少年也识愁滋味
人们常说:“少年不识愁滋味!”其实少年也识愁滋味?只不过我们少年与成人的烦恼的概念不一样。在学校,与好朋友闹别扭了,被老师误解了,在家里,父母让自己做自己不愿意做的事,又强迫自己想他们的想法,让我们按照他们的想法去做。在生活中,被别人误解。烦恼对我而言,一波未平,一波又起。烦恼让人简直数不清。在学校不敢向老师解释,在家里,无法向家长倾诉,在生活中,更不能向他人大骂。只好把数不尽的烦恼藏在心底,但回想起来还是让人生气。 记得有一次,坐在身后的张鎏料突然碰了我一下,我转过头,疑惑不解:“干嘛?张鎏料。”只见他叹了口气说:“我的钢笔出墨了,可不可借我一张卫生纸?”“没问题!”说着,我毫不犹豫地抽出一张纸给他。只见他说了声:“谢谢!”便匆匆忙忙地将笔墨擦干净,接着我继续认真听课。我听着听着,突然,张鎏料笑嘻嘻地把一团废纸还给我。我不解地问:“你又干嘛呀?”“有借有还呀。”他笑嘻嘻地回答。我顿时勃然大怒,恰恰被老师发现了。于是,我接受了一场“暴风雨”似的批评,他却在一旁幸灾乐祸地看着我笑。你说烦不烦。 记得还有一次,我的侄女来到我家,她一到,就拿着铅笔在墙壁上乱涂乱画,我顿时大发雷霆,不管三七二十一,直接把她给揍了一顿,把她打哭了,害得妈妈把我训斥了一通。我觉得我好委曲。 原来,少年也识愁滋味。
我生活在爱之中
爱是一种奇特的东西,可以用许多方式去表达,有热情的爱,也有严厉的爱。 那天当妈妈看到卷子上那个大大的红叉时,便厉声说道:“这道做过的题,怎么又错了?”我却不耐烦地说:“这道题很难呀,大家都错了,又不是我一个人!”妈妈听了更生气了。 我郁闷地回到房间,心情却怎么都不能平静。忽然,我想到老师讲过的话:“一个人犯错误并不可怕,但可怕的是以错误的态度去对待错误。”。想到这里,我愣住了,心里就想藏了一只小兔子,不断地翻腾着。“是呀,我刚才不就……”我愧疚地再也坐不住了。 于是,我蹑手蹑脚地来到厨房里妈妈的身边,鼓足了勇气:“妈妈,我以后要改掉马虎的毛病……”正在我准备接受“狂风暴雨”时,妈妈竟然转过脸来和颜悦色地说:“做题还要回忆以前做的过程呢,这样才能少出错嘛!”我连忙又给妈妈来了一个“狗熊抱”。 当我再回到房间,突然感到窗外射进来的阳光,是那样的亲切而温暖。我想,这阳光不正像妈妈对我爱吗?
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少年也识愁滋味童年像一只小鸟,怀着理想,飞向远方。虽然一路上有许多坎坷,但是它仍然坚持飞过去。我就像那只小鸟,但是我前面有一座大山使我飞不过去。那,就是我的愁。一天下午放学,因班上有许多同学打打闹闹,一点也不听使唤。可把班主任气得不得了,直接去办公室拿了两大堆试卷来,问:“你们谁闹了?”结果谁也不承认。班主任就每人发了两张A3大试卷,加上这两张试卷,我们的语文作业就有10样了。没办法,谁让我们是一个班级,一个整体呢?在回家的路上,感觉天阴沉沉的,小鸟也不叫了,小花小草像三天没浇水一样,看起来一副无精打采的样子。回到家,放下沉重的书包,拿出作业,开始写了。谁知作业怎么也做不完,我开始变得烦躁起来,不想写了,心情也变得十分沉重,吃饭也没胃口。“这些作业要是可以免去就好了。为什么我们没有闹也要被牵连?这作业为什么布置这么多?这些是人写得完的吗?不做了!”我心想。“不行,万一老师要检查,你交不出来怎么办?”另一个声音坚定地对我说。我只好继续做。结果从下午3:30放学一直做到了晚上11:50才做完。谁说少年不识愁,这就是我的愁。这件事像大山一样在我面前挡着,使我永生难忘。450字 六年级
