逮蚂蚱
250字
三年级
叙事
秋风一起操场上的小草由绿变黄了。可是草丛里却仍然躲着好多的蚂蚱。课后我们最大的乐趣就是逮蚂蚱。
来到操场上我总要先到处踩一踩踢一踢好让躲在草丛里的蚂蚱跳出来。一旦发现目标就轻轻地扑上去用衣服盖用手罩。可蚂蚱也真机灵三蹦两跳一会儿就不见了踪影。我并不灰心环顾四周仔细观察只要一有动静就会蹑手蹑脚步地追过去。终于我发现了一只大个子蚂蚱正停在一片草叶上“喘气”呢。我一看高兴极了该我大显身手的时候来了。我悄悄绕到它身后轻轻用两个手指紧紧捏住了它那薄纱似的翅膀。蚂蚱拼命挣扎可无论怎样努力还是逃不出我的手掌心只好乖乖地成了我的手下败将。我高兴得欢呼雀跃起来。
种下文明的种子
450字
五年级
叙事
走进新莲小学的第一天，岳老师对我们说：“见到老师要说‘老师好’，因为这是文明的一种表现。”从那天起，“文明”两字时有在我耳边响起，可我从不当回事。
今年暑假，我到北京旅游，我才知道了“文明”两字内涵的神奇与重要。
那天，我在天安门广场看风景。天安门广场飘着国旗，人民纪念碑庄严地屹立着，好雄伟啊！我为祖国感到骄傲。这时，同行的阿姨递给我一块雪糕，我可高兴了。吃完了，我就把包装纸一扔，就自己玩起来了。过了五分钟左右，我玩着玩着，不经意的一转身，看见一个外国小女孩弯着腰把我刚才扔的包装纸捡起来，并送到垃圾桶里……这时我脸红了，耳根子也辣辣的，心里像有人抽打我一样。是啊！我是多么不讲文明啊！做一个中国人，在自己国家天安门广场上，做出这样的行为，真是有损国家的形象啊。我又想起岳老师平时对我们有关“文明礼仪”的教导，我是多么对不起岳老师啊！于是我对自己说：我一定要做一个讲文明的人！
北京之行让我心里种下了文明的种子……回到了深圳，我现在再也不乱扔垃圾，见到客人主动问好，在家帮妈妈做家务……
是啊，文明它无处不在，与我们朝夕相处。文明，像一串项链，需要我们共同穿缀。我们要养成文明、礼貌的行为习惯。我相信，我们从小种下文明种子，将来就能收获大千世界的累累硕果！
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逮蚂蚱我暑假里，我最喜欢做的事情就是逮蚂蚱了！老家的空气是多么的新鲜啊！草地一片碧绿。有一天下午，我突发奇想，来到草地捉蚂蚱。草地上的草不高，草丛东一块西一块的，参差不齐。草的颜色也不一样，有浅绿色的，有深绿色的，还有翠绿色的。蚂蚱会躲在那里呢？突然，我发现有一个绿色的东西在草地上蹦了一下，便好奇地走近一看，原是一个大蚂蚱！发现目标，我轻轻地踮起脚尖，一步一步地向蚂蚱走过去。只见蚂蚱没有反应，仿佛是在草地上睡觉，又好似在晒太阳呢！我心想：千万别惊动了它，趁它休息的时候捉，肯定会容易些，靠近了，更近了……我双手合十，猛地向蚂蚱扑过去，没想到蚂蚱早有防备，以迅雷不及掩耳之势又跳到了另一块草丛里。我跌在了地上，头都磕破了。可心里却想，一只小小的蚂蚱，我岂能输给它，我一定要捉住蚂蚱。于是，我又向蚂蚱刚才蹦去的地方望去，我看到了，那只蚂蚱好像受惊了，一下子从茂盛的草丛中跳了出来，我眼疾手快，一只手就把它扣在地上。我兴奋地喊：“哇！终于抓住你了”。我小心的用另一只手捏住了它，只见它全身呈碧绿色，三角脑袋上长着一对螺旋条纹的触角和一对大大的眼睛，它的两条前腿很细，后腿却十分粗壮，“膝关节”翘得高高的。这次我费了九牛二虎之力才把这只狡猾的蚂蚱捉到。回到家后，浑身都搞脏了，还被家长骂了一顿。不过，我还是很开心能捉到这只蚂蚱。看，捉蚂蚱很有趣吧！！南京市凤游寺小学五年级：吴海露550字 四年级
