收藏生活的美丽
600字
初二
抒情散文
当春风轻拂大地，路边的小花绽放了美丽；当清晨第一缕阳光照耀大地，停留在叶片上的露珠闪亮了美丽；当捣蛋的雨点落到土地上，潜藏的蒲公英种子萌发了美丽……
收藏生活的美丽，便是收藏心中的那份最纯真的喜悦。收藏生活的美丽，走到哪儿，心灵依旧温暖如春。
那是一份最自然的情感，用慧黠的双眼洞悉事物的本质，看到他们最美丽的一面。就好比一首歌《野百合也有春天》。是的！无论是怎样的事物，最本质的一面是最美丽的。绽放的野百合，虽不起眼，但最美丽的不是外表，而是纯澈的心灵。即便再不起眼它们也有春天，它们和任何事物都一样，它们拥有春天，它们拥有属于自己的天空。
渐渐地，学习的压力压在了我的身上，每次都闷得喘不过气来。孤独和寂寞如潮水般向我袭来，一浪接一浪，一次又一次地席卷心灵仅有的那份欢乐。偶然间，发现了一朵野花，生长在没有水分，贫瘠的土地上，它很顽强。即使并没有水，没有营养，它也能傲然挺立在这里。也许它并不起眼，但它是美丽的，那是一种不愿屈服命运的美。我心中的阴霾渐渐淡去。
自那以后，我便喜欢上追逐美丽。我把那些美丽渐渐地藏在心里，心中早已不复以往一般的阴霾。那是明亮的心境。在那里，收藏着我挖掘来的美丽。那是空明澄澈的美丽，那美丽隐藏着世间百态。
追逐美丽的脚步不曾停过，收藏美丽的欲望更不曾消散过。我早已爱上这种滋味，这是一种奇妙的滋味，甜甜的，淡淡的，却如蜜般在我的心头荡漾开来。
收集生活的美丽，止不住不伐，不断地探索，不断地追求，用独到的眼光探索生活，品味生活，不让一丝一毫的美逃过眼睛，再把这些美收起来，放进心中的保险柜，不让岁月的窃贼把它们偷走，这是要珍藏一辈子的守候。
福建莆田涵江区初二:田雨旎
疯狂班
650字
六年级
抒情散文
第2集：无聊的语文课
“班长，你可以下去了。”讽老师来了之后让钟余米下去，钟余米自然也就被老师打下台了。“语文科代表，今天谁没有交作业？”讽老师问语文课代表何瞎，“姚民没有交作业！”何瞎如实回答讽老师。“你不是说废话吗？姚明怎么可能交作业？他难道在我们班学习？你脑袋里整天想什么呢？”讽老师以为何瞎在故意捣乱。“错了错了，不是姚明，是姚民！”何瞎开始着急了，“不是姚明是姚明？你怎么胡言乱语的？”。讽老师坚信语文课代表一定是在捣乱。这时姚民的同桌兰诸柔站起来指着姚民说：“老师，语文课代表说的是我同桌姚民，不是姚明！”讽老师突然想起班里有个叫姚民的学生，为了给自己一个台阶下，只得对他们说：“好了，知道了，你们先坐下吧。”然后她对姚民进行了史无前例的唧唧歪歪大讲堂，讲得姚民是头昏眼花，口吐白沫，眼冒金星，近似昏死……
说完后她便开始上课了。“今天，我们要上的是第21课，鞋匠的儿子。相信你们都预习了，那哪位同学能来说下自己看到课题时提出的问题吗？”（几只软弱无力的手耸立在班上）“好，裴常你来。”讽老师点裴常同学来回答问题。“初看题目，我提出的问题是……（同桌傅钱总在一旁说“林肯吃不吃豆腐，林肯吃不吃豆腐……”）林肯吃不吃豆腐？”（全班大笑）讽老师怒发冲冠的对裴常说：“你给我站着！好好反省下自己的行为！”裴常猛瞪傅钱，傅钱在一旁捂着嘴偷笑。
课上到一半，突然广播响了，老师走出教室去看，门外的情况。老师刚走出门口，跟李星星距离一个过道的樊星丢了个粉笔头去砸李星星，李星星拿起粉笔头一砸回去，谁知砸歪了，讽老师刚好进门，砸中了讽老师的额头。讽老师再度火山爆发，以排山倒海之势大喊：“李星星！你给我写检讨！”“是樊星先惹我的！”李星星还是要拉个垫背的先，“那樊星你也给我一起写！”樊星沉下了脸，嘴里总在嘟囔着：你这个XXXX老师，我XXXX。
展开阅读全文
相似题目
-
收藏生活的美丽美，不仅是向日葵瓣上的灿烂，不仅是朝阳中一轮昏黄的光晖，不仅是清溪汩汩地声响，更是一种品质和高贵的精神。——题记夏日连绵，“滴答滴答……”我撑着一把淡雅脱俗的青伞，漫步在山间的小路上。小路凹凸不平，令人感觉闲适惬意，又与城中一尘不变的道路形成对比，有些许的陌生。树林阴影翳，鸣声上下”形容此时恬淡的美景再不为过。雨水汇成的小溪从山林深处向山脚奔去，像新生婴儿般用稚嫩童音描绘着梦想，奔向远方梦想的海。我的心中释然，考试带来的紧张，忧郁一扫而空。山间美景与心中的感慨融为一体，这何尝不是幅绝美的图画？过了一会，雨声渐密，在雨点鞺鞺鞳鞳的歌声中，我还依稀听见了白发老人的步调，她背着竹篓缓缓走下来，看见我便热情的问到，“小姑娘一个人来山里玩啊？”“嗯”我不知该说些什么，点了点头，不知她有没有因此感到不快？老人只是在溪旁蹲下了腰，用那布满老茧的手，洗净了两个幼嫩光泽的笋尖递给我。咱山间没啥好东西，就将这笋儿赠与你吧”，老人的脸上泛起窘迫的笑容，向我摆摆瘦如骨干的双臂，似溪水版缓缓走向山脚。我握着那美丽的笋尖，想要说什么却不知该如何表达。幼嫩细笋尖上晶莹的露珠，何尝不是幅绝美的图画呢？老人的背脊已然屈曲，但我仍从那青翠的笋中看见她心灵的美丽高雅，这不正是我所要寻找的美丽吗？这一缕对萍水相逢的朋友的真情，正是这世间最华丽，伟大，无私的美丽呀！许多摄影师拼命找寻时间奇特的风景，最诧异的图画，然而他们却忽略了生活中的美丽，忽略了树林深处的寂静之美，忽略了白发老人的善良之美，忽略了竹笋尖儿的纯朴之美。人世间最美丽的是什么？是人与人之间最无私的感情，羁绊！现在，我用笔记录下我心中最纯净的感情，最动人的美景，用心灵收藏生活中最惊艳的美丽……700字 初二
-