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少年也识愁滋味“快要期末考试了,大家要抓紧点学习。”“上级要来检查了,今天下午带抹布来”而后便是同学们一声又一声的哀叹。少年不识愁滋味?当我们郁郁寡欢,闷闷不乐时,父母总会说这么一句话:少年何愁。就这么简单的四个字便将我们所有的不开心贴上不应该的标签。在他们的心中,我们是吃喝不愁,朋友不少,无忧无虑的一群人。但是我们的内心又有谁去探秘过呢?我们虽是黑发三千丈,但也是缘愁似个长啊!少年更识愁滋味!上课和下课脑子超负荷运转,连耳边的音乐都无暇顾及,上课铃想的时候我们依然不放下手中的笔,我们是这样的少年。你也许会问,把自己逼得这么紧干吗?那你就大错特错了。是现实在逼着我们不敢有一丝一毫的懈怠。人家陶渊明厌倦现实的时候,还可以高傲的隐居山林,而我们却不得不与顽强的现实做着徒劳的斗争,到最后再极不情愿的融进现实,我们是这样的少年。忽然告诉我这周要月考,我们就得马上停下手中的笔,再把教科书往前翻些,我们就又开始复习了。这么短的时间来复习,还没考我就猜得到必是怀着忐忑的心情进考场的。又有谁能体会到我们在考场中“黑发搔更短”的纠结呢?看着那分数从指缝慢慢溜走,那种心痛的感觉谁又能明了呢?学习点文化知识也就算了。我们在少年时期就要学些为人处世的道理。我们真的很累……在这个飞速发展的社会,每个人都面无表情地追随着别人的脚步,竟忽略了祖国的花朵。在这个现实的社会,谁又会懂得去关心一下我们的感受?我们的愁,唉……河南焦作孟州市大定中心学校初二:独一无二的我550字 初二 议论文
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少年也识愁滋味《少年维特之烦恼》是歌德二十四岁时的处女作,作品取材于现实,凝聚了作者对德国社会的深刻认识,形象地揭露了德国封建专制制度的腐朽和反动。小说围绕着维特与绿蒂的爱情这条主线,展示了社会生活的广阔画面,对德国当时的阶级与阶级、同一阶级中不同类型的人与人之间的关系,进行了深刻的剖析,广泛地涉及到了政治、宗教、法律、道德以及文化教育等方面的问题。《少年维特之烦恼》有强烈的感情,浓郁的诗意,细致入微的心理刻画。在信中,维特冷静地直接进行自我剖析。例如:“我的心时时地战栗着”“我把它当成病孩儿似的迁就”等等。通过这样的自由,我们可以知道主人公是何等的多愁善感,心高气傲;同时也预感到在严酷的社会现实面前,他这敏感而脆弱的心是难免破碎的。文章中自然景物的描绘也异常成功。维特初到互尔海姆正值万物兴荣的五月,离开和再回来时已是落木萧萧的初秋,在他行将谢世时刻更到了雨雪交加的仲冬。这时序的更迭与自然界的变化,与主人公由欢欣而愁苦以至于绝望的心理发展过程极度吻合。还有荷马诗的意境和“莪相”的哀歌,也恰到好处地穿插在书中。“春风啊,你为何将我唤醒?……风暴就要来临,将我刮得枝叶飘零!……”“莪相”的这几句哀歌,由行将永别人世的维特念出来,不正是他自己凄怆心境和悲惨命运的写照吗?为了使感情的描绘显得更为具体、生动,作者还运用了比喻的手法。他把整个社会比作一座“舞台”,人们为着自私的目的,纷纷粉墨登场,丑态百出地尽情表演。他写道:“我现在陷没在混乱的状态之中了!我的精神完全干枯了!……我就好像立在一个西洋镜之前!看见一些人儿马儿在我眼前回转,我常常问自己,是不是看花了眼睛。”丑恶的封建社会,确实好像一座使人眼花缭乱的“舞台”,上演着各种令人作呕的丑剧。《少年维特之烦恼》的结构非常灵便,它以主人公的经历为线索,用近百封信串了起来,这样,情节跳跃式的展开,省却了许多过渡性笔墨。作品的剪裁也极为严格,经济。大到一个事件,一个场面,小到一个细节,一泉一石,都是为刻画主人公的性格形象和阐明主题思想服务的。例如,书中六月二十六日的信只有一句感叹,一句诘问:“不错,我仅仅是个世间的飘泊者,仅仅是个来去匆匆的过客!可你们不也如此吗?”这一问一答,道出了维特的多少辛酸,宣泄了他对人世间的多少绝望!而联系着前边那封充溢着生气的长信来读,更表明维特一年来的变化有多么大啊!《少年维特之烦恼》含蓄的行文更堪玩味。全书结尾写维特死后下葬的情形尤其深刻。“老人和他的儿子们走在维特的遗体后面,阿尔伯特没能来,绿蒂的性命令人担忧。几名艺人抬着维特的棺木,没有一个牧师来给他送葬。”寥寥数语,隐含着无数潜台词,我们读完禁不住会向自己提出一个又一个为什么,把维特与来送葬以及没来送葬的各种人的关系都思考一遍,以致咀嚼回味全书的内容,直到悟出这几句似乎漫不经心地写出的话的深刻含义。这几句话“就像头敲击棺木似的“咚咚有声”,“歌德从此以后再不曾写出象这么沉重有力的句子”。综上所述,维特不仅是时代的觉醒者,而且是社会的叛逆者,通过他对现实生活的观察思考,言论行动,不仅述说了法国大革命前欧洲新兴资产阶级怀抱的理想,揭示了这一理想与现实的矛盾,而且对妨碍它实现的社会进行了谴责和抗议。所有这些,使《少年维特之烦恼》一书具有了鲜明而强烈的狂飙突进的时代精神,巨大而积极的思想意义;加上其精到的艺术特色,时至今日,仍不失为一部世界名着。1200字 高三 议论文
