庞，陪同一种皎洁的幸福掠过天空，纵使在天穹中没有留下优美的弧线与动人的痕迹。1200字以上 初三 书信
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痕迹谢谢你留下的痕迹，证用往日应该非梦一场。——引言一场雨，虽小，却也打湿了地面；一场雪，也小，轻轻覆盖了路痕。丁香花是美丽的，初晓之时还是因为那首歌，伤感却又唯美。于是我便搜集到各种图片，却不晓暗自神伤。我喜欢红色，也偏爱蓝色，从我的衣装和用品中都可以看得到它们的痕迹。有人说我的性格挺适用这两种颜色，蓝的平静，红的疯狂。我却不以为然，只是偶然被别人联想到一起罢了。生活很是神秘，令人向往，却又琢磨不透，回首看看走过的路，多的也是别人来来往往的痕迹。有伤痕，泪痕，但更多的都是成长的痕迹，那是用千万种离别刻下的痕迹，每一条痕迹都是一个故事，那最深的一条，该有多么的铭心刻骨呢？生活应该充满感激。感谢相遇，感谢相伴，感谢相离，更应感谢成长。听人说：从你的世界路过的人，你都应该心存感激，因为他们都只是为了给你上一节即使你在校十几年也无法接触的课————感情课。而我却半信半疑，心存感激着实应该，但上课之说岂非笑谈。我认为他们的到来只是为了在你的心口留下一道伤痕，往后别人一触使破。这伤痕会让你努力认清这个世界，它会让你变得更加坚强，会激发出被你遗忘的防备，会让你日后以冷眼观看人生。其实呢，也就是为了帮助你快速融入到这个勾心斗角的社会而已。我多么希望，这藏在心中的条条伤痕。可以让自已变得刀枪不入，百毒不侵，让自己在面对生活之时，痛也笑，乐也笑，凡事都可以一笑而过，在生命之花绽放的最美之时再回首细数伤痕，那时候你会发现。条条伤痕都证明着怎样的坚强。生活就是这样。你不坚强，无人替你勇敢，积极面对生活，伤痕都是成长的见证者，应以真心感谢赐痕之人。来过，却不曾留下的情深似海……650字 初二
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痕迹人成长的过程中总会遇到许多事情，就像在沙滩上走路时留下的足迹，只不过有时深，有时浅罢了。今天，天气寒冷，还有些小雨，让人感到很不舒服。一抬头，看到书桌上的一张照片，照片中的人笑得很开心，思绪一下子就到了一年前。一年前的某天，天刚亮，我就醒了，从床上下来，看向窗外：太阳露出了笑脸，光从白云后面跑了出来，落到了大地上，一片金光。让我感到更开心了。为什么会更开心呢？因为今天是我生日！我火急火燎的跑下楼，看到爸妈在厨房正做着早饭，我悄悄地走到他们的后面，大喊一声：“妈！”妈妈立刻转过身来，显然是被我吓了一跳，爸爸也转了过来，妈妈说：“怎么回事，刚才吓到我了，一惊一乍的。”我怀着期待的心情说：“爸妈，今天是什么日子啊！”爸妈想了一会儿，然后妈妈拍了下手说：“母亲节！你是不是要给妈妈惊喜”我心里不禁一阵无语，说：“母亲节还早呢！”“哦。”妈妈不禁失望的叹了口气，“那我不知道。”说完还摇了摇头，旁边的爸爸更是一早就摇了摇头，我的心里不禁感到一阵失望。吃完早饭，我就出去散步了，打电话给我的朋友，却一个都不接，要不然就是不知道今天是我的生日。路上我都在生闷气，心想：“哼，一个都不记得我的生日，真是太生气了”我今天又去外面玩了一圈，发泄了自己的怨气才回家的。一开门，我却被眼前的情景惊呆了：桌上放着生日蛋糕，我的朋友们站在桌子周围，手里抱着礼物，而父母则站在桌子前，笑着朝我伸出了手。我一时竟不知该说些什么了，只知道我全身都暖洋洋的，不知道是不是被太阳晒的。而合照也是在那时留下的。望着合照，全身依旧感到暖和，已没有了之前不舒服的感觉了，我想这种温暖就是岁月留下的痕迹吧。650字 初二
