说声“爱你”不容易
800字
六年级
散文
哎，这几天莫不是老师想耍我们吧，竟然让我们对妈妈说声“我爱你”，逗你玩吧？才不是呢，说完了还要写篇作文！啊，太伤自尊了，那可是“洋小孩”的专利，什么时候摊到我们中国娃头上了？
回家的路上，我一直在想这个问题，连爸爸问话都是“嗯、嗯”地敷衍。回到家里更不得了：书包一甩，睡在床上苦思冥想。唉，算了，厚顔无耻地说一句吧！不行，人家脸皮很薄的，糼儿班老师可说脸薄得只剩一层皮了！那就望着妈妈的双眸深情地叫一声：“妈妈……我——爱——你！”啊！这是绝对不行的，别说当面说一句，就是想，鸡皮疙瘩都掉一地了！嗯，ＡＢ方案取消，再来Ｃ方案。Ｃ方案是什么呢？e……脑子和浆糊一样——动不开，要不，打个电话问问同学？看来只有这样了。
随即，我拨通了徐艳家的电话：“喂，兔（徐艳外号）吗？对你的母亲大人说过我爱你了吗？”我估计她应该和我同病相连——无法说出口，果然不出我所料，她长长叹了口气，说：“别提了，还说呢！光想都吐了一盆了！”我一听，不禁“扑哧”一声笑了出来，看来知我者徐艳也！对方见我笑个不停，气得大叫：“笑你个头啊？再笑我不说了！”经她一提醒，我不禁闪过一丝“奸笑”：对啊，不说不就行了吗？正窃喜中，却听徐艳说：“算了，你继续笑吧，我不说作文也写不起来呀！”真是一场欢喜一场空，作文不写出真情实感怎么完成
怀着郁闷的心情吃完了饭，做完了作业，可这作文怎么完成，豁出去了，说吧！我正要起身去说，妈妈却“凶神恶煞”地冲了进来“快听英语，发什么呆？”我咽了口唾沫，为难地说：“呃，那个，我……那个……！”我正在“构思”怎样让尊敬的母亲大人感动得痛哭流涕，而妈妈却忍不住了，又开始东狮怒吼：“我什么我？听英语去！”我无奈，只好结结巴巴地说：“呃，我啊……你！”妈妈一听，奇怪地说：“你什么时候学猫文了？什么德行！”可说完却又奸笑了一声：“嗯，你不会想表白吧？”我正愁没台下，却听妈妈说了这么一句，心想：知子莫若母啊！想着便尊重地点了点头，妈妈见状，先是惊讶万分，继而脸红了，而后又朝我吼道：“死丫头，让你听英语呢！”我原以为会有预想的结果，却事与愿违，切，还以为自已是朵郁金香？早枯了吧！对于能让别的母亲骨头酥了的话，她竟然无动无衷，郁闷哪！……可是，回首那一瞬间，妈妈眼角流下的分明就是眼泪啊……
那一刻，我终于明白，妈妈的心其实很脆弱，一碰就碎，以后一定要多给她一些心灵上的安慰，尽管说声“爱你”真的很不容易……
阜宁县实验小学六（11）班 王卉
秋日访友
400字
六年级
写景
走出门，就与威微风撞了个满怀，风中含着露水和野花的芬芳。早晨，好清爽。
不坐车，不结伴，就带着满怀的好心情，在两侧松柏的欢迎下，独自去访问我的朋友。
那棵松柏，使我要拜访的第一个老朋友。啊，柏树，你如一位饱经沧桑的智者，在这美丽的校园中站了几十年了吧？你给多少调皮可爱的小朋友带去了阴凉，给他们撑起碧绿的华盖，为他们抚去额头上豆大的汗珠。你挺立着腰，俯视着在你树荫下玩耍的孩子。岁月悠悠，春去秋来，唯有你依然如旧。
这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟它们打招呼：你好，茵茵的绿草！你为我铺出一张柔软的地毯，是让我在你的怀中休息吗？你好，芬芳的花朵！你在风中频频点头，是在向我致意吗？你好，美丽的落叶！你在地上向我招手，是邀我参加你那别有深意的仪式吗？你好，漂亮的蝴蝶！你在花丛中翩翩起舞，是让我成为你的舞伴吗？你好，小巧的蚂蚁！你在洞口大声呼喊，是在请我去你们的地下王国参观吗？你好，宽敞的操场！你张开宽大的胸膛，是在让我在你身上玩耍吗？
丁零零，上课了。我轻轻的挥手，暂别校园里的朋友。带回了满怀的好心情，回到了教学楼。
六年级:贾茜
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六年级
散文
800字
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说爱你不容易儿时语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷著舌头学平上去入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力——标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。 