收藏生活的美丽轻轻翻开珍藏的生活画卷，细心收藏的一幕幕逐渐浮现在我的眼前，有欢乐，有奋斗，有拼搏……一切都是那么美丽，那么赏心悦目。骄阳似乎，炙热地烘烤着大地，鸟儿早已躲入树中乘凉，绿茵场上，不时传来一阵阵激昂的呐喊声，一个个坚定地身影映照在阳光之下。四十个人，整整齐齐的一个横排，组成了密不可分的一个集体。“排山倒海”的训练正在如火如荼地进行着。脚紧紧系在一起，心也紧紧连在一起，“一二一二”的口令声，响彻云霄。烈日当头，汗水不断地从脸颊滚落，衣服早已被汗水浸透，贴在身上。一次次绊倒，一次次失败，没有人垂头丧气，个个士气十足，失败了，重来；再失败，再重来……没有人喊苦，没有人喊累，只有心中的那份坚持。终于，在比赛的那一刻，在最后每个人的脚通过终点的那一刻，幸福绽放在每个人的脸上，我们紧紧相拥。耶！我们成功了！我们的奋斗与拼搏，点缀了这个夏日，我用心将它收藏下来。杨柳依依，风和煦地抚摸着人们的脸颊，温柔、舒适，一片祥和。教室里，我们班同学或凝神、或皱眉、或奋笔疾书，安安静静地，能听得见的恐怕也只有笔尖“嗒嗒”碰触纸面的声音。偶尔，有同学之间讨论难题，发出小小的争执之声。终于，下课了，班里一下子就炸锅了，虽然几乎无人挪动地方。听听，有两名同学已经在激烈地争论。“这个不对，应该连OA线段！”一名同学说道。“不对不对，你肯定是错的，肯定要连OB线段！”另一名同学嚷道。两个好朋友竟因为一道题而“反目成仇”了，争得是面红耳赤，脖子上青筋凸起。还有同学在互相提问背诵政治、互相改错。班级里热闹非凡，瞧瞧我们是多么用功的一群孩子！我们的努力与勤奋，化作美丽之花，已悄然绽放，我用心将它收藏。体育课上，老师“解散”二字刚一出口，男生们便四散而开，抱起篮球奔向篮球场。女生们则三五成群，围成一团。叽叽喳喳说起班里的新鲜事，讲着笑话。兴致来了，则一展歌喉，你唱上句，我接下句。民歌、古风、说唱、流行歌应有尽有，更有甚者唱起了陕北版的《演员》，手拿一条红领巾，衣服系在腰间，随着歌声还配上了秧歌步，惹得大家捧腹大笑，竞相模仿。一节体育课在我们的欢笑声中收尾，而我们的欢乐与笑声，我早已用心收藏。奋斗与拼搏，努力与勤奋，欢乐与笑声，这些日常生活中的点点滴滴，丰富着我的校园生活，我用心收藏它们，伴随着我成长。900字 初二
-
收藏生活的美丽“谁家有现成的糯米？”有一位同学大叫着。只可惜他的声音被热闹异常的全班欢呼声淹没了！上课了，美术老师踏进犹如菜市场一般的教室，她不得已用厚书砸着讲台才使全班风暴得以稍稍平息。“同学们，我们明天要学习制作粽子，需要大家带上卡纸和细针线。”老师的话音刚落，全班同学又在为自己傻乎乎的理解发笑——原来老师要带大家做纸质粽子啊！这是初一的一个星期四，美术老师提出要教我们用卡纸包粽子后，同学们各个摩拳擦掌，迫不及待地想大干一场！第二天，期待的美术课到来了！老师在讲台上演示着制作步骤。我照猫画虎，选择了一条20厘米长、两厘米宽的白色卡纸，在上面有规律地左右倾斜打线，然后沿着细线折叠。我率先叠好，左顾右盼炫耀着自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型从手中滑落，又变回两头翘起的卡纸了！我大吃一惊，连忙专心致志，奋起直追，不敢再有丝毫懈怠！重新叠好模型后，最重要的一步就是绕线。同学们都摆出了自家的穿衣线，或交换，或借用。我拿出了一个深灰色的细线，因为粽子本就是暗色的呀！我先将线头打一个大结，用针细细挑入一个模型的棱角中，保证结实后即可绕线。将线沿着模型的棱和面一层一层，整齐地缠绕五大圈后，就可以更换另一种心仪的颜色。我将墨绿色的细线紧连着上一根线的末端绕起，依旧小心谨慎，不敢马虎大意。同学们的手都在上下翻飞，宛如一只只美丽的蝴蝶，大家笑着，闹着，美丽就在这欢声笑语间传播着。做完一串粽子后，有人吊起细线，将粽子放在身旁人的嘴边，那人也会配合地假装咬上一口，并赞不绝口。欢声笑语充斥着整间教室，有人在欣赏自己创造出的艺术品；也有人在为自已做出的“包子”似的粽子而哈哈大笑……那一个个吊起的粽子像一颗颗蒲公英的种子，使美好的记忆飘入每一位同学心中，也将我们的美好祝福带给对方。初一的美好缩影留给我们美好的记忆，同学们带给我快乐，更使我从包粽子中领悟到细致认真的重要以及同学情的珍贵！这美丽的时刻将永远收藏在我的记忆中，回想回味，总是那么甜……800字 初二
-
收藏生活的美丽岁月漫长，美丽的事情时常像清脆的钟声。敲打我的心头，像一滴滴水流入我心里的河。总有那么一份美丽值得我去收藏。周末到了，早早完成作业的我与妈妈躺在沙发上。“要不跟我学饺子吧？”妈妈突然问我。“好！”随着我一声令下，我俩便开始了属于我们的亲子时光。妈妈拿出饺子皮和做肉馅材料，妈妈麻利地清洗食材，熟练地切起来。“哐哐哐”切菜的声音从厨房里传出，吸引了爸爸。“这是准备包饺子的节奏啊！”爸爸风趣地调侃妈妈。“去去去，这儿没你什么事，你就等着上菜吧。”说罢，妈妈把爸爸推出可厨房。妈妈快速地搅拌好了肉馅。我该上场了。我穿起妈妈的围裙，两手背后，站在妈妈身旁，威风极了！“您这是大厨啊！”妈妈笑着对我说。我看着妈妈向她学习，妈妈用手挑起一块饺子皮，放在手中央，用勺子挖一勺馅，轻轻扣在皮中心。很快，一个饺子成形了。我觉得没什么难的，于是我开始独立自己包。可哪有这么容易，我一包一个破。妈妈决定手把手带我包。妈妈温柔地握起我的手，一步一步教我。