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痕迹人生中有一些痕迹会留在我们心中，有好的，也有坏的。我永远也不会忘记那个罪恶的小男孩：在一个乌云密布的下午，有一个小男孩，偷偷蹲在一个小卖部的旁边，用他那尖细的手指，熟练地撕开雪碧包装，轻轻地把雪碧拿出来，以迅雷不及掩耳之势把雪碧装在书包里，若无其事地站起来，转身准备离开。但在这时，身后传来一阵喊声：“抓小偷！哦，原来这几天好端端不见那么多瓶雪碧都是你拿的……赔钱！！不赔钱我就叫警察来抓你们！“和这个小男孩一起偷东西的另一个人，转身就跑。小男孩见状，也跟着跑。”赔钱！不赔钱我就告你！“那个小男孩就是我。我回到教室，心砰砰跳，喘着粗气。突然，窗外多了好几个大哥哥，都在对我指手画脚。我趴在桌子上，生怕他们看清了我的脸。我一直趴到上课铃响起，才偷偷望窗外看。那几个大哥哥不见了。剩下的，是窗外灰蒙蒙的雨。晚上，爸爸回来了。我一直在犹豫，到底是说还是不说？说了爸爸会打我，不说我要去坐牢。终于，我想好了，我小小年纪不能去坐牢，男子汉大丈夫，打就打吧！于是我把这件事的来龙去脉跟爸爸说了。出乎我预料的是，爸爸居然没有打我，只是轻轻地叹了口气，从抽屉里拿出许多枚硬币，放在桌上，对我说：”以后不要再偷东西了，要喝的话我给你买。“我从爸爸的眼睛里看出了忧伤，我后悔了。第二天，我带着爸爸给的”千斤重“的硬币，回到小卖部。老板见到我，似乎不认得我了，笑意盈盈地问我：”要什么啊？“我说：”我是来还钱的，请问那雪碧多少钱？“突然，他的脸变得硬梆梆的。冷冷地抛出两个字：“七块。”我迅速数了数钱，拿出七块，恭恭敬敬地递给他。他一把拿走我的钱，对下一个顾客笑着说：“要什么啊？”我飞快地离开了这个冰冷的小卖部，心里舒了口气。这件事在我的心里留下了一条痕迹，让我永远记得：偷东西是可耻的行为！650字 初二 记叙文
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痕迹漫步在沙滩上，回头发现一串脚印在夕阳下泛着金光。记忆深处的什么莫名地翻腾起来，我迷迷糊糊地陷入了沉思……什么东西在眼前隐隐地发亮，伸手，我抓住了它。“说了多少次，字要写在正中间！”昏黄的灯光下，母亲正埋头检查着我的抄写作业，而一旁的我紧张地搅动着手指，紧闭着呼吸。房间里一片寂静，只听到“滴答滴答”的钟声和心脏“扑通扑通”地撞击着肋骨，空气似乎凝结了，思绪在剧烈地翻腾，我却屏住呼吸，等待着宣判——“重写吧。”母亲头也不抬，平静地说。一块大石猛地落地，砸伤了我的心。那三个字如同骇人的惊雷，使我的大脑一阵轰鸣。鼻子酸得厉害，滚烫的泪夺眶而出，浸湿了衣领，尽管我百般不愿意，最后还是硬着头皮坐好，在母亲的监督下认真地重抄了一次。这样的事在我的童年经常发生，母亲平时很温和，给人一种柔弱的感觉，可唯独在练字这一事情上她很严厉，一旦发现我字写得马马虎虎，就会毫不犹豫地一把撕掉，留下一排光秃秃的钉子孤零零的，因此在她的管教下，我一次也不敢随便应付，尽管我的本子还是班里面最薄的。随着我慢慢的成长，认真做每一件事似乎成了我的一个习惯。可能我不是做得最好的，但我很认真，我问心无愧。或许因为这个，老师们会放心地把事情交给我去办，并相信我一定能办好。