然而，语文，想说爱你不容易，台上一分钟展现，台下十年攻苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，80后的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家春秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。语文，想说爱你不容易，在人类发展的进程中，文明因你而发展。新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“HELLO”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁字回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心玄断裂的声音。然而，语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热……爱语文的路上，踽踽独行。语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。700字 六年级 抒情散文
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说你不容易——题记现场回顾•事件前后吃大惊在车站的一个蜿蜒小巷中的一个阴森的角落里，呈现在我眼前的是一团黑糊糊的影子。走近一看，才知道是几个妇女和他们的两个孩子。其中一个妇女衣冠不整，头发散乱的坐在板凳上，手不停摆动着扇子，再加上与周围的人交谈的腔调，可以判定她不是本地人。她身旁的孩子在不停地玩耍。大的，大概有5岁左右，而小的，走起路来好似企鹅摇摆不定，那蹒跚的样子，真逗人。就在这时，“扑通”一声，小男孩身子向左一倾斜，重重地摔倒在一个小水沟里。在那摔下的一刹那，“哇”的哭声犹如刚从枪口迸射出来的子弹，强而有力，惊动了周围的人群。那个妇女一见就忙把在水沟里不停挣扎的孩子抱了起来，轻轻掸了掸男孩衣角，深怕弄疼了他似的，用手擦去脸上的泪珠，嘴里唠叨着，眉毛一皱一皱的，心痛的感觉表现的淋漓致。接着，就是咬紧牙关用力把站在那发呆的女孩拽了过来，使劲拧了一下这可怜的瘦弱的身躯，还一边骂着，一边打着。这个可怜的女孩，眼泪始终没有掉下，只是在眼眶里打转。这一幕，让在坐的人惊奇不已。我也觉得吃惊，难道那个女孩做错了什么？为什么那个妇女对着身边的小女孩拳打脚踢，而对小男孩百般心疼。难道他们不是他娘肚子里掉下的亲生骨肉吗？那个女孩伤心地一边哽咽着，一边还把手上舍不得喝的饮料塞在男孩的嘴里。这一场面让我们揪心，鸣不平。环顾现实•男女平等不容易不错，以前的旧观念，确实是重男轻女。家中无男矮三分的思想普遍存在。因此在大人的脑海里“黄种男儿就是强囡儿”。但是，现在有很多的事情，可以否定这种说法啊！就拿今年的浙江高考状元来说，文理两科状元都是女生，一个叫章捷琼，另一个叫徐语倩。她们和别的男生一样学习、生活，而摘取桂冠的却是我们的黄毛丫头。这不能不说明我们女生并不比男生差么。所以我们的社会或人们没有理由轻视我们女生。可事实并非如此，就拿就业或用人单位来说吧，女的要比男的就困难的多。各单位对女的不是横挑鼻子就是竖挑眼。我真的希望我们的社会对待男女能更公平更合理些。800字 六年级 状物
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想说爱你不容易不客气地说，因为懒，我的文章一直写得不好，已被田老师说过好几回。周五，爸爸很忙，我第一次坐公交车回家，觉得很有成就感。这人一兴奋，就容易忘事儿，结果，周记就理所当然地忘写了。周六，我准备写周记时，脑子里就浮现出田老师挑选“护花使者”这件事了。先说明一下我不是想当护花使者，只是想写一下这段趣事而已。这件事是这样的，老师说要选护花使者，一下子就有许多同学举手，可是当老师说出要写作文时，没有一个人举手，当然，其中也包括我。通过这件事发现班里的同学和我一样，都有点懒啊。既然做不了护花使者，这个题材还是不碰的好，我又找到一个不写周记的理由。剩下的时间，我都是在想题材，这个星期并没有什么异常的事情，也没有什么好景色写的，所以我想还是到周日再写周记吧。时间一晃而过，我一直在找题材，找了一个又一个，可能是肚子里没货，也没什么事情可以写，我都觉得不好写。就这样，于是我就把这件事放下了。晚上来了学校，才记得周记没写，可是周末都在想题材，其他作业一个字也没动，只能先写完其他作业再写周记了。时间一分一秒的过去了，转眼间就到了星期一早上，收作业的时候我怀着一丝侥幸的心理，希望可以度过这次“危机”。可是已经逃不过了，被铁面无私的“柳大人”记了名。逼急了，我准备在音乐课写完周记，可是时间不够，我只写了三分之二。中午带回宿去写，是个好主意，可我竟然忘记带了。下午上课前，当我到达教室时老师已经宣布名单。唉，点儿真背，差一点我就写完啦。唉，周记呀周记，想说爱你真的不容易。600字 六年级
