语文，说声爱你不容易
600字
初三
散文
八（四） 石玉琪
当你从我身上轻轻掠过，我的心：有酸，有甜
---题记
你来了
，在我迷迷蒙蒙的熟睡中突然降临了！你笑着扶着我，教我唱儿歌，读故事，因为你，我的人生正式启蒙。因为你我长大了。你！在我心中的第一印象是甜的。
然而，你却突然严厉了！挥着皮鞭，一下下的抽打！炙热的夏天，我大汗淋淋背着古文，毒辣的光晒着，浑身又麻又痒！多想泡在池塘里舒舒服服洗个澡呀！一回头，又触到了严厉的目光，不觉地把手伸了回去，不得不大声朗诵什么“之乎者也”！心中却被乱炖成了“大杂烩”什么都有，那一刻，我恨透了你。
初中了，又一个崭新的时代，你依然那么严肃，却温柔了！我牵着你的手，好奇地望着诸子百家，一大通古语又灌得我迷迷糊糊，你却变本加厉。逐字叫我背下来！那一刻，我受到了前所未有的打击！我讨厌你。
又是“采菊东南下，悠然见南山”却突然开咆“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”！正欣赏“停车枫林晚，霜叶红于二月花”你却劝戒我：“少壮不努力，老大徒伤悲”。正高声吟诵：“夕阳无限好”你却又对“只是近黄昏，一切都是格格不入！一切都令我心烦意乱！我该如何说你？
突然来了灵感，洋洋洒洒一大篇，幸福的一塌糊涂，一看表，已是午夜了，父母都睡了。一回头，却触及你温情的目光！你，陪我至深夜。你无语，突然想起启蒙时的歌谣，突然忆起：失足时你的鼓励，突然念起：一张张优异的成绩单，风风雨雨十三年，我只说恨你！讨厌你！不喜欢你！怎忘却了你对我的好？一瞬间！我感动了，一瞬间！我又回到了童年，一瞬间，我发现我悄悄爱上了你……
“我轻轻的走，正如我悄悄的来，挥挥衣袖，不带走一片云彩……”语文，我恨过你！爱过你，我知道，你会伴我走完一生，语文！我告诉你：说声爱你不容易，但我会一定恋上你的！
夜，随笔
900字
初二
散文
同样的夜，一杯清茶，安静了四周的空气。推开窗，雨淅淅沥沥地下着，模糊了这座城市的霓虹……
好久没有写点东西了，看着雨夜里的姑苏城，忽然想坐下来写点什么，可当真拿起笔时，思想却又陷入了真空。找不到一个可以表达的词藻，可能是平时敲多了键盘，手生了吧。于是放肆了情感，写些随意简单的文字，无需刻意的排列与修饰。
记得南京的那几年，夜深人静时喜欢带着耳麦，听着音乐台的歌。一个人，静静的听，静静的享受。一首好歌，除了要有细腻的曲，还得要有唯美的词，方能引起灵魂深处的共鸣。林夕的词总是多一层境界，还记得第一次听《爱情移》时，眼角竟然湿了。“短暂的总是浪漫漫长总会不满，烧完美好青春换一个老伴”。繁华迟早都要褪尽，绚烂终归敛于平淡。青春曲终人散的结局，或看透人生，或满目寂然，或满怀忧伤，换得一个老伴算是最好的一种，可谓"看透生活再热爱生活"。
往往我们爱一首歌，并不因为歌本身音乐的底蕴有多少，而是有自己的心情在里面，旋律为此而动听。内心的浮躁缓缓的一点一滴的沉淀。却很少有人在意写词人的世界。词人，能随手就让我们心碎。情深方能词美，于是就有了那句“我写了很多词，却赢不到一个人”的心疼。
生活中，有时候我们也是词人，写下伤了自己的故事，引发那些能读懂你文字的人的感怀。每个人都有故事，或悲或喜。是故事终有结局，于是留住了昨天，静静地等着今后回味时的心疼。
我喜欢淡淡中那欣赏的眼神，一如喜欢茶的淡然优雅。不知从什么时候起，爱上了茶，而且独钟于绿茶，清新淡然中隐约透着点苦。每个爱茶的人在品茶时都有一种属于自己的意境，步出凡尘俗务，循花径独行。茶宜静饮，雨窗小啜,更多一层意境。古人说“茶类隐，酒类侠”，捧起茶时，多了一分淡然与宁静，多了一种释怀。于是平日里的那些繁杂与琐碎就化作吴越之清风了。从容地喝上一杯好茶，在乎其过程，更深深的知味，知味而懂得是一种难得的幸福。生活如茶，懂得并珍惜一杯好茶，善于过滤其苦而适当的取舍，祈求在遭遇暴风雨的时候，减少对生命的伤害。风雨后的彩虹，更显灿烂。始终相信：阳光总在风雨后。
悲也放下，喜也放下，面对无法避免的伤害也只能如此。悲苦，唯以微笑和沉默面对，认真品味。人生之路,聚也是缘，散也是缘，一切不必强求，终究一切都会过去的。一切随缘吧！
雨，还在下，喝一口茶,懂得了取舍与放下。
人生如歌，亦如茶！
