分=命根
500字
初二
记叙文
''考考考,老师的法宝.抄抄抄,学生的绝招.抓抓抓,老师的本分,分分分,学生的命根''这句话是小学时我们课余当儿歌念的,那时侯我们只觉的好玩.升入初中后,我才明白为什么会有这句话.
小学里,成绩不理想,家长不会那么的在意,只会说下次再努力.而初中就不同了,家长就会高度重视,整天在孩子面前唠叨,跟孩子增加压力,而不在是多一些鼓励并且帮助孩子找到正确的学习方法.不过在现实生活中的确是这个样子的;分的多少,决定着是否能够进重点高中;分的多少,是学生在老师心目中的位置;分的多少,决定着学生在班级同学中的地位;分的多少,是爸爸妈妈的精神的粮食和希望所在.
在社会上,有一些人说一切向钱看;在学校,有一些同学,一切向分看.我也不利外,为了能够将已落后的成绩赶起来,每天放学后,我都会认真做好老师发的每一套试卷,并且会主动的复习课本.
为了分我牺牲了我的快乐,放弃我心爱的《
幽默大师》,离开了我的课外'朋友'全心全意的投入到学习中去了.现在的我很怀念小学一二年级的时候自由自在的,没有烦恼,人生真的很奇怪,小时候想快点长大,终于长大了又想回到小时候,失去了才会知道珍惜……
分啊分,我真的不知道对你说什么,有时需要你的支援,有时又讨厌你的存在.
我们学生何时才能从“分=命根”这个沉重的锁链中解脱
如果，我能再做一回小学生
300字
六年级
散文
时光飞逝，日月如梭。眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我从一个不懂事的小孩子变成了六年级的大哥哥。
“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里。”我的小学生活也是一滴水滴在了大海里。
如果我能再做一回小学生，我要把语文成绩提上去，看着同学们在发试卷时得意的样子，我暗暗想：要是我也向他们那么棒，那该多好啊！可是我并不重视语文，只是一味的喜欢数学，但我一定会抓好语文，争取下次考出好成绩。
如果我能在做一回小学生，我一定会做事不马虎。记得那时六年级是的第三次月考，我数学考了试卷发下来后，我看见了自己的错题，之所以会错，是因为自己不认真，再作垂线时忘了写垂足，才扣了0.5分。
有时，我想快长大，想体验中学生活，因为小学生活时快乐的。可是时间不等人，还有短短的一个月后，我将去迎接团徽的召
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相似题目
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分=命根“分、分、分……”老师说的是“分”，家长要的是“分”，升学凭的是“分”，这个巨大无比的“分”，无时无刻的把我们压得死死的，让我们喘不过气来。难道一个人的学习水平和能力都只能靠“分”来衡量吗？我个人认为不能把“分”视为学生们的命根。因为“分”就像只是一把尺子，只能为评价一个人水平和能力起一个帮助和提醒个作用。我们以前学校的班长，因为考得差，被家长打，分呀！害得我们好苦。有一个人，因为考得差被家长赶出了门，他们的爸妈把希望放在了他们儿子的身上，面对无情的爸妈，她彻底放弃了！！因为分，让一个人放弃了她的希望！！我们常有“一卷定终生”的说法，的确，我们不能不否认，根据现在选拔人才的手段和办法来说，都是以“分”来通过选拔，只有技压群雄的人才有资格。我们反对把“分”视为学生们的命根，因为过分的追求，就会忽视学习的目的，忽视全面发展，每天只会死记硬背，没有做到读熟、读透、读通、读懂，天天在“书海”中度过，全然不顾。400字 五年级 议论文