先这样，再……暖暖的声音在我耳边响起，是妈妈在为我耐心地讲解，我按照妈妈的教法一步一步包，妈妈不时地夸奖我的饺子，微笑鼓励我：“对，包得不错。”一个白元宝成形了，我放在盘子上，端起来向妈妈炫耀。此时，幸福包围着我俩。我要收藏，此刻美丽，留在心间品味。饺子下锅了，我在一旁守候，爸爸又被香味所吸引。爸爸坐下来，成为第一个试吃者。爸爸一口塞进了一个，我紧张又激动等待着结果。“不错，好吃！”爸爸沉着地评价，四个字让我乐开了花。与妈妈击掌庆祝。三个人围着饺子坐下，你说我笑吃。或许，成了此时最好的赞美。喜悦幸福包围着我们一家子。父母之间的对话是一种美丽，让人感到温馨；妈妈耐心的教导是一种美丽，让人温暖。四个字的评价是一种美丽，让人幸福。其实，亲情就是美丽。我想去收藏这种平凡的美丽，放在心里，时常想起，便以温暖我心。750字 初三
-
收藏生活的美丽姥姥的阳台，是我常呆的地方。暖春，款款的轻风掠过阳台，叫醒沉睡的花草。粉苞碧芽间，摇曳着生活的丽。姥姥爱养花草，退休后的多半时间都打发在此，端一把小木凳，坐在阳台中央，一缕阳光洒在阳台，将她的影子映在地上，佝偻着背，银白中夹杂着几缕黑丝显得很晃眼。她操着满是锈迹的园艺剪，顺着枝桠分叉的地方，不深不浅下去一剪，枯朽的旧枝褪去了，露出碧嫩的芽。她的眼睛注视着枝条，柔情的目光汩汩淌出。似在完成自己的艺术作品，又如与一株生命对话。亦或是坐在花盆前，把土铺满地，挑拣出落叶与土块。她钟爱的是门后的那盆铁三角。每开一遭，细腻如丝织的花瓣簇拥在一起，粉红的，玲珑极了。她邀请每一位来访客人欣赏，脸上绽出了久违的红润光泽，客人赞不绝口，姥姥心里别提有多美了。每当生活失意，我都会到阳台上放空自我。望着满眼的绿意，心中迸发出前所未有的能量。阳台的红花绿叶，是生活中最美的颜色，值得我小心收藏。生活的美丽，也来自于姥姥做的拨丝地瓜。丝地瓜是姥姥的拿手菜。我喜欢跟着姥姥进厨房，也会趁她不注意吃一口，刚炸出的地瓜块，表面金黄，色泽晶莹。咬一口，软绵的地瓜停留在口中，渐渐化了，香甜软糥徘徊在唇齿间。待糖熬至深红色，加入炸好的地瓜，充分混合后出锅。琥珀色的糖汁裹挟着地瓜，拨出清亮的糖丝，家人们争着品尝，是莫过于让姥姥最开心的事了。地瓜甜在嘴里，也美在心里，人间至味，我会小心收藏。姥姥能干，手也巧。她会包书皮，我的许多课本都是她包得。她将一张牛皮纸铺平，对折，用起茧的手指摩挲出一条平滑的折痕，剪子穿梭在牛皮纸上下，“唰唰”地留下两个开口，灵巧的手指同剪刀一同飞舞，不一会儿一本斩新的书呈现在眼前。每张崭新的书皮都蕴含了姥姥对我浓浓的爱。我将把这份爱收藏在心底。那绿意盎然的阳台，香甜软糥的地瓜，边角平整的课本，都饱含了姥姥对我的爱。我将这份美丽收藏在心，每每心情低落时，都鼓舞我重拾对生活的热爱。750字 初三
相关推荐
初二
抒情散文
600字
-
收藏生活的美丽霜打海棠，我只收藏芬芳的美丽；风劲雨落，我只收藏彩虹的美丽；深冬严寒，我只收藏腊梅的美丽。离别愁绪、命运跌宕，我只收藏生活的美丽。执手离别，我只收藏祝福的美丽。一个在月下，一个在深秋。他寒蝉凄切，无语脉脉。他执杯对月，感慨路遥心切。执手离别，又挥洒下一片冷秋愁绪，幽叹酒醒何处，冷落清秋节。船渡驶远，这不过是忧伤掩面。千里共婵娟，因为他知道难以重逢，此时古难全。宁愿挥洒祝福也不愿浸没于忧伤之中。执手离别，我只铭记祝福，因为我收藏生活的美丽。仕途失意，我只收藏乐观的美丽。一个在潭边，一个在亭上。他被贬永州，恨世嫉俗。他同样被贬，却与民同乐。如此美景，水清树荣，却只淡淡一句悄怆幽邃，不可久居。乐意全无，匆匆而去。那之后还不是见景即叹，寥落半边。他知道无从为力，做好自己即可，乐其乐也好，与民同乐也罢，都不曾以物而喜，以己而悲。宁愿留下乐观也不愿沉入失意。仕途失意，我只容的乐观，因为我只收藏生活的美丽。家境没落，我只收藏积极的美丽。一个茅屋下，一个山林间。他终日一杯，醉了半生，不问国事，只求己乐。他亦穷苦潦倒，只求安得广厦。他明晓自己普通，只有绵薄之力，只有心系天下。积极如日，热情如日。隐于山林，不问世事，他只觉得那样太过自私，宁愿留下积极不愿跌入堕落。家境没落，我只求追求积极，因为我只收藏生活的美丽。奈他风霜雨雪千磨万击，我只收藏生活的美丽。陕西西安碑林区尊德中学初二:王卓文500字 初二 抒情散文
-
收藏美丽的生活在两年的初中学习生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白雪皑皑的冬雪中傲立枝头，用心体味生活，会惊喜发现——美丽就在生活的路上，美丽就在身旁。在生活中，只是在你无意之中发现美丽就在身旁，它在季节里、田野上、路上、玩耍中……都有美丽。在春天，我急忙跑到田野中奔跑，有小草、花和风带给我快乐，那是一件多么美妙的事，我调皮的追赶着蝴蝶，后面爸妈追着我，生怕我会绊倒、摔伤，有事厌倦了爸妈追赶着我，所以自己偷偷的玩，带着蝴蝶、小狗、风和风筝，风和风筝在空中嬉闹着，蝴蝶、小狗和我在地上乱跳着，这个春天是美妙的。在夏天，树叶繁茂为我遮风挡雨，我在草地上打滚，在水里和小鱼嬉戏，那是多么的快乐。走在沙滩上，软绵绵的沙子覆盖住了我的小脚，晶莹透亮的贝壳闪耀着，我把它做成我的手链和项链来打扮自己，和它一起在沙滩晒太阳，它是浪漫的。在秋天，我跑到树林里，看着纷纷落下的树叶，我与他们共舞看见田野里，咧着嘴的玉米向我微笑，弯着腰的谷子向我鞠躬，我便快乐的向他们问好，这一刻是快乐的。在冬天，天空下起了雪，白茫茫的雪覆盖住了大地，雪花在空中飞舞着，我在雪地里奔跑着，与爸妈堆雪人，那也是一件令人快乐的事啊。这一刻我都收藏了我收藏了所有的美丽与欢乐，它深深地照映在我的心中因为它是美丽的，值得人怀念的。等到有一天，打开收藏，你就会发现，身边的美丽带给我们许多的欢乐。每件事物都有独特的美丽来等着我们去发现，去收藏。550字 初二 散文
