大自然的文字
450字
六年级
散文
飘飞的瑞雪啊，你就是大自然的文字，
来年总是个有奔头收获的季节；
变幻的月亮呀，你就是大自然的文字，
十五、十六的时候数你最圆；
钩钩的白云啊，你就是大自然的文字，
神圣的雨水哺育了大千实物；
前途的大雁啊，你就是大自然的文字；
收获的秋天又来到了人们眼前；
低飞的蜻蜓啊，你就是大自然的文字；
跟在后面的是雨点点和彩虹妈妈；
啊，你们都是大自然的文字！
鱼龙的化石啊，你就是大自然的文字，
巍巍耸立的珠穆朗玛峰原来是一片海洋世界；
大树的年轮啊，你就是大自然的文字，
稠密的那方才是追逐太阳的方向；
搬家的蚂蚁啊，你就是大自然的文字，
再过一会儿就有五彩缤纷的小伞花出现；
出洞的群蛇啊，你就是大自然的文字，
大地震动是你诚实的告诫；
刻满裂痕的石头啊，你就是大自然的文字，
原来这个地方发生了苍桑巨变；
布满皱纹的玄武岩啊，你就是大自然的文字，
这儿曾有一场惊心动魄的岩浆画面；
凹凸不平的黄土坡啊，你就是大自然的文字，
见证了这儿曾是战火纷飞的沙场；
蓝色的天空，黄色的大地啊，
你就是大自然的文字，
繁荣与衰弱，腐败与兴亡，
曲折的道路，万丈的光芒，
大自然的文字，
诉说着地球上历史的“红图”，
构划了太阳升起的地平线！
介休市义安中心小学六年级:李元凯
中西象棋之辨小议
350字
高二
议论文
中西象棋之不同，其实也折射了中西观念的不同。
1别看小兵不起眼，象棋里“过河珠子赛条车”，可是小兵是越走越死，等到了底，不死也难，如韩信，等到项羽死，汉室立，惨死于妇人之手，可笑兔死，狗烹。但西方象棋却不一样，等兵到了底，就成了“后“，所向披靡，如拿破仑，最后兵至皇帝，建立赫赫功勋。中国历史上许多将军都没什么好下场，人才观何其不同。
2说道“后”，咱象棋中根本无她，但西方就不一样了，“后”在战场上最强，作用仅次于王，不像我们古代，什么男主外，女主内，西方女帝出征很平常。男女平等由此看出。
3说到潜规则，就说马，中国的马有马脚，也就是说，只要你压住**，就可以让他求生不得，求死不能了，可怜。而西方之马，却无马脚，天高任鸟飞，约束相比较就少了。
4象棋之中最重要便是王了，中国的王极少出宫，而外国的王则相对更多出宫，并常常亲征，西方象棋中王往往在最后时刻派上大用场，确定胜利。高官说又可以看出。
当然，以上都是古人看法，新时期，新看法，让我们努力吧！
萧山中学高二：周奇威
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大自然的文字看到这样的题目，你一定会觉得很诧异吧。文字只有在我们人类的字典里有，大自然怎么会有文字呢？其实不然，大自然也有它独特的语言和文字。今天就让我们一起去探索和发现吧！大自然在我们的印象里，是蓝天白云，是山川河流。它既是我们人类赖以生存的家园，也是我们智慧的宝库。大自然神秘莫测，里面隐藏着无穷无尽的知识与奥秘。著名雕塑家罗丹说过：“我们要有一双善于发现美的眼睛。”只有这样，你才会真正认识大自然。大家知道知道这句话吗？“朝霞不出门，晚霞行千里。”其实早在远古时候，人们就是观看天空的彩霞来辨别天气情况。早上如果西边的天空露出了粉红色的曙光，颜色渐渐加深，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，真的是五彩缤纷，那么就预示着这一天就会下雨，所以尽量不要出门。雨公公肯定会用尽全身力气把一大盆的水从天而降，你就会变成一个落汤鸡。如果傍晚的东边燃起了“熊熊大火”，那么就预示着雨水要东移，明天准是晴空万里。这是我们劳动人民多年在工作中累积的经验。大自然的文字可不止这些哦——如果你看到今天的太阳特别大，那今天肯定会特别炎热。小鸟也知道急不可耐，以往叽叽喳喳的场面，早不知躲到哪里去了；再看那些平时娇艳四射的花草树木，也都是无精打采，个个都垂头丧气，耷拉着脑袋；只有知了依然发出它那破碎锣鼓的叫声，在给炎炎烈日呐喊助威呢！这就是“知了叫，天放晴”的由来。这就是大自然的文字！其实大自然的文字有成千上万个，比如一年四季春夏秋冬，每个季节都有它独特的文字：春天柳树发芽，小草从土地里钻了进去；夏天池塘里开满了亭亭玉立的荷花，知了叫得欢；秋天大雁南飞，田野里的高粱涨红了脸，笑弯了腰；冬天寒风呼啸，雪花飘飘……只要我们走进大自然，去认真观察，去思考，大自然的神秘面纱终究被我们揭开。让我们一起去走近大自然、亲近大自然、探索大自然吧！750字 六年级