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语文，想说爱你不容易是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关……语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说《论语》，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追的上你的脚步？语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能吹眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？……你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！800字 初一 散文
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语文，想说爱你不容易我爱语文！ 看李白诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”多么的豪迈流畅，把黄河水排山倒海而来的气势和先声夺人的力量展现在我们的眼前；再如“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，又是多么的婉转凄凉，用哲理的语言表达了文人志士报国无门的落魄情态，无怪乎其梦醒后又发出惊天动地的呐喊：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！” 我爱读李白的诗文，也深受其影响：不得志的时候，突然一句“天生我材必有用”脱口而出，扬长而去，仿佛又振作得意起来了；炒股被套，到手的利润没了还赔上老本，犹如煮熟的鸭子飞了般极度地悔恼，这时又是李白的诗句“千金散尽还复来”安慰我，催我重整旗鼓、再上“战场”！ 我爱读《离骚》，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，至今激励我在人生的道路上和知识的海洋里不断拼搏。而陆游的“位卑未敢忘忧国”，使过了五十的我仍然象热血青年，在网上大声声讨与鞭鞑日寇日奸，护我钓鱼岛，难忘南京大屠杀深仇大恨。《诗经》中的“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”、“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，仿佛将我带回怀春的岁月和海誓山盟的卿卿我我…… 我爱语文，但总是写不好作文。看人家妙笔生花，落笔洒洒扬扬，上千字一挥而就；而我搜肠刮肚，半天吐不出一个字来，好不容易想出一个“好词”，要么词难达意，要么离题万里。 我爱语文，但最讨嫌文言文，什么“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我总分不清楚这里面的三个“老”字和三个“幼”字有什么区别，听老师讲或看着注解好象明白了，过段时间自己读又糊涂了。还有什么名词用作状语，表示方式、状态、对人的态度、所用的工具、处所、时间和其他关系，什么实词用作动词、动词的使动用法等等，搞得我昏头脑胀。比如，沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”，我将其翻译为：你帮我把他叫来吧，我得到兄弟的帮助。我将“兄”译为名词“兄弟”，“事”译为动词“做事、帮助”。结果大错特错。正确的译法是：你帮我把他叫来吧，我要象对待兄长一样地接待他；“兄”作状语修饰动词“事” 啊，语文----想说爱你还真不容易。 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，古人的警语将鞭策我在深奥的语文知识海洋苦苦探索！800字 高三 散文