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分=命根“分、分、分……”老师说的是“分”，家长要的是“分”，升学凭的是“分”，这个巨大无比的“分”，无时无刻的把我们压得死死的，让我们喘不过气来。难道一个人的学习水平和能力都只能靠“分”来衡量吗？我个人认为不能把“分”视为学生们的命根。因为“分”就像只是一把尺子，只能为评价一个人水平和能力起一个帮助和提醒个作用。我们以前学校的班长，因为考得差，被家长打，分呀！害得我们好苦。有一个人，因为考得差被家长赶出了门，他们的爸妈把希望放在了他们儿子的身上，面对无情的爸妈，她彻底放弃了！！因为分，让一个人放弃了她的希望！！我们常有“一卷定终生”的说法，的确，我们不能不否认，根据现在选拔人才的手段和办法来说，都是以“分”来通过选拔，只有技压群雄的人才有资格。我们反对把“分”视为学生们的命根，因为过分的追求，就会忽视学习的目的，忽视全面发展，每天只会死记硬背，没有做到读熟、读透、读通、读懂，天天在“书海”中度过，全然不顾。350字 五年级 议论文
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分=命根“分、分、分……”老师说的是“分”，家长要的是“分”，升学凭的是“分”，这个巨大无比的“分”，无时无刻的把我们压得死死的，让我们喘不过气来。难道一个人的学习水平和能力都只能靠“分”来衡量吗？我个人认为不能把“分”视为学生们的命根。因为“分”就像只是一把尺子，只能为评价一个人水平和能力起一个帮助和提醒个作用。我们以前学校的班长，因为考得差，被家长打，分呀！害得我们好苦。有一个人，因为考得差被家长赶出了门，他们的爸妈把希望放在了他们儿子的身上，面对无情的爸妈，她彻底放弃了！！因为分，让一个人放弃了她的希望！！我们常有“一卷定终生”的说法，的确，我们不能不否认，根据现在选拔人才的手段和办法来说，都是以“分”来通过选拔，只有技压群雄的人才有资格。我们反对把“分”视为学生们的命根，因为过分的追求，就会忽视学习的目的，忽视全面发展，每天只会死记硬背，没有做到读熟、读透、读通、读懂，天天在“书海”中度过，全然不顾。希望各位家长观看！！我们小孩想考好，但事实是残酷的。望各位家长重视！深圳市蛇口赤湾小学五年级：刘鸿杰400字 五年级 演讲稿
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分分分学生的命根今天，和往常一样，我也是7点前走进了办公室，在这个办公室里，高科，老迟，还有我，我们都是每天七点前来到的，在这个办公室里的其他人，根本就不用钥匙，因为我们仨总是早来晚走的，所以，大家也就习惯了。这不，我来的时候灯就已经亮着了，一个学生在屋里，他在看他班主任桌上的奖状，看到我了，急忙问，老师，有我的奖状吗?我一看，这个学生是我教的班级里的一个，他是个有点特别的学生，心理上有些和别的学生不一样，时时处处就像引起老师和同学们的注意，对此，他自己也是浑然不觉，没办法，我们大家都习惯了，对他只好听之任之了。他可能自己想得张奖状，又觉得综合实力不够，很希望老师再特别对待他一下，给他一张奖状了，这不，心里没有谱，就先来看看了。那么多的奖状，他又不敢逐一翻动着找，心里正忐忑时，遇上了我，于是战战兢兢的问起我来，看见他那样子，我说，我也不知道，等你班主任回来问问他吧，听了之后，他失望的离开了。看着他离去的背影，我长吁了一口气，我们的教育是呵护孩子的心灵呢，还是对学生逐一大排名？记得有这样一句话，凡是有人群的地方就有左中右，在班级里，学生们的发展也是参差不齐的，那些强者自然在分数方面已经足够强大了，而像这样一个学生，他也是要求进步的，也是希望得到奖励的，可是无论如何也是没有他的奖状的。