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逮蚂蚱范文一姥姥家的楼前有一片草坪，里面长满了绿油油的小草和不知名的野花，每到秋天，这里就变成了小朋友们的乐园，草丛里的蚂蚱蛐蛐也成了小朋友的“宝贝”。“逮蚂蚱去喽!”弟弟妹妹笑着跑到楼下，我们拿着矿泉水瓶子和塑料袋冲进草丛里，轻轻的挪动着双脚，生怕吓跑了蚂蚱，“姐姐，这里有一只大的，快来看呀!”，妹妹喊了起来，“嘘，轻点。”我慢慢的走过去，弯下腰，伸出双手，轻轻的扑下去。“逮住了!”妹妹高兴的跳了起来。不一会儿，弟弟没耐心了，他拖着一根棍子在草丛里翻来翻去，嘴里还念念有词，我们也懒得搭理他。大家玩得忘了时间，直到大人们喊吃饭，我们才恋恋不舍的离开草坪。一边清点“战利品”，一边评比，妹妹把瓶子交给姥姥，还特意交代“您可别忘了给他喂草啊。”看到我们的“劳动果实”，心里真高兴。范文二我是一个动物迷，从小就喜欢动物。小时候，我还不懂事，就觉得动物是一个非常神圣、非常神奇的东西，一位他们会跑、会跳，会吃，会睡。我并不知道它们是什么，只觉得它们很好玩，也很奇怪。然而，就在那一天，使我懂得了什么是动物。那是一个秋天的夜晚，爸爸拿着一个小瓦罐，对我说;"走，去捉蚂蚱去!我外这小脑袋同意了，然而，我脑子里有一千个问号：什么是蚂蚱、蚂蚱是什么样子的。等等，一个个问号接连在我的脑子里闪现。奇偶在我想对爸爸说得时候，爸爸已经带我来到了北环大道中间的草坪上。我跟本就没有理会他，仍然在一心一意的.想我的问题。"嘿嘿!捉到了!”我被这句突如其来的话惊醒了。“什么，捉到了，你捉到什么了?快给我看看马这是什么样的!”我迫不及待地对爸爸说。爸爸把手往我这儿一移，使我看到了蚂蚱的“真面目”：尖尖的头，尖尖的屁股，全身披着绿衣裳，头上长着两根触须，后腿格外强壮有力，前面的四条腿负责爬行。我摸着它，觉得它很可爱。后来，我也渐渐地学会了捉蚂蚱，每次捉，都能捉上满满一瓶。后来，蚂蚱渐渐地融入了我得生活，现在，我家里都还养着一只伶俐可爱的小蚂蚱。有什么心里话儿都对它说。而那只小蚂蚱呢?也在我的精心养护下慢慢地长大了。直到现在，我已经把蚂蚱当作我最心爱的宠物，每天都陪它玩。 而这只蚂蚱也慢慢变得善解人意了。在学校，我和同学组成了一个“蚂蚱队专门负责着蚂蚱。捉到了，有放回去，然后再去捉另一只，因为，我们从来不虐待蚂蚱，只是逗它玩。蚂蚱呀，蚂蚱，你永远是我得好朋友，我永远爱你!点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。1000字 初二 状物
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逮蚂蚱草丛里最多的居民恐怕非蚂蚱莫属了，在野外只要是有草的地方都有蚂蚱。小时候大人到田地里干农活，我也跟着去。除了打些猪草以外，还抓些蚂蚱回去喂家里的鸡。抽一根狗尾巴草，攥在手里。然后到草丛里走一走，藏在草丛里的蚂蚱就会连蹦带飞的四散奔逃。这时候我就会找那种个头大的蚂蚱抓。它往远处跳，我在后面就追。它一落地，我就跑到它的跟着。它接着就又往远处跳。如此反复几次，它就没力气了，跳的距离越来越短，这时候我就很容易把它抓住了。一般蚂蚱的脖子上有一个项圈，我就用狗尾巴草从它的这个地方穿过去。把好多蚂蚱穿起来，提在手里，就像现在烧烤的羊肉串。草丛里的蚂蚱有好多种。蚱蜢最好抓。我们管它叫扁担妮。她通体是草青色，秀气的脸上一对小眼睛，两根触须像小姑娘的辫子。她那修长的身体，就像女体操运动员。虽然她也长了翅膀和两个能弹跳的后腿，但是她跳并不远，所以不费劲就可以把她抓住。大青蚂蚱也很好抓，它长得像一个大胖子，由于体态臃肿，也跳不了多远。