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想说爱你不容易“今天的作业是对爸爸妈妈说我爱你，要深情，观察他们的反应，写一篇作文。”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。什么？说“我爱你”？天哪，这么肉麻的话怎么说得出口？我收拾好书包，回家的路上，我想：我们又不是3岁小孩子，都快不如所谓“青春期”的人了。“我爱你”这种“高难度”的话语，我们怎么能说的出口？还要“深情”简直是强人所难嘛！也不知是怎么走回家的。一进家门，我看见妈妈正在厨房准备着丰盛的晚餐。看着妈妈忙碌的身影我发起了呆。待会儿我是用中文说“我爱你”，还是用英文说“Tloveyou”呢？正想着，忽然听到有人说：“秦雯璐你在干什么？你怎么了？”我转过身，原来是姐姐，他见我在厨房门口站了这么久，还以为我是哪里不舒服呢！为了不让她看出我的异样，我笑着说：“我没事，只是在想事情。”“噢，那你快去洗手吧！”姐姐见我没事，边说边露出灿烂的笑容。“知道了。”我把书包放在沙发上，心事重重的走向洗手间。我边洗手边抬头看了看镜中的自己。该怎么对妈妈说“我爱你”呢？咦！我就在这练练！我对着镜子撅圆了嘴，说道：“我—爱—你—”嗯，有点恶心！都这么大的人了，还说这种肉麻的话，我的脸突然红了起来。算了，还是别对妈妈说那种话了。可是作文怎么办呢？我叹了一口气。算了，豁出去了，说就说！不过还是得练练我对着镜子，又撅圆了嘴，还没开始说，心就跳得飞快。天哪，我这是怎么啦！深吸一口气，再深吸一口气，心好像平静了一点，我练起了“我爱你”。“我—爱—你—”嗯说的太慢了不行！我得说快些，最好妈妈没听清楚时，我就说完了。“我爱你”我快速的说。呀，这一遍好多了，心跳也没那么快了。在晚饭过后，我看准了时机，坐在老妈对面说：“妈妈我想说、说……”我想了想还是用英文说吧。“我想说‘I love you’”我一口气说了出来，心里的大石头终于落下了。妈妈做出惊讶的表情，但又装作平静地说：“我也爱你。”我笑了笑，心中一股暖流流过。原来爸爸妈妈这么容易满足，一句“I love you”，就让他们开心了好久以后我天天说。六年级:秦雯璐700字 六年级 叙事
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想说爱你不容易“我爱你”是三个十分普通的字，却十分难说出口，偏偏哪壶不开提哪壶，老师就正好布置了这样一项家庭作业。唉，对谁说我爱你呢？我坐在座位上沉思着。对最亲的爸爸妈妈说，没准他们不领情，还招来一顿骂。对了，就对我的徒弟——陶智威说吧！我突发奇想。正好，这节课他要去打篮球。于是 ，我故作镇定地走到他的身边：“小陶，今天天气不错啊！真是万里无云阳光明媚乌云压顶我爱你啊！”“神——马！”小陶大叫一声，显然是被我吓着了，“你有神经病吧！”说完，他抱起篮球，像受惊的小鹿撒开腿跑了。我的第一次“表白”失败了。终于熬到又一节课下课，我鼓足了勇气，冲到他的面前说：“我、爱、你……”我的声音不知为什么，一下子小的连我自己都听不见了。“我没听清，再说一遍！”小陶说。“我说，我……爱……你……”我的声音不知是紧张还是害怕，明显地发颤。结果他来了一句：“师傅，要不要徒弟陪你去医务室量一量体温呢？”“我没有发烧，我说的是实话，我爱你，我爱你，我爱你！”我大叫道。小陶被我吓得呆住了，站在原地不停地念：“我不爱你，我不爱你，我不爱你……”这样，我的第二个计划也宣告失败。不知不觉，放学铃打响了，我想：如果再不说就来不及了，我的作业没法交了，这篇作文更没法写了。一事不烦二主，于是，我在回家的路上堵住了他。我叫住他，努力地装出一副诚恳的表情：“我——真——的——爱——你！”路旁的人听见了都掩嘴而过，我也不禁红了脸。这时小陶表情僵硬，他的话让我感到整个世界都崩溃了：“师傅，原来你是同性恋啊！”“oh, my god!”我仰天长叹一声后，泪奔而去。我的三次计划都以失败告终，唉，真的是想说爱你不容易啊！到底是我选错了对象，还是我没有找到合适的时机呢？老师这奇怪的作业可把我害惨了。600字 六年级 叙事