-
收藏生活的美丽初中学习生活已悄然过去两年了，再过不久，迎接我们的将是九年级乃至高中艰苦的学习生活。两年来，虽经历了些许风雨，自然收藏了不少生活的美丽。从第一天开始进入初中学习，一切都是崭新的，但心里多少也有些不安，一张张陌生的面孔令我有些紧张。时间飞快，甚至不清楚老师的话，下课后开始打量着身边的同学。互相熟悉着、认识着、欣赏着。教室里传来一阵阵欢声笑语，接着同学们又勾肩搭背地出去“旅游”。校园里又是别一番风景。这一天天生活的美丽，将被我永远收藏于心。时间一点点地在我与同学之间流过，带走的是欢笑，是快乐。记得有一次，我与几位同学合伙做了一件终生难忘的事——拿了学校语文、政治《基训》的答案。当时被老师发现后，将要报学校严肃处理。我们几个心里都忐忑不安，心里想象着将会承受的各种惩罚。却没想到的是，这事被语文老师“冷处理”了。经过一番透彻人心的教育后，我们都受益匪浅。这次教训将永远铭刻于心，这又怎么不是生活的美丽？细细品味之后将永久珍藏。电闪雷鸣，风雨大作。已是放晚学时间，这突然到来的暴风雨令同学们焦躁不安：如何冒着暴风雨回家？不一会儿，五彩缤纷的“雨伞”过来了，那是不畏风雨的家长啊！这爱也是生活的美丽，又怎能不珍藏？！生活中不是缺乏美，收藏也并不困难。困难的是人们缺少一双发现美的眼睛。让我们一起练就这双眼睛，一起发现生活的美，传递生活的美，收藏生活的美！500字 初二 记叙文
-
收藏生活的美丽生活就好似一卷白纸，任你执笔点染。倘若你发现了生活之美，经过浓墨重彩的勾勒，那卷白纸必将为你呈现出一幅众彩纷呈的景象——那就是你的人生。在那一年，我和妈妈上山去玩，忽然间我却发现旁边有一只小鸟紧张地望向我，便向远处的草丛跳去。我和妈妈相视一下，立刻意识到这只小鸟受了伤，于是把它抱起来便回家了。这只小鸟毛茸茸的，右翅被折伤。本来就很疼痛又怕我伤害它，于是便一直无力地争扎在我的手心里。看着它痛苦的样子，我的心里也忽然变得哀伤起来。回到家里，我和爸爸用木板为小鸟盖了一个新窝，而妈妈则是为小鸟包扎好翅膀上的伤口，便将它放入树上的新窝里面。我光荣地承担起每天为它送食物和水的任务来。于是一天又一天，那只小鸟也和我渐渐熟悉了起来。看着它的伤一天天痊愈，我的心里也变得暖乎乎的。尤其当它宠溺地啄着我的手时，一种甜蜜的幸福感顿时充满了心头。它学习再次飞行——我伸出双手，小心翼翼地想帮助小鸟飞上蓝天。小鸟张开翅膀，虽然无数次摔落在地上，但是却一直没有停止练习。而每每看见它在天空中横冲直撞地飞翔，我就为它捏了一把汗。于是我为它擦干双翅沾落的泥水，看它重振双翅，争扎着、拼搏着，终于冲向天空！那一刻，我看到一缕震撼着我心灵的灼亮的美，一直围绕在身旁。小鸟感激似地回头看向我和爸爸妈妈，终于依依不舍的飞向更远的方向。我知道，那里才是属于它的地方。在梦里，我再次梦见了那只小鸟，并将那美丽的一幕收藏在心底。在人生的画卷上，勾勒出一只美丽的小鸟，奋发飞翔！550字 初二 散文
-
收藏生活的美丽_750字E度网专稿 未经允许不得转载收藏生活的美丽转眼间，从初一走进校园的我们，已即将进入初三了，我们在一起经历过多少风风雨雨，窗户外的那一棵小树，如今也长高了。点点滴滴我们收藏者生活中的美丽。雨天在校园中漫步，聆听雨滴落在地上的‘滴答’声，初一进入校园，看书上枯黄的叶子，和阴雨沉沉的天气，走在操场边，看着绿色的草坪，红色的跑道，在小路捡起一片枯黄的叶子，感受这秋天的美丽，随着上课铃的响起，我开始迈开步伐跑进教室。而那片枯叶是秋天送给我的美丽，我当做书签收藏起来。大风呼呼的刮着。刺过我的脸庞，走进校园树木就只剩下枝干了，地上全是散落的叶子，天很黑，校园里的灯，很暗，似乎只有摸着才能走进，即使有一天，太阳直射，可依旧很冷，那也许是冷晴吧！冬日里蒸发的露珠，是我的最爱，因为她总在草中滚来滚去。十分可爱，冬送给我的礼物是，‘可爱的露珠’它陪我在冬日里，使我冬天中最美丽的收藏。花儿，从土中钻出个头来，报道着春天的喜悦，枯干的树枝，如今叶长出嫩芽儿，俏皮的鸟儿，报道着春天的喜悦，太阳早已从床上爬起来，‘比起冬日里怕冷的它，要好多了！’走在小路旁，听着鸟儿欢快的叫声，闻着花儿的芳香，生活如此快乐，天空中软绵绵的白云，飘啊，飘啊，天空无比湛蓝，似放出无尽的光，春天送给了我一副如此美丽的美景，让我在生活中又收藏了一幅美丽的画卷。街头卖起了冰糕，炎热的天气，像是火锅，教室经受不住炎热，每天都要开空调，聆听校园的童谣，漫步在小路，树木早已枝繁叶茂，如今，初一来看，那一棵矮小的树早已长大，如今，我已初二，回忆着曾经的点点滴滴，夏天送给了我收获的一年。一年四季，每一天，都是美丽的，生活中处处隐藏着美的身影，只要用心发现，一定会找到值得收藏的美丽。而我收藏的美，是‘四季画卷’因为他们的陪伴，它将更加充实而快乐。初二:伊利750字 初二 写景
-