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少年也有愁滋味在我的童年中,享受着很多快乐,很多趣事,但也有很多愁事,一想起来,真倒霉。就让我说给你听听吧。在读四年级下册时,在进行第五单元三角形单元测验时,因为我上课认真听讲,回家认真完成作业,多做练习,认真复习,考了第一名。而同学好像变了一个样,,一个个离得远远的以前的好朋友也跟我不好了,不知为什么?如果我走到一个同学身旁,她就说:“真可恶,因为你,才让我不能考前五!”又一名同学走过:“真可恶,因为你,才让我不能考第一名!”又一名同学走过,他只看了我一眼,但他的举动不言而喻,‘'真可恶!真可恶!"同学们纷纷议论着,纷纷讨论着,说我为什么要这样。为什么考的好在学校里,同学会讨厌我,考得不好,回家爸妈批评,一个晴天霹雳。我不知如何下手,左思右想,冥思苦想,也想不出一条妙计。少年愁真是“理不乱,剪不断”。啊,成长中有美丽的笑容,也有愁眉的苦脸,可能成长真的是五味甁,酸、甜、苦、辣、咸,样样俱有!350字 四年级 记叙文
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年少不知愁滋味壹有一次,冬瓜对我说,她觉得我们三人中猫是最漂亮的,想想,我倒也没有什么意见。一双迷人的丹凤眼,加上167cm那让我倾慕不已的身高和令冬瓜垂延三丈那吃不胖的身段,这两点便足以让我们两抱头痛哭了。对猫留有印象,可以追溯到小学时期了,或许不同班,我们并没有任何的交际。熟络起来是在高一短短几个月同班的日子,从此以后便开始断断续续的联系起来了,一直至今,友情便也在十来年日经月累的流逝中亦是益发的厚重起来了。与冬瓜相识我们都是未见其人便已闻其名,这都得以彼此父亲在同一家公司的缘故。那时总是不时听得父亲说某某家的女儿有多么多么的能干,一个人包饺子、包子、居然还能烙饼等等。对传说中的冬瓜有些不以为然,寻思着这丫头是不是将来要开个面馆呀。初中的时候,我是一个极为爱安静的人,却莫名其妙的被人要求当语文科代表和地理科代表。通常是打了上课铃了,才抱着厚厚的一搭作业本往老师办公室跑。那个时间,总是看见一个很壮的女生晃着厚重的马尾跟一群男生疯闹。后来在得知知这个疯丫头就是传说中的冬瓜的时候,就觉得冬瓜这名字叫得那是相当的贴切哇。贰千人千面,即使是双胞胎,他们都会有不同的性格。但是我们三都有一个共同点,那就是很爱钱。然而这世上的人,又有谁是不爱钱的呢,只不过爱的方式和程度不同罢了。一直以来,我都极为热中的幻想——如果我中了五百万。并对这还未拿到手的五百万做了一个极为详细的规划书:一百万给我爸妈买个大房子;一百万给我弟和家里以备急用;一百万,存在银行里做定期,每年收利息,以防我突然挥霍过度以至于穷困潦倒之际可以用来为自己制造惊喜;一百万,用来找个国家学外语读书;最后一百万用来周游。想起描绘的种种,每次偷乐得仿佛我已拿到了五百万一样。只是我从来不积极的参与任何彩票类活动,仅有的几次也是以郁闷收场。而且一向以月光霉人著称。冬瓜向来是有金钱头脑的,在学校的时候,就已去图书馆打工赚外快。出了社会以后,这人在旅游界做的有声有色,偶尔还玩玩股票什么的,我们估计这女人的小金库是不小的了,可惜总是听她将没钱这两个字挂在嘴边。这人总喜欢做些让我们瞠目结舌的事,有一阵子这个女人对红情有独钟,便红衣红鞋红裙好包的疯狂购买,据说一个包已是上千块了。在冬瓜跟她老公相恋初期,闲着无事,冬瓜顺手就送了一条价值八百的皮带用来表达她的爱意,她男人也不甘示弱回敬了一件价值不菲的泳衣给她。其实,这两人的收入大多数白领无什么差别,只不过他们觉得要买最贵的给最爱的人这种烂理由。我们都以为这女人在结婚以后会收敛不少,只不过前几日听猫说,冬瓜没事去澳门散心去了,还带了“好几百大洋”准备去赌场赢点小钱回来。只不过,最后听冬瓜说,亏了。