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语文，说声爱你不容易八（四） 石玉琪当你从我身上轻轻掠过，我的心：有酸，有甜---题记你来了，在我迷迷蒙蒙的熟睡中突然降临了！你笑着扶着我，教我唱儿歌，读故事，因为你，我的人生正式启蒙。因为你我长大了。你！在我心中的第一印象是甜的。然而，你却突然严厉了！挥着皮鞭，一下下的抽打！炙热的夏天，我大汗淋淋背着古文，毒辣的光晒着，浑身又麻又痒！多想泡在池塘里舒舒服服洗个澡呀！一回头，又触到了严厉的目光，不觉地把手伸了回去，不得不大声朗诵什么“之乎者也”！心中却被乱炖成了“大杂烩”什么都有，那一刻，我恨透了你。初中了，又一个崭新的时代，你依然那么严肃，却温柔了！我牵着你的手，好奇地望着诸子百家，一大通古语又灌得我迷迷糊糊，你却变本加厉。逐字叫我背下来！那一刻，我受到了前所未有的打击！我讨厌你。又是“采菊东南下，悠然见南山”却突然开咆“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”！正欣赏“停车枫林晚，霜叶红于二月花”你却劝戒我：“少壮不努力，老大徒伤悲”。正高声吟诵：“夕阳无限好”你却又对“只是近黄昏，一切都是格格不入！一切都令我心烦意乱！我该如何说你？突然来了灵感，洋洋洒洒一大篇，幸福的一塌糊涂，一看表，已是午夜了，父母都睡了。一回头，却触及你温情的目光！你，陪我至深夜。你无语，突然想起启蒙时的歌谣，突然忆起：失足时你的鼓励，突然念起：一张张优异的成绩单，风风雨雨十三年，我只说恨你！讨厌你！不喜欢你！怎忘却了你对我的好？一瞬间！我感动了，一瞬间！我又回到了童年，一瞬间，我发现我悄悄爱上了你……“我轻轻的走，正如我悄悄的来，挥挥衣袖，不带走一片云彩……”语文，我恨过你！爱过你，我知道，你会伴我走完一生，语文！我告诉你：说声爱你不容易，但我会一定恋上你的！600字 初三 散文
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要说爱你不容易语文是钥匙，为我们开启认知世界探索未来的神秘大门；语文是财富，在前进的路上，为我们创造创新铺垫基石；语文是宝藏，是我们取之不尽用之不竭的知识源泉；语文是一本本经典名著，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手；语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。语文在我们生存的空间游离，然而，呎尺天涯，语文，想说爱你不容易。儿时，语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷著舌头学平上去入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力——标准的话音，完美的语音。变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。 然而，语文，想说爱你不容易，台上一分钟展现，台下十年攻苦练，不凭一时激情，要靠持久热忱。中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，80后的我们开始“趋理弃文”。然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态；多少次的自习课，我们大量翻阅《家春秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情；多少次拜倒在的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。语文，想说爱你不容易，在人类发展的进程中，文明因你而发展。新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“HELLO”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁字回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心玄断裂的声音。然而，语文，博大精深，也正吸引全球的关注：越来越多的外国人学汉语，各地出现学汉语热……爱语文的路上，踽踽独行。语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。900字 初一 散文
