古诗韵律操表演
星期三的早晨,我们做完操回到教室里,老师告诉我们星期五全校要表演古诗韵律操给仙桃市所有的校长、老师看。
上个星期四我们就开始练习了,杜校长要求很严,要我们像解放军一样漂亮,手离90度不能随便乱动,更不能讲话。有几个不听指挥的学生在队伍乱跳,杜校长要我们一遍又一遍地跳,害得我们筋疲力尽,一缕缕阳光洒在身上热极了;又要跳舞,累极了,累得我们站都站不起来,解散又要放大嗓子一个劲地喊,把我们的嗓子都喊撕哑了。
三月七日到了,正是表演的时候,同学们穿着漂亮整洁的校服,戴上鲜艳的红领巾,老师们也穿得很美丽。我们来到操场,这时,天下雨了,我们冒着濛濛细雨在操场上做操,我想:我要认真做操,如果下大雨也要坚持到底。我越做越紧张,汗珠直往下流,老师对我说:“周子涵,放松点。”听了这话,我不再紧张,跳也跳得自在了。我抬起头看见张主任拿着照相机正在照相,我便高兴起来,我的舞姿也更美了。
回到教室,老师重重地夸奖了我们,我们高兴极了!
初中重新振起的时光
初一,我们是懵懂无知的孩子,经过教育局要求的军训,我们互相帮助,彼此接触进入课堂,经过学校的校运会我们真正结识了友谊,经过级组的篮球赛,让8班重启振奋的激昂。经过两场的期末考试我们认识到学校考试制度。
初二,经过严格的会考,虽然我放弃了这次会考觉得后悔,但时间毕竟也过去了,时间从来不会停留在那里让我们去磨磨蹭蹭。初二这一年让我经历了真正的落后,我们全班不禁地哭了起来,集体也会因为我们的骄傲而深受落后,也会有集体的力量让我们扶起成功。
初三,我们的时间不断地拉紧,科目虽然减少但时间总是不等我们,姗姗来迟勉励风雪,我们在集体的努力令我们高兴。这一年我们是否成功,是否失败都会来源与这一年的汗水,我们的付出一定比我们的泪水要强。明年会是考上一所好高中,还是一所技校,就我们的脑袋专心听课,让我们从平时的点滴继续磨练。我们这一年还会经历一年的校运会,就让我们初中的运动青春飞昂在这个操场上,飞昂这坚强的成功。最后一年我们会哭着度过,因为繁重的作业令我们辛苦的肩膀不断地疼痛,面临第二个考试,希望我们的班歌,班口号,班服一起迎接我们的努力而报答我们的成功,这一年我们与好朋友一起放学,一起学习讨论的时间也是那么的一年。
现在我们已经进入了青年时光,描述着我们的璀璨,在中学不断描绘着美丽的画面,点滴映在心里。
三年说长不长,说短不短,老师,感谢您为我们奔波的时间,感谢您们辛苦的教育,两年前我们荣幸地在一间教室里认识,我们会尽我们最大的努力,考到我们理想的高中纪念您的嘱托,同时献上一份精致的答卷报答我们对您的师生之情。
相关推荐
-
古诗黄莺儿;碧玉笛水箜篌山淡水痕收寥落鄱阳烟柳白云乡里歌温柔笛迷野渡水舞芳洲云水深处系兰舟正年少曼许风流同看月湖秋……管平潮.情节见第三卷第十七章,“神女生涯原是梦”。词牌名确切应为“南商调黄莺儿”,但标题长度限制,不能写全。西江月;忆居盈明湖秋光日暮少年不知法度一棹碧涛烟水路笑捉强梁如鼠旧时风涛如故仙颜不知归处伶俜玉笛频吹苦一夜相思入骨……管平潮.情节请见第二卷第十八章;上阕亦可参看第一卷相关章节。忆居盈;外一首阅尽人间窈窕姿懒过花丛凝思秋花解语隔千隅云中无寄锦书字此情一笑谁知……管平潮.第二卷跋诗;磨剑千载光阴弹指过一剑十年信手磨积心炼得凌霄魄还不若岭头闲坐……管平潮.第四卷卷首词;山中岁月游仙一梦到罗浮问鹤听松意自如道远红尘飞不至白云正上炼丹炉……管平潮.终身误寄语花间窈窕娘容光丽兮宛清扬瓠叶难堪合欢渡解脱未必是慈航……管平潮.醒言告诫蕊娘诗;见第三卷第七章。六年级:熊诚350字 四年级
-
