观乐山
50字
初三
诗歌
佛山静水隐风中,此去游人莫不恭。
待到潮吹呼作作,翻江倒海舞惊鸿。
我与经典有约
100字
一年级
写人
经典在我眼里看来,唐诗是最经典的。下面我给大家举一个例子—
悯农
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
农民顶着烈日用汗水和血水换来一粒粒大米,我们只有用节约粮食的方式才能对得起那些用心良苦的农民伯伯。我们要号召下一代节约粮食,将这一个好习惯一代传一代!
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诗歌
50字
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乐山大佛早就听说过乐山大佛是世界之最,中国的一大亮点。这次,我终于可以尽情享受这奇观带给我们的欢乐。一进门,我们就对小路边的石像起了兴趣。那石像不知沾了什么灵气,活灵活现,仿佛是真的活物一样。尤其是那龙潭虎穴。龙无拘无束地在龙潭里翻腾,白虎自由自在的在山岗上寻食,这一切是多么美好呀!我们上到了顶端,隐隐约约地看到佛头,过去一看,我们几乎惊呆了,一座圆形的庞然大物呈现出来,可以清楚的看到五官,这么大的佛头,真是不敢想象!俗话说:“高处不胜寒”。当我们走到通到佛脚的那一条又窄又陡的栈道时,不禁发起抖来,都像找个理由不下去。可是俗话又说:“不历经风雨,怎能见彩虹。”只好硬着头皮缓缓向下走。可是,越走越胆大起来,我还不时向下望,看着大佛,我好像也拥有了法力,洒脱起来,松开双手,一边欣赏三江水缓缓流动,一边有节奏的下着楼梯。不知不觉,也就顺利到达目的地,从下往上看佛像我轻声说了句;“我的天啊,这是真的吗。”我似乎不敢相信自己的眼睛。一座高71米,宽28米的佛像就像一座大楼一样安安稳稳坐在中间,丝毫不动摇。弥勒佛笑嘻嘻地面对着游客们。更让人吃惊的数据:头宽10米,发髻1021个,耳长7米,鼻子长5.6米,眼长3.3米,手指长8.3米,脚背宽8.5米,为世界第一大佛,似乎眼睛欺骗了我,看了数据,似乎微乎其微,但是古代劳动人民智慧和结晶不得不承认,只能去为这尊大佛去惊叹吧!我们又得走“长征路”,只不过和栈道相比,上去就很简单了,凭着毅力我们再次登顶,绕着山路离开了这伟大的世界奇观。550字 初三 书信
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参观乐山大佛早就久仰乐山大佛,可百闻不如一见。这天,我就圆了心中的梦想,到了乐山去参观乐山大佛。我们先爬了一段山路到达乐山大佛栈道,呵!虽然现在才上午九点钟,但是栈道上并不冷清,像长龙似的排了一长串。我们排在后面,只能耐心地等……十分钟,二十分钟,一小时……等了这么久,我们好像一点也没前移,可大家都在耐心的等着。这条栈道为什么有这么大的魔力吸引着我们这些游客呢?原来,大佛在山脚,要顺着具有着333个台阶的吉祥栈道到达山脚,才能看见大佛。想必这些游客千里迢迢赶到这里都是想亲眼目睹一下大佛的风采吧!爬到山脚,已是上午11点。大家都不顾2个小时爬栈道的劳累,急忙到大佛脚下去照相。我一看,乐山大佛真是名不虚传,脚趾头都几乎有三米(自己估的),导游告诉我们,乐山大佛通高71米,坐高约59米,肩宽28米,脚背上能停两辆小轿车呢!在山脚待了一会儿,我们又顺另一个栈道爬上山,山上有许多寺庙,导游告诉我们,进寺庙拜佛的时候,不能把脚踩在门槛上,因为门槛象征着佛的肩膀,也是一个启示:人生的道路不好走,有困难,要一次迈过。就这样,在边走边说下,我们很快来到了一座里面摆着三尊像的寺庙,导游告诉我们,这座寺庙里摆的是修筑乐山大佛的三位功臣,其中最有名的一位是海通和尚,他当时结茅于凌云山上,见三江(岷江、青衣江、大渡河)江水汇聚山下,惊涛裂岸,舟辑至此往往被颠覆。于是他发宏誓愿,逢岩开凿弥勒大佛,欲仰仗无边法力,而且他为了向世人表明修筑乐山大佛的决心,把自己的眼睛挖了下来。在以海通为代表为了人民安康幸福英雄确实不少,还有古时佛教的文明与文化,也流传至今。在回来的路上,我还是要在望一眼你——乐山大佛!600字 初三 书信