因为奖状尽管不少，可是有的学生得到好几张，有的学生是一张也得不到。我们的评价是不是有些简单了，可是这么紧的时间，这么多的奖项，放假前繁杂的事物，桩桩件件都需要在班级公开的平台上处理，他就是不如别的学生做得好，又怎么能单独给他张呢？班主任的铁面无私的背后自然也是纠结的很，人世间的许多无奈就是在难以抉择中抉择着，坚持着了。还没等我缓过神来，有一批学生慢慢走进了我，老师，你没有成绩，我们想看看？我这个人对电子表格一向是晕厥的，更不感兴趣，每当必须使用时，只是让年轻人给我打开浏览一下就可以了，真正自己做的时候就很少了，所以，我的机子里是没有的，看着那些喜欢的孩子们多我的央求，我就是不会也得想办法了，这时候老迟回来了，我请求他给那群学生看看，他们看了后，有的把嘴一抿笑不露面的小步紧走了，有的将头一扬昂首阔步的走了，有的长吁一口气喜不自胜的攥紧了拳头，有的走近我说，老师我有进步了！一个叫臧宁的学生，和我说完之后，激动起来了，我赶紧嘱咐她，把这份情绪写进日记里，她点着头，擦着眼睛离开了。这些个学生，平日里有不好好听课惹你生气的时候，到了考试结束，学习不那么紧张的时候，他们又是那样的可爱，对你又是那样的依恋，老师太阳底下最光辉的职业，说的就是在此吧！1000字 初二 记叙文
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分分分“我。。。我又不是故意的，干吗这么这么凶嘛！”在班上自称英雄的我，此时此刻，在老妈面前摇身一变，成了著名的英国狗熊。（英雄演变而来）唉，你想知道我的隐私！啰：还不是前几天，我们那可恶的数学老师按捺不住“罪归祸首”的诱惑，终于，抱着它踏进了教师的“罪恶之门”。“丁丁丁。。。。。。”看着我与数学考卷的冷战即将开始的那刻，上课铃凑热闹地响了起来。果然，老师“如我所愿”下了一道上全班同学毛骨悚然的命令：今天考试！————全班同学的听神经立刻接到命令，将这条恶可怕的信息传递给了脑。还没等同学们的大脑反应过来，身材肥胖，动作敏捷的老师已经将卷子“天女散花”了。一星期后，厄运降临。几个鲜红的字刺得我眼睛直疼————85分！！！一回到家，一阵长达一个半小时的“暴风雨”如期而至。这还不算，一向粗心大意的我还不小心将试卷弄丢了！在爸爸妈妈的教育下我发出了以上的牢骚。“狠毒”的妈妈还将原本答应我的一概要求全部擦掉，理由是：你考85分还有脸要我给你定课外书？除了《创新作文》(偶滴妈妈也爱看)其它嘛。。。。。。想都别想！；什么？我什么时候答应给你买书包了？。。。。。。上次，上次是上次，有本事你把卷子拿我看看。。。。。。时间过得飞快，转眼又过了好几个星期。我最拿手的语文考试，也和我汇合了。成绩终于下来了，虽然我没得第一————99，但我只是作文扣了两分整洁分。卷子一拿回去，几个星期前老妈那难看的脸色“光荣退休”了，新上任的是一张春风得意得笑脸。于是一个个要求又重新回来了。宝贝，上次是我不对，我一定给你把所有没定的书都补上！书包？对！还有书包，一定给你买个超级无敌天下好的书包；还有。。。。。。唉，还是俗话说得好：考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。打打打，家长的家法。明天又要考试了，还是老老实实的复习吧。。。。。。750字 初二 叙事