古诗说到这个词,有人会烦恼,有人会感兴趣,有人会无所谓……这个词就是古诗。古诗是中华民族智慧,也是文学家才华的展示,今天,我们就玩了一个关于古诗的游戏。规则就是一边头顶书本走路,一边背诵古诗,走完两米长的路。想要一心二用,这可不简单。第一位同学慢慢地走了起来,用童声念了起来,把大家都逗笑了,身体还有点颤抖,生怕书掉了下来,刚走了一半,书就掉了下来,顿时全场大笑。第二位用了一种怪怪的声音朗诵,一开始跟蜗牛一样走路,小心翼翼地走起来,还不时用搞笑的动作来逗笑大家,可是诗快念完了,路还没走完,于是直接来个一百八十度大转变,像个千米赛跑运动员一样,一下子跑了起来,书就“啪”地一下子掉在地上。霎时,刚刚静得连一根掉在地上的声音都听得见的房子,变成了热闹的菜市场。笑声淹没了其它声音。我也上场了,用标准的普通话背诵古诗,不紧不慢地走起路来,背到最后一句却忘了,有人同学提醒我,我正想继续背,就在这时,书便掉了下来,又是一片笑声。这个游戏带给我们欢乐,也告诉我们,古诗能带给我们力量,所以不要讨厌古诗,要喜欢上它。450字 四年级
-
古诗中国文化里的一颗明珠——古诗,他从唐代流传到今,很有韵味,诗中包含着是人所有想表达的情感。在《春夜细雨》中杜甫写到“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”春天到了,万物都从沉睡中醒了过来,在历经一个漫长的寒冬腊月过后,植物们都渴极了,他们都需要甘雨的浇灌,雨好像知道植物们的心思似的,悄悄的来了。诗人杜甫在春雨绵绵的小路上行走,看看路旁的田地里农民们正为这场及时雨而喜悦着:“这场雨来的真及时,田地正需要灌溉呢,他却悄悄地来了。”稻子们吃饱喝足了,个个都精神包满地从田地里探出了头,来观赏这春雨中朦朦胧胧的景色,杜甫再看看身旁的柳树,他的柳条随风摆动,好像在为这场及时雨的到来而欢呼。杜甫心想:这真是一场好雨呀!让到处都充满生机。晚上,雨又悄悄地来了,诗人走在回家的路上,路旁的小屋里灯火已经熄灭了,茅屋里传出农民的鼾声,真是一个宁静的夜晚呀!但还是充满生机,雨正默默无闻的浇灌着花草树木,植物们则大口大口地喝着甘泉,杜甫深深吸了一口气——真清爽,他回到家,早已联想到了明天早上起来,锦官城中一片美丽迷人的景色,他躺在床上,在这片春雨绵绵的夜晚中,满怀着喜悦的心情进入了梦乡。500字 四年级
-
表演玉盘似的明月高挂在淡蓝色的夜空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。星星一动不动地镶在夜空里,那么悠远,那么洁净,就像藏在神秘世界里的一个个美丽的希望。在这样美丽的夜空下,人们都会做什么呢?有的人或许在家中休息,有的人或许在公园中散步,有的人或许在赏星空等等。而有一群人却在灯光聚集的舞台上,我就是这一群人中的一个。 在今天这个美丽的夜空下,我在集合广场的舞台上表演。这个活动叫做“舞动滨江,拉丁之夜”,不言而欲我要表演的节目是拉丁舞。活动开始了,我是第一个节目,我在台下十分紧张。当主持人报到我的节目的时候,我不由自主的走上了舞台,舞台下的观众情绪热烈很期待节目。音乐响起,我的舞步随之动起。在两分钟的音乐之中,我跳得十分high,我用心的跳着舞。在音乐结束之后我温文尔雅的行礼,慢慢的走下台。这个活动有很多节目,其中让我最震撼的是一个叫‘春天里的芭蕾’的节目。这个节目是芭蕾,小演员们个个挺拔俊秀,她们中间最小的有七岁,最大的有十五岁。这个节目有许多高难度动作,有许多亮点。当音乐响起,小演员们秀出了自己的舞姿,她们跳的棒极了。所有的观众都为她们喝彩。 然而,我最喜欢的是最后一个节目。最后一个节目是所有的演员上台合唱留影,这最后一个节目也是活动中的高潮。音乐渐渐地响了起来,演员们站成了合唱的队形,大家唱了起来。 活动结束了,所有人都散去了,在场的每一个都会有一个好梦。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。700字 四年级 叙事
-