收藏美丽昨天的雪下的不大不小，晚上出去看的时候，雪很细很密，在灯光的照射下，飘在空中的雪被风一吹象是烟雾一般。早上的时候雪还没完全停，这里的天气要比山东冷许多，早起的保洁人员已经将院子里的雪打扫成一堆一堆的，这样可以用车拉到院子外面去，省的雪化时弄的满院子的水。??我挺喜欢雪的，可这几年在山东也没下过象模象样的雪，似乎每年都是暖冬。有时会下点小雪多少表示一下，有的冬天都看不到雪。现在所在的山西山区比较冷，来这里后很盼望着下雪，春节前这里也下过几场雪，应该说比山东的雪大多了。山区里比较荒凉，基本上全是光秃秃的荒山，都几乎没有什么高株植物，雪景也乏善可陈。??记忆中还是小时候的雪景比较美丽，可能与那时幸福快乐的心情有关系吧。冬日某天的早晨，一睁眼会发现窗外是一个银妆素裹的世界。那时的雪也比较大，可能到近一尺厚吧（也可能不到，没有很具体的概念了），世界就这样静静的掩盖在了一片雪白之下。起身后会跟在扫雪的大人身后玩耍，和小伙伴一起打雪仗。那时有一种感觉深深的印在了我的脑海中，当用手使劲的抓起一把雪又松开时，雪不会融化，手上会有一种沁人心脾的凉意直达心底，直到现在见到雪我都有抓上一把的这个习惯，细细的品味那份凉意，这与小时候那快乐的时光和美丽的记忆是有关系的。??雪会随着天气的转暖而慢慢消融，直到消失的无影无踪，每年最后融化的会是院子里南墙跟下一些背阴的地方的雪，由于阳光照射不到雪会留存的时间长一些。每当冬天的积雪消融到只剩下南墙跟下的一点点时，小小的我心里总会有一种莫明的感伤，毕竟看着美丽在眼前无可奈何的消失是一件伤心的事。??在又一个冬日积雪即将消融殆尽的日子里，我突发奇想，我要留住这美丽，就算不能留住整个冬天的雪景，但留住一捧雪我想自己还是能做到的，我为自己的想法欣喜不已。我甚至会想到在某个春日暖暖的阳光下，拿出自己藏的一捧雪在小伙伴们面前炫耀，那份洁白在阳光下闪烁着耀眼的光芒，那该是多少幸福开心的事情啊。我用塑料袋装了一捧雪，可把雪放在什么地方呢，最后选定了南墙跟下的一处角落，然后用柴草盖了，做完这些后，我想我是幸福的，因为心里有了一个关于美丽的梦。??盼望着天气快点暖起来，能早日把自己收藏的美丽在春日灿烂的阳光和和煦的春风里呈现给大家。每天我都会瞄几眼那个我收藏了美丽的角落，积雪终于消失殆尽春天来了，树冠上似是飘了一团绿烟。我想是时候了，但等我把塑料袋掏出来时我傻眼了，我收藏的雪呢，我收藏的美丽呢，怎么会是不多的水在袋子里面？雪融化了，不只是墙跟下的积雪，连我藏起来的雪也融化了。为这事我伤心了好一阵子，直到现在想起来还是感慨万千，在我小小的心灵中很单纯的认为美丽的东西在人力下会永恒，或者是至少能多美丽一些时日，但我不知道有些美丽是留不住的。??我也懂得了，在美丽的时候要尽情的享受美丽，这样在美丽离去的时候能少些遗憾。就象现在，雪就在眼前，就在山上静静的躺着，喜欢这份美丽的话就到雪地上去撒个欢，在雪地里留几张倩影，要不然等积雪消融美丽逝去的时候又要后悔感伤了！我也懂得了，在美丽的时候要尽情的享受美丽，这样在美丽离去的时候能少些遗憾。就象现在，雪就在眼前，就在山上静静的躺着，喜欢这份美丽的话就到雪地上去撒个欢，在雪地里留几张倩影，要不然等积雪消融美丽逝去的时候又要后悔感伤了！1200字以上 初一 抒情散文
-
收藏每个人的收藏都是不同的，比如：一张张精美图画，一个个漂亮的瓶盖，一枚枚精致的邮票……或许很多。但是我的收藏却不同，我收藏的是爸爸在拐角处的回头。从小，我就觉得爸爸不爱我，很不关心我。对我从来都不闻不问的，只顾着工作工作，下班的时间又很少。连回家吃饭的时间都挤不出来，更别说陪我玩了。每逢家长会的时候，我总是望着别人的爸爸想，什么时候我爸爸能这么陪我呢。可是没有，我想多了。我最讨厌的就是数学了，每次测验都考不好，只有70多分。爸爸却没怎么说我，令我失望透顶，我觉得，这就是他不关心我的表现。后来的后来，事情改变了，我也改变了对他不爱我的看法。有一次，快期末考吧，我很紧张。我怕数学又考砸。但是转念一想，我考那么干嘛呢，爸爸又不会夸我、想着想着就把手上的书放下了。这时爸爸正好来了，看见我把书放下就问我为什么明知道自己数学不好还不看书，是不是不想学了。我一想就火，我的眼泪就下来了，我说，我数学不好还不是因为你，从来都不关心我，你有爱过我吗。爸爸一下子愣了话都接不上来，我就继续说，从小到大你有关心过我吗？我数学考不好你有问过我吗？你指导过我吗？面对我的真心话，爸爸却呆在那里，很久没有说话。我只管低头做题目，任眼泪往作业本上流。过了一会，爸爸的手机响了，爸爸接完电话就走了。我抬头看他走得背影，一直看到转弯口，眼泪止不住的流下来，但是爸爸突然转过身来，那包含父爱的眼神看到我心里去，我的眼泪又忘了流。我忽然想，爸爸是不是爱我的，那我为什么不好好学。我突然把一切都看明白了似的，就把学习提上去了。数学一下子考了90多分，爸爸也欣慰地拍拍我的肩，我想要的父爱都得到了……我永远都记得爸爸那不能用言语的父爱，我永远都收藏着爸爸拐角处的回头。浙江温州永嘉县永嘉县枫林镇中学初一:丶LEL650字 初一 抒情散文
-