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分分分，学生的命根子俗话说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。现在回过头来想想，这句话真是精准无比，按东北话来说就是：“真是忒有才了！”特别是后面一句，我深有体会。我最怕的就是历史了，课本上的那天花缭乱的数字一看到就想吐，有时我也会想；这些先人打仗时，为啥不挑一个好记一点的数字呢？这不，期末考试，我考了一个非常刺眼的分数：37分，特别是最后一题，总共24分，我竟“英勇就义”：0分。最好笑的一题题目是这样的：曹操的哪一场战役奠定了统一北方的基础？我竟毫不犹豫地选择了“赤壁之战”。考完之后才发现，这一仗，曹操大败而归。从小到大，爸爸天天给我讲故事，什么“三国”、“水浒”、“世界大战”……爸爸讲的生动极了，我特喜欢听，可是，就那数字，那年代、那朝代，哎~数学嘛，一点也不难，按道理来说，我都应该会做，可是，那数字就好像一个有一个可怕的黑魔鬼，好像会跳动，会改变位置。这不，期中考试：8+5=9，期末考试：20+17=27……英语呢，单词也写错：Australia写成Austalia,Canada写成Cananda.语文呢，做选择题时判断不一，总感觉不对，又总感觉都对，写作文时，遇到作文题目新颖的，有趣的，刷刷；遇到题目死板的，额~考试一结束，分数，那就是决定我一个月生活的关键了。考好了：奖金100元~200元；周末睡到10：00~11：30；零食一大堆；computer game1小时……考差了，情况就大不相同了：奖金﹣X元（X根据考试的情况而定）；周末7：00~8：00起床；computer gamr ——在梦中……这就是天和地的差别！而这决定好坏的关键——分数。卷子一发下来，第一眼看的就是分数。考的高，批评我怎么怎么错了；考的低，火山爆发，一顿劈头盖脸的臭骂……只有考满分才会好过点！“分分分，学生的命根”这句话可真是精辟，而这，自然而然给学生带来了学习上的恐惧，每天家长口口声声地说：“分数不重要，不重要！”可每次考卷一发下来，你们第一眼看到的是什么，每天关心的又是什么？对，是分数。我有点想不通：为什么湖北省的高考分数线要六百多分，而海南却只要三百多分？难道我们不一样吗？我们不都是两个眼睛一张嘴吗？不都是黑眼睛、黄皮肤吗？话说我虽然是个学霸，但是我也深知分数对于学生的压力，面对着满桌的课本和试题，肺里就像灌了铅，喘不过气来——“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”要是老师少点法宝就好了900字 初二 议论文
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高分与低分上学，是每个孩子都必须走过的。考试，也是每个孩子都得经过的，然而考试，必定会有分数。而这分数，却决定了你在学校所学的知识的掌握，对知识的理解，也说明了你是不是好学生，还是坏学生。高分，也就意味着这是一个好学生。在小学期间，由于我依靠着自己的那一点小聪小慧，得到了老师的赞许。每次的考试，都必会考出一个良好的成绩。而这成绩，也成了父母在别人面前夸耀的。每次拿着成绩单或是考卷，递给父母，他们脸上洋溢着自豪和快乐。他们在考卷上潇洒的签上了名字，递还给我，并嘱咐我下次要保持这个分数。每次，看到父母和别的同学父母交谈的时候，都把我的成绩挂在嘴边，露出自豪的神情。在父母，亲人，老师，同学之间，由于我的分数高，那么我就是一个好学生。可是，我却不想当一个好学生，每次当我们见面的时候，朋友看到我的那个厌恶，因为，他们的父母都叫他们向我学习……低分，也就意味着这是一个坏学生。在中学期间，由于知识变得困难了，那点小聪小慧变再也没有用处了，得到的却是老师的无奈。每次的考试，都是考出一个差劲的成绩。然而却是这成绩，父母对我的态度明显冷淡了很多，总觉得我考出这成绩，是给家里抹黑，给他们的脸上抹黑。