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想说爱你不容易不客气地说，因为懒，我的文章一直写得不好，已被田老师说过好几回。周五，爸爸很忙，我第一次坐公交车回家，觉得很有成就感。这人一兴奋，就容易忘事儿，结果，周记就理所当然地忘写了。周六，我准备写周记时，脑子里就浮现出田老师挑选“护花使者”这件事了。先说明一下我不是想当护花使者，只是想写一下这段趣事而已。这件事是这样的，老师说要选护花使者，一下子就有许多同学举手，可是当老师说出要写作文时，没有一个人举手，当然，其中也包括我。通过这件事发现班里的同学和我一样，都有点懒啊。既然做不了护花使者，这个题材还是不碰的好，我又找到一个不写周记的理由。剩下的时间，我都是在想题材，这个星期并没有什么异常的事情，也没有什么好景色写的，所以我想还是到周日再写周记吧。时间一晃而过，我一直在找题材，找了一个又一个，可能是肚子里没货，也没什么事情可以写，我都觉得不好写。就这样，于是我就把这件事放下了。晚上来了学校，才记得周记没写，可是周末都在想题材，其他作业一个字也没动，只能先写完其他作业再写周记了。时间一分一秒的过去了，转眼间就到了星期一早上，收作业的时候我怀着一丝侥幸的心理，希望可以度过这次“危机”。可是已经逃不过了，被铁面无私的“柳大人”记了名。逼急了，我准备在音乐课写完周记，可是时间不够，我只写了三分之二。中午带回宿去写，是个好主意，可我竟然忘记带了。下午上课前，当我到达教室时老师已经宣布名单。唉，点儿真背，差一点我就写完啦。唉，周记呀周记，想说爱你真的不容易。600字 六年级
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想说爱你不容易“我爱你”是三个十分普通的字，却十分难说出口，偏偏哪壶不开提哪壶，老师就正好布置了这样一项家庭作业。唉，对谁说我爱你呢？我坐在座位上沉思着。对最亲的爸爸妈妈说，没准他们不领情，还招来一顿骂。对了，就对我的徒弟——陶智威说吧！我突发奇想。正好，这节课他要去打篮球。于是 ，我故作镇定地走到他的身边：“小陶，今天天气不错啊！真是万里无云阳光明媚乌云压顶我爱你啊！”“神——马！”小陶大叫一声，显然是被我吓着了，“你有神经病吧！”说完，他抱起篮球，像受惊的小鹿撒开腿跑了。我的第一次“表白”失败了。终于熬到又一节课下课，我鼓足了勇气，冲到他的面前说：“我、爱、你……”我的声音不知为什么，一下子小的连我自己都听不见了。“我没听清，再说一遍！”小陶说。“我说，我……爱……你……”我的声音不知是紧张还是害怕，明显地发颤。结果他来了一句：“师傅，要不要徒弟陪你去医务室量一量体温呢？”“我没有发烧，我说的是实话，我爱你，我爱你，我爱你！”我大叫道。小陶被我吓得呆住了，站在原地不停地念：“我不爱你，我不爱你，我不爱你……”这样，我的第二个计划也宣告失败。不知不觉，放学铃打响了，我想：如果再不说就来不及了，我的作业没法交了，这篇作文更没法写了。一事不烦二主，于是，我在回家的路上堵住了他。我叫住他，努力地装出一副诚恳的表情：“我——真——的——爱——你！”路旁的人听见了都掩嘴而过，我也不禁红了脸。这时小陶表情僵硬，他的话让我感到整个世界都崩溃了：“师傅，原来你是同性恋啊！”“oh, my god!”我仰天长叹一声后，泪奔而去。我的三次计划都以失败告终，唉，真的是想说爱你不容易啊！到底是我选错了对象，还是我没有找到合适的时机呢？老师这奇怪的作业可把我害惨了。600字 六年级 叙事
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爱你不容易是什么时候开始喜欢大自然？向往自由自在地在天空中翱翔的鸟儿？向往无拘无束地在林中嬉戏的小动物？向往长久伫立在土地上的大树？向往在水里游来游去的鱼儿？又是为什么无论如何的向往却还是无法亲近？哦，原来爱你不容易……小时候，看见小伙伴有好玩的玩具，总是微笑着说：＂让我也玩玩吧．＂便和小伙伴们一起兴奋地玩起来，无拘无束．而现在想起来，虽然显得有些幼稚，却又怀念那种自由自在的感觉．于是，开始向往大自然，可虽然它浩瀚无垠，令人心旷神怡，吸引着我不断飞驰，我仍是离它很远很远．哦，原来爱你不容易．何时，我懂得了忍耐？何时，我懂得了谅解？何时，我增添了忧虑？何时，我的内心充满了矛盾？