相比我们,猫绝对是站在另一个层次上的“猫王”。猫曾经在一家很大的信用卡中心做客服,对于各种银行的条例及优惠等情况更是了如指掌。某次聚会,听及猫跟冬瓜两人极为兴奋的讨论着要存多少万之类的话语。并且听猫说去xx银行开户存钱,已经送了一瓶油,一袋米了。后来被猫拉着去几家银行开户销户,百思不得其解的我觉得很无聊,可猫一路上极为兴奋的介绍,只要在某某银行存够多少钱就可以换什么电饭褒,在某某银行存多久定额就可以换抱枕云云的。而且猫最后还很神秘地说,拿到赠送的礼品后,你就可以在转帐到可以兑换礼品的下一家银行,一分钱都不花就可以有礼品首,何乐而不为呢?我方恍然大悟,我只想说,我对猫王的佩服之情犹如泛滥的黄河水滔滔不绝呀。1200字以上 高三 叙事
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少年早识愁滋味少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。——题记有人说,90后的我们,是最幸福的一代。可是,当现在的文坛处处充斥着灰暗的文字,书店中随手抽出一本书都是布满黯然伤逝的青春文字。我在想,我们,是否真的幸福。还是,一个人人都说我们幸福快乐就真的认为自己幸福快乐的表相。但或许只有我们自己知道,属于我们的愁。社会的残酷竞争让我们的父母都望子成龙,望女成凤,不断的对我们施加压力,每天张口学习闭口学习。当我们面对着父母期望的眼神,我们能拒绝吗?能忍心吗?只有默默收起心中的愁,叹口气,去努力学习,赚取未来。十年寒窗苦读的寂寞,苦断人肠。我们只身远离自己的家乡,远离自己的家人,只身求学。所经历的一切误会白眼,所受的一切苦难挫折,我们向谁倾诉?一切的愁苦只能自己吞咽。我们只是孩子,初涉世事,多少会受欺骗,多少会见识领略这无情社会的残酷的竞争规则,吃些苦头。在我们脆弱的主管承受力的夸大下,这种心灰和悲哀就成了铺天盖地的愁闷,席卷而来。我们的青春,与天下的任何一段青春无异。冲动是我们的代言词,热血是我们的标签。可当我们沉淀下来静静回忆时,多少事已成过往,昔人已在天涯,一切犹如过眼云烟都物是人非。我们,也难免伤春悲秋,愁思迭起。只是,这些愁,我们都轻易不说出口。只在夜深人静的时候,在空寂的黑暗中在昏黄的灯光下,在泛黄的纸张上用称不上文学的文字记下来;在冰冷的电脑上舞动十指敲击记录下来。少年早识愁滋味。我们应该感谢它,正因为这样,在多年以后,我们回首这段我们自以为惨烈的青春时,都免不了热泪盈眶。550字 高三 议论文
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少年也有愁滋味分数呀分数,你我无怨无仇,可你对我们学生来说,太重要了,少了些你,就多了些批评。“怎么才考了这么点儿分,怎么加速?字词,最基础的也错,你说你和别能没有距离吗?让你平时用点心,把知识好好掌握住,多做些题,见见题型。别人把题都做了好几遍,考试时,一下就答上来了。你看看你,买了那么多参考书,什么时候见你做过。”妈妈又在批评我了,这是六年级的语文考试。那次,我破天荒,考了82分。那个82分犹如一把利剑,只插我的胸口,一直在隐隐作痛。我拿着卷子,默默地走向书房。而随我而来的还有阵阵训斥声:“你看看你,还想上什么重点中学,你考上了也不让你去上,去了也是垫底。初中三年后,还是打道回府。”而我只能选择默默。我心情沉痛极了,我知道,如果初中就失误了,随之崦来带给我的是—恶性循环,一步不如一步。许多人都说,少年时光是金色的,是美好的,是令人回味的。可是谁曾想过,如今的少年,早已没有了无忧无虑的生活,换来的则是被分数压迫、被升学搞的不知所措、被辅导老师弄的喘不过气来,连最喜欢的星期五,也蒙上了一层黑纱。这些压力接踵而来,90后失走了往日的活泼,一个个书呆子满街是。家长们嘴边常挂着:“现在的社会竟然这么激烈,你要好好努啊!”他们说得绘声绘色,而作为孩子的我们又能说些什么呢?是能默默服从罢了。谁说90后的少年们拥有父辈们给予的蜜罐温床,放着大道让我们走。说我们是最幸福的时代。谁说少年没有愁滋味,分数,还我一个艳阳天。西安市高新一中初一:***550字 初一 抒情散文