在递给他们成绩单或试卷之前，我都要有那个勇气才敢拿出来或说出，而这一给或一说，招来的却是不停地唠叨和骂声。而父母再见到别人父母时，脸上只有那种对别人孩子的羡慕和那一脸的愤怒。在父母，亲人，老师，同学之间，由于我的分数低，那么我就是一个坏学生。可是，我现在却想当一个好学生，每次考试的前几天，老师会为了我们几个成绩不好的同学，呕心沥血，特地的把我们留下来补习一番，为的是让我们这次考试不在拖我们班的后腿。看着好同学听到那悠扬悦耳的放学铃声后，便背着书包走出了校门，然而我们这些“坏学生”，却要被老师给留下。当好学生在吃饭时，我们这些“坏学生”才走出校门。我看到好同学是一脸的厌倦，因为，我的父母叫我向他们学习……从小学到初中，从高分到低分，从好孩子到坏孩子，难道成绩真的能证明一个孩子的好还是坏？难道我的成绩又高变低，我就成为了一个坏孩子？难道父母的孩子不是你，而是那忽上忽下的成绩使他们的儿子？面对这种种提问，都表明成绩不是最重要的，高分和低分并不能说明什么，那只能说明你的学习比较差，它不能说明你是好学生还是坏学生。成绩不是你们父母的孩子，父母的孩子是这些考出这成绩的人，不要把成绩当成宝似的，也不要因为成绩的好坏，来用不同的眼光对待别人。再次声明，高分和低分不是最重要的，成绩不是最重要的，最重要的是什么大家自己心里清楚和明白。福建厦门思明区厦门外国语学校初二:黄诗豪1000字 初二 议论文
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分岔口窗前的薰衣草缓缓地绽放着，窗外的白菊早已大朵大朵开了花。我在体育不堪入目的成绩前，在小中考的压力中，迷失了方向傍晚，妈妈笑得合不拢嘴，眼睛也眯成了一条线，喜滋滋地说：马上啊，你表哥就要高考了，舅妈打来电话说他又瘦了一圈，不过成绩也相当棒啊，摸底测试比一本录取线高三四十分，他们班第一啊，考上理想的学校是八九不离十了。好好向你表哥学习学习。我装做不在意地应了一句，嘴角却忍不住挂起意味深长的微笑。表哥很聪明，高中的功课即使不怎么用功，也能考当地最优秀学校的尖子班前十。可他十分贪玩，所以成绩不上不下，令舅舅舅妈很是苦恼。去年暑假，我和表哥又一起回到了姥姥家。我们每天除了打牌、下棋以外，就是玩游戏、闲逛。我疑惑地问他：你马上就高三了，不用复习功课什么的吗。他不痛不痒地说：没事，现在不玩就没时间了。一天，舅妈一进门就看见表哥在玩游戏机，她气不打一处来，一把夺下，恨恨地摔在地上，说：马上高三了，你还玩！怎样？表哥懒散地说。好意思说，你和第一名差多少分了！舅妈苦口婆心地说，想清楚了，你是在和自己的人生打赌。表哥愣住了。再见表哥，已是一年之后，他俨然改掉了贪玩，成为名副其实的第一。人生像个岔路口，有几个人不会走错？可错了，原路返回，不就好了？傲菊在为薰衣草指路。500字 初二 叙事
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“分”=“命根”？！“乖女儿，这次期中考试考得咋样？”“爸爸，我没考好，语文考了一百二十四分，考了一百二十九分，数学才考了八。。。。。。。八。。。。。。。。。。八十九点七分。”妹妹那难以脱口的话音还没落，爸爸的脸色已经变得连我都不敢朝他多看一眼。“什么？！”紧接着的是一阵可怕的寂静，犹如来到了坟场一般 。。。。。。。。。。。妹妹不停搓着那修长的手。头低的不能再低了，我没看见她的脸，只看见两串晶莹的泪珠落了下来。我真不忍心让妹妹这样难过。。。。。。。可是爸爸的脾气我是知道的，可是我现在又不能为这个才和我上同一个年级的妹妹讲情，妈妈这时又偏偏回娘家了，哎。在这不到十五平米的卧室里，就我们父子女三人，空气紧张的让人透不过气来。。。。。。。。。。。。。 “分数，分数，学生的命根。”这是不少学生、家长、老师的信条。生活中也确实这样：“分数”的多少，决定着学生在班级同学中的地位，是他们在老师心中的立足点，是爸爸妈妈希望的精神支柱。 在社会上，有一些人说，一切向“钱”看；在学校里，一些学生就说，一切向“分”看。我也不例外。为了保持我的“高分”的地位，我忍受着两次肠道手术的病痛，躺在病床上，恳求爸爸给我补习功课；为了“高分”，十四岁的我就戴上了同爸爸一样的四百度近视镜，我好累啊！分，你好的我好苦啊！我希望从考试卷上得到更高的分数，这样既能看到家长的笑脸，又能收到老师的赏识。但我又想更多的了解万花筒一样的大自然的奥秘。《人类未解之谜》《世界历史》。。。。。都是我的课外“朋友”；难令人眼花缭乱的精彩节目，是我必不可少的“知音”。可是为了高分，只好扼制我的种种七情六欲，做一个“毫无感情，只知读书的书呆子”。 我常为挣高“分”不顾虚弱的身体，爸爸妈妈为我和妹妹得不到高分而忧虑。夏雯同学因为没有得到高“分”而被她的妈妈无情的赶到另一个世界去了，夏雯的妈妈也因为追求高分而追赶女儿了。分，你使得多少家庭蒙上可怕的阴影啊！ 我们何时才能从“分”=“命根”这个沉重的精神阴影“锁链”中解脱出来呢？800字 初一 写人
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分分分，学生的命根！在人生的旅途中，我们经常会遇到荆棘地，当我遇到它的时候，我总会在心里大声呐喊：“我并不差，我一定会越过去的！”记得那次我和同学去爬山，那山很高，而且有很多地方都很不好走。我们开始爬山比赛，有几个同学一开始就快速地爬到了最前面，把我们远远地落在了后面。七月的骄阳似火，火辣辣的太阳炙烤着大地，脚下的地面也冒着热气。在这样热的环境中，我还没爬到半山腰就气喘吁吁了。我抬头望着他们，我被他们落得好远。我有气无力地一步一步地走着，脚下一不留神，一下就重重地倒在地上。这真是倒霉，膝盖破了。我的脑子里出现了一个念头：放弃吧。我再一次看了看前面，放弃。不就是被他们落得远点吗？不就是把膝盖弄破了吗？这点困难休想让我放弃，我并不差，我一定会超过他们的！我在心里暗下决心。我站了起来，忍着疼痛快速地追赶。尽管那太阳的威力不减；尽管我汗流不止；尽管那一股股的汗水流进伤口，钻心得疼......我的步伐从未减慢，还逐渐地加快。这样，我超过了一个、两个、三个同学。我开始浑身无力，那该死的伤口疼得更厉害了。“休息一下吧，太累了。”懒惰的我在我的脑海里苦苦地哀求着。“不行，坚持，坚持，前面还有四个同学呢，一定要把他们超过去。”另一个我坚决地说。我最终选择了坚持，我绝不能放弃呀。我咬紧牙关，心里一遍一遍地默念着：“我不累，我不疼。我并不差，一定能超过他们，坚持到最后！”我快到山顶的时候，什么都不顾了，飞快地向山顶跑了过去，我把他们全超了过去。当我到达山顶的那一刻，我的眼泪一下子就涌了出来。我不知那是获得成功之后幸福的泪，还是因疼痛流下的泪。在泪水的模糊中，我大声呐喊：“我并不差，我终于成功了！”那声音在山谷中回荡着。相信自己并不差，会使你越过荆棘，超过鸿沟，它像一只船带你到达成功的彼岸。650字 高三 叙事