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《乐山龙舟会》教学反思《乐山龙舟会》教学反思当语文老师将近7年了,和其它学科比较,我总是感觉孩子们在语文课上的眼神不够明亮,自己讲课时那种“心跳的感觉”也不多。是什么原因昵?想来想去,觉得这并不是语文课本身就缺少趣味的问题,也不是孩子的问题,而是老师的问题。老师的问题就在于,我们把本应情趣盎然的语文课,简单化为机械地灌输和繁琐的分析。这样远离现实、不食人间烟火的语文课学生当然不喜欢,课堂气氛当然会死气沉沉,因为这一切距离童心太遥远了。 一、“投入地‘讲’一次,忘了自己” 擅自改了一句歌词,因为觉得它能代表一个语文老师的心声。老师要想让学生投入,自己必须先放下架子,率先投入到文本当中,然后才能带领学生投入其中。比如:我在我们班里讲《乐山龙舟会》第一课时的时候,就完全把自己当成一名在场的观众,带着学生激情昂然地读书。因为我“忘”了自己是老师,在范读“立刻喊声乍起”时,学生们竟然也忘了自己是学生,情不自禁地跟我大喊:“鸭子在那儿呢!快抓!”整堂课,我们就像置身于抢鸭现场一般,“玩”得不亦乐乎。也正是因为有了第一课时朗读的基础,上第二课时,学生对课文的感悟才比较深刻,也有得可说。 当然,我们不可能把每节语文课都上得热热闹闹,应该思考感悟的时候就得引导学生要静下心来,潜心体会,语文课才会张弛有度,文味十足。但无论如何,教师都要真实地投入。 二、联系学生的实际生活,挖掘文本中“好玩”的“宝臧”。 《乐山龙舟会》课文中的场面描写堪称典范,我设计了读写结合的环节,在充分感悟课文的基础上,我注意联系了学生在不久前参加的铲雪活动,指导学生借鉴课文中的抢鸭子场面来修改自己的习作,体验在感悟课文后创作的快乐。让语文课既“好玩”,又实用。 回顾这堂课,还有很多不足之处,比如:如何让学生之间的交流更自然、更自由,如何让全体学生的思维都活跃起来等等我引导得还远远不够。但我想,在语文课动念的生成中,只要教师敢于突破固有思维这块“顽石”,在准确把握文本的前提下,把学习的主动权真正交给学生,才能让学生感受到思维火花的碰撞和灵感的相互启迪,才能享受到语文中的灵动与诗意!今后我还要继续在语文教学中探索下去,力争把语文教得“好玩”一些!当语文老师将近7年了,和其它学科比较,我总是感觉孩子们在语文课上的眼神不够明亮,自己讲课时那种“心跳的感觉”也不多。是什么原因昵?想来想去,觉得这并不是语文课本身就缺少趣味的问题,也不是孩子的问题,而是老师的问题。老师的问题就在于,我们把本应情趣盎然的语文课,简单化为机械地灌输和繁琐的分析。这样远离现实、不食人间烟火的语文课学生当然不喜欢,课堂气氛当然会死气沉沉,因为这一切距离童心太遥远了。 一、“投入地‘讲’一次,忘了自己” 擅自改了一句歌词,因为觉得它能代表一个语文老师的心声。老师要想让学生投入,自己必须先放下架子,率先投入到文本当中,然后才能带领学生投入其中。比如:我在我们班里讲《乐山龙舟会》第一课时的时候,就完全把自己当成一名在场的观众,带着学生激情昂然地读书。