收藏感动如果说经历是贝壳的话，我就是会收藏贝壳的伯乐，如果说记忆是垃圾的话，我就是个捡拾感动碎片的拾荒者。其实，一片片花草，一朵朵浪花，一颗颗真心，一份份小爱，也会让我们心生感动。永不停息的母爱我记得李密的《陈情表》中有这样的一句肺腑之言：“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终于年。”总是让人感由心生。那我呢？我看到妈妈头上的一缕白发，顿时一股热流冲向眼眶，才刚过不惑之年，为何就有了白发？是不是因为我不听话，让您费心？是不是因为我考得不好，让您寒心？是不是因为家庭经济拮据让您劳心？是不是......妈妈，白发是您付出的最好鉴证。现在重温这份情时，却只能抱怨自己为何不自己提早认识“感动”。纯真的友谊“曾经沧海难为水，镏金泻银成长情。”孩提时代，我与我的好朋友（她）一起玩耍，一起上学，捉泥鳅。有一天，我们在小河里游泳。突然我的腿抽筋，好像渐渐往下沉的感觉，那时的我是多么的无助、惶恐、不知所措。是你，不顾危险，艰难的拖我上岸。柳枝上的蝉鸣记录了我们纯真的友谊。没份友谊都值得珍惜、回味、珍藏。好想送你一段最真的话“一多花摘了许久枯萎了也舍不得丢，一把伞撑了许久，雨停了也记不起收，一条路走了许久，天黑了也走不到尽头，一句话想了许久，清楚了才说出口：“有你真好！””肩负责任的大爱责任的存在是上苍留给世人的考验吗？5·12的四川汶川大地震，夺走了数万个无辜的生命。看着那一幕幕惨不忍睹的画面：倒塌的房屋，成堆的瓦砾，这写让我揪心地痛。白、红、绿色的灵魂义不容辞的接受使命；他们托起生命的方舟，留下的是为肩负责任而发出的呐喊的声音，这声音是多少汗、泪、血凝聚而成的。13亿华夏儿女是那些幸存者永远的后方。让我们勇敢的面对灾难，一起化悲痛为力量。因为“巨大的灾难÷13亿=微不足道的挫折；小小的爱心×13亿=爱的海洋。”感动就是感于心，而动于情。它无需太多的言辞，只需要深深的疑眸。去收藏感动心中一时地共鸣，去收藏因感动而被解动了封尘已久的记忆，去收藏感动后心中所受到心灵的震撼。收藏了这些昔日的感动的剪影，才终于发现，小小的感动碎片合在一起就是感动的海洋。不妨你也来试着收藏你的感动碎片吧！800字 初一 抒情散文
-
一路收藏走过春的烂漫走过夏的炽烈走过秋的丰厚走过冬的含蓄用微笑迎接每一个黎明用真诚拥抱每一个心灵用智慧点燃每一盏明灯用激情开创每一个未来用心的生活用心的工作用心的体会用心的收藏捧着一颗心换回颗颗心怀着感激捧着真诚携着憧憬携着对未来美好的憧憬我们一路走来一路收藏一路收藏一路收藏150字 初一 抒情散文
-
收藏者穿简单的T?骑自行车一路狂踩，远远看到她站在路旁。我放下车，任她拉着穿过低矮的北方式建筑，来到一片草地，草地尽头有炊烟。她回头笑着说，我们一口气跑过去才可以喝到祖母做的甜酒。小城市深处的人家，过勤劳富足的生活，朋友不喜喧闹，这里便是她的器具地。我欣赏她如此简单的生活姿态。上了二层小楼，三间不足十平米的房间，朋友说，一间画室，一间书房，一间我自己住。她站在书房门口，表情突然严肃起来，极其郑重地说，庆世，你要爱惜它们，答应我。我连忙回应一声“Yes，Madame”，朋友又笑起来，推开门，邀我走进去。是一屋子的风筝，斑斓而炫目。有布缝制的，也有纸糊的，有老鹰、蝴蝶、蜻蜓、海燕、凤凰、飞鱼，或挂在书柜顶，或吊在窗前，翩跹轻盈，展翅欲飞。我仔细的看，注意到一只只有黑灰两色的蝴蝶风筝，在流光溢彩中有些特别的个性。朋友说，我自己做的。1996年在北京，巷子里一个老手艺人教我做的。那时候啊，活得很压抑，也很迷茫，不知道自己该向着哪儿去，很久找不到手握画笔的感觉。我抬头，1996年你刚刚大一，应该在学校里为了社团而忙碌啊。朋友闭了眼，那不是我想要做的，所以很苦恼。常常一个人跑出校门闲晃。北京有的地方挺闹的，我买了几罐啤酒坐在那平房门口，往胃里灌。可惜酒量太好，怎么也醉不了。对门一个老爷子看着我笑，跟我说，年轻人怎么都跟你这样啊。我没事做，就靠着那掉漆的墙跟他侃大山。后来天晚了，他老伴请我吃她蒸的馒头。吃完后，老爷子命令般的说，跟我来，我教你做一只好风筝。我笑，你定是乖乖随他去吧。朋友点头，说，很感激他们。我们不过才认识几个小时，老爷子在门口时牛气冲天的，对我又是讽刺又是挖苦，其实信号，作风筝的手艺是组上传下来的，也令我很敬佩。我认真地学，做了一只比较像样的蝴蝶风筝。老爷子看我是个画画的，就让我在上面画些纹络。我挤了一管子煤黑，一管子乳白，用一分钟画好。老爷子摇头，谈起，跟我说，你急躁，静不下来，但确是聪颖。这只纸鸢，你还是放了它吧。飞高了，线一剪，就什么事儿都没了。记得，姑娘，照你想的做，别急，别气，给自己纯粹的自由。我抚摸这只筝，颜料已经干裂，上面仍残存着朋友当时苦恼黯然的情绪，但毕竟是久远的物件，经过时间的洗礼，变得温和而谦逊。朋友是坐火车回来的，我和另外一个老同学去接她。是六年前的事了，但我仍记得分明。她还是细碎的短发，穿卡其色的长裤，不施粉黛。但是我看到了一双明亮的眼睛，沉静而灵性，没有从前的轻狂与不羁，变作了一个如水般的女子。她背着画夹，只有一个行李箱子，不重，冲我和老同学微笑，叫嚣着，我胡汉三又回来啦。想到这些细节，我忙放下风筝，向朋友索要答案：你回来的时候，那个行李箱里，装的应该只是一只风筝吧。朋友促狭地笑，斜倚在窗前说，这样你都知道啊。哈哈。高考考的学校虽有名，却不适合我的性格，只好上了三个月的课后，租了间地下室勤心练习。不过还是个小孩子，自以为是地厉害；开始真正思考的时候，发现还有时间悔过，于是义无反顾地回来。东西大多放在易趣上卖掉了，只有那只筝，不舍得丢弃。也算是有些彻悟了罢，开始了解自己想要的到底是些什么。其实那是，我在北京里也算是小有名气的。我想，风筝之对于朋友，应是最刻骨铭心的物件，而我应该向她表示祝贺，她从怀疑到释然，终是不放弃找寻；她理解了接受生活附带赠予她的一切就像风筝被线束缚，选择向自己的内心妥协。