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分分分——学生的命根分 分 分 - -学生的命根分 分 分 - -学生的命根，不知哪位名人那么有才啊！每次考不好呢，则耳边总是充满父母的责骂声，"你呀，你呀，怎么总是这样，你看看别人家，每次都考满分，你呢？啊，每次都是七十几八十几，什么时候，才能让我脸上长长光啊。你怎么这么不争气呢？我们辛辛苦苦都是为了谁呀？还不是为了你，不然我们用得着这样啊”唉，的确父母这样说也是为了我们好呀，可他们只是考不好的时候说说就能提高我们的成绩吗？平常的时候对我们不理不睬。当然我们也要站在父母的角度上想一想，全世界的每一个父母每天“日出而作，日落而息。”辛辛苦苦是为了什么？为了让我们过上好的日子。不过他们也不应该全心全力的去工作，也该花点时间在我们身上，辅导我们。但是父母也要站在我们的角度上去想一想，我们需要的不是你们的责骂，而最需要的是你们的辅导，你们的关怀。每个人都不是十全十美的，你们看，我们其实也很努力了，你们看，白天上学要努力学习，晚上要拼命的去写作业。我翔安区内厝中学初一（1）班的梁某某，向每一个学生，忠告：不要责怪父母的责骂，要多多站在父母的角度上想一想。别让父母伤心，让父母放心。每一个父母，忠告：在你们工作时，不要忘了你们的儿女，要在他（她）学习有困难的时候，给予他（她）一定的帮助。在他没考好的时候，别给他（她）施加压力。500字 六年级 记叙文
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考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根是这样重复着，除了学，还是学，我多么想拥有一片属于自己的蓝天。‘’阳光在笑，白云在跳，蓝天下优质快乐的小鸟在飞跑。沐浴着晨光，呼吸着清风，我一边哼着自编的歌，一边起着崭新的坐骑，潇洒轻松的行进在上学的路上……’’我还在幻想着‘’接下来，我们再来做一张练习卷。‘’听到吴老师说话了，我才清醒过来。脸上虽然没有表露出来，可心里却叫苦连天懊恼万分‘’怎么还要做呀，累死了。‘’等老师一走，同学们都发出了怪叫声‘’嗷，唉，噢。‘’在学校里已经够累了，本想在双休日好好休息一下，可是，这哪可能呀，作业堆成了小山，压都压死了，再说，我现在已经是毕业班的学生了，到了9月份，就是决定我去哪所中学的时候，现在不努力，在等到什么时候去努力呀。所以，我们应该抓紧时间，但是，这也太累了吧。回到家，妈妈马上让我拿出作业来做，做好了检查，连睡了之后，都还捧着一本书入梦乡。第二天，还在做梦呢，就被妈妈的嚷嚷声惊醒了；’’快起来，早上背书最好，你给我好好背，等一会儿，我来抽查，现在不背，明天又要叫啊，喊啊，说背不出了，快点给我起来。’’我睁着朦胧的睡眼从床上爬了起来，洗淑完毕后就开始背了，一天这么快就过去了。有一句话叫’’度日如年’’，反过来也可以说’’度年如日’’。‘’这个星期的马拉松学习有；看歌谱写歌名，成语比赛和计算要加油呀，继续努力……。。’’不知道哪位老师有在唠叨了。上课，复习，考试，上课，复习，考试，哎，每一天都这样重复着，除了学，我没有了属于自己的一片蓝天。500字 六年级 书信
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分今天在小荷里看作文，在点评时发现一个我与大家共有的一个问题，我们都太过于看重分数而不是作文的本身。在作文的留言板里大部分的内容都大相径庭，而围绕的主题都是讨分。其实要我说分数只是一个标志，一个数值，她不太能代表一个人的具体的实力，一位他是不准确的，就是水分大。一个学历是一年级的小荷会员发表几百篇文章得几百上千份，但能说她的水平比一个只发表几篇文章而学历是高中一年级的会员水平高吗？我认为不太可能，所以我认为众小和会员们不要太在意分数。而留言板里的那些什么坐沙发啦，写得好顶一下了，要分之类没有营养的话还是少说为妙。