整理书包懂道理
350字
三年级
记叙文
作业终于写完了，伸个懒腰，打个哈欠，该整理书包了。
我对照课表把书准备好，哟，书还不少呢！语文、数学、英语……我在心里默念。咦，科学书去哪了？我眼睛一亮，哦，原来在语文书下面。
整理完了书，我检查了一下文具盒，确认墨水够用了，钢笔削好了之后，合上了文具盒。
该装东西了，我把大书放一层，小书放一层，本子放一层，字典和文具盒挤一层，跳绳和我最心爱的《实用文摘》亲密地卧在了最后一层。
准备就绪，该扣书包了，可是，我试了半天也扣不上，我垂头丧气地想：“扣个书包怎么这么难，之前一扣就扣上了，今天怎么……”我急中生智，拍了一下头自言自语道：“我怎么这么笨，拿出来一两本书不就行了
可是，我把所有的书都看了一遍，明天上课都要用，只有一本《实用文摘》不用，我只好恋恋不舍地把《实用文摘》取了出来，这回书包能扣上了，我高兴地大喊：“我成功了”
通过整理书包事件，我悟出了一个道理：做人做事有时要学会舍弃。
文中若美人
600字
初一
记叙文
遇见你，在淡烟疏雨的季节。
我是画桥上执伞的人，皓腕如藕、新眉如月；你当是那拾阶而上的仙子，飘飘若仙。仅一擦肩，一回眸，便将你的丽影，深深地印在心里。
你似一位名角儿，站在台前，星光熠熠。有四座看客对你嘉许。那样光芒万丈的你，我如何能够企及，只能在某个角落偷偷地流连那些片刻。
你唱过了西厢，唱过了红楼，唱过了牡丹亭，唱过了桃花扇。唱那些风月情浓，唱那些生死不渝。
我却始终与你隔着锣鼓，隔着幕布，隔着戏服与身段，隔着手势和唱词。
你是我的女主角。
我是你的观众；
你的，路人甲。
但我坚持为你热烈鼓掌，全情投入观看你。假装懂你。假装我们还有一点默契，假装自己还有一点欢愉。
我想，我是不是鸿蒙初开时在忘川亏欠了你？因而注定我们相遇，却在各自的世界沉溺。
你说前世是从你腕下错过的那朵白莲，那么，你可知道，我是那莲池里望着你的那尾红鲤；
你说前世是为你洒下一树花瓣的那株树，那么，你可知道，我是栖息在你肩头的那只小小的蝶；
你说前世是留在你心中的那滴泪，那么，你可知道，我是你眼角那粒朱砂痣，殷红处，化我浓浓的相思。
你爱着，禁锢了自己。你念着他的名，你描着他的貌，你写着他的诗，你唱着他的词。
我读懂了你的痴情，而你却看不清我的眼睛，看不出我的良苦用心。
不过是懊悔自己没有早些遇见你。遇见了，却又不知是否还是这样的结局。
我知情识趣地折迭了自己的情愫，藏在深阁，压在箱底。
这样的一个你，在时光荏苒岁月的岁月里，使我迷失自己。这样的一个你，不枉费我赤诚的爱意。
谁不笑我痴愚。连我自己都说不清。
若命运赠我以喜庆，赠我安定，容许我挂在嘴边的，也不过就是这一句。
寒更雨歇，落花天气。
问有谁能相倚？
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记叙文
350字
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整理书包星期天，我做完了作业，闲着没事干，便整理起书包来。我把书包里的东西全都都倒了出来，进行分类整理。接着把书包洗干净，并晒干，再拿出来放书。我先把语文、数学等一些常用的书摞在一起，放进第一层里。把品社这些不怎么会用的书放在第二层里。然后，我把本子按照大小整理好，放进了第三层里。接着，我又把文具盒打开，把油笔、钢笔、铅笔等放在第一行，红笔、橡皮、尺子等则放在第二行。然后把涂改液和文具盒放进第四层里。把红领巾、体育用品等放在书包旁边的小袋子里。最后，我把书包盖子盖上，并扣好。哈，终于整理好了！看着这整洁的书包，我高兴地笑了。从此，我天天都整理书包，养成了自觉整理书包的好习惯，取用学习用品也很方便快捷。（指导教师：孙定国》250字 三年级 记叙文
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