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语文，说爱你不容易何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？"言之无文，行而不远"大概是挖人深醒的真谛吧，此时此刻叹：语文，说爱你不容易。曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"是李白男子汉自强不息的精神；"一蓑烟雨任平生"是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升华我的人生观。这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？"少壮不努力，老大徒伤悲"是你引导我人生的导航；"读书破万卷，下笔如有神"是你弄清在迷路的我，才有今时的成就！其实，语文，说爱你不容易。有人说，语文是华丽的包装，依我说，是深藏不露？自我感受：文章虽是文采斐然，但却埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是激励人生的；有些是意料之中的；有些是……语文，我真是摸不透你的"心，"还是我不够资格？语文，说爱你不容易。曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：迷则厌，厌则爱。原来一直都是因果循环，我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：语文，说爱你不容易。语文是一个大家庭，里面住着：纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许多许多……也令我了解他们的情怀，太白弃官场之九霄云外，为的是"且放白鹿青崖间，须行即骑访名山"的诗意生活，苏东坡一生与诗融为一体，他的激情大气，激起了我的共鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。李清照那声声慢："寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。"相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他们结交"亲朋密友！"爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？稍有所悟曰：语文，说爱你不容易。700字 初三 散文
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爱你不容易是什么时候开始喜欢大自然？向往自由自在地在天空中翱翔的鸟儿？向往无拘无束地在林中嬉戏的小动物？向往长久伫立在土地上的大树？向往在水里游来游去的鱼儿？又是为什么无论如何的向往却还是无法亲近？哦，原来爱你不容易……小时候，看见小伙伴有好玩的玩具，总是微笑着说：＂让我也玩玩吧．＂便和小伙伴们一起兴奋地玩起来，无拘无束．而现在想起来，虽然显得有些幼稚，却又怀念那种自由自在的感觉．于是，开始向往大自然，可虽然它浩瀚无垠，令人心旷神怡，吸引着我不断飞驰，我仍是离它很远很远．哦，原来爱你不容易．何时，我懂得了忍耐？何时，我懂得了谅解？何时，我增添了忧虑？何时，我的内心充满了矛盾？又是何时我明白了要不断的追求？是因为我渐渐长大了？还是因为在追求你的日子里，我饱经风霜，于是，你赐予了我更多我从前所没有的？忽然间，我发现周围的一切不在像从前一样简单；忽然间，我感觉到自己已变成了复杂的有机体；忽然间，我察觉肩上的担子越来越重了．原来在追求你的日子里，我的生活已发生了巨大的改变．哦，原来爱你不容易．我跑累了，躺下来休息休息，这时，浑身的伤痛感，才让我发现了身的伤疤．是因为学习的担子太重而磨破的吗？是因为与伙伴们嬉戏不小心摔倒了而擦破了吗？还是因为在追逐你的日子里，跋山涉水，历尽千辛万苦而留下的＂勋章＂？但我无法再想下去，浑身的疼痛已使我麻痹了．哦，原来爱你不容易．虽然，我已明白了爱你不容易，但我也已经习惯了一直朝你飞奔的日子；虽然，我知道你仍会伸出许多枝叉来划破我的手脚，但我也因此懂得了坚持……600字 初一 散文