小荷之所以设置留言板，设置评判是给会员与作者一个交流的空间，一个学术上的交流，目的是通过这样的交流使会员与作者在写作方面的文采，思维逻辑方面得到提高，从而使自身实力、境地得到飞跃，而不是要分之类的，虽然分数达到巅峰时自己感到骄傲，可是这种骄傲就是虚荣，相登上所谓的名人榜，没用的，如果你要有实力，即使你仅是个初级会员也照样绽放光彩的。而实力的提升主要靠勤观察，多写，多练。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如仙人指路，仙人指路不如勤学肯读。做什么事都贵在于勤，我们不要在对那些虚无缥缈的事执着了，脚踏实地才是唯一的出路。500字 初三 书信
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分分合合六年，不快，但也不短。我们已经成为新一代的毕业生。转眼间，我们已从无知的孩童变成了充满朝气的少年；转眼间，我们已从互不搭理变成了依依不舍；转眼间，我们已从吃喝玩乐变成了考试狂徒。流年时光如飞逝，转眼间即将与你我远去，流年时光就如昙花一现，只留下了无限的回忆。后来，就那么一场考试，我们会散的，我们会各奔东西，会去追求我们所向往的理想。不知何时我们还会再重新聚在一起，也许后来的一场考试，我们别了，一别会不会就是一世？一起的时光，是那么的快，又那么的慢，曾经打打闹闹的教室，以后会不会失去那份欢笑，一支笔，一个本子，记录下一点点一滴滴，回首回眸时也算是一份多彩的回忆啊......想一想，一起度过多少年，可是时间老人就这么的残忍，再多一点的时间都没有给我们，一起这么多年，总觉着什么事还没有做。就像那华丽的玫瑰，早晚都要凋谢；就像那展翅飞翔的雄鹰，早晚都要落地归西；就像那高大挺拔的松柏，老了一样还是砍掉......呆呆的想着，呆呆的望着，呆呆的站着，思索着，遗忘着......也许人生的路很漫长.我们的这6年只是其中的一个小插曲。一阵清风吹来时，叶子回归大地，你们是否也将离去？飘零的时节 ，有着一种心情，回顾相处的日子，留下一连串的感叹。认识你，也许也是一个美丽的春天。可是， 我们将要分开 ，但是......你要记住——这里有个人在等你，我的朋友！！500字 六年级 散文
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100分与59分一天，小明的语数两科考卷都发了下来，小明接过考卷一看，第一张是语文考卷，考了100分。小明沾沾自喜地想：语文都考100分了，那数学也一定考得不错吧！可是等拿出数学考卷后，小明大吃一惊：“啊，5……59分，不是吧，我怎么会考59分呢？今天又少不了挨一顿竹笋炒肉丝。”唉，可真是倒了八辈子霉！放学了，小明拖着学生的脚步回到了家，心想：可恶，可是59倒过来变成95就好了。这时小明打开门，看妈妈正在吃饭，便轻轻地关上门，脚尖踮地面，后脚跟提起，像贼一样跑回房间。小明妈妈叫到：“是小明你回来了。”小明说：“是，是我。”小明走到了妈妈面前说：“妈妈，你是想听好消息还是坏消息？”妈妈说：“那你就先说好消息吧。”小明说：“我语文考试考了100分。”小明的妈妈心花怒放地说：“是吗？”小明把考卷给了妈妈看。妈妈看了考卷后高兴地说：“哇，厉害呀，我们小明可真是语文天才呀！”说完，小明的妈妈在小明的脸上吻上了一下。小明脸红了。小明的妈妈又说：“那坏消息是什么？”小明说：“妈妈我不敢说。”妈妈说：“说！”小明两脚发抖，结结巴巴地说：“我……数学考了59分。”妈妈煞车听后便打了小明两巴掌，在小明的脸上留下了五指印。这时小明真想变成一只老鼠躲在桌底下。妈妈打了小明还不解恨，还把考卷扔在地上，说：“拿着考卷到房里闭门思过，今天晚上不准吃饭！”这时，小明听见妈妈的哭泣声，心想：以后我一定好好读书，不要在辜负妈妈对我的期望。500字 四年级 叙事