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大自然的文字文字，可以说是人类几千年来发明出的最好的东西了。有了它，人们才可以表达、记录和交流。而比人类文字历史悠久、更具智慧的大自然，自然也有自己的文字。春天的文字很多，是大自然在四季中文字最多的一个。首先，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”；接着，万物复苏：草变绿了、花变红了、蝴蝶们开始在花丛中跳舞嬉戏、大雁开始从南方返程、燕子开始准备筑巢……这些都是大自然给春天的文字。夏天，荷花盛开——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；盛夏时，烈日当空，树叶绿得像墨一样，白天时间变长，夜晚时间变短，经常下雷暴雨。秋天，标志性的文字就是叶子——“停车坐爱枫林晚，霜叶经于二月花”。天气渐冷；丰富的水果成熟了；金黄的麦浪随着风，形成壮观的图案；大雁向南飞；蚂蚁也准备起过冬的食物；地上铺上了一层厚厚的叶子地毯……冬天，北方自然是“千树万树梨花开”，动物们纷纷躲起来，日照时间变短了。南方虽然很少下雪，但也是没什么生机：大部分树上都没了叶子，到处一片萧条。大自然的文字当然不只这些，只要你用心去观察，肯定也会有所收获。400字 五年级
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大自然的文字大自然虽然不会说话，但他们有自己特色的语言，也有“私人订制”的文字。这些语言散落在大自然的每一处草地上。有人说：“我怎么知道大自然的文字在哪儿啊？大自然又没有打电话告诉我？”是的，大自然没有打电话告诉你，但是，只要你够仔细、够认真，你就能找到。你会发现龟背上、博物馆里……都有大自然的文字的影子，我认为，大自然的文字在一个个形象生动的甲骨文中。如：在甲骨文中，牛是这样写的“”；羊是这样写的“”；门是这样写的“”……知道王羲之吗？那位大书法家。知道就好。我曾经看过一个故事，说王羲之特别喜欢鹅，他喜欢看鹅的姿态，从而让自己的字变得像天鹅一样柔美。他还经常用自己的字去换别人家的天鹅，别人也很乐意与他做交换，你想想，用几只天鹅去换东晋第一书法家的字谁不愿意呀？这赚了多少啊！可是却有一位老奶奶，王羲之听说她家里有只特别美丽的天鹅，专程带着亲友去看天鹅，可能老奶奶听说当朝第一书法家要来看她，开心地竟然把天鹅杀了，做了一盆香喷喷的鹅肉，王羲之来了之后，不仅没看到天鹅，而且得知心心念念的鹅被杀了，就是面前这盘菜，那该多扫兴啊？大自然有许多文字，文字在每一个动物每一个植物上也在每个人的身上，我们要去看深入的了解大自然的文字——甲骨文。500字 五年级
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大自然的文字在我们这个五彩缤纷、变幻莫测的世界里，名人是数不胜数、琳琅满目呀！但是你们知道这些名人是怎样通过自己努力获得真知的吗？也许，你们会说读书，每天都读书！其实你们答得都不完整。实际上名人都是读书+去大自然读书的！大自然里的知识奥秘无穷，比书本上的知识更加深奥、更加多倍。而我也从大自然的书本上学到了一个十分深刻的道理！想知道吗？那就听我娓娓道来吧！亲爱的小草们，你们都知道月亮吧！都知道月亮是阴晴圆缺的吧！我就是从月亮，这个大自然书本上知识的要点之一学到了无穷奥秘的道理的。宁静的夜晚十分地安静，天上的星星也在闪烁着，月亮姐姐也安详地躺在宁静的星空中。躺在床上的我此时在思考着，为什么月亮是阴晴圆缺的呢？它到底能给我们人类起到什么样的启示呢？我在床上一边不假思索地思考，一边情不自禁地在床上滚来滚去。“哎呀！”噗通一声，也随着我那一声呐喊，我不小心滚到地上了！还把额头摔得疼痛不已。回到床上我看着月亮，月亮也似乎为我苦恼我的额头。呜呜呜呜……顿时，我恍然大悟，如鱼得水。原来月亮的启示就是告诫我们人生也像月亮一样有阴晴圆缺，酸甜苦辣，同时还告诉我们圆○也是一种美，缺也是一种美，就像《失落的一角》那样……大自然的文字是学也学不完的，研究也研究不完的，但是每一种大自然书本上的知识都能使我们受益匪浅，就如同我知道月亮这个知识一样。好了，现在希望可爱的小草们，也能从大自然的书本上学到永无止境的知识与奥秘！六年级:方紫铱550字 六年级 写景
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大自然的文字你老早就认识了字，并且毫不费力地读出街上的随便哪一块招牌。你不会跑到理发馆里去买药，也不会跑到药房里去理发。如果人们不陪你，你也会很容易地找到路，只需要给你正确的地址、街名和门牌号码。文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每粒小石子也是一个字母。对于不认识这一套文字的人说来，所有的星全是一样的东西。而有些人却认得许多星的名字，并且可以说出它跟别的星有什么分别。就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北”的有箭头的指路牌。