又是何时我明白了要不断的追求？是因为我渐渐长大了？还是因为在追求你的日子里，我饱经风霜，于是，你赐予了我更多我从前所没有的？忽然间，我发现周围的一切不在像从前一样简单；忽然间，我感觉到自己已变成了复杂的有机体；忽然间，我察觉肩上的担子越来越重了．原来在追求你的日子里，我的生活已发生了巨大的改变．哦，原来爱你不容易．我跑累了，躺下来休息休息，这时，浑身的伤痛感，才让我发现了身的伤疤．是因为学习的担子太重而磨破的吗？是因为与伙伴们嬉戏不小心摔倒了而擦破了吗？还是因为在追逐你的日子里，跋山涉水，历尽千辛万苦而留下的＂勋章＂？但我无法再想下去，浑身的疼痛已使我麻痹了．哦，原来爱你不容易．虽然，我已明白了爱你不容易，但我也已经习惯了一直朝你飞奔的日子；虽然，我知道你仍会伸出许多枝叉来划破我的手脚，但我也因此懂得了坚持……600字 初一 散文
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考试，想说爱你不容易期中考试来临了，我拼命地读语文书，没有一点心思玩。那天，监考老师气势汹汹地走进我们班，大声喝道：“把所有的书收起来！把书包拿出来放在课桌中间，不许讲话、写纸条、聊天、看别人的考卷，否则，一次扣十分。请大家自觉遵守！”听到老师那如河东狮般震耳欲聋的声音，我心里暗暗想，不就是一次期中考嘛，何必要这么隆重呢？开考了，看看这一张密密麻麻的考卷和那些深奥的题目，我心如同掉入万丈深渊，顿时凉了。做了一会儿，发现有好多道题都是课外知识呀！都怪我平时没有经常看课外书，每天只顾着读语文书。唉，算了，只好乱蒙，碰碰运气吧！蒙对了，就算我运气好，瞎猫碰到死耗子而已；蒙错了也无所谓。“叮铃铃，叮铃铃······”下课了，监考老师以迅雷不及掩耳的速度收走了卷子，而我还有好多的题目没有做完呀！试卷还没改时，我就知道了，这一次肯定又是功败垂成，一定不可能上九十分的。果然没错，几天后，我的考试成绩出来了，非常不理想，只考了一个八十七分！一回家，我妈看了一眼考卷，脸色立即沉了下来，严肃地说道：“才八十七分，你难道不知道我的要求是九十五分以上吗？”我低声说：“哦······知道。”“扣你一百元！”妈妈震耳欲聋地吼道。不，应该说是骂！分、分、分学生的命根；考、考、考，老师的法宝；罚、罚、罚家长的宝贝；而这些命根、法宝、宝贝，究竟会给我们这些学生带来什么好处？九十五分以上这个要求太高了，妈妈，你还认为，四年段的考试和那想都不用想的一年段考试，难道还是一样的吗？唉，考试，想说爱你不容易啊！600字 四年级 叙事
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考试想说爱你不容易我认为，考试是既让人烦闷，又让人精神解脱的一项作业。考试，我不怕。期中考试前，我们还在若无其事地玩耍。俗话说，大考大玩，小考小玩嘛！可考试时，彻底蒙了。看到卷子时，我既憎恨又喜悦。恨什么呢？恨过年七大姑八大姨的问候以及考试后的男女混合双打；喜什么呢？喜能够将半学期的知识给检测一下，并且根据自己的分数来判定哪门需要加强。我们班中有一“表情帝”小刘，他的表情经常丰富。我敢保证，玩表情谁也玩不过他。可，我感觉世界欠我一个小金人。看到阅读二，我感觉当时表情飞速从我脸上一闪而过，懵了！交卷后心中一直忐忑不安。第一场考试就给我了当头一棍。不必说政治那简单的考试，历史的开卷考试，也不必说复杂的数学，蒙圈的生物，单是短短50分钟的地理考试，就足以难倒全市七年级的同学。世界在颤抖，菊花在开放。接手一瞅，“20E°160W°”代表什么？我思索了好久，在卷子上写上了D（晨昏线）。如果地理老师知道是我这样填，不知道会把我怎么“处置”呢！还有那个二分二制图，我彻底懵了。望着同学清的奋笔疾书，我长叹一口气。不必说那春分奇怪地跑了，夏至也不知道哪去了，也不必说连个晨昏线也没，中国也飞跑了，单是冬至的“奇”图，就已经宣告我地理Over了。我好想重新上地理老师的课！考试，我爱你爱得深沉，恨你恨得咬牙切齿！若问我的眼里为什么常含泪水？那是因为我对考试既爱又恨。然而，身为中学生，考试就是生活的常态。考试，想说爱你不容易！既然无逃避，何不勇敢面对奋力一博！然后，大声地说：考试，我来了！600字 初一