大多数风筝都是四处写生时买的，民间手工制作，精巧细致，朋友说，但有一个例外。她拿起一只京剧脸谱的风筝，蛮自豪地说，这是我在江苏用画和一位脾气古怪的老人家换的，用了一年的时间。我画了三个月，他老人家说太做作，我回去又花了三个月修改，他还是说矫饰。我只好放下笔，在苏州园林里背叶圣陶文章里的句子，然后，终于，我找到了独特的美。朋友忽然停了下来，眼里掠过一丝悲伤，转而接着说，那位老爷爷一个人住在孤孤单单的庭院里，少人拜访。他说他老了，想看看我这个年轻人究竟有多少耐心和领悟力。还好，他终于可以放心地把他最珍贵的风筝送给我。我静静地听着，也是一种感动。学生时代的时候，以为天永远蓝，水永远清澈透明；被伤得痛了，就开始厌恶起这个世界的混浊。待到重新领悟了人生，天又开始变得澄澈，河浅潺潺地流动。我们笑得认真而甜美。朋友问我，庆世，会不会觉得我偏执？我有一次看到一个小孩子放风筝，放了很久飞不起来，风筝一次次摔在地上。我跟那孩子说，姐姐给你钱，把风筝卖给姐姐好吗？我不知道该怎么回答。在台南的时候遇到很多收藏者，他们性格各异，却有一个惊人的相似点：执著。也许有些人像朋友这样从收藏物中得到了某些其实才会选择它们，也许有些人只是因为好看或是留下纪念。朋友们大多信任我，把他们的收藏品给我看，在我心里，这是一个神圣且应当庄重的时刻，我可以探悉到他们内心的开放。记得一个男孩子跟我说过，收藏与收集是不同的。收藏包含着情感，会悉心照顾和爱护，而收集只是使物体聚集在一起。我收藏邮票，但千万别说我集邮，在我眼里，收集是对我们这些收藏者的亵渎。我热爱我的藏品。这是不是偏执？那我还认识收藏幼齿、家谱、植物种子、食具等物件的人们，他们拥有着这样一些特殊的财富，疏远尊贵奢华。收藏者热爱美。人类的天性爱美，可现在越来越多的人称之为“俗”，将丑视之为美，且有“越丑越美”的观念趋向。真正的收藏者，不会因为年代久远、曾为达官贵人使用或是佳话典故的配角而收藏一只设计平庸的碗。那些刻录历史的物件固然应当受到特殊的保护，却不会惊艳到收藏者的眼睛。他们亦是为了纪念而收藏，就像我的小女朋友，小心翼翼地记录她的忧伤、荣耀、感动……收藏者啊收藏者，确是值得尊敬的人们。他们的心，仿佛窗外大雨涤洗过的天空，干净明亮，也似朋友朵朵绽放的，纯洁无瑕的笑容。他们收藏生活，也收藏记忆中感人的故事。于是，这个世界不至于太寂寞。1200字以上 六年级 抒情散文
-
收藏生活的美丽是啊，转眼间的两年初中生活即将过去。现在让我们闭上眼睛，去回味生活的点点滴滴。记得刚上七年级以来，我以一双无知童真的眼睛去睁大望这个浩大壮观的学校，孰不知在这个学校中将会发生一些我这一生中不可磨灭的大小事迹。刚进班的时我就不幸的当上了班长，面对一张张张牙舞爪，恐怖的面孔，我会有些束手无措。但过了一段时间，我发觉这个班级也并不是那么可怕，这里有我学学多多的学习伙伴，我们相互帮助，其乐融融，让我认识到“学习是一场没有硝烟的战争”的大错特错。我记得，我曾经和我班最调皮捣蛋的学生坐在一起。他上课爱炫耀他那难听的歌喉有时爱耍酷，生气时像猎豹似的，但我并没有惧怕，我认为他就像一个小孩子，很需要他人的关爱。于是，我便施行“奖罚制”，看来这种方法很适合他，平时，我只给他布置少量的任务，使他已完成就能体会到成功的喜悦。期末考试后，他成功了，尽管他仍然还是老样子对我，但我看出他的感恩之心已有。八年级了，我还是一个班长，我怀着信心去管理这个班级，而它却像只森林里的野狮子，难以驯服，与之而来的就是我对班级有严加管理，导致同学对我的愤恨，我的成绩也随之而然的下降。后来，我找准了原因，对症下药，从帮助同学做起，与他们相处做起。渐渐地，我与同学之间的那层无坚不摧的墙倒了，班上也渐渐融洽，我相信再过不了多久，沙子与水泥混合在一起，那将是一个无坚不摧、雄伟壮丽的大堡垒！……睁开眼睛，回想那些以往的事情，就像刚刚发生过一般。那些往事就像大海中翻滚的浪花，虽然一潮起一潮落，但我已把它的美好形象定格，装在一个宝盒里，过段时间，一年甚至以后，他仍然万丈光芒！初一:wu1293174869600字 初一 状物
-
收藏生活的美丽身为初三的学生的我，平常没什么爱好，除了看书，复习，课内的书，课外的书就大概没什么时间做些其他的事了。我很喜欢春天的花，姹紫嫣红，我总是收集各种各样的花，放在书里夹着，做成书签。春天真的很美，很美。在书里夹着的花，都会余留着淡淡的花香，因为怕花汁留在书里染上色，所以我会把花上隔上一层保鲜膜，但是依然隔不住它的花香。我最喜欢春天的桃花带着花香，带着露珠。经常因出蝴蝶和蜜蜂采蜜。我经常看看亲手制作的书签，嗅嗅它的香味，仿佛看到了春天，置身在春天一般。但是在夏天我最喜欢菊花，菊花不易制成书签，我常常把菊花晒成花干，制成菊花蜜茶，带着一种清淡飞香味，令人向往就仿佛身在夏天一样。在秋天可就不一样了，秋天可是果实丰收的季节，五谷丰登。没有什么比金黄金黄的稻谷更令人向往的事了。在稻谷田中有很多蜻蜓在飞舞，它们总是很活泼，我偶然也能抓到一两只，又让它们逃走了。在秋天有一种叶子是我最喜欢的叶子，那就是枫叶了，我常常在周末去学校在枫树下坐这这。静静地仿佛我与大树的思想连为了一体。我是从初一时开始收集学校的枫叶，不忍心它被踩下脚下，也总是让同学们一起帮忙了捡拾，制成书签，留住秋天。而到了冬天。冬天的时候有什么花会盛开的？如果你是这样问那么我会告诉你，在下雪的时候腊梅花就开了，我家的院子里有一颗腊梅，花开的时候特别美味道清香。我常常把凋落的花瓣泡在水中，这水仿佛有了生命力，也变的清香。这时雪像鹅毛一般飞舞了下来，也有一种别样的美感。别人的书中有黄金屋，颜如玉。而我的书里有我的四季风景，让我们一起收集四季中最美的花朵制成书签，收集生活中点点滴滴的美丽吧！初三:王文丽600字 初三 写景