表演毕业前的最后一次,令我记忆犹新。全班人原以为毕业后的最后一次演唱的歌曲可以定的狂野一点,奔放一点,但是,呆板的文艺委员却定了一首我们以前在合唱节唱的,而且还傻傻的歌《铃儿响叮当》。全班人都不可思议,因此,文艺委员被全班人骂得很伤心,我们只有一点点时间去排练节目,大部分时间都用来备战毕业考试,所以,我们连舞蹈动作都没有。所以,仅仅一点点的排练时间我们班大部分人都是不太愿意去排练的。文艺委员有一次在中午自习时,说了一段让我们至今都无法忘怀的话:“我并非因为这首歌我本人喜欢才选的,大家忘了吗?2年前,我们班合唱节时,唱得也是这首歌,当时虽然我们的名次不是很好,但是,我们尽力了,我们尽力地在舞台上唱出愉快而动听的声音,我们尽力地去把灿烂的微笑留给观众们,更重要的是,这是我们一起努力完成的,不要看观众评委会怎么看我们,只要我们做到最好,就可以了!”说完这段话,班里响出了热烈的掌声。毕业联欢会上,我们唱了这首《铃儿响叮当》,站在舞台上时,我们仿佛看到了2年前的我们,那个笑容,那份歌声,也许有人会认为到六年级了还唱那么傻的歌,但他们不明白,这首歌代表了我们班,它不单单是个,它更是一种永恒的回忆。文艺委员的那段话,一直印在我的脑海里,是啊,有的时候,自己的会被别人笑话,但只要自己觉得好,就没什么可遗憾的了。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。Array。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。600字 四年级 叙事
-
韵律操比赛雷鸣般的掌声与加油声在人民东小学的校园中此起彼伏。咦,是什么事情使他们这么高兴呢?噢,原来他们正在举行庆“六·一”的韵律操比赛啊!看,三(2)班的小朋友正迈着整齐的步伐,精神抖擞地走到了比赛的场地。同学们看到三(2)班的小同学那精神饱满的神情,与那色彩艳丽的衣裳,都情不自禁地为他们鼓掌。音乐声刚响起,他们立刻摆出了一个别出心裁的造型。随着音乐的节奏,他们在蓝天的衬托下,在小树的陪伴下,像一只只欢快的小燕子,时而脚步轻缓,像请平湖里推涌的小波;时而又像卷在旋风中的落叶一样旋转,真是跳得大方舒展、自然流畅。刚刚表演完,场上的喝彩声一阵高过一阵,连天上的太阳公公与云朵姐姐也听到了喝彩声,她(他)们还向我们微笑呢!呀!老师们也加入了我们比赛的队伍,老师们整齐的着装,令同学们眼前一亮。他们各个都神采奕奕、动作整齐地跳了起来。一会儿扭动身腰,一会儿舞臂,一会儿拍手,就像一只只雄鹰在蔚蓝的天空中飞翔。场下的同学也为老师们加油鼓劲。他们有的把气球放手飞入空中,一只只五彩缤纷的气球,在天空中也为雄鹰加油;有的在一边拍手,一边手无足蹈地跳起来,好象在比赛的是她们;还有的放开嗓子大声纳喊助威。老师们听到了同学们的助威声,跳得更欢了。此时掌声雷动,欢声如潮,韵律操比赛也在欢声笑语中结束了。500字 六年级 叙事
-
练习韵律操春雨朦胧下,有我们的身影;烈日炎炎下,有我们的身影;料峭春风下有我们的身影。我们相信坚持、努力、拼搏就能取得成功!距离比赛前一个星期,突然,听到老师说要学习一个舞蹈,要在运动会上展示。大家怀着激动的心情跟着老师去练舞。刚开始大家都觉得很新鲜,认真的学,努力的练。可是每天的自习课都要练,同学们可就受不了了。同学们把怨气憋在肚子里,把劳累隐藏在积极下。一个个精神焕发,以最饱满的状态去迎接每次排练。春雨密密的下,我们冒雨排练,没有一个人叫苦叫累,仿佛伴着春雨可以将身上的劳累冲散,使人更有精神。烈日炎炎的照,我们穿着整齐而又厚重的校服在阳光下排练,同学们一个个都是“红苹果”,口干舌燥,身上都快要晒得起一层皮了,同学们咬紧牙关,挺着胸膛,把每次排练都当做在舞台上表演。春风瑟瑟吹起,刮起了漫天的灰尘,风沙在同学们脸上摩擦,同学们的头发都成了“鸟窝”,我们都是女生,谁不心疼乌黑的秀发呢?然而我们拿出巾帼不让须眉的气势,相信女生不会比男生差,我们娇小的身躯却有着强大的意志,只要努力,一切皆有可能,相信自己,终能创造奇迹!终于,我们创造了奇迹,比赛那天,我们胸膛挺得直直地,我们穿着白色的T恤好像一只只白鸽要飞向蓝天,飞向梦想。整齐的步伐,优美的身姿,新奇的队形再加上台下的喝彩声,我们终于成功了,一个星期的努力没有白费,我们得到了大家的肯定。怀着激动的心情走下台去,久久不能平静,坚持、努力、拼搏让我们取得了成功,以后我们也会以这六个字为标准,继续努力、加油!初一27班是最棒的!五年级:偶像活动550字 五年级 叙事