最不好抓的是那种大飞镰，它飞一次能飞几十米，有的甚至几百米，飞的过程中还带响声，突突突的像老式的火车头。这种蚂蚱就是大人们说的蝗虫，多的话成群结队啃吃庄稼，形成虫害。要捉这种蚂蚱可不是件容易的事，有时候追着塌跑过好几块地都未必能成功。回到家里，我会把猪草筐里的几串蚂蚱一只只取下来，丢给家里的鸡吃。看着一大群鸡争来抢食物，我的心里甭提多高兴了。有的抢到了一只，叼起来往远处跑，而没有抢的就跟在它的后面追，等前面的那只鸡把蚂蚱放在地上准备享用的时候，后边追来的那只鸡就上前去抢，前面的那只鸡一看到有人要抢它的美味，就连忙叼起来继续跑。不一会我抓的蚂蚱都分享给它们了，那一群大大小小的鸡子也就恢复了平静。这便是我的一段童年趣事。它给我留下了一些最美好的记忆。每当我看到小孩子在草地上奔跑嬉戏，我都会回想起我这段童年往事。750字 初二
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逮蚂蚱今天，我和外公到青枫公园去玩。一路上，有好多漂亮的野花和高大的树木。到了公园我就听见草丛中“沙啦沙啦”的声音，走近一看，呀!有好几只小蚂蚱在里面跳舞呢!我想捉几只小蚂蚱，就和外公从两面包抄，我象小青蛙一样扑过去，摔了一个“狗啃泥”，小蚂蚱从我手指缝里跳走了，外公从前面把蚂蚱赶了过来，我爬起来又扑了过去，终于抓到了。就这样我们抓了一个又一个，最后我和我和外公恋恋不舍地回家了!150字 小学
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逮蚂蚱在一个阳光灿烂的日子里，老师带我们去公园逮蚂蚱。我们兴奋极了，一路上叽叽喳喳地说个不停。一进公园的门，我们就看见了一大片绿油油的草地，虽然已是秋天，但是小草还是舍不得脱掉它绿色的外套。我在草地上蹑手蹑脚地走着，突然从我眼前跳过一只绿色的东西，我仔细一看，原来是一只蚂蚱，我正想把它弄到手，可是它又跳走了，我扑上去再捉，可是它总是要跳走，最后我好不容易把它捉住了。我小心翼翼地把手卷起来，露出一点点缝隙，它在我的手心里一跳一跳的，把我的手也弄得痒痒的。后来它又好像要逃走似的，我用力按了它一下，它的嘴里吐出了一点黑墨，真是好玩极了。要回学校了，我只得和它依依不舍地告别了，它又一跳一跳地回到了自己生活的地方。300字 二年级 记叙文
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逮蚂蚱作文每年的夏天，我和小伙伴们都会起草丛里逮蚂蚱，这是我不可缺少的乐趣。蚂蚱有一对短触角，总是不停的摇摆着，一双大眼睛，一张三半嘴，长而有力的后腿，一双透明的翅膀。这天我们又出去逮蚂蚱，我看见一个蚂蚱正抱在草叶上吃草呢！它的嘴一张一合的，露出了它那两颗小牙齿。那时我还不会逮蚂蚱，我就看着蚂蚱一点一点的移动，直到它飞走，我才离开那里，再一次寻找蚂蚱。这时，一个小伙伴走了过来，她看见了这只蚂蚱，于是就一点一点的悄悄接近蚂蚱，用手把这只蚂蚱扣住了，然后把大拇指缩到手心里，手一抬那只蚂蚱就捉住了。于是我也学着她的样子逮蚂蚱，首先，我先扣住一只蚂蚱，可是它拼命的挣扎，我一不留神，手指一抬，蚂蚱爬了出来，飞走了。这时我才意识到逮蚂蚱不是一件容易做的事情。我有开始找蚂蚱，又看见那只蚂蚱，好像在跟我捉谜藏，再一次接进它扣住了蚂蚱，大拇指缩到手心里，这只蚂蚱还是拼命挣扎，但是，我没有放开它，就这样我成功的捉住了一只蚂蚱。我就按照这个办法去捉蚂蚱，就这样我捉一次比一次快，一次比一次好。就这样我学会逮蚂蚱高兴极了。今天我玩儿的非常开心，而且又为农民们除了害虫，还学会了逮蚂蚱，真是两全其美呀！450字 三年级 记叙文