那些本子我至今保存的很好，光秃秃的钉子是一个痕迹，记录着往事，也记录着一种习惯。在时光的隧道里继续找寻，忽然，一阵轻轻的呜咽飘进我的耳朵，是谁？我顺着声音一探究竟……紧抓着试卷，眼泪像断线的珍珠般落下，“啪”的落在那个鲜红的分数上——我别过脸去，不敢正视这个让人心碎的分数。“我该怎么走下去，我能怎么办？”一片寂静，没人回答。窗外的月光很白，白得令人发慌，一颗星星也没有，漆黑的夜空仿佛紧闭眼睛的死神，扼住我的喉，让人透不过气来，我挣扎着，试图寻找一丝慰藉，却越发心酸。往日的种种场景如同播电影似的在脑海匆匆闪过，心里像打翻了五味瓶……“你自己一个人，我怕你遇到什么事后会想不开。”这是母亲送我回校的时候说的，“不要给自己太大压力，凡事都有办法解决的。”似乎有一只手，把我从朦朦胧胧中扯了出来。是啊，有什么是不能解决的呢？一次失败就能让我一蹶不振吗？我开始慢慢地引导自己走出困境，第二天，我把自己以往错过的的题目整理了一遍，并逐题仔细的分析，找出失败的原因，装订成本，以便以后慢慢积累。后来我逐渐养成了做错题集的习惯，习惯了从失败中找原因，习惯靠自己解决问题，这使我在别人依赖自己的父母帮自己解决难题时就能独立的靠自己突破难关。那一本本厚厚的错题集承载着过去的点点滴滴，是一个痕迹，记录着失败，也记录着一种习惯，突然一切都消失了，才发现我已站在原地许久。漫步在沙滩上，回头发现一串脚印在夕阳下泛着金光，太阳悄悄地慢慢地贴近了，夕阳映红了天空，映红了大海，映红了沙滩。一起一落的海水无情地抹去我的脚印，也抹不去留在我心中的痕迹。广东广州荔湾区广州市第一中学初三:梁浩昕650字 初三 记叙文
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痕迹痕迹无处不在。断齿银梳撩过鬓角银白色的碎发，他抚不去岁月的痕迹，深深浅浅的沟壑，她抹不平岁月的痕迹，隐隐约约的斑点，她掩不去岁月的痕迹。痕迹无处不在，她的鬓角，她的额头，她的脸庞，但那曾是她忧愁，笑靥如花，粉妆银饰的痕迹。流水冲击溪涧的顽石，为他带走凹凸不平的痕迹，却也为他带来流水冲刷过的痕迹，那每一下滴溅都铭记鱼他的表面。水滴石穿，岩洞中的顽石也在接受水的洗礼，为此他的穿孔内透出水滴击打的痕迹。痕迹无处不在，它让凹凸不平的顽石屈服，他将水滴石穿的传奇成为现实。烟花飘散，空中划过火星，他见证了烟花燃放的绚烂夺目，它是烟花绽放的痕迹。白色的尾迹四散在空气中，它见证了火星划破夜空，它是火花划过的痕迹，夜空下浓浓的烟花爆竹味儿，见证了它曾经的出现与消失，它是烟花燃放的痕迹。痕迹无处不在，它记录了每一个瞬间，它懂得将每一瞬间都珍藏为回忆，为着再一次的回味。一篇篇文牍记载着历史的风云变幻，认识过往，成为一曲曲不朽的佳谣抑或一块块令人唾弃的残渣。历史不容改变却改变着一些人的一生，它是痕迹，是古人走过的痕迹，它让我们学习，却也让我们警醒。它的痕迹是用血泪和艰辛浇铸的，如碑刻永远悬于我们的上空，只等我们抬头仰视，认真解读，竭力为未来开辟一条更为开阔的路。痕迹无处不在，它刻在史记的木牍却也成就了自己的痕迹，以史为鉴，我们追逐它的痕迹，却也要开拓更多的痕迹。绿洲是生命的痕迹，浸湿的沙滩是海浪冲刷的痕迹，树林的回声是鸟儿鸣叫的痕迹，苍穹的云破是风吹的痕迹，高悬的彩虹是雨过的痕迹，水凝成冰是冬天来过的痕迹……痕迹无处不在，它或隐在生活的角落，或呈现在你眼前，但它都成了痕迹无处不在的痕迹。650字 高二 散文