但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。他们朝天望望，在许多星座当中找到了大熊星座，在大熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。云，也是天空大书上的字母。它不但讲现在的事情，而且讲将来的事情。在天气最好的时候，根据云可以预测出雷雨或者淫雨。有时候，在炎热的夏季，天空远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头。山变得像铁匠铺里的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆。应该离它远一些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉——在那儿的风就是刮得那么有力。600字 初二 记叙文
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六年级
散文
450字
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我发现了大自然的文字大自然，一个充满奥秘的地方，它无时无刻不给我们传达新的信息、新的文字，它就像一本无字天书，只有细心观察、爱好学习的人才会知道如何接受这些新信息。仰望天空，在会读它的人看来它就是一本多姿多彩的书。大雁族长带领着它的人民整齐划一的排成“人”字形或“一”字形，开始了它们漫漫人生中又一次向南迁移的长途跋涉。此时的我轻轻推开门窗，仰望蓝天，看见这一番情景，忽然发现了大自然在默默的暗示着人们：秋天仿佛还在我们眼前，冬天却将要取代它。太阳公公带着它的孩子们--光束，一步又一步地费力地往上爬着。大人们在自己的工作岗位上埋头苦干，儿童们为了自己美好的将来都在认真的“啃食”书本，“消化”知识，大家都早已忘记了时间的存在。在上体育课的我，不小心被什么东西刺到了眼睛，抬头一望原来是太阳啊，他早已爬到了最高处，正在向人们传达新的信息，埋头锻炼的我这才发现：已经日上三竿--中午时分了。我们脚下的这片热土，再回读它的人看来也是一本有趣的书。蚂蚁虽小，但它也无时无刻不在向人类传达信息。放学回家的路上，突然有一群蚂蚁从我的脚边走过，我差点儿就把这可爱的小生命给踩死了，心中一震，又想：蚂蚁们怎么会如此结群成队的行走呢？我俯下身子，仔细的观察着它们，只见它们身上都背着一些细小的食物残渣，和许多我不知道的东西。突然，我想起来了它们是在搬家。此时，它们向我传达了一个重要的信息：快要下雨了。树叶凋落，小草枯萎，花儿不再娇艳，一些新的植物代替了昔日生机勃勃的生命。渐渐地被风刮起来了，太阳公公泛起困意，它的光束宝宝们也只能偶尔给人们一丝暖意，但也很快就被北风“呼呼”的吹走了，猖獗的北风开始攻击人们，它肆虐的刮着、疯狂地刮着，直到它累了，停下来喘气的时候，万物生灵才有安宁的时刻。北风带来了这一切巨大的变化，又让我发现了：秋天已经逝去，冰冷无情的冬降临了，它让人们在一次开始伪装。大自然啊大自然，它创造了万物，同时也创造了人类，人类也应它而求，逐渐的探索它、发现它，只要是善于观察的人，都在不懈努力，与它成为亲密的好友，那些平时呆在家里，对大自然不闻不问的人啊，大自然有无穷的乐趣，快去倾听吧！800字 六年级 记叙文
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文字雪花纷纷扬扬地飞下，晶莹剔透，我捧起《唐诗宋词鉴赏》含着生花生，躺在床上，享受老舍笔下的极乐世界。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。我细细吟哦至爱的辛词，望着窗外未若柳絮因风起的白雪，脑海中浮现出这样一幅景象：“电视机前，及父母在训斥看球赛津津有味的孩子，于是，孩子笔下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想对辛弃疾说，你错了，现在的孩子，比‘这时识尽愁滋味，却道好个秋’的人，更多了一层不是味儿的愁。”以前，我对这此文字向来是不屑的，生活是阳光的，美好的，这些阴暗的文字，就让它到阴暗的角落里去吧，如今则对这种飘渺的文字多了一份理解，多了一份至爱。我的初中生活，有着数不尽的愁，成绩太差了，父母的皮鞭，愁；同学的风言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬时，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清词的典雅情致代替了辛词的豪迈、奔放，吟着寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚，有种想哭的冲动。