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蚂蚱晚上，有一只绿色的虫子从外面飞到了屋里来，它一会飞，一会跳，我费了九牛二虎之力才把它捉住。爸爸告诉我，这虫子叫蚂蚱，又叫“蝗虫”。它有一对长长的触角，呈鞭状，拥有强而有力的后腿，可利用弹跳来避开天敌。体色有绿色和褐色，是生活环境的保护色。稚虫和成虫相似，只有翅膀有微小的分别。蚂蚱口大、下巴发达，以植物叶片为食，常食农民伯伯的庄稼，是害虫。150字 三年级 状物
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蚂蚱蚂蚱星期一，我和爸爸一起去火车道旁边的草丛里捉蚂蚱。从姥姥家出发，走到T字形路口时往左拐就到了。爸爸首先看到了一只灰色的蚂蚱，他悄悄地蹲下来，慢慢到把手伸过去，迅速一捂，便捉住了它。爸爸刚把蚂蚱装进瓶子里，我也发现了一只灰色的蚂蚱，那只蚂蚱还没反应过来到底发生了什么事呢，就已经在瓶子里了。我们正准备回家时，爸爸一转身又发现了一只绿色的蚂蚱，哈哈，又进入我的瓶子里了。接着，我拔了一些草放在瓶子里面作为它们的食物。回到家，我仔细观察起来，它们的身体大约有3厘米长；两只触角轻微摆动；两只眼睛非常小，只有针眼那么大，如果不仔细看根本看不到；六条又细又长的腿紧紧地扒在瓶里的草上。一会儿，我看见两只灰色的蚂蚱你追我打，在瓶子里玩得可开心了。我故意用手碰一下瓶子，结果它俩都从草上掉了下来，有一只还掉到了绿蚂蚱的头上，绿蚂蚱一把抓住了它，灰蚂蚱一直拖着它走，有趣极了。蚂蚱真有趣。350字 三年级
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蚂蚱我最喜欢观察蚂蚱，因为院子里到处都可以看见。它的两头尖尖的，肚子圆圆的，很可爱。我发现：蚂蚱有两种颜色，一种是绿色的，另一种是棕色的。爸爸说：“蚂蚱在春天、夏天是绿色的，到了秋天、冬天是棕色的。”它头顶上的触角细细的，虽然我现在不知道它的作用，但是我知道蚂蚁触角的作用，可以交流信息，也可以打架，不知道蚂蚱的触角是不是也是这样的作用，还是还有其他的用处呢？触角的两边是它的眼睛，小小的，小到我不仔细看都发现不了它。它长着三对脚，前面两对细细的，后面一对比较粗壮，这是因为它需要强劲的后脚帮它支撑跳跃。当然，我见过比它的后腿更粗的，那是蟋蟀。蚂蚱喜欢吃一些绿色的食物，比如青菜，小草等。它的屎是一粒一粒的，只有一粒芝麻那么大。麻烦喜欢吃新鲜的叶子，如果有旧叶子有新叶子，它一定会选新叶子吃。我抓蚂蚱的时候，把手轻轻地伸过去，不过要小心点哦，一有动静它就会跳掉的。然后快速地扣住它，它就跑不掉了，我一下子抓了三只。这就是我要向大家介绍的蚂蚱，虽然它是害虫，但是我还是觉得它很可爱。你们说呢？400字 三年级
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蚂蚱一天，爸爸带我去爬山。在上山的路上，一只小昆虫从草丛里飞到路上，蹦来蹦去，爸爸说：“是蚂蚱！”我听完之后竟愣住了，就问：“什么是蚂蚱？”爸爸说：“蚂蚱就是书上写的蝗虫，以前还有蝗虫灾呢！”我张大嘴巴问：“什么是蝗虫灾？”爸爸说：“蝗虫灾指的是一大片一大片的蝗虫成群结队，形成像云彩那样的蝗虫群，飞到庄稼上，它们主要吃庄稼的叶子，蝗虫过后，叶子被吃光了，庄稼就活不成了。”“啊？”我感到很吃惊，打掉手上的蚂蚱。爸爸又接着说：“蚂蚱还能吐出一种液体，弄脏你的手，然后你就不想要它了。”我一听，被激怒了，一脚飞踢，把蚂蚱踢得老远，它挣扎了一下，就死了。我对爸爸痛快地说：“像这样的害虫，要扔给像蜘蛛这一类的益虫吃了，反正蚂蚱对我们也没有什么好处。”伙伴们，现在我知道从大自然中观察学习，学知识，懂道理。三年级:庞茏峰300字 三年级 叙事