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少年愁滋味辛弃疾曾写过这样一首词:“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。”我们这些即将跨入新世纪的少年,却早就品尝过愁滋味。这不是“强说”而是“实说”的少年愁,日甚一日地压着我们这些嫩胳膊嫩腿的“莘莘学子”。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”,但“机器”也需要保养。“五一”长假,我们却成了永不停转的车轮。不信,请看我在假期间的几道习题。1、已知:数学试卷三张,语文试卷两张,生物试卷四张,地理试卷一张。求:能否在眼皮“打架”之前做完。解:不能。设一张数学卷需1小时,一张语文卷需1小时,一张生物卷需1小时,一张地理卷需2小时,则:h总=1小时/张×(3张+2张+4张)+2小时=11,一天24小时-11小时-睡眠时间-吃、喝、拉、撒所耗费的时间……唉,所剩有几?而且还有……还有复习……哇!我好困!批阅:你这样叫苦怎么行?没有几天就要考试了,再熬一熬吧!批阅者:妈妈答:妈妈说的对。我该努力复习,准备迎考。现在振作精神,继续复习。2、已知:同学上门来邀我去参加同学聚会。求:我该不该去。解:去。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。或许,在不久的将来,我们就各奔东西,见面的机会很少了,我不应该让自己遗憾。批阅:不准去!现在面临考试,一寸光阴一寸金,怎么能去瞎疯!你知道现在学习的重要性吗?现在苦一苦,今后甜十甜。你学习是为了你自己好啊!批阅者:爸爸答:我终于“大彻大悟”。我现在要努力学习,这样,我今后(考后)才能笑的坦然,笑的长久。当然,这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的,这样的“批阅”是迷惘和无奈的,但不管怎样,我还是明白了“少年要懂愁滋味,少年要盼愁滋味;少年不忘愁滋味,少年不畏愁滋味。”550字 初三 书信
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少年愁辛弃疾曾吟过这样一首词:“少年不知愁滋味,爱上层楼,为赋新诗强说愁”。我们这些即将跨入新世纪的少年却尝着愁的滋味。这不是“强”说而是“实”说的少年愁,日甚一日地压着,我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子,确实承受不起。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”,但机器也需要保养呀!“五一”长假,我们却成了不停转的车轮。不信,请看我们的几道题。 1、已知;数学卷三张,语文卷两张,英语四张,社会一张。求:能否在眼皮“打架”之前做完。 解:不能,设一张数学卷需1小时,一张英语为2小时,一张社会卷1小时,则:x(总)=1小时/张x(3张+2张+4张)+2小时=11小时;一天24小时-11小时-睡眠时间-吃.喝.拉撒所好耗费的时间……唉,所剩有几?而还有……考初中复习……哇!我好困!批阅者:妈妈。 答:妈妈说的对。我应该努力复习。准备迎考,现在振作精神,继续复习。2.已知:同学上门来邀我参加同学聚会。 求:我该不该去?解:去.我们相处的日子不会很长了.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,或许在不远的日子,我们就要各奔东西,很少有见面的机会了.我不应该让自己遗憾! 批阅:不准去.现在面临初考,一寸光阴一寸金,怎么能去瞎疯.你知道学习的重要性吗?现在苦一年,今后甜十年,你学习是为你自己好啊!批阅者:爸爸. 答:我终于“大彻大悟”.现在要努力学习.这样,我今后才会笑的坦然,笑的长久.当然,我这样的“解”和“答”是苦涩的,是沉重的,这样的“批阅”是迷惘和无奈的。但不管怎样,我还要向所有的“不知愁”或已尝过“愁滋味”的莘莘学子来说:“少年要懂愁滋味:少年要盼愁滋味:少年不忘愁滋味:少年不畏愁滋味。550字 六年级 叙事