但是我没有哭，“愁”字了不得，经过了它的煎熬与过滤，我的一切惰性都没有了，取之而代的，是勤奋带给我的优异成绩。愁，又何常不是一种财富。家愁，愁得李清照成了千古风流人物；国愁，愁得苏轼、辛弃疾成了百年难得一见的才子，家愁、国愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、军事家、诗人、词人。我不是一个威名显赫的千古名人，可是我想学一学高尔基，“愁啊，来得更猛烈些吧，我们这些少年啊，在风暴中更加坚强。”550字 六年级 议论文
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文字始终相信，只是人群中那一眼的凝眸，我便踏山涉水而来，辗转千百度，为与文字倾一世缘，共一卷暖，即使零落成尘，我亦在云水深处，寂静守望，那些花开的时光。——题记如雪的辰，化作点点冰凌，落入掌心的温柔；似水华年，淌过万千诗意，汇成文字的溪流。悄然回首，与文字的相遇，是我此生最美的情缘。因了这份倾城的暖，文字缘，便是我眸里最深的心痕，红尘里相望，镌刻了一页页花香。四季流转，轮回更迭，甚至不曾许我苍茫于天地的尘埃落定，初冬的脚步已临至人间。寒冷的季节，我不禁想起了那年初见的场景。不知何时起，我梦里念里都是你的身影，只因，这相遇太美。那一年，我锦绣韶光，你琴瑟未央，莲心凝目，一眼倾城。那一年，我煮文烹词，你句读成诗，相依取暖，醉了流年。那一年，我深情相许，你承诺朝暮，三生石上，一爱天荒。回望这段因文字而相遇的缘，你的柔情依然是我内心最深的温暖。常想，若没有文字，我们也许不会相遇，那些所谓的前世今生也不过是一个未了的梦，也没有这份惊艳了时光的相知，你依然是你的多情公子，我只是我的莲心女子，也许等到风景都看透，再寻一个知己，共走江湖。浅笔静书，却怎么也勾勒不出旧时的模样；思念成殇，却怎么也呼唤不回锦年的尘香。你是天，是地，是我念里梦回的思量；你是梦，是风，是我难以割舍的诗行。纵使你在彼岸，我在此岸，亦在风中默默地把你深藏心里，一念，成痴。听一曲绝世妙音，捻一段昔日时光，禅茶一味，素净安然。你看，多少文人墨客朝思暮想的江南，此刻就在眼前。清风细雨，涌动的是湿漉漉的情怀，也湿了我的心，一个人的江南，留下的只是寂寞的身影。一点凝烟，半盏暖香，此生红尘，无你何欢？今生，你在天涯，我在海角，两两相望，却终不能相忘于江湖，许是因缘，许是天意，唯有素笺心语，绕成经卷，铺展在你必经的路旁，不为与你相见，只为那一脉痴心，望君怜。今世，你我犹如彼岸花，你为叶，我为花，花开千年，叶落千年，不复相见。忘川两旁，曼珠莎华正盛，可有一朵，是我的根？为寻你，我穿越轮回而来，三世之约，怎抵哪怕一瞬相拥的深情！我知，你的梦里是我，你知，我的梦里是你。曾几度夕阳西下，盼你在天涯归程，却做了那断肠人，眼儿憔，心儿悴，独倚西楼，望断海天尽头。梦里花开又花落，不觉已寒冬。想念的心却未冻结，时而如水，时而如浪，流过了春花秋实，洗尽了繁华万象，空余绕指温柔，安之若素。自此，若水三千，只取一瓢饮。未曾想，文字那么美，美得让人醉。因文字，我遇见了你，遇见你，我爱上文字，只因，文字里有你。这个冬天，就让你住进我的文字里，相互取暖。你在，我便安然。文字，让我们相遇；懂得，让我们相惜。与你携手走过的岁月，已刻在我心底，不能碰不能分，一扯是疼，一牵是痛。春去秋来，唯有任其生长，而我只记得最初花开的嫣然；云卷云舒，唯有任其飞扬，而我自珍惜如今你给的恬淡。念起，便是温暖。倾心凝望，以文取暖的时光，依心有灵犀的缘，墨魂曲韵是你我心梦齐飞的地方，若年华未央，下一世重逢，我依然为你红袖添香。1200字 六年级
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文字字，是生命在纸上的跳动；字，是情绪在黑暗中的宣泄，每个字都是个人情感的体现。有人说，每个你写下的字都是有字灵的存在的，它幻化成实体紧随你的周围。不知从何时起，已经到了提笔忘字的的年纪。曾经我笔下的字是有灵性的，洋洋洒洒的一大篇几乎都充满了活力，可是现在，笔下的字华而不实，枯燥不堪。我也曾努力寻求“空灵”的文字，却一无所获。笔下的字，就像一个任性的小孩，执拗的在和我生着气，它一直都背对着我，我使尽了浑身解数去哄它，但它依旧对我不理不睬。到了最后，我想自己应该是累了吧！又或者是什么别的原因，我又开始写作，但是字不再充满“灵性”了。有人说“华而不实”，有人说“空洞”……后来，我试图去改变，却一直都徘徊在字的外围，我触碰不到文字的灵魂，就像是失去水的鱼，在岸上苦苦挣扎，期望在死亡来临之前能够回到水里去，可是天不遂人愿，一切的一切都只是奢望。