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蚂蚱早上看到了一只蚂蚱，我就把它捉住了，放到瓶子里，还没等我盖上瓶盖，它就跳了出来，我急忙又把它捉住，盖上瓶盖，又用剪刀扎了透气的孔，出去又摘了一些草放在瓶里。发了一个朋友圈，但是朋友说那是蝗虫，不是蚂蚱，但是我觉得都是一样的。有人还问我害不害怕，说一般的女孩子都害怕这种东西，我不知道为什么会有人害怕蚂蚱。我小时候就捉蚂蚱，我和表妹还有我哥，我们跟着大人们去地里的时候，大人们在干活，我们就在地里捉蚂蚱，用一根草把蚂蚱穿在一起，有时候在想，一条绳上的蚂蚱就是这么来的，我有时候想很多，如果它们可以一起朝着一个方向跳的话，它们可以逃走，但是现实是把这些蚂蚱放在一边，它们也不会跑远的。我如今看着这个蚂蚱，仍然想摘掉它的腿，小时候我就是摘它的腿，然后拿个小棍训练它，让它倒立，就像电视里的驯兽师一样帅气。只是还是挺残忍的，它也是生命，我决定明天就放了它，给它自由。350字 初一 叙事
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蚂蚱儿时最爱玩的游戏，莫过于捉蚂蚱。很多同学都知道，山林里、草地上，都有蚂蚱，红色的、棕色的、绿色的，各种各样。那时的我，认为这种小昆虫又丑又有毒，没什么用，更不像蚂蚁等小动物有强烈的求生欲望，但这个暑假的雨天发生的一件事让我改变了想法。在这个暑假最后的几天里，几乎每天下雨，在8月25日的下午，这场雨下得很大，都下了冰雹，后来雨点渐渐变小，我出去呼吸一下新鲜的空气，意外的发现在一个装满水的水盆里，一只蚂蚱在一次次的试图爬出来，但又一次次的掉进水中，我看了一会儿，觉得很好玩，就又玩起了儿时的游戏。我捏住蚂蚱的两条用来跳的腿，受了惊吓的蚂蚱开始死命挣扎，但它的劲怎么能胜得过我，我捏着它的腿，把它的头一次又一次的浸到水里，当我最后一次把它提上来时，它已经奄奄一息了，须子（触角）缠到了一起，腿微微的颤抖着，我看到它那副可怜相，同情的把它丢到太阳底下，过了一会儿，它慢慢醒了，又站了起来，刚准备跳起来时，又被我抓住了，我冷笑着对它说：“小东西，本姑娘救了你一命，现在，你该报恩了，再陪本姑娘玩会儿，你要是敢逃，我现在就让你当天使！”为了防止它逃跑，我把它两条肌肉发达的腿拽了下来，我要看看蚂蚱是怎么走路的。这是，雨又下大了，我急忙进屋躲雨，却把它丢在了外面。他被雨水冲到了大道上，他一次次的站起来，又一次次的被雨点打趴下，开始，我觉得这很好笑，但后来，我愣住了，我被蚂蚱的强烈的求生欲望吸引住了，在受酷刑时，它毫不畏惧，无怨无悔；在被雨点冲击是，它不气不馁，坚持不懈；在被人们玩弄于手心是，它不服不愤，努力逃离，获取新生。刹那间，雨点犹如亿万根针扎进了我心里，痛苦不堪，这是，我恍然醒悟，我伤害的不是一个玩物，而是一个生命，一个顽强的生命！我知道它的生命在我的手里终结了，我疯了一样的冲进雨里，我站在雨里，我要和那个生命一起承受这场大雨，我站在雨里，任雨点冲击我的头发、衣服、身体和心，我一直站在雨里，纹丝不动，直至雨停。我知道，无论我做什么，也无法弥补我对它造成的伤害，但我一定会牢牢地记住这个昆虫，这件事情和这个顽强的生命，我永远会记住它——蚂蚱！黑龙江省双鸭山市宝山区双鸭山农场场直中学六年级:佟琳800字 六年级 叙事