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想说爱你不容易“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师迈着轻盈的步子，大摇大摆地走上讲台，扫视了全班同学，清了清嗓子，眉毛弯成月牙，脸笑开了花，眼睛眯成了一条缝，说：“告诉同学们一个重大的消息，月光喔明天就要开始报名啦！”话音刚落，教室里像炸开了锅一样，同学们议论纷纷：“哇！我明天一定要报名！”“明天又要起早床了。”“耶！太好了！”“我要第一个报名！”……放学后，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，高兴地哼着歌，花朵绽开笑容，散步着一阵阵清香，大树挺拔地站在路旁，轻风吹得树枝沙沙作响。太阳是多么灿烂，把一缕缕金光洒向大地。我心想：以前在阳光喔我收获了不少知识，这次月光喔一定也非常开心，等一下我一定要妈妈去帮我报名。“妈，你知道吗？月光喔要开始报名了，你一定要给我报哦！”我把书包丢到沙发上，冲进厨房，拉着妈妈的围裙喊道。妈妈继续炒着菜，转过身来，皱起眉头，冷冷地说：“报什么报！不报！”妈妈的话如万条尖利的箭，刺痛了我的心。我低下头，拖着沉重的步子走开。眼前的电视机的屏幕已变得灰暗，鱼缸里的小鱼闷闷不乐地在游泳，花儿枯萎了，小狗一动不动地在睡觉。我走到房间，打开课本，开始写作业，可看着房间里的一切，心情却烦躁不安，窗帘像魔鬼在摇摆着身子，灯光昏暗，窗外的音乐使人心烦，我心想：妈妈不给报名，我自己想办法吧。嗯----等爸爸爷爷回来叫他们帮我。等啊等，爸爸下班回来了，爷爷下棋也回来了，我叫他们回到房间，偷偷地开起了家庭会议，很快商量出说服妈妈的办法。吃饭了，爸爸坐在饭桌前，拿起了一本书，清了清嗓子，说：“多阅读文章，多积累词语，阅读能让孩子多学点知识。”爷爷听了后，看了看我的眼神暗示，也说了起来：“暑假这么多长，不要让孩子只顾玩，孩子有兴趣的就让她学学。”妈妈转过头，看着我，我使劲点着头，激动地说：“我想学知识，我想阅读。不信我读给你看‘蓝色的风，蓝色的雾，蓝色的潮声……’“耶！”我欣喜若狂地跳了起来，此时，电视机的音乐多动听，灯光多明亮，小狗高兴地跳来跳去，小鱼欢快的在玩耍，家里顿时显得非常和睦。广东广州花都区广州市花都区骏威小学三年级:悦斐儿1800字 三年级 叙事
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语文，想说爱你不容易它是一门高深的学问，它是一位渊博的老师，它是一种必须懂得的知识。它，让许多同学为之头痛，也成就了不少学生的辉煌。它，曾让人哭过，笑过，苦过，累过。它，是让我骄傲的，可是，想说爱它，是多么的难酸学语文，重要的是要多读书，读好书。增加阅读面。只有那样才能使学识更加渊博，小孩子嘛，都喜欢看漫画之类消遣书，毕竟年龄还小。可爸妈总是苦口婆心的说，多读些名著，那样对自己有好处。我们是为了你好。他们天天在我耳边唠叨，不厌其烦。甚至多次没收我的漫画书。我千方百计的偷看漫画，爸妈也千方百计的没收我的漫画，提起那段日子，真是无穷的辛酸啊。苦增加阅读量，就必须要多读书，可是学校课业很紧张，几乎没有时间看书，可是，爸妈总是牺牲我玩的时间来看书，还要求写读后感。他们望子成龙，望女成凤的精神让人感动，可是，当泪水滴答滴答的落下，谁又能知道我的难处呢？在篇篇优秀的读后感后，谁又知道我是怎样才读完一本书的吗？只注重作文质量的你们，为什么不想想在多少个炎炎夏日，小伙伴相约去游泳，只有我还在桌前苦读，在夜深人静的时候，只有我顶着睡意赶那些读后感。都说，苦尽甘来。可是，无尽的苦，什么时候才能到头？咸记得有一次，爸妈要我读《简·爱》这本书，当时我正在准备考试，没有闲工夫读书。爸妈说，你把你看电视、玩的时间节省出来，就有足够的时间看书了。无可奈何的我，只好勉强同意，同时也牺牲了我的休息时间，读这本我根本不愿意读的书。其实我根本没有多少玩耍的时间，但我还是硬挤出一些来。可是，还是耽误了复习，考试结束，另老师寒心，另同学惊讶，另父母失望的成绩还是摆在我的面前，白纸黑字，上面红红的对钩和叉叉，还有那刺眼的分数。回去，父母批评我，当我反驳是读书的问题时，他们还批评我是我自己不愿意牺牲玩的时间造成的。真是没理搅三分。那天，我哭了。眼泪流进嘴里，哦，原来泪，是苦的。辣当然，我不会那么轻易的就服输，小小年纪，谁愿意读那些又厚又难懂的所谓的名著呢？我也曾经罢休过，和父母大闹，不在看那些让我头痛的书，不在写那些令我搅尽脑汁的读后感，不在牺牲自己的时间来做一些在我认为没有意义的事情，在反抗了一段时间后，父母因我浪费了许多时间而生气，很生气，喝令我必须继续读书。我很不服气的大声反驳：“我的语文成绩已经很好了，作文写的也不错了，你们为什么还叫我要精益求精，更上一层楼。我没有那么大的野心，我知足者长乐行吧？我已经累了，别在逼我了！”那天，一个巴掌落在我的脸上，火辣辣的……甜当然，付出终会有回报，我的努力没有白费。作文，虽然没被老师当范文读过多少次，但也受到了同学们的好评，知识，虽然没有老师懂的多，但是许多事情我都知晓。成绩，虽然不是班里最好，但是也是不错的成绩。考试，语文优异的成绩总能提高我的排名。当老师又一次表扬我时，我的心里翻起滚滚波涛……语文，虽然想说爱你很不容易，虽然你让我吃了许多苦头，虽然你让我失去许多欢乐，但是，你带给我的，是别人所不能拥有的甜蜜。所以，我依然想说一声：“语文，我爱你！”800字 六年级 散文