-
韵律操全纪实那天,寒风凛冽。那天,我们一个个面带微笑,精神饱满。那天,我们一上场,就注定了的胜利。那天,我们飞扬了自信,舞动了青春。那天,是韵律操比赛。音乐响起了,我们26班做着整齐划一的动作,一招一式,有板有眼。我们随着音乐的节拍,不停变换着动作,每一个人都尽全力做到最好。我们就像雄鹰,翱翔在无垠的天空。下面响起阵阵的掌声,是给我们加油、鼓劲么?一曲终了,我们沉浸在刚刚的激情中,久久不能自拔。当我又坐到下面,欣赏其他班的表演时,我又不禁回想起当初苦苦训练的场景。那时,我们刚一开学的体育课就是练这个韵律操。九月的初秋,天气还不是很冷,只是微微的清爽,那时还不觉得有多么艰苦。还记得,第二节中,有一个动作像极了雄鹰展翅,于是班里有的调皮的男生就给这个动作取了一个名字:笨鸟先飞,这可把我们笑得啊……类似这样的名字还有很多,比如挑水、举重等,都使我们在艰苦的训练中有了一些欢声笑语。可天气在一天天的凉,有许多同学换上了羽绒服,戴上了手套、围巾。这时的训练就显得辛苦多了。在刺骨寒风中,我们仍旧练习韵律操。但,从未有人抱怨过。后来啊,训练强度增大了,开始占用自习课去本部操场练习了。冬天天黑的晚,经常是快净校了才回去。可这,也没有人抱怨过。日子一天天过去,比赛临近了。我们更是加强训练,一有空就去练习,同学们晚上回到了家,写完作业,往往都要练几遍韵律操。有的同学对于某些动作还不太熟练,而其他同学就自愿帮助那些不会的同学下课后辅导一下。后来的后来啊,我们26班自然是以近乎完美的动作征服了评委,获得了第三名的好成绩!而这一切,和每一个同学的努力、付出是分不开的。我们26班啊,真就像一只雄鹰,为目标拼搏着、奋斗着,永不止步。600字 初一 记叙文
-
古诗我喜欢古诗。小时侯,经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上,听着录音机里播放的古诗,伴随着窗外蝉鸣声,一阵微风吹过,我感到前所未有的快乐。伴随着古诗,我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,我问爸爸“绿丝绦”是什么意思,爸爸说,“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带,就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结,这就是“绿丝绦”了,哦,懂了。我就这样一首首背了下来,读了许多有关春天的诗,“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了:春天阳光普照,江山秀丽,春风拂面,春风送来了花草香气,春回大地,泥土松软,燕子来飞飞去衔泥做巢,鸳鸯在暖和的沙地上睡着了,这一定是一幅非常甜美的春景图啊!“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前,望着滔滔江水向东流去,心中的烦忧也随之而去,春风吹来,顿觉又懒又困,我明白了人们常说的“春困秋乏”。宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,同样是写春风,诗人一个喜,一个忧,两相对照,反映出两位诗人当时不同的际遇,不同的社会环境,感受到了诗人的爱国情怀,领悟了不同的写作手法。古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色,而且让我的心灵腾飞,融入那千年唐风宋词中,遥望天外云卷云舒,聆听海天相接处渔歌唱晚,更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。古诗,让我的生命丰富多彩!我爱古诗!600字 六年级 叙事