就像我，一个失去了灵活运用文字能力的我，徒然在字的外围挣扎，我挣脱不料自己思想的束缚，就像鱼挣脱不了岸的限制。我是失去了水的鱼，鱼是失去了文字的我，我们生命共通，于是就在一步步走向死亡。字的魂灵，是我曾经唱不完的歌，可是现在，早就失了原先的光泽，我像得了“失心疯”般，我的字就是我失了的心，我早就失去了写文的力量，只是愚蠢如我，却总是在自欺欺人，认为自己还是和从前一样。张爱玲曾经说过：“也许每个男子全都有过这样的两个女人，至少两个，娶了红玫瑰，久而久之，红的变成了墙上的一抹蚊子血，白的还是床前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心头上的朱砂痣。”我想我就是那个男子，我与文字和平凡结缘，我娶了平凡——生命中的白玫瑰，却将文字——红玫瑰，变成了我心头上的一颗朱砂痣。穷极一生都在追寻文字的我，却因结缘于凡尘俗世而失去了它的踪迹。我是在文字中寻求赞歌的探险者，在漫长的探险旅途中，失了最初的方向。700字 六年级 抒情
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文字文字的精灵褪去了其浮华的色彩，那些靓丽也已被剥落，只剩下那一抹无尽的悲伤。它在我的心间漾去，那悲伤的色彩已渗透了我的血液之中，不知它正在无尽的吞噬我的血液。痛吗？痛！心在痛。不知文字是否有着和洋葱一般的化学元素，总使人泫然泪下，泪流满面。在不经意间，一种夹杂着氯化钠的液体滑至鼻尖，滑落掌心，溅出了悲伤的涟漪，漾出去了，不在回来了。自己似乎被浸泡在了毒液之中，身陷泥潭之中，而悲伤也只是在无情的用它的化身―文字。吞噬。我也早已，粉身碎骨。泪滑落在了那悲伤的文字上，有着一种不明的气息，氤氲在那悲伤的空气之中，与潮湿相溶。发酵着，不知酿出了什么，却只是流下了那发霉的残渣，而这些残渣却滋养着那抹悲伤。文字，悲伤文字。不知何时学会了反刍，不断的咀嚼着那悲伤的文字。咀，嚼；吞，噬；哭，泣；泪也只安静的流淌。当自己在一次被文字抛弃的时候，心中的悲伤不断的泛起，翻腾。古道，西风，瘦马，简单的字眼，无尽的悲伤。文字也只是用它简单的身躯制造着那复杂的悲伤。碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。用悲伤的文字做了个大大的茧将自己束缚，在茧内，无尽的被悲伤所孤寂，而它也成为了我唯一的食物，靠着它支撑我悲伤的生活。闭塞拒绝离。死。别。殇。一座城池，已被悲伤所尘封，被文字所摧残。没有了一丝的缝隙，只有荒凉的藤，蔓延着。我被囚禁在这座空城之中，没有新鲜的阳光给我光合作用，城中只有那漂满文字的尸体的一潭死水。在那城角下有着一位泪流满面的弃儿，他没有学会“45度仰望天空，然后泪流满面”，也只是让自己的“悲伤逆流成河”。在这个狭隘的空间里，完却了一切，只有悲伤的身影。笔尖与纸张擦出了耀眼的火花，炭素与纸浆相融，悲伤与文字相融。泪珠划破脸庞，而氯化钠却渗入伤口，疼，痛……泪珠滴落在纸上，溅开，阳光折射，出现了美丽的彩虹。而纸却皱了，如那老人额角的皱纹般。寂寞在悲伤中消逝，消逝在那遥远的远方。文字可以给人一种责任，武士，忍者，他们充沛着血腥，他们只有用血液来弑杀悲伤。血液，从指间溢出，滴落在地开出了一朵朵桃花，如此的艳丽，血渍凝结，留下的也只是压抑的悲伤。天空中的青鸟，划破了青冥，没有留下痕迹？只有那悲伤斑驳的碎片，飘落。写在后面：在花落的时节，没有人听见我的悲伤摔落在地，我的悲伤被摔的粉碎，悲伤的碎片溅开，溅到我的身上，划出了一道道的伤痕，血肉模糊，泪水滑落在伤口，那么刺骨。我只是读着悲伤的文字，流下悲伤的泪珠。灼眼的悲伤，一点一点渗透进去，文字的色彩，用一生去感受，慢慢体会成熟的味道，慢慢学会看向人生！广西省贵港市县西小学六年级四班六年级:罗琬婷1000字 六年级 散文
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文字错过了夏花绚烂，必定会遇见秋叶静美。每一次的文章，有人会问“这次中心是什么？你准备怎么写？你好厉害，怎么写的？教教我……”却不知，每一次的文章的段段落落，都是自己的感受，想法。我记得，我写过一篇文章，名为“错过”，可我相信，错过了的无法挽回，可终究会遇见另一次的对的事，对的人。此时的空中，飘荡着人们的碎碎细语，有欢乐的，悲伤的……文中的每一字，或多或少，也都表达着作者的心情吧？或欢喜，或悲凉；或无忧，或惆怅；或寂寞，或……人生的事，也许，也不是一言两语就能说清，变幻无穷，谁能预料？任命运摆布吗？谁又能反抗？可习惯了与天作对，谁又能改变？一滴水，他储藏着回忆。一页书，它记录着忧伤……数不清的雨，飘不散的云，感叹着世间的凄凉。那么，文字背后的故事，谁又能知道？我总感叹时光过得很快，却从来没学会去珍惜时间；我总埋怨事情我不能掌握，可为什么不学会去改变自己？人生，短暂。我用我的方式学会明白，学会体谅。我用我的做为学会改变，学会快乐。照片泛黄了，往事已成烟。用文笔，畅游在文字的世界，谱写着这淡漠年华。400字 初一 散文