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逮鱼我老家后面有条小溪，那的鱼真多；大的，小的，黑的，红的，一群群游来游去，它们是那样自由自在。小溪是我童年的乐园，是占有我心灵的美好的地方。一天，我和我的小伙伴拿着盆网兜一起去逮鱼。我跳进没膝盖深的水里，手轻轻一伸，刚见到鱼“唰唰”的不见了。有的钻到了石缝里有的跳进水草中。我马上向一地起混的泥中一按，“哧溜”一下，不知为什么鱼早已闪电般的由指间滑跑了。被我惊动地直慌乱了，有的似剑，有的托了泥，有的弄得我脚或腿痒痒的。我的伙伴们蹲在石头边一动不动用网轻轻一舀，鱼儿即乖乖的进了网兜。那些“瓜米子”活蹦乱跳，他们高兴地数着“一条，两条，三条……七条。”他们大声的笑着。我听到后更心急火燎，但是我的性子躲到一丛水草旁静静地等待遇而又过来但这“守株待兔”的办法照样不管用。他们一条也不游过来。我耐不住性子了，就顺着水边走边摸。从小溪的上游追到下游，又从下游摸到上游，结果仍两手空空。这是我的小伙伴说：“你这是在耕地还是在摸鱼啊？”忽然“咚”的一声，我觉得是条泥鳅到了我的腿边，我马上将它连水带草往木盆里使劲一掀，同时得意洋洋地说：“小伙伴们，我逮到了一条大泥鳅。”泥鳅不算，鱼才算……我的小伙伴说。待我一看原来是一只青蛙。一时间，我和我的小伙伴哈哈大笑。笑了一阵我便生气了手往水中乱打。小伙伴看见了对我说：“你这方法不对，我们来帮你。”在小伙伴的帮助下我们抓到了一条大一点的鱼。我举起鱼笑了，我的小伙伴看到我也笑了。600字 初二 叙事
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逮知了夏天到了，到处都是知了的叫声，吵得人心烦。一到晚上，最快乐的事情到了，就是逮知了。在一个闷热的晚上，我和妈妈拿着手电筒 ，塑料瓶，来到河阳广场逮知了。我们一进广场，四周都是灯光在闪动，逮知了的人真多呀！我们赶紧加入其中东瞅瞅西望望，手电不停的在树上照来照去，怎么一只知了也没有啊！急得出了一头汗，蚊子不停来捣乱，越扰越痒，嘿，知了，你去哪了？妈妈说，不着急，慢慢找，一定能找到知了。，我发现一棵树下的小草在动，轻轻的，微微的在动，我仔细的观察着，知了！是知了！我欢呼着，我发现第一只知了，我既兴奋又有些害怕，不敢用手拿知了，赶紧叫妈妈，妈妈说，不用怕，用手轻轻捏住知了背的两旁，它就不会抓你。我小心的试了几次，终于把知了拿起放进了瓶子里。我一边逮知了，一边听妈妈说，知了一般在树干上，树根旁，草丛里，花儿的叶子上等，正在这时我发现月季花的叶子在晃动，仔细一瞅，嗨，知了，又逮了一只知了。我们来到一棵大树下，先是照了照树的四周，又照了照树的中间，我突然发现树的上方有个东西在蠕动，妈妈，上面，上面，我急忙大叫，果然，用手电对准一看，知了，可是他已经爬得很高，我们够不着，快把它摇下来，妈妈使劲恍动柳枝，又找来小棍，勉强够着，可治疗赌气似的越爬越快，眼看着快爬跑了，我操了，用脚使劲踹柳树，可树太大了，没反应，只好眼睁睁的让它爬走了。我们继续往前搜索，在树干上又发现了一只，好幸运。我们走在松软的草地上，只顾在树树上找，我猛然发现脚趾痒痒的，以为是虫子呢？吓一跳，一看，咦，是一只知了，被我的鞋快踩扁了，看它挣扎的样子，我心里好难受。我们那天晚上大概逮了六只知了。逮知了虽说很辛苦老实被蚊子咬，但很有趣，我喜欢逮知了。700字 五年级 叙事