-
古诗关于古诗我喜欢古诗。小时侯,经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上,听着录音机里播放的古诗,伴随着窗外蝉鸣声,一阵微风吹过,我感到前所未有的快乐。伴随着古诗,我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,我问爸爸“绿丝绦”是什么意思,爸爸说,“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带,就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结,这就是“绿丝绦”了,哦,懂了。我就这样一首首背了下来,读了许多有关春天的诗,“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了:春天阳光普照,江山秀丽,春风拂面,春风送来了花草香气,春回大地,泥土松软,燕子来飞飞去衔泥做巢,鸳鸯在暖和的沙地上睡着了,这一定是一幅非常甜美的春景图啊!“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前,望着滔滔江水向东流去,心中的烦忧也随之而去,春风吹来,顿觉又懒又困,我明白了人们常说的“春困秋乏”。宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,同样是写春风,诗人一个喜,一个忧,两相对照,反映出两位诗人当时不同的际遇,不同的社会环境,感受到了诗人的爱国情怀,领悟了不同的写作手法。古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色,而且让我的心灵腾飞,融入那千年唐风宋词中,遥望天外云卷云舒,聆听海天相接处渔歌唱晚,更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。古诗,让我的生命丰富多彩!我爱古诗!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。700字 五年级 记叙文
-
表演阶梯室里,传来了主持人清脆响亮的声音:“童年的脚的留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……”我们班最后一次的综合性学习也由此拉开了序幕。我们班共有五个小组,而!让我最欣赏的是第五小组——青春无悔组。她们研究的内容是小品及舞蹈《seve》。她们的小品《欢乐的课堂》非常有意思,她们跳舞的舞步很流畅。《欢乐的课堂》是说老师和学生复习反义词,最后越说越离谱,老师只能气哄哄地离开。她们演绎得很好,表情、神态等也很到位,《欢乐的课堂》因为台词引得观从们哄堂大笑,最后给予她们的掌声也很热烈。《seve》是这段时间比较流行的鬼步舞,比较难跳。她们经过长久的练习,虽然跳得不是很标准,但也算很好了。她们表演的《sseve》带来的效果也很震撼,她们练习了很久,也费了很多汗水和努力,只为给大家带来完美的表演。因为如此,我对她们很欣赏。其实,每一组的表演都很好。我对这次的综合性学习很难忘。350字 六年级 叙事
-