-
收藏四季。收藏的是：春的萌动，夏的篷勃，秋的迷朦，冬的沉寂。四季之美，让我陶醉……春，是个富有诗意的季节。不信，你静听身边的一切，就知道它们已从冬的沉睡中苏醒过来。静坐的小河边，你会听见哗哗的小溪声，这小溪可不一般，这四季中它唱得要数一数二了。春季，它哗哗地唱着欢快的歌夏季，它叮咚叮咚唱着清脆的歌秋季，它喧嚷着，像在向人们赞美着收获。冬季，它又唱起了希望的歌，像是盼望着春天的到来。再瞧那边高大的青松，绿油油的小草在地下睡了一个冬天，也该起床了，它使劲地往外钻，往外挤。花儿们也毫不逊色，花朵五颜六色，有的含苞欲放，有的争芳斗艳……好一幅初春图！夏，是一个迷人的季节。柳树在河岸上伸着懒腰。微风吹拂，那柳树好像一位婀娜多姿的少女梳理着长发。空气中弥漫着各种各样醉人的清香，茉莉的含香，牡丹的暗香，丁香花的芳香，还有那油菜花的清香……久久在空中不肯散去。呦！小蜜蜂，小蝴蝶们忙着呢！蝴蝶姑娘们在花芯中翩翩起舞，像个个仙女下凡一样，甚是美丽。远远望去，紫白的丁香花像一株株落满了雪花的圣诞树，圣洁而诱人，那清香简直沁人心脾。好一幅百花争艳图。秋，是一个丰收的季节，在田野上，田园里，到处可以看见农民伯伯喜悦的笑脸，听到他们甜蜜的欢笑声，借着秋风习习，放学归来的孩子都在放风筝，放飞了梦想。冬，一片白茫茫的景象。朵朵梅花傲立在雪中似一串串风铃在风中摇曳。侧耳倾听，清脆悦耳的声音在风中传送过来。花朵有的含苞欲放，有的争芳斗艳，像一支支白蜡烛，有的像一对情人在树下的秋千上窃窃私语，有的像白蝴蝶面对蓝天振振翅欲飞。我爱四季，爱它们独有的美，独有的和谐。600字 高三 写景
-
收藏收藏四季。收藏的是：春的萌动，夏的篷勃，秋的迷朦，冬的沉寂。四季之美，让我陶醉……春，是个富有诗意的季节。不信，你静听身边的一切，就知道它们已从冬的沉睡中苏醒过来。静坐的小河边，你会听见哗哗的小溪声，这小溪可不一般，这四季中它唱得要数一数二了。春季，它哗哗地唱着欢快的歌夏季，它叮咚叮咚唱着清脆的歌秋季，它喧嚷着，像在向人们赞美着收获。冬季，它又唱起了希望的歌，像是盼望着春天的到来。再瞧那边高大的青松，绿油油的小草在地下睡了一个冬天，也该起床了，它使劲地往外钻，往外挤。花儿们也毫不逊色，花朵五颜六色，有的含苞欲放，有的争芳斗艳……好一幅初春图！夏，是一个迷人的季节。柳树在河岸上伸着懒腰。微风吹拂，那柳树好像一位婀娜多姿的少女梳理着长发。空气中弥漫着各种各样醉人的清香，茉莉的含香，牡丹的暗香，丁香花的芳香，还有那油菜花的清香……久久在空中不肯散去。呦！小蜜蜂，小蝴蝶们忙着呢！蝴蝶姑娘们在花芯中翩翩起舞，像个个仙女下凡一样，甚是美丽。远远望去，紫白的丁香花像一株株落满了雪花的圣诞树，圣洁而诱人，那清香简直沁人心脾。好一幅百花争艳图。秋，是一个丰收的季节，在田野上，田园里，到处可以看见农民伯伯喜悦的笑脸，听到他们甜蜜的欢笑声，借着秋风习习，放学归来的孩子都在放风筝，放飞了梦想。冬，一片白茫茫的景象。朵朵梅花傲立在雪中似一串串风铃在风中摇曳。侧耳倾听，清脆悦耳的声音在风中传送过来。花朵有的含苞欲放，有的争芳斗艳，像一支支白蜡烛，有的像一对情人在树下的秋千上窃窃私语，有的像白蝴蝶面对蓝天振振翅欲飞。我爱四季，爱它们独有的美，独有的和谐。600字 高三 写景
-
生活的美丽来到这世上以有十四个年头，但从来没有想过自己生活着有何。有时也会抱怨生活如此无趣，如此让人心烦，仿佛自己在生活中成了一个需影。也许是由于自己生活的环境较为优越，也许是由于自己未能领悟到这生活的情趣。可那次，我却深深感受到了生活原来如此美丽。那晚，做完作业后，习惯性地打开电视，始终没能找到自己心仪的节目。本想关掉电视，那辛酸的一幕使我为之一震：记录片中，几个也我年龄相仿的孩子在和远方的父母打电话，眼中是晶莹4的泪珠在打转着。我静静地坐下，那一情景回荡在脑海里。节目名为《农民工我的兄弟姐妹》，讲述关于异地的农民工的故事。刚刚那一幕，正是几个孤独的孩子为远离他乡的父母打电话。他们忍着不哭，使劲儿忍着，他们不想让父母在刚辛苦工作后还为自己操心。父母在外打工，自己独自在家乡生活，这样的孩子在我们这里很多。他们不仅要照顾自己，还要照顾整个家。想想，当在风雨交加的夜晚，当他们不能入眠，当他们被轰隆隆的雷声吓坏时，他们能找到自己的父母当依靠吗？父母们一年回来几次或几年回来一次，和自己的孩子见见面是多难得啊。家庭环境的恶劣使孩子没更加努力学习，他们坚信，通过自己的努力，一定能为自己创造美好的未来，也让父母能安定生活。我不由地泪留满襟。是啊！我的生活如此美丽！此时才明白生活如此多彩。自己的生活并不单调，只是缺乏信心和勇气。也了解到人与人之间在生活中相处，并不需要永远守护在彼此之间，只要心系对方，生活同样五彩缤纷。原来，生活如此美丽。只是我之前不善于去体会她，感受她。原来，生活如此多娇，知识我将压看得如次渺小、平淡。原来，我是一个渺小的人，因为我对生活竟失去了信心，她却没有放弃过我！600字 初三 书信
栏目热门
-
1.0