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文字“半壁廊檐待明月，一盏香茗酬知音”，耳畔响起的萧萧风笛，也一如华章奏起。也许生命就是这样的延续。手执青卷，流年划过便不再是浅浅的痕迹，质感流淌亦不再是淡淡的呼吸，与书邂逅，时间传递精神的暖流凌波踏浪而去，即使尘埃没有落定，那喧嚣浮华也已然平息。在我的眼里，书就是灵魂的载体，它传承千年文明，又积攒世事艰辛。她永远是一个美丽的神话，浪漫而又离奇，就仿佛迷茫遇到了光明，霎时馨香扑鼻，激情洋溢！如果可以，我愿寄去那春晓蝉鸣的叶，让老人的海不再凋谢，我想捎去梁祝化身的蝶，让平凡的世界不再遥远，我会送去英雄煮酒的烟，再让小橘灯光的氤氲埋葬一切！“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘” 走进浩繁书海，呼吸淡淡书香，弹指间信手拈来，探求到人生的真善美，坐观尘寰潮起潮落，终睹得彼苍嫡！300字 初二 散文
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文字文字是捍卫呼吸的唯一方法。没有可以流下眼泪的人，文字就成为不得已的媒介。用它挣扎求生，用它指明方向。很长一段时间，都写不出像样的文字，用那样的空余时间，创造了很多幼稚的图画，终于意识到，没有灵感，文字或图画只能算是浪费纸张而已。创造不出文字的时候，我会变得很奇怪，疯狂翻找以前收到的信纸，无论是新年或是其他日子的。或许，潜意识里，有“看到它们就一定会变回原来的样子”的命令。开始越来越沉迷于文字，从它的灵魂深处读出很多很多不为人知的秘密，用各种颜色的笔记录下可以成为文字的东西，令我感到十分的开心。最开始，并不敢写下这些读不懂文字，写下它们，就好象是抛弃了心城，把赤裸裸的心给陌生人观赏，让他们仔细数出上面究竟有多少裂缝，后来，想，要坚强啊。就用原本是画画的时间写出了很多很多奇怪的文字，我不知道，这样做对不对，值不值得。如同颜料一样，文字让我有匪夷所思的安全感。听到他们的笔尖划过我的文字涂鸦的声音，心开始跳的很快，看那些心爱的文字被他们任意的撕扯，有谁能感到疼痛？天知道，能够写下这些可爱的文字，我该有多么的欣喜。上帝作证，我的文字，我爱你们。400字 初二 散文
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文字我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。——《致橡树》早已忘记从何时开始，我开始思索。思索为何时光会流逝，而我依然可以沿着眼泪的轨迹去寻找温暖，去触摸树叶和阳光交织的错落光斑，去感受这世界上绝无仅有的一份记忆。也许是因为内心的美好，迫使我去追求、去面对，同时去享受这一切。或许这就是幸福吧，并不完整，却足够美好。岁月静好，我踏着细碎的月光，轻盈的甩落一朵墨花。静静的，静静的，在时光的素笺上。悄悄沉醉于记忆的眉眼里，缓缓地舒展开来。没有人会记得一切，也没有人想记住一切，即使美好，亦或是悲凉。我喜欢更加开阔的视野。飞鸿，夕阳，亦或是云彩都是那么平庸，但拼凑起来，依然可以迸发出最美的色彩。我从未忘记，却又从未想起，或许是顺其自然吧，可时光已辗转而去。我想忘记很多东西，却忘不掉；我想记住很多东西，却早已遗忘在历史的垃圾桶里了。喜欢用笔去记录这些深刻回忆，仿佛笔尖一触到笺上，心里便呼啦呼啦的开花了。写完后，反复斟酌，是我的一种兴趣。是否贪恋这一刻？没人知道的，只需要自己心灵深处不断喷涌而出的灵感来浇灌自我罢了。我感谢文字，它给予了我力量，也给予了我回忆，有时随便翻翻以前的日记，心里暖暖的，很舒服，也很美好。我依稀记得小时候天真的回忆，也想留住现在的温馨时刻，让它们在记忆的长河里流光溢彩。很喜欢这一切，很喜欢曾经的、使我微笑的人们，如花朵一般绚丽多彩，如月光一样朦胧清丽，如糖果一般甜蜜深刻，使我难以忘怀。想起这些，温暖的感觉便从四面八方不断涌来……我无法放弃这一切，因为它们在我的记忆里是如此的重要，如同新叶，永远闪烁着翠绿和希望。不要忘记，不能忘记，因为美好始终是美好，永远都会给你温暖，哪怕只是一个浅浅的微笑。650字 初二 散文