因为我“忘”了自己是老师,在范读“立刻喊声乍起”时,学生们竟然也忘了自己是学生,情不自禁地跟我大喊:“鸭子在那儿呢!快抓!”整堂课,我们就像置身于抢鸭现场一般,“玩”得不亦乐乎。也正是因为有了第一课时朗读的基础,上第二课时,学生对课文的感悟才比较深刻,也有得可说。 当然,我们不可能把每节语文课都上得热热闹闹,应该思考感悟的时候就得引导学生要静下心来,潜心体会,语文课才会张弛有度,文味十足。但无论如何,教师都要真实地投入。 二、联系学生的实际生活,挖掘文本中“好玩”的“宝臧”。 《乐山龙舟会》课文中的场面描写堪称典范,我设计了读写结合的环节,在充分感悟课文的基础上,我注意联系了学生在不久前参加的铲雪活动,指导学生借鉴课文中的抢鸭子场面来修改自己的习作,体验在感悟课文后创作的快乐。让语文课既“好玩”,又实用。 回顾这堂课,还有很多不足之处,比如:如何让学生之间的交流更自然、更自由,如何让全体学生的思维都活跃起来等等我引导得还远远不够。但我想,在语文课动念的生成中,只要教师敢于突破固有思维这块“顽石”,在准确把握文本的前提下,把学习的主动权真正交给学生,才能让学生感受到思维火花的碰撞和灵感的相互启迪,才能享受到语文中的灵动与诗意!今后我还要继续在语文教学中探索下去,力争把语文教得“好玩”一些!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 初三 应用文
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乐山——我要为你歌唱站在这一片热土之上我怎能不心神激荡乐山——我要为你歌唱我愿是你海棠香国,一匹咆哮的狼叫嚣声追随滚滚三江迎合中国历史文化名城的巨浪手舞足蹈,几近癫狂你古嘉州的名号,荣登中国历史名城的排行榜:春秋时期,蜀王开明故治而名扬东汉时,佛学文化入室登堂唐宋时期,峨眉山成为中国著名的佛教殿堂与此同时,乐山大佛举世闻名,宏伟端庄以世界第一的古石刻佛像的高度坐镇三江佛佑安康让曾经凶猛的水患不再锐不可当让曾经流离失所的人群不再哭爹喊娘至今你的子民仍念念不忘海通法师宁可剜目,也要保住大佛建造的悲壮无比震撼,令人没齿难忘法师的高风亮节,令这一片城池固若金汤千秋功德,慈悲的力量绵延香火,不尽的颂扬佛文化,得到了空前的弘扬挺直了乐山人不畏强权,捍卫家乡的脊梁乐山,你是文人墨客的摇床你秀丽绝伦的风光让李白、杜甫、苏轼、陆游等常来常往留下千古绝唱郭沫若就是在这种氛围中酝酿《女神》的辉煌这位乐山土生土长的文化巨匠如果今天你还活着,会带给我们多少求索的力量今天,我要以我的秃笔诠释你的能量:5A级旅游景区、世界双遗产等一系列桂冠在你头上如霞光万丈璀璨的光芒,盖过天堂你下设的区市县,哪一个不是好山好水好地方“千亿交通工程”正提速你的吞吐量笑迎天下客,是你的容人之量美味佳肴,把你的待客之道打响堂而皇之登上“舌尖上的中国”的龙虎榜还有许许多多的重磅待我一一播放第一产业——“一都四基地”,名头很响茶叶、畜牧、蔬菜、中药材、竹林美名远扬生态之乡源远流长竹叶青,不止是香“茶禅一味”,非比寻常隐现峨眉山水之意趣,超级限量第二产业——新能源等行业的冲锋号已经吹响国家级高新技术产业开发区不再是梦想高新技术产业45%的年增长强大着乐山人锐意进取的气场我的巴掌再一次拍响佛光中,乐山正积蓄能量以解构世纪的奇思妙想和排山倒海的力量奏响实现“中国梦”的华丽乐章壮哉,乐山,赐予我力量让我以一声沙哑的狼嚎,为你歌唱800字 初三 诗歌
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