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逮黄鳝端午节那天，天空蔚蓝。那一望无际的秧苗在明媚的阳光下显得格外的稚嫩。我提着鳝篓，表弟拿着一尺来长的鳝夹，一起到秧田边去逮黄鳝。没过多久，我们就捉了好几条。“表哥，这里有一条大黄鳝，快来，快来啊！”表弟一边扬着手里的夹子，一边喊着我。我飞快地跑过去，果然田边上齐着水面有一坨粉白的泡泡儿。我放下篓子，正要去搜捉，表弟着急了，双手拦着我，偏着头对我说：“表哥，我要逮这一条！”“不行，端午节前后的黄鳝是咬人的。”表弟向我耍了一个鬼脸说：“我才不怕哩，你看我赤手空拳逮不住它，不是英雄好汉。”表弟不等我同意，就搂搂裤子，麻利地把夹子别在裤腰带上，挽了挽袖儿，脚跪在田坎上，用右手轻轻拂开鳝泡，鹅蛋大的洞儿出现了。只见许多针儿大的小黄鳝在洞口边玩耍着。突然，它们好像察觉到了什么，有的匆匆地往外游，有的慌里慌张地向洞里钻。表弟犹豫了一下，用左手按着一窝秧苗，使出洞露出来，然后用右手往进洞里透浑水。不一会儿，果见一条一尺多长，全身黄里夹斑的大黄鳝从洞口里慢慢地退出来。说时迟，那时快，表弟来了个海底捞月，用中指扣住了它的脖子，大黄鳝拼命地挣扎着，用滑滑的身子把表弟的小手缠了好几圈。表弟慌了，赶紧把它塞进了篓子。在回家的路上，表弟突然向我要去了那条大黄鳝。他要它去干嘛呢？只见表弟朝着哪些惊恐的小黄鳝跑去……六年级:王虹儒500字 六年级 叙事
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蚂蚱今天，我到老家捉蚂蚱。来到草丛中，草丛上飞着一些不知名的小飞虫，我却没看见蚂蚱，我很生气，我用扫帚一扫。突然一只蚂蚱"嗖"的跳了出来。我猛的一跳，逮住了。忽然一只身穿绿色衣裳的小蚂蚱从我眼前跳过，我感觉眼前一亮，又逮住了。我把蚂蚱放在一个瓶子里，蚂蚱身子是绿色的，头上有两个触角，触角有花纹，触角是叉开的，一走就合回去，小蚂蚱脚一蹬一蹬的，好像在跳舞，蚂蚱触角一动一动的，像在跟我打招呼。蚂蚱有六条腿，蚂蚱肚子上有两个气孔，是用来喘气的，蚂蚱有绿色的翅膀，像小姑娘的裙子。我喜欢小蚂蚱。我要是变成小蚂蚱，该多好呀！250字 二年级 状物
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蚂蚱蚂蚱喜欢停在高处，八双黑色的小爪子紧紧地抓住一根草。它的颜色不是很鲜艳，不过善于隐藏在草丛里。他的身体是黑色的，只有一双翅膀是翠绿色的。它的鼻子很灵，可视力不怎么好。它一双小小的眼睛下面，有一张小小的嘴。别看它的嘴小，不过可硬了，不只如此，它的嘴旁边，有六对锋利的小爪子，可以帮助它咬东西。蚂蚱爱“吱吱”地叫，不一会儿，又停下来了。它一动不动地注视着地面，等待着虫子的到来。虫子慢悠悠的爬过来，警惕地注视着前方。尽管它这样机灵，可还是难以逃脱蚂蚱那敏锐的鼻子，蚂蚱爬下草，用鼻子寻找着虫子的气味。不一会儿，它就找到了虫子，心满意足地回家了。只有草还在摇晃，虫子还在挣扎。250字 状物
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捉蚂蚱今天我们捉蚂蚱了，捉了好多呢！首先我们用脚踢草丛，小心看准蚂蚱不动时，就用手敏捷的抓住它，装在瓶子里。不过蚂蚱也很聪明呀，我们就从不同的方向围攻它。它就嗖的跳呀跳，眨眼就跳到了草丛里，和我们玩捉迷藏的游戏。它们四处逃窜，有的还假死呢！等我们放了它时，它就逃了，直气得我们干跺脚。这以后我们就观察更仔细了，想出一个好办法来判断它是死还是活。一逮到蚂蚱一律放到瓶里，只留一点缝隙。一会儿再打开瓶口，这时活着的蚂蚱就会自动跳出来，我们就可以知道它们是死是活了。由于是傍晚，我们的头上被蚊子叮了许多包，但是我们还是很开心。捉蚂蚱真有趣！250字 一年级 记叙文
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