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文字文字，犹如在生活中扮演者一道道彩霞似地狭隘的关卡，总是，寻觅一份洒脱与自由。虽然，对于我们来说，看起来既平凡又通俗；但它却往往在彰显得那么天真、活泼、可爱。当“她”毫不犹豫地跳跃着一颗颗心灵的魔法师；用躯体变幻着无穷无尽的斑斓的世界，一张张洋溢青春气息的笑脸。用真情鞭挞着一首悦耳动人的歌旋。文字，是生活中美不胜收的曲谱，让我们咏歌着，有含泪的喜悦，也有明媚的忧伤，在连绵不续的舞动“青春气韵”。那么，就让我们用我们自己的笔记录下自己的一段难忘的情意吧！在日与月的交错中，在春与秋的轮回中，花开有声，花落有情，只不过是听着无意间错落了每个用心点缀聆听的美妙。相信，在含辛茹苦背景之下演绎它的威信，但总是让人们在挑战生命之中获取一份真挚的认知；倘若你用心倾诉，得到的是相守、庄重的诺言，注入知识的海洋里定会沉入你的世界。但是，不妨有文字是内心深处最为真挚的感情流露。譬如，一块闪闪发光的宝石且需有理智的、有鉴赏能力的人去从中间过程找到一份安慰与优雅的飘逸。那么，它就是一种最原始的温暖你的心间的爱戴，“是的！”有人曾问它的本质是什么？但它只想说，“因为我很单纯、很飘渺，希望这世界与我共同分享追求的实在！”有时，我们感触不尽的是一句句发自内心深处的关怀，是彼此相间的感怀；也许，是一个个问候……所以，文字既包裹着真情的缔造美，在同一时辰伫立在我的身旁，每次在触碰着的心灵，伴随着有轮幽暗的光茫正与我扑地而过；但我认为是一种自由在深沉的浩瀚的海洋中也未曾是喜爱的副本。也许，不是温馨的祝福和甜蜜的问候而片余的欢乐。也不是整日的厮守人相望的日子；但是，是基于真正的感情的依托。虽然，文字透露出是奔放的，激情的，点燃人们从不相识的迹象，告诉它们血液在很腾飞，虽说激情是过后是苦涩的花果，但激情让人们感受无限的快乐，在欢乐之余的平淡让人们体会到文字所蕴含的是温馨与安和。文字，对于二十一世纪的青年大学生来说，是熟悉不过的词语罢了。所以，文字是看不到底层的本质，但并不是此话绝对；但对于有的人来说，刻苦钻研，百折不挠的精神去战胜自己所需要的东西；是必需的获取的。岁月匆匆地流逝在我已觉悟的每分每秒的一瞬间，却忙碌的高中生活的艰巨，三点三线的生活方式充斥着我们的神经中枢，由不得想写点东西了，只不过是我们一双心灵的眼睛可以洞察身边的点点滴滴的乐趣。敞开我们心扉尽情的舒畅着，没有一丝羁绊、没有安宁、自由的地方。但平平淡淡才是真的品味，诚诚挚挚便是真情里的一个句号，或许是问号‘不管怎样都将自己的聆听耳朵，敏锐的心灵并将它们传递接力，坦怀自己在它们即将面临这块神圣殿堂中发展自我。文字，是真谛美的一种精神细胞，构造全身的力量焕发出“变形金刚”的拳手。生活就在文字中点燃美的翅膀，翱翔远方，“旅程吧，是生命的火光，在眷恋自己的坚定。贵州黔西南兴义市兴义民族师范学院安龙校区装饰班11级一年级:车所有50字 高三 散文
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文字没有可以流下眼泪的人，文字就成为不得已的媒介。用它挣扎求生，用它指明方向。很长一段时间，都写不出像样的文字，用那样的空余时间，创造了很多幼稚的图画，终于意识到，没有灵感，文字或图画只能算是浪费纸张而已。创造不出文字的时候，我会变得很奇怪，疯狂翻找以前收到的信纸，无论是新年或是其他日子的。或许，潜意识里，有“看到它们就一定会变回原来的样子”的命令。开始越来越沉迷于文字，从它的灵魂深处读出很多很多不为人知的秘密，用各种颜色的笔记录下可以成为文字的东西，令我感到十分的开心。最开始，并不敢写下这些读不懂文字，写下它们，就好象是抛弃了心城，把赤裸裸的心给陌生人观赏，让他们仔细数出上面究竟有多少裂缝，后来，想，要坚强啊。就用原本是画画的时间写出了很多很多奇怪的文字，我不知道，这样做对不对，值不值得。如同颜料一样，文字让我有匪夷所思的安全感。听到他们的笔尖划过我的文字涂鸦的声音，心开始跳的很快，看那些心爱的文字被他们任意的撕扯，有谁能感到疼痛？天知道，能够写下这些可爱的文字，我该有多么的欣喜。上帝作证，我的文字，我爱你们。450字 初二 议论文
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文字我一直在追寻能够撼动心灵的文字。有人说，文字是枯燥的，干巴巴的，像一潭干涸的古井，读者便是想要取水的人，没有了水，古井便不配称为“井”。起初，我也认为世界上没有人能够做到真正打动每一个读者的心，至少从未打动过我的心。我一直认为在这个"求效率，求名利”的社会，每个人难免会被世俗所纷扰。我之所以爱书，读书，只是为了寻求心灵的慰藉罢了。也许我不该如此执着，其实我对作品的要求并不高，只要能打动我的心便可，仅此而已。相信每一个读者都是如此。也许是上天的安排，在我失意的那一年里，我遇到了那本书。我哭了。那时，我并不是第一次为了一篇文章而哭，但那一次哭最让我刻骨铭心，说不出来的一种感觉，似烟，似雾，弥漫在心头，难以挥去。每一个读者都是一个堂堂正正的人，也就是说，只要是一颗满怀热忱的心，就一定会有心灵深处最柔软的一角。这一角只有真正的作家才能找到。而这个作家也许就是你，也许就是我。也许有一天，有人也会为你我的文字而哭，而笑，而伤，犹如一潭深泉，不可计其深。我愿意去追寻这种文字。尽管，现在，我的路还很长······我没有能力，没有资格去玷污神圣的文字，不过，我相信努力便会成功。450字 初三