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语文，想说爱你不容易是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关……语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说《论语》，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追的上你的脚步？语文，想说爱你不容易。只因你如年老的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能吹眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？……你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！800字 初一 散文
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语文，想说爱你不容易我爱语文！看李白诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”多么的豪迈流畅，把黄河水排山倒海而来的气势和先声夺人的力量展现在我们的眼前；再如“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，又是多么的婉凄凉，用哲理的语言表达了文人志士报国无门的落魄情态，无怪乎其梦醒后又发出惊天动地的呐喊：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”我爱读李白的诗文，也深受其影响：不得志的时候，突然一句“天生我材必有用”脱口而出，扬长而去，仿佛又振作得意起来了；炒股被套，到手的利润没了还赔上老本，犹如煮熟的鸭子飞了般极度地悔恼，这时又是李白的诗句“千金散尽还复来”安慰我，催我重整旗鼓、再上“战场”！我爱读《离骚》，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，至今激励我在人生的道路上和知识的海洋里不断拼搏。而陆游的“位卑未敢忘忧国”，使过了五十的我仍然象热血青年，在网上大声声讨与鞭鞑日寇日奸，护我钓鱼岛，难忘南京大屠杀深仇大恨。《诗经》中的“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”、“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，仿佛将我带回怀春的岁月和海誓山盟的卿卿我我……我爱语文，但总是写不好作文。看人家妙笔生花，落笔洒洒扬扬，上千字一挥而就；而我搜肠刮肚，半天吐不出一个字来，好不容易想出一个“好词”，要么词难达意，要么离题万里。我爱语文，但最讨嫌文言文，什么“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我总分不清楚这里面的三个“老”字和三个“幼”字有什么区别，听老师讲或看着注解好象明白了，过段时间自己读又糊涂了。还有什么名词用作状语，表示方式、状态、对人的态度、所用的工具、处所、时间和其他关系，什么实词用作动词、动词的使动用法等等，搞得我昏头脑胀。比如，沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”，我将其翻译为：你帮我把他叫来吧，我得到兄弟的帮助。我将“兄”译为名词“兄弟”，“事”译为动词“做事、帮助”。结果大错特错。正确的译法是：你帮我把他叫来吧，我要象对待兄长一样地接待他；“兄”作状语修饰动词“事”……啊，语文——想说爱你还真不容易。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，古人的警语将鞭策我在深奥的语文知识海洋苦苦探索！800字 高一 记叙文
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