背古诗时间过的真快,一转眼,国庆长假又开始了。老师布置的一样样作业在我的脑海里不停的叨念着。星期二的早晨,我和爸爸决定比一比谁背古诗背得快。我们先背《爱莲说》,爸爸好不容易,才把前一大段背古诗疙疙瘩瘩的背了下来。我呀,把这首诗分成三小段。第一小段是从开头到“予独爱莲之出淤泥而不染”,第二小段是从 “濯清莲而不妖”到“可远观而不可亵玩焉”,最后一段呢,就更不用说了,那就是从 “予谓菊”到“宜乎从矣”。我先背第一小段,一开始,我还觉得有点难背,生怕背错了,后来,我一遍一遍反复背,第一小段终于被我消灭了,对下面两小段更有了信心。第二小段最长了,我鼓起勇气,聚精会神地默读了好几遍,果然,第二小段就深深地映在我的脑海中了。中午到了,爸爸在烧中饭,我就趁这个机会把第三小段也背会了,爸爸还不知道,直到他拿着饭菜走出来的时候,我把《爱莲说》背给他听,他大吃一惊,还叫我教他呢!350字 五年级 叙事
-
背古诗背古诗是我的弱项,每次有背古诗的作业,我就头疼的要命,可是作业完不成的后果可是日记一篇啊!所以,我每次硬着头皮背下来后,总是元气大伤!有一次,爸爸教我一种方法,让我受益匪浅——把古诗改成电影:背之前先把每一句古诗想象成一张图片或几张,然后背的时候脑海里像放电影一样闪过一张张图片,这样,诗句就自然而然出来了。于是,我用爸爸教的方法试着重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古诗,想了一下,然后脑海中就闪出一幅幅画面:一条江与茫茫大海相接的地方,慢慢的,一轮明月随着激荡的海潮缓缓升起,月光倾洒着,点点波光洒满了海面,这条江上,到处是皎洁的月亮散发着耀眼的光芒,接着“春江潮水连海平,海上明月共潮生,滟滟随波千万里,何处春江无月明!”这四句古诗就从我嘴里竹筒倒豆子般流了出来。我感慨爸爸教的方法真好。现在,如果有背古诗的作业,我总能在十分钟之内完成。我发现,正确的方法等于成功的一半:技巧加上刻苦等于成功!350字 小学 记叙文
-
品古诗明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。(文嘉《明日歌》)今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(文嘉《今日歌》)诗:1、咏月无名氏昨夜圆非今夜圆。一年十二度圆月。能得几多时少年却疑圆处减婵娟。2、金缕衣唐杜秋娘劝君须惜少年时。劝君莫惜金缕衣。有花堪折直须折。莫待无花空折枝。3、劝学颜真卿三更灯火五更鸡。正是男儿读书时。黑发不知勤学早。白首方悔读书迟。明日歌明日复明日。明日何其多。我生待明日。万事成蹉跎。4、长歌行青青园中葵。朝露待日曦。阳春布德泽。万物生光辉。常恐秋节至。焜黄花叶衰。百川东到海。何时复西归。少壮不努力。老大徒伤悲。350字 初二
-
寻找古诗妈妈给我布置了一项特殊的任务-在春天里寻找古诗。我很纳闷,这要怎么找啊?妈妈笑笑说:“等你见到春天就知道了。”上学路上,妈妈指着路边的柳树问我:“有没有想到什么?”我看着已经冒出嫩芽的柳树想了又想,灵机一动,这不正是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝涤”吗?我终于明白了妈妈的意思。接下来的几天,我又找到好多古诗。看到一丛金灿灿的油菜花,我想到“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”;那探出栅栏的一树桃花不正是“春色满园关不住,一树红杏出墙来”吗?在洛浦公园,看到天上的风筝,我想到“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”;看到水中嬉戏的小鸭子,我想到“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”;看到那一片片灿烂的桃花、樱花、杏花,我想到“枫四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”;在绵绵春雨中,我想到“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。原来古诗离我们并不遥远,就在我们的身边,我圆满地完成了妈妈交给我的任务。350字 四年级
-
1.0
-
2.0