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文字在空间里发表日志说说什么的，其实我并不喜欢别人点赞。点赞说明不了什么，或许有人碍于关系，觉得不点赞不好看，可是点赞的背后，她心里想的是些什么，你不知道。或许，你可以猜得到，却不可以点破。好多好多日志，我不想发给大众看。有几个知心的朋友愿意看，并且能理解你就够了。那次让我开心的是，班里一个女生，我们不常交往，不常说话，可是qq上面和她有联系。有一次她走过来笑着问我，说，我可以看你空间吗？我点头笑着回复她说，当然可以啊。她又说，我想看你写的日志，你写的东西，我认为很美好。被别人夸都会很高兴的。尤其是这样意料之外的被人认可。顿时，我都感觉这小姑娘真可爱，真值得亲近。回到宿舍我拿出手机，把大部分日志的权限，都设成了她也可见。之所以不想给大众看，是因为很多抒发内心情感的文字，别人没经历过，就不一定能理解，就算理解了，他们也会不屑。与其让他们看见找气生，倒不如眼不见心不烦，不让他们看见为好。读者，不一定要很多，我写的都是我的生活，不见得多么优秀，多么高尚，多么有道理，甚至不一定多么正确，有所偏执。可是这些文字都是我的真实生活，真实情感，它们对别人而言没什么，对我而言却是最有意义的。相信热爱写文字的同志们，一定有所同感吧。450字 高二 散文
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文字我喜欢文字，犹如喜欢诗词歌赋。正因为那诗词歌赋中存在着文字。自古以来，文字就随着历史变迁，源远流长，不断的更改，变换。最简单的还是我们现在的文字——宋体。现在的文字，可谓是千变万化的。例如，广告牌上的文字，它绝对不是古古板板的文字，有些商家为了吸引顾客，特意装上霓虹灯，让文字变的姹紫千红的的，有的文字还是动态的呢！但我还是喜欢古古板板的文字，好看！主要是，更能体现历史，历史的意义不在于它的长短，而在于它的“杰作”。巧夺天工的一件艺术品，每一个步骤都是那么的精致，细心和认真。否则，怎将这宏伟的艺术品展现在人们的眼前。犹如文字。文字的历史从远古的时候仓颉就有了，可想而知，它的历史竟有这么的长久！小小的文字，一个个地构成，就成为一篇优美的文章，令人赞叹不已！文字的创造力竟有如此之大！古代诗人的韵律很好。以至于现在我们要学很多的古诗词。不学即无义。那是祖国的瑰宝，千年之久才酿成的，一坛香而烈的酒。以供后人“享用”。如今，您能发觉文字的重要性吗？也许能够体会，也许还有些陌生。不管怎样！文字毕竟是我们中国的一种文化，无论在哪，异国他乡也好，都不要忘记自己的国语。不要忘记生你养你的地方。更不要忘记，你虽有着外国的国籍，但你仍是一个中国人，一个彻彻底底的中国人。初三:亭下牡丹450字 初三 议论文
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爱上文字自从小时候，语文一直就是我的拿手本领。不知道为什么，我也总是对语文老师“情有独钟”。我曾经天真地想，教语文的老师都和蔼可亲，在我胆怯、幼嫩的心灵播下温暖的种子。随着时间的推移，渐渐的，对文字产生了一种好感，于是，从此，我的写作生涯便从此开始，写作，便成了我生活中不可缺少的一首永恒的歌谣。我喜欢用写的形式来发泄自己的情绪，正所谓“风烟俱净”，新的一天，重新开始。爱上文字，它让我有了一个感情的栖息地。现在，每当遇到了一些事，总免不了触景生情一番，尽情的挥洒自己的笔墨。可是，总是不能达到让自己满意。我不仅怪自己能力浅薄。无底黑暗的夜色、淡蓝色的天空、一首歌、一个眼神，哪怕是一株小草，我都想去把它们描绘的淋漓尽致，因为他们让我懂得了生命的真谛。古代文人雅士，不也是靠着这种对文字的特殊感受，写下了壮阔天地的文字诗句吗？我曾经徘徊于过去和现实之间，用自己浅薄的思想去领悟某些真谛，我曾经徜徉在天地，感受生命的存在。不得不说，它已经成了我精神的寄托——文字。爱上文字，在茫茫的天宇中撒下无言的繁花絮语，久久萦绕在人们的心头，轻轻的呢喃着，呢喃着……450字 初二 日记
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